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江蘇省建湖縣岡西初中2019年秋學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研九年級(jí)語文
親愛的同學(xué)：
歡迎你參加考試!做題時(shí)要認(rèn)真審題，細(xì)心答題，發(fā)揮你的最佳水平。祝你成功!
一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（34分）
(一)閱讀下面文字，然后完成題目。（7分）
（1）4月30日21時(shí)28分，黃浦江兩岸紅色煙花萬千“噴薄”而出。在滿眼紅彤彤（ ）的畫面中樂聲響起，煙花燈光晚會(huì)開始了。瞬間黃浦江兩岸成了火樹銀花，江面上豎立著各參展國國旗的舟船在行進(jìn)，五彩花雨沿岸漸次zhàn（ ）放，時(shí)而是牡丹，時(shí)而變幻成五角星和笑臉等，與燈光璀燦的世博園一軸四館交相輝應(yīng)，驚艷在流動(dòng)……聲光電的奇幻結(jié)合，讓 “水”與“火”相融，組成視覺盛宴，（2）30分鐘營造了如詩如畫的春江花雨夜。上海今夜無mián（ ）。
1.給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）
（1）紅彤彤（ ） （2）zhàn（ ）放 （3）無mián（ ）
2.在劃?rùn)M線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正。（2分）
（1） 改為 （2） 改為
3.加波浪線的句子有語病,請(qǐng)加以修改。（4分）
4．下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。
B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無愧地獲得青奧會(huì)主辦權(quán)。
C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。
D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。
【憶古詩】
5、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀古詩文，品人生百味。（8分）
(1)《愛蓮說》從生長(zhǎng)環(huán)境角度描寫蓮品質(zhì)高潔的句子是：“ ， 。”
(2) ，紅杏枝頭春意鬧。
(3) ，愁云慘淡萬里凝。
（4）醉能同其樂， ，太守也。
（5）衣帶漸寬終不悔， 。
（6）“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”雨浸潤(rùn)了古今中外文人墨客的心，請(qǐng)你寫出連續(xù)兩句與“雨”有關(guān)的詩句： ， 。
【輯古詩】
6．在“分門別類輯古詩”活動(dòng)中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。(2分) 詩集名稱：《 》
【品詩句】
7．下面是同學(xué)們對(duì)上述詩歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )(2分)
A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。
B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。
D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無助的游子內(nèi)心的凄涼。
【寫寄語】
8．仿寫句子，完成詩集的寄語。(4分)
讀古詩，如同擁抱美妙的世界。
你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。
你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。
你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。
口語交際及綜合性學(xué)習(xí)
9、你和王紅一起參加鹽城市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)，你會(huì)如何安慰她？（2分）
10、獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽，在電話中你會(huì)怎么說？（2分）
11、名著閱讀選段，回答問題（3分）
至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了他，問他：“得了什么？你這誠心都通了仙了。學(xué)不成詩，還弄出病來呢。”一面說，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來。原來香菱苦志學(xué)詩，精血誠聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。
選文出自名著《 》，表現(xiàn)的情節(jié)是 （用一句話概括），文中可以看出香菱的性格是 。
二、閱讀部分（共56分）
詩歌賞析（5分） 浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?
無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
12、詩人徘徊于小園香徑，精心選擇了 、 、 和 等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫面。（2分）
13、 “無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是千古名句，試簡(jiǎn)析這兩句詩好在哪里。（3分）
閱讀品味
（一）閱讀下列短文，回答問題。（10分）
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。__ _ _，__ _ __，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
14．在文段中默寫橫線上空缺的內(nèi)容。（2分）
15．解釋加點(diǎn)的字詞。（2分）
云歸而巖穴暝 （ ） 雜然而前陳（ ）
16．翻譯下面的句子。（2分）
蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
_________________________________________________________
17．從第②段原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。（2分）
_________________________________________________________
18．對(duì)第②段文字理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。
B．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
C．“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。
D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時(shí)也曲折顯示了太守治滁的政績(jī)。
19．聯(lián)系全文，可從以上語段中看出作者表達(dá)的是一種（ ）（2分）
A．被貶后的抑郁心情。 B．與民同樂的思想感情。
C．山水之樂。 D．“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。
（二）疑人竊履（8分）
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，·見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初。” （選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁）
【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。
20.請(qǐng)為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�?分）
①友人來過（ ）
A.走過，經(jīng)過 B.勝過，超越 C.錯(cuò)誤，過失 D.訪，探望
②逾年而事暴（ ）
A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害
21.下面句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
例句：遂與之絕。
A．甚意，汝之不惠 B.乃入見 C.微斯人，吾誰與歸？ D.行者休于樹
22.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
吾固疑之，果然竊吾履。
23.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。（2分）
（三）識(shí)別人臉的技術(shù)（16分）
劉 露
①現(xiàn)代的人臉識(shí)別，特指通過分析、比較人臉視覺特征信息進(jìn)行身份鑒別的計(jì)算機(jī)技術(shù)。具體而言，就是通過視頻采集設(shè)備獲取識(shí)別對(duì)象的面部圖像，再利用核心的算法對(duì)其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計(jì)算分析，進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫里已有的范本進(jìn)行比對(duì)，最后判斷出用戶的真實(shí)身份。這是一項(xiàng)高端的計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)。
②在全球范圍內(nèi)，人臉識(shí)別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于其自然性和不被被測(cè)個(gè)體察覺的特點(diǎn)。所謂自然性，是指該識(shí)別方式同人類(甚至其他生物)進(jìn)行個(gè)體識(shí)別時(shí)所利用的生物特征相同。人臉識(shí)別就是通過觀察比較人臉來區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺的特點(diǎn)會(huì)使該識(shí)別方法不令人反感，并且因?yàn)椴蝗菀滓鹑说淖⒁舛灰妆黄垓_。相對(duì)于指紋識(shí)別而言，人臉識(shí)別還具有非接觸式（非侵犯式）的特點(diǎn)，因此更加友好、自然，更易被人們接受。
③隨著科技的發(fā)展，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。
④在公安刑偵領(lǐng)域，人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機(jī)場(chǎng)或車站安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，通過查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)中是否存在重點(diǎn)人口基本信息，來抓捕在逃案犯；或者在商場(chǎng)、體育場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所對(duì)人群進(jìn)行監(jiān)視，以達(dá)到身份識(shí)別的目的。
⑤目前，人臉識(shí)別技術(shù)還逐漸從公安刑偵領(lǐng)域，推廣到民用市場(chǎng)，離人們的生活越來越近。如具備有人臉識(shí)別功能的防盜門也被推向普通老百姓家庭。人臉識(shí)別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個(gè)顯示屏實(shí)際上是一臺(tái)小型電腦，數(shù)據(jù)庫就建在這里。廠家上門安裝時(shí)，工作人員會(huì)用一個(gè)攝像頭對(duì)主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入，再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼，然后將密碼數(shù)據(jù)庫存入防盜門的數(shù)據(jù)庫中，當(dāng)主人回家時(shí)，只要在門前一站，具有自動(dòng)感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會(huì)顯示門前的人的臉部，防盜門立即開始識(shí)別。一旦確認(rèn)來人是這家的主人，防盜門就會(huì)自動(dòng)打開。再如利用人臉識(shí)別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付，以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。
⑥人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量，隨著我國向數(shù)字化、信息化社會(huì)的邁進(jìn)，人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)也將逐漸增進(jìn)，人臉識(shí)別技術(shù)的市場(chǎng)需求會(huì)越來越大，而人臉識(shí)別技術(shù)和識(shí)別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善，更好地服務(wù)大眾。 （選自《百科知識(shí)》，有刪改）
24.選文第①段中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？它在文章中有什么作用？（2分）
25．人臉識(shí)別技術(shù)有哪些特點(diǎn)？（3分）
26.人臉識(shí)別技術(shù)有何明顯優(yōu)勢(shì)？（4分）
27.選文第⑥段劃線句子中加點(diǎn)的“逐漸”一詞能否刪除？為什么？（4分）
28目前，人臉識(shí)別技術(shù)主要運(yùn)用在哪些方面？隨著數(shù)字化、信息化的發(fā)展，請(qǐng)你發(fā)揮想象，另舉一例說明人臉識(shí)別技術(shù)還可運(yùn)用在哪些方面。（3分）
（四）閱讀下面一篇文章。完成各題。（17分）
寂寞的月亮
在我的視野里，月亮是寂寞的。她那么孤單地懸掛在天空，星星離她那么遙遠(yuǎn)，地球離她那么遙遠(yuǎn)，就連一直在給她光和熱的太陽，也總是離她那么遙遠(yuǎn)。月亮孤孤單單地懸掛在天上，已經(jīng)有數(shù)億萬年了吧?這是何等漫長(zhǎng)的寂寞呵!
看那些從月球上發(fā)回來的照片，月亮上面，永遠(yuǎn)都是冰天雪地的樣子，永遠(yuǎn)都是戈壁荒原的樣子。月亮上面，有山峰，但那些山峰是寂寞的；有峽谷，可那些峽谷是寂寞的；她的那些平原，廣裹地鋪展開去的，不是江南水鄉(xiāng)那樣的美，而是無盡的荒涼。月亮上沒有風(fēng)，她連聽一聽輕風(fēng)吟哦的機(jī)會(huì)都沒有；月亮上沒有雨，她連看一看雨絲飄飛的可能都沒有。她沒有樹，沒有水，沒有空氣，甚至連一丁點(diǎn)的小小生命也沒有。月亮，不只是寂寞，而是死一般的寂寞了。
關(guān)于月亮，從古到令，有很多傳說，什么“嫦娥奔月”，什么“吳剛伐桂”，但是月亮壓根兒就沒有過這些。那些傳說，不過是人類的種種附會(huì)罷了。月亮什么也沒有。也許，她正是為了排解寂寞，才不停地圍繞著地球旋轉(zhuǎn)的吧?如果是這樣，那她的寂寞就更加讓人心疼了�？墒牵覀冃奶圻^或關(guān)心過月亮的寂寞嗎?沒有。我們似乎從來就沒想到過她的寂寞與孤獨(dú)。我們看不到她的時(shí)候，總是在心頭埋怨著她，甚至是不停地指責(zé)著她。很多年了，月亮總是這樣被我們埋怨和指責(zé)著。我們只知一味地從她那里享受月光、獲得詩意、索取浪漫來滿足自己的需要。為了月亮，我們寫過很多詩文，但一篇篇翻開來看，那不是寫給月亮的，不是的，那是我們借助月亮來寫給我們自己的。我們還借助月亮唱過許多歌，然而，那一首首歌，沒一首是專門唱給月亮的。是的，我們不僅沒有為月亮付出過什么，而且，還無止境地向月亮索取。我們的這些行為，是多么地自私!
可是，我們是否想過，月亮其實(shí)是不屑于自己的寂寞的。
數(shù)億萬年了，月亮從來沒有埋怨過廣寒宮的寂寞，也從來沒有向誰訴說過心中的孤獨(dú)。她似乎知道寂寞的苦痛，所以，一如既往地用她的光為我們照亮黑夜，為我們排解寂寞。不是嗎?是月亮讓李白在孤獨(dú)中找到了自己的知音，他大膽地“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，狂放地“我歌月徘徊，我舞影零亂”，月亮在李白的心中成了可以永遠(yuǎn)結(jié)游的朋友。月亮也似乎懂得那些游子的心，所以她總是用她的圓祈盼人間團(tuán)圓和美滿。她總是希望每一個(gè)游子能夠平平安安回家，總是祝福所有的有情人能夠成為一生一世相親相愛的眷屬，總是盼望每一個(gè)家庭能夠和和睦睦美美好好。除此之外，她還為我們帶來許多浪漫的詩意，裝點(diǎn)我們的家園和生活，讓我們一代一代在這詩意的家園中生生息息。據(jù)說，在月明之夜，那些小偷和其他不良分子，其犯罪的概率都小了許多。由此看來，明潔而光輝的月亮是在勸化人們從善，是在把友愛、道德和人性灑向人間。是的，這就是月亮，她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞，卻總是把美好與祝福呈獻(xiàn)給我們。
月亮是很大度的，很高尚的。她從不計(jì)較和埋怨，始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中，給予我們無聲的啟示與祝愿。也許，這樣的月亮才叫做月亮，而不是隨便叫做一顆什么星星。也許正是因?yàn)檫@樣，她才值得我們前赴后繼地去仰望、去等待、去盼望，甚至去呼喚……
然而，月亮又似乎根本就不在意這些，她獨(dú)自懸掛于天空，不因?yàn)楸娦桥踉露鴪A，不因?yàn)楸娙诉b望而亮。她就是她，寂寞地懸掛于天空，孤獨(dú)地潔白于天空。她不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖�，更不�?huì)因?yàn)槭裁炊А?/p>
在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章! (作者汪建中，有改動(dòng))
29．文章是從哪些方面描寫月亮的寂寞的?(3分)
30．月亮有什么特點(diǎn)?請(qǐng)聯(lián)系全文分點(diǎn)歸納。(3分)
31．為了月亮，人們寫過很多詩文，但作者認(rèn)為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”。請(qǐng)以讀過的詩詞為例(上文中出現(xiàn)的詩歌除外)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)
32．從文中看，“月亮其實(shí)是不屑于自己的寂寞的”，但作者卻以“寂寞的月亮”為題，請(qǐng)你揣摩作者這樣安排的理由。(2分)
33．文章的結(jié)尾說“在數(shù)億萬年的寂寞中，她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章!”請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析這一結(jié)尾的表達(dá)作用。(4分)
34．下面對(duì)文章內(nèi)涵的理解哪一項(xiàng)不恰當(dāng)?（ ）(2分)
A．歌頌了月亮淡泊寧靜、甘于寂寞的品格，希望人們用一顆寧靜、大度、善良的心去對(duì)待生活。
B．褒揚(yáng)月亮在人們難以企及的高度，獨(dú)步于天庭，擁抱寂寞，把一片光輝灑向人間的崇高精神。
C．贊美月亮飄逸灑脫的風(fēng)骨和特立獨(dú)行的風(fēng)范，啟示人們面對(duì)喧囂的世俗要心靜如水，摒棄浮名。
D．崇尚豁達(dá)開朗的人生態(tài)度，呼吁人們?cè)谏钪袧嵣碜院�，在孤�?dú)中感受快樂，在寂寞中享受人生。
第三部分(60分)
35．作文。(60分)
一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。
請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
要求：文章不少于600字。文體不限（詩歌除外）。
文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現(xiàn)，請(qǐng)用××代替
參考答案：
1、tóng 綻 眠
2、璨 映
3、（1）把“萬千”移到“紅色”前面 （2） 在 句末加上“氛圍”或“氣氛”
4．D
5、古詩（略）
6．示例：《思親集》《思鄉(xiāng)集》(包含思念親人、懷念家鄉(xiāng)等意即可)
7．C
8．示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)
9、略 10、略
11 《紅樓夢(mèng)》 香菱苦志學(xué)詩 香菱目標(biāo)堅(jiān)定，潛心鉆研
12、亭臺(tái)、夕陽、落花、歸燕
13、“花落去”、“燕歸來”，本屬司空見慣的尋常小事，但當(dāng)作者在這兩個(gè)短句之前加上帶有感嘆色彩的詞組“無可奈何”與“似曾相識(shí)”以后，于是把這極其普通的自然現(xiàn)象納入人生有限而時(shí)間永恒這一哲學(xué)范疇中來，創(chuàng)造出一種“情中有思”的意境。
14、野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰
15、 昏暗 擺放
16、容顏蒼老，頭發(fā)斑白，歪歪倒倒地坐在賓客中間的，是喝醉了的太守。
17、游③太守宴③眾賓歡④太守醉
18、（A） 19、（B）
20.①D②A（共2分，每小題1分）
21.B
22.我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。（關(guān)鍵詞是“固”、“履”，酌情加分）
23.友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私庹嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。（共2分，人物分析1分，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)評(píng)價(jià)1分）
24運(yùn)用了下定義的說明方法，通過下定義從本質(zhì)上揭示說明對(duì)象的特征，引出說明對(duì)象。
25、特點(diǎn)：自然性；不被被測(cè)個(gè)體察覺；非接觸式（非侵犯式）。
26、優(yōu)勢(shì)：不令人反感、不易被欺騙；友好、自然，容易被人們接受。
27.不能。逐漸：漸漸，慢慢地。文中說明“人們對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)”是一個(gè)認(rèn)識(shí)的漸進(jìn)過程，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。
28.公安刑偵領(lǐng)域、民用市場(chǎng)方面。示例：如海關(guān)、邊境檢查站、電腦數(shù)據(jù)庫、保險(xiǎn)柜、學(xué)校安保等。
29．①從外部看，星星、地球、太陽都離月亮那么遙遠(yuǎn)。②從月亮內(nèi)部看，月亮上的山峰、
峽谷、平原是寂寞的，她沒有樹，沒有水，沒有空氣，沒有生命。③從時(shí)間上看，月亮的寂寞是漫長(zhǎng)的，已經(jīng)有數(shù)億萬年了。④從人們對(duì)月亮的態(tài)度看，她的寂寞與孤獨(dú)從來沒有人想到過。
30①月亮是寂寞的。她那么孤單地懸在天空，已經(jīng)有數(shù)億萬年了。②月亮是無私的(或“樂
于奉獻(xiàn)的”)。她在廣寒宮忍受著永恒的寂寞，卻總是把美好與祝福呈獻(xiàn)繪我們；她很大度，很高尚，從不計(jì)較和埋怨，始終潔白、純凈、無瑕地高懸在天空中。③月亮是孤傲的。她獨(dú)自懸掛于天空，不因?yàn)楸娦桥踉露鴪A，不因?yàn)楸娙诉b望而亮。
31．這是一道開放性試題，舉出任何一首寫月亮的詩詞并作恰當(dāng)分析均可。答案示例：作者認(rèn)為“那是我們借助月亮來寫給我們自己的”，意思是說人們寫月亮并不是為了表達(dá)對(duì)月亮的某種感情，而是借月亮來抒發(fā)自己的感情，比如《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中“月有陰晴圓缺”一句，蘇軾是借月亮的盈虧變化來比況“人有悲歡離合”是自古難全之事，目的在于勸慰人們不必對(duì)人世間的“悲歡離合”耿耿于懷，可以說這句詩正是蘇軾寫給“我們自己”的。
32．文章以“寂寞的月亮”為題，用擬人化的手法，給人以形象的直覺，即月亮確實(shí)是寂寞的。這樣安排意在用月亮的寂寞來襯托她的“不屑于自己的寂寞”，從而贊美月亮心靜如水，無私奉獻(xiàn)的高尚品格。
33．①從結(jié)構(gòu)上看，“在數(shù)億萬年的寂寞中”照應(yīng)題目“寂寞的月亮”，突出了月亮的寂寞；
“她銀色的圓，是太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章”與開頭“給她光和熱的太陽”相呼應(yīng)，
首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。②從內(nèi)容上看，用“太陽神獎(jiǎng)勵(lì)給她的一枚勛章”這一比喻，進(jìn)一步贊美了月亮的崇高品格，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)明了文章的主旨。
34．D
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