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2019—2019學年度如皋市教育共同體第一學期期中考試
九年級 語文試卷
（本卷共6頁 滿分150分 考試時150分鐘 ）
一（25分）
閱讀下面的一段文字，完成1—2題。（8分）
今年是辛亥革命100周年，我們lón?zhòn?紀念辛亥革命100周年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅(qū)的歷史功勛，就是要學習和hón?yán?他們?yōu)檎衽d中華而矢志不渝的崇高精神，激勵海內(nèi)外中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復興而共同奮斗�；厥字腥A民族百年奮斗歷史，我們無比自豪 A 展望中華民族偉大復興光明前景，我們信心百倍。我們呼吁，全體中華兒女攜起手來，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興的理想，努力作出無愧于孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)、無愧于我們偉大民族的?òn?xiàn，在時代進步洪流中奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興！
1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（6分）
2．在橫線A處填上正確的標點符號。（2分） A處的標點是 。
3．下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分）
A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
B．作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學過程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。
C．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。
D．釣魚島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國的釣魚島海域沖撞中國漁船，而且還蠻橫地將中國船員扣留審查，真是讓所有中國人義憤填膺。
4．為了紀念辛亥革命100周年，虹橋中學學生會決定于10月28下午3點在學校禮堂舉辦全校學生參加的詩歌朗誦會。請你完成下面的任務。（6分）
（1）根據(jù)活動目的，請給本次詩歌朗誦會取個名稱。不超過8個字。（2分）“ ”詩歌朗誦會
（2）請你為學生會擬寫一則通知。（4分）
5．用課文原句填空。（8分）
①所謂伊人， 。（《詩經(jīng)二首》）
② ，在河之洲。（《詩經(jīng)二首》）
③且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！（司馬遷《陳涉世家》）
④鳶飛戾天者，望峰息心； ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
⑤范仲淹《岳陽樓記》中借古仁人之口曰“ ”，其實表達的是自己憂國憂民的思想以及豁達的胸襟。
⑥晏殊《浣溪沙》中的“ ”兩句將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。
二（60分）
閱讀下面這首詩，完成6—7題。（4分）
楓橋夜泊① 【唐】張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇②城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
【注釋】①夜泊：夜晚停船靠岸。②姑蘇：即今江蘇省蘇州市。姑蘇是它的別稱。
6．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
7．展開聯(lián)想，用自己的話把“江楓漁火對愁眠” 所表現(xiàn)的畫面描述出來。（2分）
閱讀下面的文言文，完成8—12題。（16分）
年羹堯①鎮(zhèn)西安時，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應聘而往，年甚愛其才……年征青海日，營次，忽傳令云：“明日進兵，人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無阻。番③人方倚此險，大意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時，一夜漏④三下，忽聞疾風西來，俄頃即寂。年急呼某參將，領(lǐng)飛騎三百，往西南密林中搜賊，果盡殲焉。人問其故，年曰：“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。”
【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計時用的漏壺。
8．用斜線（?）給下面的文言句子標出朗讀停頓（每句標一處）（2分）
（1）領(lǐng)飛騎三百 （2）是飛鳥振羽聲也
9．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
（1）軍中不解其故 （ ） （2）比次日 （ ）
（3）一霎而絕 （ ） （4）此去西南十里 （ ）
10．與例句加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
例句：一霎而絕
A．黑質(zhì)而白章（《捕蛇者說》） B．環(huán)而攻之而不勝（《得道多助，失道寡助》）
C．退而甘食其土之有（《捕蛇者說》）D．臨溪而漁 （《醉翁亭記》）
11．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）
番人方倚此險，大意大兵驟至也。
12．結(jié)合上文，請簡要說說年羹堯是一個怎樣的人？（4分）
閱讀下面一篇文章，完成13—16題。（18分）
不坐在父親的肩膀上摘蘋果
汪金友
①比爾?蓋茨的父親，是當?shù)匾粋�有名的律師。他一直希望利用自己的經(jīng)驗和影響，讓比爾?蓋茨在律師業(yè)干出一番名堂。按照父母的要求，比爾?蓋茨從湖濱中學畢業(yè)以后，考的也是哈佛大學的法律專業(yè)。這使他的父親非常高興，相信從名牌大學走出來的兒子，一定能夠子承父業(yè)，前程輝煌。但令他的父母萬萬沒有想到的是，比爾?蓋茨大學沒有畢業(yè)，就自己決定退了學，和朋友一起去研究計算機。他的夢想，就是讓每一個家庭，每一張桌子上，都有一臺計算機。20年后，比爾?蓋茨的夢想變成了現(xiàn)實，他自己也榮登全球富豪排行榜之首。難于想象，當初比爾?蓋茨如果跟著父親去當律師，今天的世界又會是什么樣子？
②袁隆平的父親，是平漢鐵路局的一名職員。全家人一直在北平生活，袁隆平也出生在北平協(xié)和醫(yī)院。1937年“七七事變”后，一家人先后到重慶、武漢、南京。多年顛沛流離的生活，致使袁隆平的父親非常希望自己的兒子報考鐵路交通專業(yè)，然后在大城市找個穩(wěn)定的工作。但袁隆平卻不想在大城市上學，更不想追時髦趕潮流，報考熱門專業(yè)。他立志要成為一名農(nóng)業(yè)科技人員，為改變中國人民缺吃少穿的局面貢獻一份力量。為此，他選擇了西南農(nóng)學院，作為自己人生和事業(yè)的起點。1953年，袁隆平大學畢業(yè)以后，被分配到湖南山區(qū)雪峰山麓的一所農(nóng)業(yè)學校當教師。他非常熱愛這項工作，一邊教書，一邊搞研究，終于成為“雜交水稻之父”。一個城市家庭的孩子，卻立志到農(nóng)村工作。正是這種常人做不到的放棄和選擇，成就了袁隆平，也成就了中國人的生活。
③美國物理學家富蘭克林的父親，是一名蠟燭制造商，一直希望兒子能成為牧師。但由于生活所迫，12歲時，富蘭克林就開始跟隨父親學習制造蠟燭。富蘭克林15歲時，他哥哥籌辦了一份報紙《新英格蘭新聞》。富蘭克林也想試一試文筆，但又不想通過哥哥來采用自己的文章。于是他用化名寫了一篇小品，趁半夜沒人時把稿子悄悄地放在編輯部的門口。第二天一早，他哥哥和幾位編輯看到那篇稿件，一致稱贊是篇好文章，并斷定是出自名家的手筆。從此，富蘭克林的文章經(jīng)常在報上發(fā)表，但大家一直不知道真正的作者是誰。后來，為了破解這個謎，他哥哥半夜時藏在編輯部門口。做夢也沒想到，這位“名家”，竟是自己的弟弟小富蘭克林。
④法國著名作家小仲馬開始寫作的時候，經(jīng)常碰壁，寄出的稿子，大多被退了回來。他的父親大仲馬看到兒子這樣困難，就對小仲馬說：“如果你在寄稿時，隨稿給編輯先生附一封短信，只要說‘我是大仲馬的兒子’，或許情況就好多了。”小仲馬卻倔強地說：“不，我不想坐在你的肩膀上摘蘋果。”小仲馬沒有沮喪，仍然堅持用不同的筆名投稿。他的長篇小說《茶花女》寄出后，終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆震撼了一位資深的編輯。更令這位編輯大吃一驚的是，這部偉大的作品，作者竟是名不見經(jīng)傳的小仲馬。他問：“您為何不在稿子上署上您的真實姓名呢？”小仲馬說：“我只想擁有真實的高度。”《茶花女》出版后，法國文壇的評論家一致認為，這部作品的價值，遠遠超過了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》。
⑤坐在父親的肩膀上，的確可以很快的提升自己的高度。但那種高度，不是真實和公平的高度。坐在父親肩膀上摘下的蘋果，絕沒有自己爬上樹去摘下的蘋果更有味道。
13．用自己的話概括出文章所說的一個道理。（4分）
14．文章中的小仲馬堅持在寄稿件時不說 “我是大仲馬的兒子”，從這個行為，你可以看出小仲馬怎樣的品格？（4分）
15．本文采用了 的論證方法，有人認為文中的第③段可以刪除，你認為能否刪除？它在文中有什么作用？（4分）
16．人們常說：站在巨人的肩膀上看得更遠。文章卻說“不坐在父親的肩膀上摘蘋果”，你怎樣看這兩個觀點？結(jié)合下面的鏈接，說說你的理解。（6分）
【鏈接】10月16日晚，河北省保定市“官二代”李啟銘開車到河北大學送朋友，在河北大學新校區(qū)的生活區(qū)，將穿著輪滑鞋的兩名女生陳某、張某撞傷。事故發(fā)生后，李啟銘仍駕車繼續(xù)行駛，在男生宿舍附近掉頭原路返回至學校門口時，被保安和學生截住。事故處理民警經(jīng)對李啟銘采血檢測，鑒定為醉酒駕駛。李啟銘卻口出狂言“有本事你告去，我爸是李剛。”他的爸爸李剛是保定市公安分局副局長。
閱讀下面一篇文章，完成17—20題。（22分）
野 老
劉正權(quán)
①德順趕集回來時,天色還早,他一爬上寨門就拐彎去了村主任家,村主任家還開了個小雜貨鋪,地里缺什么他那賣什么,德順是看見路邊田里的雜草從秧苗間冒出頭來才想起忘了捎幾袋野老的。
②主任婆娘是個破竹竿子嘴,老遠就能聽見她的嘴辟哩啪啦響著,倒也給店子聚了不少人氣,看見德順，問：“要點啥呢？”
③“野老,給我拿四袋！“德順摸出五元錢來,一袋野老一元二角五分。主任婆娘在鼻子里冷哼了一聲,五元錢,多大點利潤�。“讻_你使一回表情了,藥價都是定了的,她沒多大的利潤可撈,收了錢,主任婆娘意味深長地笑了笑：“要我說啊,德順兄弟你買這是真花冤枉錢呢！”
④“冤枉錢,什么意思？”德順覺得主任婆娘話里有話。
⑤“你家有現(xiàn)成的野老,不是花冤枉錢是啥？”主任婆娘沖旁邊幾個閑人一擠眼睛,立馬有人捂了嘴吃吃笑出聲來。德順心說有病啊,這娘們,誰個家里備有現(xiàn)成的野老！完了,懶得搭話,拎了提簍往家里走。
⑥離家還有一根煙的路程時,德順一轉(zhuǎn)身去了北坡崖,北坡崖那有他兩塊秧田,沒準娘這會還在秧田里整草呢,跟娘說一千遍了,打上藥,什么草也沒了,可她非得下秧田里用手扯,吃的哪門子苦喲。到了北坡崖,果然娘還在田里,不過身邊多了一個人,看那身影,像是二大叔,二大嬸過世有三年了,幾個孩子都打工去了外地,娘一人守這么多年寡,兩個老輩人在一起倒能說上幾句寬心的話。一個家門的叔嫂,聊個天,咋就被人說成自己的野老了呢？德順心里不是個味,縮了頭心事重重往回走。
⑦屋里炊煙已將熄未熄的,媳婦正在門口等他呢,德順看桌上,已擺上了碗筷,德順就悶頭悶腦吭了一句：“加一副杯筷吧！”媳婦一怔：“咋,有客來？”德順說：“二大叔在幫咱扯秧草,你不知道？”媳婦說：“知道,他每天都來呢,可就是不肯落屋吃口飯！”“我可不想讓人說咱家用現(xiàn)成的野老,”德順說,“請二大叔過來吧！”媳婦是個老實女人,對德順話向來言聽計從,就去路上攔二大叔,一般情況下,二大叔跟娘在屋前岔口就分開走,黑王寨不大,但閑言碎語不少。
⑧二大叔來了,很拘謹,望了望德順.,德順沖媳婦說：“你去炒個鱔魚片吧,我在集上買回來的,記住,莧菜爛如泥,鱔魚炒脫皮！”完了沖二大叔笑笑斟上一杯酒：“叔你說我對嗎？”“對,炒脫皮的鱔魚才出味,爛如泥的莧菜才可口！”二大叔咪了一口酒，“你這娃還記得我的話呢，二十年了呢！”德順過十二歲時嚷著要吃鱔魚,寡娘在屋里抹眼淚,被二大叔看見了,二大叔啥話沒說跑到寨下河溝里,半天功夫才逮了幾條,為此在一個鱔魚洞里還被蛇咬了。
⑨德順說：“跟叔說個事！”
⑩二大叔一停杯：“你說吧,我聽著！”
○11“我今兒個去買野老,主任婆娘說我家里有現(xiàn)成的野老,我一尋思,敢情是說您和我娘！”
○12二大叔杯子就停在那僵住了,“是叔給你添亂了,我回頭就走！”德順手一伸：“啥啊,叔您別說添亂不添亂的,我就問叔一句話,你是真心跟娘過嗎？”
○13二大叔嘴嚅了一下：“這得你娘說了算！”
○14德順沖廚房喊：“娘您出來一下！”
○15娘出來了,身上圍裙還沒取下,她正在廚房打下手呢,德順說：“娘您不希望人家說我家里有現(xiàn)成的野老吧！”
○16娘看了看二大叔,不說話。
○17德順說：“娘，我就問你一句,您怕不怕人家說你們是嫂子小叔稀里糊涂？要怕,你和二大叔從此絕了來往,要不怕,明天我請客安排您二老合家！”
○18二大叔和娘慌慌張張站了起來：“娃,這可使不得！”
○19“有啥使不得的？”德順喝了一杯酒，沖端了鱔魚上桌的媳婦說：“人活一張皮,這話不錯,可這皮要把人憋屈著還不如跟這鱔魚樣炒脫了它,把日子過出個滋味來,讓那些長舌婦的舌頭像莧菜一樣爛成泥巴。”
○20完了,德順沖媳婦一招手：“走,拿上那四袋野老,跟我去主任婆娘那去,咱退了它,換喜糖,要酥心的那種,甜透心,氣死他們！”
○21德順和媳婦前腳出門,后腳就聽見二大叔和娘壓抑了半天的哭泣聲,那哭泣聲像四月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢。
17．結(jié)合文章內(nèi)容，說說題目“野老”的含義。（4分）
18．根據(jù)故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局把文章分成四個部分，按下面的格式概括每一部分的主要意思。（6分）
野老， 野老， 野老， 撮合野老
19．文中畫線句“你家有現(xiàn)成的野老,不是花冤枉錢是啥？”在結(jié)構(gòu)上有何作用？（6分）
20．文末“那哭泣聲像四月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢”,在轉(zhuǎn)載到《特別文摘》的時候，編輯改成了“那哭泣聲像七月的蛙鳴,透著暮春的歡愉和蔥蘢”，你覺得哪個好？請說說理由。（6分）
三（65分，其中含寫字5分）
21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當?shù)臅r機；我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急；我們常想完成自己的一項創(chuàng)意，但總是說“找機會”；我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天，要做的事就從現(xiàn)在開始。
請以“就從現(xiàn)在開始”為題目，寫一篇文章。
要求：①要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。
參考答案和評分標準
1．（6分）隆重 弘揚 貢獻 評分建議：每個詞2分，錯一個字1分
2．（2分） “；”或“。”（寫成“分號”或“句號”也行）
3．（3分）D
解析：A中的“洗心革面”的意思是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。與“繼續(xù)提高”是矛盾的。B中“提高趣味性”應該收到“事半功倍”的效果，“事倍功半”完全說反了。C中的“汗牛充棟”的意思是書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。用來形容人物之多是不恰當?shù)摹?/p>
4．（1）（2分）不設統(tǒng)一答案。緊扣“辛亥革命”即可。（2）（4分）
評分建議：標題“通知”（居中）1分；正文部分2分，含時間、地點、參加對象，少一項扣1分，扣滿2分為止；參加對象可在正文前頂格寫，不頂格寫扣1分；署名和日期1分。
5．（8分）每空1分，寫錯字該空不得分。
①在水一方②關(guān)關(guān)雎鳩③王侯將相寧有種乎④經(jīng)綸事務者
⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑥無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
6．（2分）抒發(fā)了詩人漂泊在外的幽冷寂寞的思想感情。
解析：考查對詩歌主題的理解和把握。我們從“客船”可以讀出詩人是漂泊在外，從“烏啼”“霜”“愁”“夜半鐘聲”這些詞，我們可以判斷出該詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的幽冷寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。
7．（2分）示例：看著江邊的楓樹，點點的漁火，勾起了我對故鄉(xiāng)的懷念,使?jié)M懷愁緒的我難以入睡。解析：考查對詩句內(nèi)容的把握。這句中比較難理解的是“眠”，詩人勾起思鄉(xiāng)之情，而且根據(jù)下文的“夜半”，顯然詩人是難以入睡，所以不能把“眠”理解為“睡”，應該是“難以入睡”。
8．（2分）（1）領(lǐng)?飛騎三百（2）是?飛鳥振羽聲也。
9．（4分）（1）原因，緣故（2）等到（3）消失（4）距離
10．（3分）D
解析：這題考查對連詞“而”得判斷。例句中的“而”是表示修飾的連詞，A中表示并列，B中表示轉(zhuǎn)折，C中表示順承，只有D中表示修飾。
11．（3分）番人正是倚仗這一險阻，沒想到大軍很快到來了。
12．（4分）年羹堯是一個重視人才、善于用兵的人。
解析：這題考查了對人物的分析能力，根據(jù)文中“廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應聘而往，年甚愛其才”可以看出他是一個重視人才的人；從“明日進兵，人各攜板一片、草一束” 可以看出他善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境，從“一霎而絕，非風也，是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹，宿鳥必多，意必賊來潛伏，故鳥群驚起也。”可以看出他善于正確判斷敵情，所以我們概括為“善于用兵”，如果把善于用兵分為兩點來說，也是可以的。
13．（4分）成功要靠自己的努力，而不是依靠父親或家人的幫助。（意對即可）
解析：作為一篇議論文，題目“不坐在父親的肩膀上摘蘋果”就是本文的論點，文中列舉了四個成功者的例子，他們的成功都不是依靠父親的。所以能正確理解題目的意思，就能說出這個道理。
14．（4分）可以看出小仲馬的倔強、自信、不依靠父親。
解析：這題考查了詞語的概括的能力。主要是針對“不說自己是大仲馬的兒子”這一行為而言，所以文中的“倔強”一詞很恰當，另外，要跟論點相結(jié)合，小仲馬的這一行為正是“不依靠父親”的行為。
15．（4分）事實論證或擺事實（1分）
第③段可以刪去或不可以刪去都對，只要言之有理。示例一：我認為第③段不能刪去，因為第③段列舉富蘭克林的實例，使文章的論據(jù)更充足，更能有力地論證了論點。
示例二：我認為第③段可以刪去，因為文中已經(jīng)列舉了比爾蓋茨、袁隆平、小仲馬的例子，有國內(nèi)有國外，有作家有農(nóng)業(yè)科技人員，富蘭克林的例子顯得多余。
16．（6分）意對即可。示例：我認為一個人的成功得靠自己的努力，不能依靠父親的幫助，更不能像鏈接中那個李啟銘扛著父親的名字囂張跋扈，甚至犯罪！這和“站在巨人的肩膀上看得更遠”并不矛盾，“站在巨人的肩膀上”是指自己從一些名人身上獲得的啟示，是一種思想上的“站”，而不是實質(zhì)性的依靠。
16．（4分，答出一點得2分）兩層含義：一是“野老”牌的除草劑，二是幫田里除草的二大叔被稱作“野老”。
17．（6分，一格2分）購買 談論 遇到 （同義詞可以替換）
18．（6分，答出一點得3分）作用有：①設置懸念，“現(xiàn)成的野老”是啥意思呢?②推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文德順看到二大叔和娘在田里整草做鋪墊。
19．（6分）不設統(tǒng)一答案，只要理由闡述正確就行。示例一：我覺得“像四月的蛙鳴”好，因為“四月”照應后面的“暮春”，而且更符合老人的哭泣聲。示例二：我覺得“像七月的蛙鳴”好，因為“七月”正是青蛙鳴叫得歡快的時候，與“歡愉和蔥蘢”相照應，老人的哭泣是喜悅的哭泣。
20．略 評分標準同中考評分標準。
附《年羹堯鎮(zhèn)西安》參考譯文：
年羹堯鎮(zhèn)守西安時，廣泛尋求天下有才之士，用厚祿供養(yǎng)為幕僚。蔣衡應聘而來，年羹堯非常愛惜他的才學……年羹堯征伐青海時，一日升賬后，忽然傳令說：“明天出兵，每人各帶木板一塊、草一捆。”軍中上下不明白原因。等到第二天，最到淤泥深坑，讓軍士把草束起來扔進坑里，上面鋪上木板，軍隊行進沒有陰礙。這個西南民族的人正是以此坑為天險，大意間不料大隊敵軍忽然壓境。如此這般攻陷敵人的巢穴。又一次淤泥深坑征伐西藏時，一天晚上漏三下時，忽然聽到強勁的西風刮來，片刻之后就停下來。淤泥深坑匆忙喚來參將，帶300快馬出營，往西南方向的密林中搜索賊兵，果然盡數(shù)抓獲。有人問原因，年羹堯說：“只一下就停下來，肯定不是風，是飛鳥受驚振動翅膀的聲音。半夜鳥飛出，肯定有人驚擾它。這里往西南十里的地方，有茂密的樹林，棲息的飛鳥肯定很多，我判斷肯定是賊兵來埋伏，所以驚起鳥群來。”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1309776.html
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