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2018中考語文模擬試題（二）

班級 姓名 學(xué)號

（試卷總分120分 考試時間120分鐘）

一、積累與運用（27分）

1．工整抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

胸存自信，手書華章；努力表現(xiàn)，永不言（qì）。

___________________________________

2．下列各項中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）

A．四川省汶川縣的映秀鎮(zhèn)是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，依山傍水，秀色可餐。

B．“5· 12” 大地震發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)及手機短信中流傳著用三個“ 8” 攻擊北京奧運會的謠言，始作俑者是境外的“法輪功”邪教組織。

C． 2019年5月31日 ，數(shù)百名韓國人手持李明博的頭像出現(xiàn)在首爾抗議進口美國牛肉的隊伍中。他們紛紛發(fā)表自己的看法，言辭激切，興之所至，上下其手。

D．在這塊巴掌大的端硯上，雕刻著《紅樓夢》中的“金陵十二釵”，個個栩栩如生，真可謂鬼斧神工。

3.下面一段話A、B兩處有語病，請將修改后的文字寫在橫線上。（4分）

“慈善一日捐”活動 6月2日 在哈爾濱國際會展中心正式拉開序幕。A許多市民積極執(zhí)行哈爾濱市慈善會的倡議，將一天所得送到社區(qū)捐贈點，奉獻愛心。有關(guān)人士認(rèn)為，開展這項活動不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會關(guān)愛弱勢群體。

A處：_________________________

B處：_________________________

4.依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚�句子是（ ）和（ ）。（2分）

要形成講禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣，要有好的語感。________。假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強的，勉強的事情是不能持久的。________。所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。葉圣陶先生的話是十分中肯的。

A.有了文明習(xí)慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住。

B.良好的語感是一個人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運用中形成的。

C.記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這當(dāng)然不能形成社會風(fēng)氣。

D.很多事情都是不能勉強的，太勉強了往往會讓人家感到不自在。

5.在橫線上填寫古詩文句子。（6分）

（1）長風(fēng)破浪會有時， ______________。（李白《行路難》）（1分）

（2）______________ ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》（1分）

（3）古代詩歌中許多以“月”為意象的句子，往往寄寓著詩人豐富的情感。例如，張九齡《望月懷遠》中的“______________，天涯共此時”，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，______________”，都是如此。（2分）

（4）環(huán)境有好有壞，人生有得有失，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，要有范仲淹《岳陽樓記》中所說的那種廣闊胸襟：“___________，___________。”（2分）

6. 《水滸傳》中的108將個個都 有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。其中：花和尚指的是 ___ ，豹子頭指的是 ___ ，宋江因俠義好施又被稱為_____，李逵因魯莽而勇猛被稱為_____。（4分）

7. 閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成下列三題。（6分）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！

（1）全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情？（2分）

答：

（2）請揣摩“霜滿地”在表達上的作用。（2分）

答：

（3）請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（2分）

答：

二、閱讀（33分）

（一）閱讀下面三段文字，完成8-12題。（12分）

[甲]子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

（《論語·為政》）

[乙]子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

（《論語·為政》）

[丙]孔子觀于周廟，有?①器焉�？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則?，中③則正，有之乎？”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則?。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）

注①?（qī）：傾斜。②宥（yòu）座：座位右邊。“宥”通“右”。③中：這里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。

8.解釋下面加點的字。（4分）

（1）知之（為）知之 。為：_____________

（2）（是）知也 。 是：_____________

（3）思而不學(xué)則殆 。 殆：_____________

（4）滿則覆。 覆：_____________

9.翻譯上面語段中加橫線的文字。（2分）

（1）誨女知之乎？

翻譯：_______________________

（2）孔子問于守廟者曰

翻譯：_______________________

10.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？（2分）

答：_______________________

11.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，[甲]文和[丙]文談的是學(xué)習(xí)______方面的問題；[乙]文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中______與______應(yīng)該相結(jié)合。（2分）

12.（1）孔子為什么要“使子路取水試之”？請根據(jù)文意簡要說明。（1分）

答：_______________________

（2）孔子這樣做有必要嗎？談?wù)勀愕目捶ǎ�并結(jié)合文段內(nèi)容說說理由。（3分）

答：____________________________________________________

（二）閱讀下面一組材料，完成13-15題。（8分）

[材料一]我經(jīng)常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看成一場有趣的探險，盡管其中充滿危險和艱辛，但我能勇敢面對。我要有和其他女孩子不一樣的人生，不想以后變成一個平凡的家庭主婦。對此，我信念堅定。我深信，我在這里的經(jīng)驗，是有趣人生的一個好開頭。

我年輕，有許多尚未發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；我年輕又堅強，正生活在一場大探險里；我正在這探險過程之中，不能因為沒有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感覺到自己在成熟，我感覺到解放正在接近，我感覺到大自然的美和周圍人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人而有趣的探索！有此種種，我為什么要絕望？（選自《安妮日記》）

[材料二]拿我為例，活著的每一天都意味著要和巨大的苦痛作斗爭。我是在說這十年的日子。也許你們會說，怎么會天天看到我的微笑。盡管我忍受著自己病軀的種種苦痛，但我仍然為我們國家的每一個勝利而歡欣鼓舞。因為對我來說，這是最令我感到快樂的事。雖然活著是非常美好的，但不能單單為了活著，我們還要斗爭，還要贏得勝利！

現(xiàn)在，我覺得自己像雪花融化那樣越來越虛弱了。因此，我要比以往更加珍惜時間，趁我現(xiàn)在還能感到生命之火在心頭燃燒，大腦神經(jīng)還在閃光跳動。我雖經(jīng)受了身體的巨大悲哀和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我覺得我的生命充滿了光明。我對人生理想的追求，讓我獲得了常人難以得到的幸福。 （選自奧斯特洛夫斯基《理想與幸福》）

[材料三]我們無法選擇出生，無法選擇父母。我們無法選擇出生的歷史時期與國家，以及成長的周遭環(huán)境。但是在這些無法選擇之中，我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度：是勇敢無畏還是膽小怯懦，是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。我們決定生活中哪些事情至關(guān)重要，哪些微不足道。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心，這些選擇和決定是我們自己做出的。當(dāng)我們決定和選擇時，我們的生活便得以形成。總而言之，最終構(gòu)筑我們命運的就是我們的抱負(fù)所在。

（選自約瑟夫·愛潑斯坦《抱負(fù)》）

13.[材料三]說我們無法選擇成長的周遭環(huán)境，但是可以選擇自己的生活態(tài)度。試就[材料一]中的內(nèi)容，說說安妮生活的周遭環(huán)境是怎樣的；面對這樣的環(huán)境，她選擇了怎樣的生活態(tài)度？（均用文中的詞語作答）（2分）

14.[材料二]中奧斯特洛夫斯基在疾病纏身、十分痛苦的情況下，創(chuàng)造了輝煌，獲得了常人難以得到的幸福，靠的是對人生理想的不懈追求。他的經(jīng)歷證明了[材料三]中哪一句話的觀點？（3分）

_________________________________

15.安妮和奧斯特洛夫斯基在磨難和不幸面前表現(xiàn)出的性格品質(zhì)有哪些共同之處？ （至少答三點）（3分）

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（三）閱讀下面現(xiàn)代文，完成16-19題。（13分）

海邊荒石

有一年夏天，在青島嶗山附近一處無名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿海灘，浸潤在陽光下微微動蕩的海水里，一直延伸到大海深處。

水光中輪轉(zhuǎn)著石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數(shù)不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據(jù)了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。

我深深地被誘惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著揀著。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉(zhuǎn)身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。

那些海水中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。

不知過了多久，我捧著又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。

那些“首批中選”的石頭呢？它們怎么都消失了？我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現(xiàn)它們依然不動呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個字眼：死亡。

比起海中的美態(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來了我——一個傾慕者，對之愛不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點小小的貪婪，無可厚非的欲望，令它們離開長久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應(yīng)，難舍難分。面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。

我把石頭放回海中。在海灘盤桓良久，我竟想到一個時空遠隔的人——“昆蟲之父”法布爾。這個一生在清貧中與蟲交談的人，在晚年得到一小片廢墟。“一塊偏僻的不毛之地，被太陽烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲的好去處。”法布爾把它稱作“鐘情寶地”。與有些昆蟲學(xué)家不同的是，別人剖開蟲的肚子，把它們制成標(biāo)本，他卻是活著研究它們，“在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽來凄冷，但荒石園的故事卻充滿了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。

比照我們習(xí)慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛。

（作者 高立群）

16.第7段說，離開了海水，“這些石頭分明全死了”，結(jié)合文章內(nèi)容，說說這里的“死了”是什么意思。（3分）

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17.文章說：“面對傾心或喜愛的東西，我們多么容易犯傻。”這句話表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？這種心情是怎樣產(chǎn)生的？（3分）

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18.這篇文章的主旨（中心思想）是什么？試作簡要概括。（3分）

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19.作者說，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著靈異之光的寶藏”，離開了海水的石頭“怪模怪樣”、“灰不溜秋”，這是一種什么寫法？文章這樣寫的作用是什么？試從兩個方面作答。（4分）

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三、作文（60分）

《現(xiàn)代漢語辭典》：[留心]：注意。

有人曾經(jīng)說過：處處留心即學(xué)問。

魯迅先生在談到創(chuàng)作時說過這樣的意思：要留心身邊各種各樣的人和事。

竺可楨《唐宋詩中的物候》：唐宋詩人熱愛大自然，善于領(lǐng)會鳥語花香的暗示，他們初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鵑、布谷……

20.閱讀上面的材料，以“學(xué)會留心”為題目，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的作文。體裁不限（詩歌、戲劇除外），不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2019中考模擬試題參考答案

（一）積累與運用

1胸存自信，手書華章；努力表現(xiàn)，永不言棄。

2 C （A秀色可餐：形容女子非常美麗或景色非常優(yōu)美。此處取后一義項。B始作俑者：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。D鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。與句意不符）

3 A 處許多市民積極響應(yīng)武漢市慈善會的倡議

B處還能夠增強全社會關(guān)愛弱勢群體的意識。

4 A 、C

5(1)直掛云帆濟滄海(2)苔痕上階綠(3)海上生明月，千里共嬋娟，

不以物喜，不以己悲

6．魯智深 林沖 及時雨 黑旋風(fēng)

7．（1）a、慨嘆功業(yè)未立；b、思念家鄉(xiāng)。其它如“壯志難酬、有家難歸”、“愛國的情懷、思鄉(xiāng)的苦悶”之類的意思也得全分。

（2）借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是“長煙落日”的延續(xù)；表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛。

（3）寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。

二、 閱讀

(一)8(1)為：是。 (2)是：這。 (3)殆：精神疲倦而無所得。 (4)覆：翻倒。

9 . (1)誨女知之乎：教導(dǎo)你的東西懂得了嗎?

(2)孔子問守廟的人說(或者：孔子向守廟的人詢問道)

10． 一個人要謙虛，不要自滿

11． 態(tài)度、學(xué)思

12．(1)孔子要(想)驗證宥座器 (?器)的特點。

(2)有必要。因為孔子雖然聽說過，但并沒有親眼見過。驗證一下才能夠確認(rèn)。

答：“沒有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：沒有必要。因為孔子原本就聽說過，而且當(dāng)場又得到守廟者的證實，沒有必要去麻煩。

(二)13．充滿危險、艱辛 勇敢面對信念堅定

14．最終構(gòu)筑我們命運的就是我們的抱負(fù)所在。

15．勇敢、堅強或堅韌頑強 樂觀、自信

(三)16．指石頭失去了它們在海邊的美態(tài)。

17．自責(zé)(后悔、內(nèi)疚)：海水中的石頭本來很美， “我”把它從海水里揀起來，暴曬在岸邊的陽光下( )。由于“我”的犯傻，石頭失去了原來的美態(tài)，引起了我的反思( )，由此我產(chǎn)生了自責(zé)的心理。

18．世間萬物都有自己存在的方式和環(huán)境，都有自己的美，我們要尊重它們，而不能貪婪地占有它們。

19．有利于于表現(xiàn)主題；引出下文作者的思考和聯(lián)想。

三．作文 20．評分標(biāo)準(zhǔn)（60分）