人教版九年級(jí)物理第十五章《電流和電路》單元測(cè)試題
一、：
1．一個(gè)帶正電的物體接觸驗(yàn)電器金屬球后，驗(yàn)電器的金屬箔張開，這是因?yàn)椋?）
A．帶正電物體的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子
B．帶正電的物體的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的原子核
C．金屬箔上的電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔缺少電子
D．金屬箔上的原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使金屬箔有了多余的電子
2．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔張開，說(shuō)明（ ）
A．兩金屬箔都帶正電荷 B．兩金屬箔都帶負(fù)電荷
C．金屬箔一片帶電正荷，一片帶負(fù)電荷 D．無(wú)法確定
3．三個(gè)用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，它們之間的發(fā)生的相互作用如圖所示，請(qǐng)判斷這三個(gè)小球的帶電情況（ ）
A．甲、乙、丙都帶電 B．甲、乙不一定帶電，丙一定帶電
C．甲、乙一定帶電，丙可能帶電、也可能不帶電 D．甲可能不帶電，乙、丙一定帶電
4．兩個(gè)小球靠近時(shí)互相吸引，接觸后把它們分開，然后又把它們靠近，這時(shí)兩個(gè)小球（ �。�
A．一定互相排斥 B．一定互相吸引 C．一定無(wú)相互作用 D．一定無(wú)吸引現(xiàn)象
5．關(guān)于電源，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ �。�
A．電源的作用是使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷，以持續(xù)對(duì)外供電
B．在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負(fù)極
C．從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)看，電源是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．要得到持續(xù)的電流，必須要有電源
6．某同學(xué)將如圖所示的三個(gè)燈泡連接在電路里，接線良好，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，三個(gè)燈泡都不亮，則（ ）
A．甲燈泡燈絲斷了 B．乙燈泡燈絲斷了 C．丙燈泡燈絲斷了 D．都有可能
7．如圖所示，要使三盞燈并聯(lián)，應(yīng)采取的做法是（ ）
A．連接bd B．連接ad C．連接ab D．拆除bc
8．張力同學(xué)在用電流表做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表
的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．電流表壞了 B．電流表的量程選大了
C．電流表的量程選小了 D．電流表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)了
9．小麗同學(xué)在用電流表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)時(shí)的電流，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩
燈時(shí)亮?xí)r暗，電流表指針來(lái)回?cái)[動(dòng)，發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．某盞燈燈絲已斷 B．電路某處短路
C．燈泡與燈座接觸不好 D．電流表?yè)p壞而出現(xiàn)斷路
10．如圖所示，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中不正確的是（ ）
A．Ia=Id B．Ia＞Id C．Ia＞Ib D．Id＞Ic
11．如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流示數(shù)相等，且均在正常值范圍內(nèi)，
則出現(xiàn)的故障是（ ） A．R1短路 B．R1開路 C．R2短路 D．R2開路
12．在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，將一只準(zhǔn)確的電流表接入電路后，合上開關(guān)，燈泡
均發(fā)光，但電流表的示數(shù)為零，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
Ａ．電流表被導(dǎo)線短路 Ｂ．電流表的正、負(fù)接線柱接反了
Ｃ．電源壞了，電路中沒(méi)有電流 Ｄ．由于電流表接線柱接觸不良，被開路了
13．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷（ ）
A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路
二、題：
14．將塑料梳子接入閉合電路中，小燈泡不發(fā)光，說(shuō)明塑料梳子是 。用這種梳子
梳干燥的頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子“飄”起來(lái)，這是因?yàn)?。
15．有四個(gè)帶電小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁帶正電，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙與小球丁相互排斥，那么小球甲帶 電，小球乙?guī)?電，小球丙帶 電，小球甲與小球丙接觸時(shí)將互相 。
16．電流是由電荷的 形成的，提供持續(xù)電流的裝量叫電源，電源把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為 能。干電池的外部，電流方向從 極流向 極。
17．摩擦起電的原因是發(fā)生電子轉(zhuǎn)移，如絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒 電子，帶 電，而絲綢將
電子，帶 電。
18．驗(yàn)電器A帶正電，B不帶電，用一根金屬棒將它們連接后，電流方向從驗(yàn)電器 到驗(yàn)電器 ，電子移動(dòng)方向從驗(yàn)電器 到驗(yàn)電器 。
19．電流表的使用規(guī)則是：①電流表必須________聯(lián)在被測(cè)的那部分電路中；②正負(fù)接線柱的接法要正確，使電流從______接線柱流入電流表，從________接線柱流出電流表；③被測(cè)電流不允許超過(guò)
電流表的__________；④嚴(yán)禁將電流表的兩個(gè)接線柱直接連到____________________上。
20．如圖所示，（1）當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，燈L1和燈L2的連接方式是_________；
（2）當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時(shí)，燈L1和燈L2的連接方式是___________。
21．用化纖布料做的衣服穿在身上很容易弄臟，因?yàn)榛w布容易發(fā)生____ 現(xiàn)象，從而 細(xì)小灰塵的緣故。
22．使用電流表測(cè)電流，使用前要先檢查指針是否指在 ______ 位置，將電流表與被
測(cè)電路__________，連入電路時(shí)應(yīng)注意被測(cè)電流不能__________電流表的量程。
23．如圖所示，合上開關(guān)，電流表A1的示數(shù)為1.4A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則通過(guò)燈
L2的電流為 ____ A，若用電流表單獨(dú)測(cè)燈泡L1的電流，應(yīng)選用 量程
（選“0～0.6A”或“0～3A”）。
24．同學(xué)們?cè)谶B接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ；電流表接入電路時(shí)，為了避免電流
過(guò)大損壞電流表，在不能預(yù)先估計(jì)電流大小的情況下，要進(jìn)行_____ ____。
三、實(shí)驗(yàn)探究題：
25．如何判斷一個(gè)物體是否帶電？請(qǐng)用兩種方法來(lái)判斷，寫出實(shí)驗(yàn)器材、簡(jiǎn)要的步驟及判斷方法。
26．甲、乙兩個(gè)物體分別帶等量的正、負(fù)電荷，當(dāng)甲與驗(yàn)電器A的金屬球接觸時(shí)，結(jié)果驗(yàn)電器A的金屬箔完全閉合；當(dāng)乙與驗(yàn)電器B的金屬球接觸時(shí)，驗(yàn)電器B的金屬箔的張角更大了，請(qǐng)你判斷驗(yàn)電器A、B原來(lái)帶電性質(zhì)。
27．用筆畫線作導(dǎo)線，將右圖中的元件連接起來(lái)，連成
符合下述要求的電路（設(shè)燈泡不會(huì)燒壞）。要求：
①開關(guān)Sl、S2都斷開，紅、綠燈都不亮；
②只閉合開關(guān)Sl，紅、綠燈都不亮；
③只閉合開關(guān)S2，紅、綠燈都亮；
④開關(guān)Sl、S2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮。
28．小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做連接并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩個(gè)燈泡和開關(guān)如右圖連接。
（1）小剛同學(xué)的錯(cuò)誤是____________________________________________________；
（2）請(qǐng)你在圖中只改動(dòng)一根線，使兩燈構(gòu)成并聯(lián)關(guān)系。
29．電學(xué)課上，老師曾講過(guò)“開關(guān)的作用”，激發(fā)了小蘭等同學(xué)對(duì)開關(guān)的控制作用的探究。小蘭找來(lái)兩只相同的小燈泡，裝有兩節(jié)干電池的電池盒，開關(guān)一只，導(dǎo)線若干。針對(duì)一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈通斷的情況畫出電路圖，如圖所示。按圖示電路探究了開關(guān)的控制作用。
請(qǐng)你思考回答問(wèn)題：
（1）按圖_____連接電路，開關(guān)閉合后，燈泡要亮一些。擰去一個(gè)小燈泡
另一個(gè)小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按_______圖組成的電路。
（2）小蘭發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室里，也是一只開關(guān)控制兩盞日光燈，教室里的日
光燈采用的是_________圖所示的連接方法。說(shuō)出你判斷的理由。
30．如圖1是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測(cè)燈L2中的電流。
（1）請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求。
（2）按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示，則燈L2中電流為_________A。
（3）在這個(gè)電路中，用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則燈L1中的電流為_______A。
31．如圖所示電路，電流表A1讀數(shù)為0.18A，電流表A2讀數(shù)為0.32A，通過(guò)燈泡L3的電流為0.15A，求：
（1）通過(guò)L1和L2的電流分別是多大？（2）電流表A3的讀數(shù)是多少？
32．王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小燈泡L1和L2的規(guī)格完全相同。他們按如圖所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流跟支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。探究過(guò)程如下：
①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開，
把同一只電流表接入，測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為
電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量0.200.200.40
第二次測(cè)量0.280.280.56
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等。
（1）請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題？其中正確的部分是__________________________，錯(cuò)誤的部分是_______________________________________________________________________________。
（2）試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷？請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：
___________________________________________________________________________________________。
能力提升
一、題
1．如圖6所示，通過(guò)燈L1、L2、L3的電流分別為0.1A，0.2A，0.3A，則電流表A1 的示數(shù)為_____A，A2的示數(shù)為______A。
2．某同學(xué)在用電流表測(cè)量電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)表針向反方向偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)開_________；另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度很大，越過(guò)了有刻度的部分，指在沒(méi)有刻度的地方，這是因?yàn)開__________；還有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度很小，他應(yīng)該___________________。
3．有兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，已知粗段和細(xì)段橫截面積之比為2：1，那么，當(dāng)電流通過(guò)這兩段導(dǎo)線時(shí)，流過(guò)粗段導(dǎo)線的電流I1與流過(guò)細(xì)段導(dǎo)線的電流I2的關(guān)系是（ ）
A． I1=I2 B． I1=2I2 C ．I2=2I1 D ．4I1=I2
4．如圖7所示，A1、A2、A3三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則有（ ）
A ．I1=I2+I3 B．I1=I2=I3
C ．I1>I2>I3 D．I1<I2<I3
5．某學(xué)生使用電流表時(shí)，根據(jù)電路中的待測(cè)電流，應(yīng)選用0～0．6A的量程，但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路．這樣做的結(jié)果是（ ）。
A．指針擺動(dòng)角度大 B．指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)更準(zhǔn)確
C．指針擺動(dòng)角度小，會(huì)損壞電表 D．指針擺動(dòng)角度小，讀數(shù)不精確
6．電燈L1和L2串聯(lián)后接入電路，用電流表測(cè)電路中的電流，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，那么可能出現(xiàn)的問(wèn)題是（ ）
A．電燈L1被短路 B．電燈L2被短路
C．有一盞燈的燈絲斷了 D．電流表正負(fù)接線柱接反了
7．在圖9所示電路中，有一個(gè)是電流表，另三個(gè)是燈泡，則（ ）A．a(chǎn)、b、d為燈泡，c為電流表 B．a(chǎn)、b、c為燈泡，d為電流表
C．b、c、d為燈泡，a為電流表 D．a(chǎn)、c、d為燈泡，b為電流表
8．某同學(xué)用電流表的時(shí)候，本應(yīng)用“十”和“3”兩個(gè)接線柱，但誤將“十”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路(“十”接線柱位置沒(méi)有接錯(cuò))，這樣做的結(jié)果將是( ).
A．指針擺動(dòng)角度變小了 B．指針?lè)捶较驍[動(dòng)
C．指針擺動(dòng)的角度變大了，電流表可能被損壞 D．指針不動(dòng)
拓展延伸
１．在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中
（１）連接電路中的開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。
（２）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)指針?lè)雌�，這是因?yàn)開_______________________
（３）如圖10 所示，在研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路中，若測(cè)得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC，A表接在B處，指針在E處，接A處，指針在F處，則IA=_______，IC=_________.
2．如圖12所示是某同學(xué)“用電流表測(cè)電流”時(shí)電流表的偏轉(zhuǎn)情況，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是 .
人教版九年級(jí)物理第十五章《電流和電路》單元測(cè)試題1----參考答案
1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．D
14．絕緣體 摩擦起電，帶電體可以吸引輕小物體
15．正 負(fù) 正 排斥
16．定向移動(dòng) 電能 正 負(fù)
17．失去 正 得到 負(fù)
18. A B B A
19．串 正 負(fù) 量程 電源
20．串聯(lián) 并聯(lián)
21．摩擦起電，吸引
22．零刻線，串，超過(guò)
23．0.5，0～3A
24．?dāng)嚅_，試觸
25．方法1：器材：輕小物體如紙屑或微小的泡沫塑料 用這個(gè)物體靠近輕小物體，如果能吸引輕小物體，則物體帶電，如果不能吸引，則物體不帶電。因?yàn)閹щ婓w能吸引輕小物體
方法2：器材：驗(yàn)電器 把這個(gè)物體接觸驗(yàn)電器，如果驗(yàn)電器的金屬箔張開，則說(shuō)明物體帶了電，如果驗(yàn)電器的金屬箔不張開，則說(shuō)明物體不帶電。實(shí)驗(yàn)室用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電。
方法3：器材：兩根帶正電和負(fù)電的玻璃棒和橡膠棒 把物體分別靠近懸掛著的玻璃棒和橡膠棒，如果都吸引，則物體不帶電；如果和其中一根棒子排斥，則物體帶電。因?yàn)橥N電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
26．驗(yàn)電器A、B都帶負(fù)電
27．如圖所示：
28．（1）連接開關(guān)S與燈L2之間的導(dǎo)線連接錯(cuò)誤（或造成電源短路）
（2）如圖所示：
29．（1）乙 乙
（2）乙 有時(shí)一只日光燈不發(fā)光時(shí)，另一只日光燈仍然發(fā)光
30．（1）如圖所示：
（2）0.36
（3）0.44
31．（1）L1的電流為0.18A；L2的電流為0.14A
（2）電流表A3的讀數(shù)是0.47A
32．（1）并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和 各支路的電流相等
（2）他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的；
改進(jìn)：應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/151851.html
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