2013年中考語文試題分類匯編
——口語交際與語文綜合性學(xué)習(xí)
1、【2013年•云南大理、楚雄等】
學(xué)校開展“爭做最美中學(xué)生”的活動，請你積極參加。
【試題】7．【我宣傳】請為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）
答案示例：學(xué)習(xí)時代新楷模，爭做最美中學(xué)生。（符合標語形式，符合活動內(nèi)容即可，2分）
【試題】8．【我表達】“最美消防員”李鵬，在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長時間在冰冷的水中浸泡，體力嚴重透支昏倒在現(xiàn)場，被送到醫(yī)院。
如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會對他說什么？（2分）
答案示例：叔叔，你好！我代表我們學(xué)校的全體同學(xué)來看望你。你的英雄事跡令我們非常感動。我們要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，爭做“最美中學(xué)生”。祝你早日康復(fù)�。ㄓ泻侠淼姆Q謂1分，有符合語境的內(nèi)容1分。）
【試題】9．【我行動】云嶺大地不斷涌現(xiàn)出“感動云南”的最美人物：帶著胰島素針水堅守在抗旱工作崗位的李天祥、17年自愿無償獻血的志愿者姜惠民、第一位捐獻造血干細胞的云南新聞工作者雷明……
其實我們都可以成為“最美”的人，你準備如何做一名“最美中學(xué)生”？（2分）
答案示例：要有健康樂觀、積極向上的人生觀；要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)：要懂得為人處世的道理，從人格修養(yǎng)上提升自己，做一個德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。（答出兩點，言之有理即可，2分）
2、【2013年•梅州市】
【試題】8．語言運用（7分）
（1）我們說話要得體，要合乎具體的語言環(huán)境。同樣是“請求對方依時 出席”：舉辦家宴，父母叮囑子女時可以說“到時候一定得回來”；給兄弟單位的請柬要寫“敬請屆時光臨指導(dǎo)”；給下級的通知里可以寫“務(wù)必準時出席”；而商店開展促銷活動的廣告里則應(yīng)該寫上“ ”。（2分）
（2）今年5月9日，菲律賓公務(wù)船射殺我臺灣漁民，臺灣民眾在抗議游行中打出“‘菲’常無情”的橫幅。此橫幅一語雙關(guān)，一是強調(diào)射殺事件“極端（非常）殘暴”，二是暗指 。（2分
（3）下面甘班同學(xué)搜集到的資料，請仿照示例（語言形式可與示例不同），擬寫一條20字以內(nèi)的宣傳標語。（3分）
【材料1】梅州市擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中“客家山歌”和“廣東漢樂”兩個項目還被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目。
【材料2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛行于廣東省東北部客家地區(qū)并流傳到海外客家人聚居地。
【材料3】被譽為“中國古代音樂活化石” 的廣東漢樂，是廣東三大樂種之一，傳入廣東梅州至少有700多年歷史。
【材料4】很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目都通過與大中小學(xué)校合作等不同形式在擴大影響，培養(yǎng)了眾多的后繼人才，為更好地傳承和發(fā)展搭建了更為廣闊的平臺。
標語示例：保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，打造客家人精神家園。
請擬標語： ， 。
3、【2013年• 貴陽市】
【試題】10．語文活動。（4分）
下面有兩幅圖，請選擇其中一幅，仔細觀察并認真思考后，說說自己從圖中讀出了什么。（讀出的內(nèi)容要求準確、具體）
圖一：知音
圖二：希望
讀出的內(nèi)容：
【試題】四、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（共12分）
“語文與其他學(xué)科滲透”專題
材料（一）
【地理學(xué)科】
①云貴高原位于我國西南部。
②貴州高原位于多雨的季風(fēng)區(qū)，雨量充足。
③云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。
④大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。
⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。
22．將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（2分）
A．⑤①④②③ B．①④③②⑤ C．①⑤②④③ D．③②①④⑤
材料（二）
【物理學(xué)科】
①彈力是一種力。
②彈力是物體在外界作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的。
③彈力是物體要恢復(fù)原來形狀時產(chǎn)生的。
23．提取上面材料的要點，整合成一個單句，給“彈力”下一個定義。（可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。）（3分）
彈力是
材料（三）
【數(shù)學(xué)學(xué)科】
在運用提取公因式法把一個多項式因式分解時，首先觀察多項式的結(jié)構(gòu)特點，確定多項式的公因式。當(dāng)多項式的各項含有公因式時，可以直接提取公因式，從而將多項式化成兩個因式乘積的形式；當(dāng)多項式的各項公因式是一個多項式時，可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式。
24．上面材料后根據(jù)自己的理解作答。（3分）
材料主要介紹了運用 ① 來解決因式分解的數(shù)學(xué)方法，強調(diào)了運用該方法時的兩種情形。材料中涉及到的兩種情形分別是：
② ③
材料（四）
【音樂學(xué)科】
第一段：在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學(xué)!再見啊再見!親愛的同學(xué)再見，盼望你早日成功的消息。
第二段：在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，請接受我們深情的敬禮。
——歌詞《告別母�！罚ㄗ髡撸禾锏路迹�
25．在離別之際，同學(xué)們心里一定會蕩漾起對老師的許多感激懷念之情。請聯(lián)系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應(yīng)的句子，填寫在下面的橫線上。（4分）
在這離別之際，我們有萬千思緒， ① ， ② ，胸中蕩起感激的漣漪。再見吧老師!再見啊再見!敬愛的老師再見，您永遠屹立在我們的心里。
【參考答案】22、B
23、（3分）物體在外界作用下發(fā)生彈性形變后要恢復(fù)原來形狀時產(chǎn)生的一種力。
24、（3分）①提取公因式法
② 當(dāng)多項式的各項含有公因式時
③當(dāng)多項式的各項公因式是一個多項式時
25（3分）參考示例：聽一番先生的教誨，翻一回老師的講義。
挽一回先生的臂彎，尋一遍老師的足跡。
（所填內(nèi)容能夠緊扣“老師”，與“感激”相關(guān)；句式、字數(shù)與歌詞相同，第二句末盡量做到押韻。）
4、【2013年 衡陽市】
【試題】5．根據(jù)下列情境，說話恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A、 小兵正在認真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說:“沒看我正忙著嗎？”
B、陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起�！彼耐瑢W(xué)說：“‘對不起’值多少錢？給我另賣本新書吧！”
C、李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué)，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學(xué)說：“沒關(guān)系�！�
D、某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生：“請問同學(xué)，上什么課？”這個同學(xué)回答說：“你自己不會看課程表嗎？”
【試題】6．綜合性學(xué)習(xí)（4分）
倡導(dǎo)學(xué)生將“光盤行動”進行到底
“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”。前不久，某�！拔拿鞑妥馈毕盗谢顒釉谀呈新氏葐�。
文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子……志愿者向過往行人發(fā)放宣傳單和倡議書，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。
此次活動的舉辦方表示，這不僅是一次活動，而且應(yīng)該將“光盤行動”進行到底。
①結(jié)合材料概括“文明餐桌”活動的內(nèi)容。（2分）
②你是如何看待“光盤行動”的？（2分）
【答案】5．C 6．普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。
5、【2013年浙江嘉興】
【試題】4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
近年來，智能手機等觸控式智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段人的青睞——中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合實踐活動。請你閱讀 下面材料，完成相關(guān)任務(wù) 。
材料一：
中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表
上網(wǎng)時間、年齡上網(wǎng)目的
調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動漫、電影下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客
所占比例82．9%70．4%61%29．1%49．8%40%58．3%
另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
材料二：漫畫《無題》
材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么�！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。’”
（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（3分）
（2）仔細觀察漫畫，寫出其寓意。（2分）
（3）給合上述三則材料，請你正確理解材料三畫線句含義的基礎(chǔ)上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂的話。（3分）
【答案】4．（8分）
（1）①中小學(xué)生上網(wǎng)的兩個主要目的是娛樂與學(xué)習(xí)。②中小學(xué)生觸屏、觸網(wǎng)年齡大大提前。③超過八成的中小學(xué)生每天上網(wǎng)。
（2）這幅漫畫揭示的是現(xiàn)實生活中家庭教育存在的問題。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)（玩電腦），家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認真學(xué) 習(xí)（卻沒有為孩子樹立榜樣）。意符即可。
（3）參考示例：樂樂，手機游戲確實很好玩（很精彩），我也很喜歡，但我們也不能過度啊。長時間沉迷其中，既會傷害身體，又會影響學(xué)習(xí)，還會淡漠親人間的感情（疏遠親人間的心靈距離），甚至還可能會誤入歧路，你說呢？
6、【2013年•婁底市】
【試題】9.完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題（6分）
(1)下面是九年級（一）班班長李強留給學(xué)校后勤管理員的借條，在內(nèi)容和格式上均有一處錯誤，請找出并加以修改。（3分）
借條
今借到后勤管理處活動經(jīng)費258元，用于五四青年節(jié)合唱排練。
九年級（一）班
2013年4月18號
答： 。
(2)最近，餐桌上的浪費現(xiàn)象成為了人們熱議的話題。在政府狠剎公款吃喝風(fēng)的同時, 民眾也自發(fā)掀起了“光盤”運動。請就餐桌浪費現(xiàn)象談?wù)勀愕南敕�。�?分）
答： 。
【答案】9．(1）①“258元”應(yīng)改為“貳佰伍拾捌圓整(258.00) ”（2分）②“九年級(一)班應(yīng)改為“借款人:九年級（一）班李強”或在“九年級(一)班”后加上“李強” (1分）
⑵示例：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們在日常生活中要倡導(dǎo)節(jié)約。（1分)請客吃飯要根據(jù)人數(shù)點菜，適量而止，不講排場，提倡 “吃不完兜著走”。(2分)(觀點鮮明，針對性強，語言流暢即可得分。）
7、【2013年•云南省曲靖市】
【試題】二、語文綜合運用（第8小題，含（1）～（3）小題，共6分）
8．近來，“曲靖因您而美麗，創(chuàng)建因您更精彩”的“四城聯(lián)創(chuàng)”（創(chuàng)建全國衛(wèi)生城、園林城、平安城、文明城）活動正在市民中開展。某校小記者游寥廓公園，拍攝到了一組鏡頭。
鏡頭一：
【公園餐廳，人們正在享用美食，離席桌上，盤盤剩菜，一片狼藉……】
（1）作為“光 盤行動”的響應(yīng)者，若遇到一位就餐即將離去的中年“剩男”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？（2分）
【答案】示例：（1）叔叔，您看桌上剩下這么多飯菜，好可惜。如果您能打包帶走，既節(jié)約又環(huán)保，那多好�。。ū磉_得體、簡明、連貫即可。）
鏡頭二：
【公園一角，林深景幽，桿桿勁竹，刻滿“××到此一游……”】
（2）面對此景，請從A組中至少選用三個詞語，B組中至少選擇一組關(guān)聯(lián)詞，寫一段話。
（65字以內(nèi)，2分）
A：美麗 崇拜 陋習(xí) 唾罵 保護
B：因為……所以…… 雖然……但是……
【答案】示例：（2）雖然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾罵。游客的行為既破壞環(huán)境，又損害了自己的形象，實為陋習(xí)。美麗曲靖，從你我做起。（符合題干要求、文從句順即可。）
鏡頭三：
【公園門前的十字路口，4名行人看見紅燈已經(jīng)亮起，看看左右兩邊沒有車駛過，就直接從斑馬線上穿過。在綠燈亮起前幾秒鐘，又有3名行人在車流中穿行……】
（3）針對“中國式過馬路"的違規(guī)行為，請你向交管部門提出兩條合理建議。（2分）
①
②
【答案】示例：（3）①建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。
②對違規(guī)者進行罰款或值勤處罰。
③紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。
④加大交通法規(guī)宣傳力度，提高市民自律意識。
（開放性試題，建議合理即可。）
8、【2013年•威海市】
【試題】7.根據(jù)情景把內(nèi)容補充完整。（3分）
今年岳 陽樓景區(qū)推出的“背《岳陽樓記》，領(lǐng)免費門票”新春活動受到游客熱捧，大年
初一至初十有近萬人“背”得岳陽樓免費門票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出
“背《論語》免費游‘三孔’”活動。
針對這兩個景區(qū) 的新舉措，某班級出現(xiàn)了兩種不同聲音。
甲：我們不贊成這種做法。景區(qū)完全是拿傳統(tǒng)文化作秀，純屬借背誦之名來提高景區(qū)的
知名度，以達到增加經(jīng)濟收入的目的。
乙：我們認為這種做法值得推廣。
【答案】景區(qū)的做法除了能夠提高景區(qū)的知名度外，還能夠吸引更多的人來關(guān)注傳統(tǒng)文化，有利于弘揚和傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
9、【2013年•湘潭市】
【試題】6、隨著手機在中國普及率的快速提高，越來越多的同學(xué) 擁有了手機。這給我們帶來很多便利，同時也帶來了很多問題和思考。為此，某校學(xué)生會成員就中小學(xué)生使用手機 問題展開調(diào)查。
請你根據(jù)他們這次調(diào)查活動中獲得的資料，回答后面的問題。
〖資料一〗漫畫：
〖資料二〗某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此，有網(wǎng)友調(diào)侃說：“ 世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機�！�
〖資料三〗南昌大學(xué)附屬第二 醫(yī)院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態(tài)，對眼球發(fā)育會產(chǎn)生影響，容易造成近視；經(jīng)常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對孩 子身體也很不利。
——摘自2013年6月5日《中國青年報》
〖資料四〗大部分中學(xué)生把手機當(dāng)成能收發(fā)信息、能玩游戲、能上網(wǎng)，還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學(xué)都對短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同學(xué)甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來作弊。部分控制力不強的中小學(xué)生沉迷于手機黃色信息。
——摘自海口市瓊山中學(xué)綜合實踐活動報告《手機對青少年的危害》
（1）閱讀上述四則資料，你認為中小學(xué)生過多使用手機有哪些弊端？請概括出三點。（3分）
（2）中小學(xué)生該不該帶手機進校園？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
7、閱讀下面材料，回答后面的問題。
〖2013年5月5日錢江晚報〗燕子是一個20歲的重慶女孩，她的母親李大姐在一家家政公司做清潔工。從燕子10歲 起，母親便像“跟昆蟲”似的在她學(xué)校附近做清潔工、搬運工、賣早點、擺地攤等，這讓年幼的燕子很苦惱。如果被大家知道自己的母親是個不會打扮、沒有固定工作的臨時工，豈不被同學(xué)笑話？因此，她總在同學(xué)面前刻意回避母親。
一次，氣溫驟降，母親怕住校的燕子受涼，背著被子坐了兩個多小時車到學(xué)�？此：L(fēng)中，看著寒酸的母親，燕子不但沒一絲感動，反而火冒三丈。為了不讓同學(xué)看到媽媽，她粗暴地將母親推到校門外，還讓她“從哪里來的就滾回哪里�！�
（1）針對這件事，很多人通過互聯(lián)網(wǎng)闡述了自己的看法。如果你也是眾多的網(wǎng)友之一，你會發(fā)表怎樣的評論？（2分）
（2）看到這則報道后，老師萌生了將這一事件拍成微電影以警示學(xué)生 的想法。如果請你擔(dān)任編劇，需要設(shè)計一段燕子自我反省時的獨白，你會怎么寫？（不少于50字。2分）
【答案】6．(1)①過多使用手機，減少了人們相互交流的機會，甚至?xí)柽h親情，容易使人孤僻、封閉。
②過多使用手機，有害身體健康。
⑧不正確地使用手機，會影響我們的學(xué)習(xí)和成長。
(本題的三點也可以概括為：①減少了人們現(xiàn)實中交流溝通的機會．②疏遠了親情。⑧對學(xué)習(xí)和身心健康帶來負面影響。共3分)
(2)答案開放。視是否言之成理、表達是否通順，酌情計分。 (2分)
7、(1)答案開放，從母親和燕子的角度談皆可。視觀點是否鮮明；是否言之成理、：表達是否通順，酌情計分。 (2分)
(2)要點：①須有“自我反省”的內(nèi)容。②須是獨自(第一人稱，心理活動)，(滿分2分。視是否體現(xiàn)“要點”，語言是否流暢，是否滿足字數(shù)要求，酌情計分)
10、【2013年•浙江義烏】
【試題】4．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
義烏這一方熱土，散發(fā)著濃濃的溫情，以“義烏好人”老丁為代表的愛心人士聯(lián)合義烏商報社創(chuàng)辦了愛心活動——“義烏溫度”。為了讓更多的人參與這項活動，甘校901班開展以“傳遞”‘義烏溫度’“為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。
（1）征集“傳遞‘義烏溫度’”宣傳標語，同學(xué)小吳已擬好上聯(lián)，請補出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：義烏溫度傳千里 下聯(lián)：
（2）走進社區(qū)，為社區(qū)宣傳窗出一期以“傳遞‘義烏溫度’”為主題的�？埶瞥鰞蓚�欄目名稱。（每個欄目4個字）（2分）
（3）開展小記者采訪“義烏好人”老丁活動，讓更多人了解“義烏溫度”。以下是部分采訪記錄，請根據(jù)情境完成對話。（2分）
小記者：老丁，您好！① ？
老�。何抑饕占f衣褲、鞋子等生活用品，洗曬、整理、打包后捐到云南、貴州、四川等貧困地區(qū)。
小記者：② ？
老丁：許多愛心人士捐助運費，解決了運費問題，讓義烏人的愛心和溫度及時傳遞到千里之外，讓那里的人們感受到來自義烏的溫暖。
【參考答案】4．(1)示例：學(xué)子愛心到（達、遞）萬家（2分，字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)相似或相近，意對即可）(2)示例：暖心故事 好人風(fēng)采 愛心名言等 （2分）(3)①示例：請問您主要做了哪些愛心活動？②請問您是如何解決運費問題？（2分，符合語境即可）
11、【2013年 遼寧錦州】
【試題】10.口語交際。(2分)
今年年初的一天,北京故宮一如往日,游人熙熙攘攘.太和門附近的大銅缸旁邊,一名二十多歲的男青年正在刻畫:“xxx到此......”很多游客對此非常氣憤,紛紛上前制止小伙子的不道德行為。大家把他圍在中間,對他進行教育。一位大嬸說:“小伙子,你要是再在文物上亂刻亂畫,當(dāng)心我把你的手剁下來�！�
如果當(dāng)時你恰好在場,也想上前勸說他,你會對他說些什么?(40字左右)
（要求：有稱呼，語言得體，觀點明確，表達連貫，酌情賦分）
【試題】11.綜合性學(xué)習(xí)——讓我們攜手參與“光盤行動”。(5分)
今年1月16日,北京市一家民間公益組織推行“光盤行動”,倡議市民在飯店就餐時將吃不完的飯菜打包,“光盤”離開飯店,形成人人節(jié)約的好風(fēng)氣。
這一倡議通過騰訊微博平臺發(fā)出后,立即引起關(guān)注。
（l）根據(jù)左側(cè)圖表的內(nèi) 容,寫出你的探究結(jié)果。(2分)
（2）請你也發(fā)一條微博，發(fā)表你對“光盤行動”的看法。(不少于40字)(3分)
【參考答案】（1）（2分）“光盤行動在短時間內(nèi)迅速引起網(wǎng)民強烈關(guān)注。
（2）提示：觀點明確，言之成理，語言通順即可。（3分）
12、【2013•年安徽省】
【試題】4.九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動�；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（12分）
(1)下面是同學(xué)們在活動中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計表》，請你用簡潔的語言表述其中是信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)
闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習(xí)慣了
闖紅燈人數(shù)12 8636984
解析：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，人們闖紅燈最主要的原因是“看到別人闖”，其次是“看到?jīng)]有車”和“習(xí)慣了”，真正“有急事”的只是寥寥無幾。
(2)配合交警在十字路口值勤時，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規(guī)勸。
①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”
②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的�！�
解析：①幾十秒等來的是安全，是健康。大媽，您想想，現(xiàn)在還有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那這馬路上該亂成什么樣子呢。
②大叔，有些東西不是能夠用錢來衡量的，錢能不能買到健康，買到安全呢？文明交通，應(yīng)該從每個人做起。
(3)活動中，趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。
最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強安全意識，[A]嚴格遵守交通規(guī)則，[B]認真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，[C]切買做到文明出 行。
①兩處畫線句子都有語病，應(yīng)該將“ ”刪去，把“ ”改為“ ”。
解析：應(yīng)該將“原因”或“引發(fā)的”刪去，把“啟示”改為“教訓(xùn)”。
②最后三句[A][B][C]語序不合理，應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。(只填序號)
解析：應(yīng)該把[ A ]與[ B ]調(diào)換。
13、【內(nèi)蒙古包頭市2013年】
【試題】6．按要求完成下面的對聯(lián)題。（任選一題3分）
（1）上聯(lián)：為人要勤，勤能筑起通天路；
下聯(lián)： 。
（2）小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開報秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時并沒有想出 合適的下聯(lián)。
次日清晨，小明來到了白云觀游玩，他望著白色的云霧漸漸散去，太陽徐徐升起，立刻對出了下聯(lián)： 。
示例：（1）做事戒懶，懶會關(guān)閉成功門 （2）白云觀里望白云，云散見日升
14、【2013年•北京市】
【試題】三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
紀錄片是指選擇真實的人物和事件，以現(xiàn)場拍攝為主要手段，經(jīng)過整理、剪輯、加
工而成的影視片，為了讓學(xué)生更好地了解中國紀錄片，某校開展了一次社會實踐活動。
請完成下列任務(wù)。
9．閱讀下面兩則材料，提取能反映近年來中國紀錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分）
【材料一】
【材料二】
紀錄片具有文獻價值、文化意義和美學(xué)價值，2011年元旦，中央電視臺紀錄頻道用
中英文面向全球開播，它是我國首個覆蓋國內(nèi)外的紀錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國先
后推出了《美麗中國》《辛亥》《舌尖上的中國》《歸途列車》等多部電視紀錄片精品，涉
及自然地球、歷史人文、社會現(xiàn)實等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀錄片僅有20
部左右，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。
主 要信息：
10．《舌尖上的中國》是國產(chǎn)優(yōu)秀紀錄片的代表。閱讀下面的專題報道，探究該片可供借鑒
的成功經(jīng)驗，寫出你的探究結(jié)果。（5分）
《舌尖上的中國》選擇了食材、主食、烹飪等7個主題，生動展示了千百年來中國
東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨有的飲食文化，每一集都采用了新穎的剪
輯方式，破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進行了組合和嫁接；同時使用了最新
技術(shù)設(shè)備，以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗到許多食材的神秘轉(zhuǎn)化過程。無論哪個民族、
哪個階層、哪個年齡段的觀眾都能在片中找到情感的寄托和精神的共鳴。該片凝聚我們
的文化認同，讓和諧健康的文化內(nèi)涵深入人心。自去年播出后，該片已行銷世界43個
國家和地區(qū)，進入歐美主流電視節(jié)目市場。
探究結(jié)果：
11．活動結(jié)束后，�？浾咭獮榇舜位顒訉懸黄侣劯�，標題為“走近中國紀錄片”。請你
根據(jù)以上的材料，幫他擬一個能表明中學(xué)生“走近中國紀錄片”意義的副標題。（不超
過15字）（2分）
副標題：
【參考答案】9、【解析】提取主要信息。難度比去年略高，信息閱讀量大，要求的信息點多。
答案示例：
近年來中國紀錄片首播時長和總投資都逐年遞增，先后推出多部紀錄片精品，但與故事片
的產(chǎn)量相比還有較大差距（但遠遠低于故事片的產(chǎn)量），紀錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。
10、答案示例：
①精心選擇主題 ②獨有飲食文化展示 ③剪輯方式新穎，技術(shù)設(shè)備先進 ④情感傳遞性強
⑤文化認同感強
11、【解析】擬標題。難度大，要求把握整體材料，側(cè)重考查紀錄片的核心意義。
答案示例一：
體驗中國獨有文化
答案示例二：
見證中國人文歷史、社會發(fā)展的軌跡
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/171779.html
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