九年級語學科階段性質(zhì)量調(diào)研
學校___________ 班級___________ 姓名____________
（提示：1.本試卷分三部分，共19題。2.答案必須寫在答題紙上，如寫在本卷上則無效。）
一、積累與運用（27分）
1．根據(jù)拼音寫漢字或給漢字注音（4分）
瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最chún( ▲ )的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢（ ▲ ）聚的怪石廳峰，峰峰都是瘦骨lín( ▲ )峋的，卻又那樣玲瓏剔（ ▲ ）透，千奇百怪。
2．默寫（7分）
①曉戰(zhàn)隨金鼓，___▲____。
②_______▲_______，春風不度玉門關。
③_______▲______，單于夜遁逃。
④《陳涉世家》中有陳勝的兩句豪言壯語：一句表達自己的胸懷大志，原句是“_▲_”；一句抒寫了對封建統(tǒng)治階級的反抗精神，原句是“__▲____”。
⑤_______▲__________，江春入舊年。
⑥______ ▲____________，紅杏枝頭春意鬧。
3．閱讀《格列佛游記》，回答下列問題。（4分）
①利里浦特和不夫斯古兩大強國過去三十六個月以一直苦戰(zhàn)的原因是___▲_。
②“我”在“小人國”有機會表演一種非常特別的游戲供皇帝消遣。弄幾根兩英尺長的棍子，牢牢地插在地上，擺成一個2.5平方英尺的四邊形。然后，我又取四根木棍，橫綁在四邊形的四角，離地約高兩英尺。接著我把________平鋪在九根直立的木棍上并綁緊，四面繃緊就像鼓面一樣。
4．修改病句。（4分）
①在很大程度上，人類精神明的成果是以書籍的形式保存的。②一個真正的讀者就是通過讀書最大限度地享用這些成果的過程。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。
（1）第_____句有語病，修改：______________▲_____________________
（2）第_____句有語病，修改：___________________▲________________
5．請用一句話概括下面這段字的主要內(nèi)容。（限15字以內(nèi)）（3分）
2009年是建國60周年，也是《湖北日報》創(chuàng)刊60周年。在2009年2月6日到3月15日《湖北日報》開展的形象人物評選活動中，聶海勝當選《湖北日報》形象人物。這次旨在以人物彰顯媒體品質(zhì)，以形象凝聚報紙?zhí)卣鞯脑u選活動，得到了廣大讀者的積極支持。經(jīng)熱心的讀者手機短信、網(wǎng)絡投票等方式推薦，襄樊籍航天英雄聶海勝以其責任、理性、堅毅的品質(zhì)以及巨大影響力最終脫穎而出。
_____________________▲________________________________________
6.詩歌欣賞（5分）
枯藤老樹烏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
(1)這首詩描寫景物渲染了怎樣的氛圍？表現(xiàn)了一個長期漂泊異游子怎樣的感情？(3分)
_______________________▲__________________________________________
(2) 這首詩中直接抒情的句子是：（2分）__________▲___________________________________
二、閱讀理解（43分）
（一）閱讀《哭泣的鯊魚》一，完成7～9題。（共9分）
①鯊魚，常被認為是海洋中最兇猛的動物。多數(shù)人相信，鯊魚是兇殘之徒，尤喜食人，鯊魚因此背上了十惡不赦的罵名。其實，世界上絕大多數(shù)鯊魚是比較溫和的，通常不會無故傷人或殺人，有的甚至會與人類嬉戲。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2002年全世界共有63起鯊魚無故攻擊人類的，其中僅有3人死亡；2003年全世界有55起鯊魚無故攻擊人類的，其中只有4人死亡。與人類遭到其他動物攻擊和意外事件相比，這只能算少數(shù)事件，死亡人數(shù)遠遠小于寵物狗對人類的傷害。美國科學家大衛(wèi)•鮑德里奇則表示，鯊魚因誤會而傷人的原因往往是人們誤入了其領海，威脅到它們進食，或是打攪了它們的生活。
②在人們的印象中，認為與燕窩、熊掌等珍海味齊名的魚翅（由鯊魚鰭制成）營養(yǎng)極其豐富，為補品之最，不少鯊魚因此被競相殺戮甚至活體取翅，凄慘死去。要知道，鰭是鯊魚的運動和平衡器官，沒了鰭，鯊魚立刻便會沉入海底，掙扎數(shù)日后最終悲慘死去。更讓人痛心的是，以犧牲掉鯊魚性命換的魚翅的營養(yǎng)也并非像人們想象的那么豐富。魚翅中僅蛋白質(zhì)尤其是膠原蛋白含量高些，而綜合營養(yǎng)價值并不比肉皮凍和魚凍高多少。研究表明，每百克干魚翅中含蛋白質(zhì)83.5克、脂肪0.3克、鈣146毫克、磷194毫克、鐵15.2毫克，除蛋白質(zhì)外，其余成分不值一提。而且魚翅中蛋白質(zhì)的含量雖然高達83.5％，但由于缺少色氨酸，屬于不完全蛋白質(zhì)，難以被人體吸收。因此，人們享用魚翅宴，并不能得到期盼中的營養(yǎng)補給。盡管如此，還是有不少人對魚翅趨之若鶩。這是因為魚翅已不僅僅是種口感獨特的食物，更是地位、權力、財富和奢華的象征。
③多年以，不少科學家認為，鯊魚是地球上唯一不得癌癥的動物。早在1983年，美國夏威夷大學的兩位博士曾在《科學》雜志上發(fā)表，煞有介事地說鯊魚軟骨中的角鯊烯可以抑制癌細胞的生長。1992年，美國威廉•蘭斯博士《鯊魚不會得癌癥》一書出版，轟動一時。其實，這些說法完全是不成立的。2005年，約翰•霍斯特蘭德列舉了40例鯊魚患腫瘤的例子駁斥了鯊魚不會得癌癥的說法；約翰•哈斯巴格指出軟骨魚類常得的50種癌癥中，有23種自鯊魚�！磅忯~不會得癌癥”“鯊魚軟骨可以治療癌癥”等神話最終破滅。
④據(jù)美國野生救援協(xié)會統(tǒng)計，近15年間，大西洋中的大白鯊減少了79％、錘頭鯊減少了89％。對海洋生態(tài)系統(tǒng)說，鯊魚是海洋中最重要的肉食動物，是海洋生物“食物鏈”中重要的一環(huán)，它們對許多海洋生物的數(shù)量起制約作用，而且特別容易受到過度捕撈的損壞。一旦它們的數(shù)量減少，就會威脅到整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。（選自《讀者》2008年第21期）
7．根據(jù)內(nèi)容，完成下列表格。（2分）
誤 解實 際 情 況
鯊魚很兇猛很少主動攻擊人類
▲魚翅中蛋白質(zhì)的含量雖然高達83.5％，但由于缺少色氨酸，屬于不完全蛋白質(zhì)，難以被人體吸收
治癌有奇效▲
8．中劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？(3分)
__________________________▲____________________________________________
9．試分析“世界上絕大多數(shù)鯊魚是比較溫和的，通常不會無故傷人或殺人，有的甚至會與人類嬉戲�！敝屑狱c詞語的作用.（4分）
___________________________▲_____________________________________________
（二）閱讀《桃花記》，回答10～13題。（16分）
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水，便得一，有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。新 標 第一網(wǎng)
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
10．解釋下面加點的詞語。（5分）
①漁人甚異之 ▲ ②阡陌交通 ▲
③尋病終 ▲ ④后遂無問津者 ▲
⑤便要還家 _________▲________
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！�
②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉▲
12．研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花中的人們進行描寫的？（3分）
▲
13．你是怎樣看待陶淵明筆下的世外桃？(4分)
▲_____
（三）閱讀《秋》，完成14～17題。（共18分）
踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而，叩響了季節(jié)的門。
它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱測的雨絲，它是那皎潔無比的滿月……
九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓬開始從夏日的夢中醒。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。
南飛的雁兒掠過蔚藍的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。風漸漸大了起，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進了庭院。早晨起，屋頂上，草地上，到處白花花的一片，窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時不時地落些秋雨，細細的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心。“一陣秋雨一陣涼”，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。
菊花卻在這寒風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫紅遍，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。
似乎離秋最遠的是春了。然而春天也派了使者，參加秋的盛會。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實，無一不在向人們炫耀著這個流光溢彩的季節(jié)。在秋風里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。
秋天，對于充滿熱情的人說，是個美麗可愛的時節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。
隨著落葉飄逝的每一個秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。
我祝福秋天……
14.本通過對__________▲__________的描繪，抒發(fā)了________▲_______的情懷。（3分）
15.說說下列句中加點詞語的含義及作用 （4分）
(1) 這從一片綠里帶黃的落葉中潛入。_____________▲_______________________
(2) 南飛的雁兒掠過蔚藍的天空，在人們心中劃出秋的痕跡。________▲_________
16.“霜花在靜謐的夜晚走進了庭院”和“一天天地，秋向深處走去”兩句中加點詞語能否調(diào)換，為什么？ （4分）
____________________________▲________________________________________
17.從修辭的角度，對中劃線的句子進行賞析。(3分)
____________________________▲________________________________________
18.中說“它兼容四季，又有著自己的個性”，請找出中原句具體闡釋。（4分）
“兼容四季”： ▲
“自己的個性”： ▲
三、作（50分）
19.根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以“我終于理解了你對我的愛”為題，寫一篇記敘，感情要真摯，運用多種表達方式，不少于600字。
九年級語參考答案
1.醇 cuán 嶙 tī
2.宵眠抱玉鞍 羌笛何須怨楊柳 月黑雁飛高 燕雀安知鴻鵠之志哉
王侯將相寧可種乎 海日生殘夜 綠楊煙外曉寒輕
3. （1）吃雞蛋前是先打破大頭還是小頭。 （2）手帕
4.（1）第②句有語病。修改：將“就是”改為“就要”，去掉“過程”；（2）第③句有語病。修改：在“少年時期”后添加“有沒有”或“能否”。
5.聶海勝當選《湖北日報》形象人物。
6．（1）蕭條、冷落 思鄉(xiāng)之情。 （2）夕陽西下，斷腸人在天涯
7.①魚翅營養(yǎng)好。②鯊魚也會得癌癥，吃角鯊烯并不能防癌。（意對即可。）
8. 列數(shù)字。具體說明“世界上絕大多數(shù)鯊魚是比較溫和的”。
9. “絕大多數(shù)”表示范圍。說明絕大多數(shù)的鯊魚都很溫和，但是還是有少數(shù)的鯊魚是兇猛；“通�！罢f明一種常態(tài)情況，指出鯊魚一般情況下不會傷及人，但也有特殊情況也會傷及到人。這兩個詞語都體現(xiàn)了說明語言的準確性。
10.①對……感到詫異 ②交錯相通 ③不久 ④渡口 ⑤同“邀”邀請
11.（1）老人小孩子，都開開心心自得其樂。
（2）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。
12. 衣著、勞動和精神狀態(tài)三個方面寫的。
13.描繪了一個沒有階級沒有剝削人人平等富足安寧的美好社會，但這是作者寄托自己的政治理想，對自由生活的追求，是不存在的，也是不可能實現(xiàn)的，與黑暗的現(xiàn)實社會作對比，表達了作者對現(xiàn)實生活的不滿。
14．秋天美好景物 抒發(fā)了作者熱愛秋天、贊美秋天的感情。
15．（1）生動形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺到的情狀。（2）“掠過”形象地寫出雁兒南飛時的動作，“劃出”一詞不僅寫出大雁的動作，而且表達了作者對秋天的感慨。
16．不能。從內(nèi)容上看，“霜花”落下就不動了，故形成的過程用“走進”表示；“秋向深處走去”是指秋意一天天濃起，用“走去”可準確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)。
17．運用了擬人的修辭手法寫出的菊花在秋天一片生機盎然的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。
18. “兼容四季”：秋天里有夏天的感覺：九月的初秋，仍有著夏天的余韻；秋天里有冬天的感覺：秋向深處走去，奏響了冬的序曲；秋天里有春天的感覺：似乎離秋最遠的是春了。然而春天也派了使者，參加秋的盛會。所以說秋天“兼容四季”。
“自己的個性”：它（秋天）深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。
19.作評分標準
一類（46～50分）：思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實，中心突出，從字順，語言準確生動，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，字體工整．書寫規(guī)范，卷面整潔。
二類（40～45分）：思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確，從字順，表達較好，結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚，字體工整．書寫規(guī)范，卷面較整潔。
三類（35～39分）：思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確，語言通順．病句少，結(jié)構(gòu)基本完整，字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改。
四類（30～34分）：思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確，語言基本通順，病句不太多，結(jié)構(gòu)不夠完整，字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔。
五類（29分以下）： 思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確，語言不通順，病句多，結(jié)構(gòu)不完整，字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。
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