2018學年度第一學期第15周教研聯盟測試七年級道德與法治科試卷
一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個選項中，只有—項是最符合題意要求的答案。請將正確選項前面的字母填入該題后面的括號里）
小紅剛 剛隨父母從四川來到山西某校。第一天，她一口濃重的四川口音引得同學們哈哈大笑，她頓時滿臉通紅低下了頭。從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌．面紅耳赤呼吸困難，一句話也說不出來口。據此回答1 -2題。
1.上述材料說明（ ）
A．小紅個性太強，不合群 B．小紅的性格過分內向，不利于她的學習和生活
C. 惡劣的班風給小紅造成了恐俱心理 D．小紅有嚴重的生理問題
2．下列能幫助小紅擺脫困境的好辦法是（ ）
①向媽媽哭訴．要求轉學 ②課下主動跟同學交流，讓同學熟悉和了解自己
③跟老師說說，課上別叫自己回答問題 ④不要害怕同學的發(fā)笑，要積極回答問題
⑤平時多講普通話，提高自己的表達能力
A．①②③ B．③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤
3. 據報載，某鎮(zhèn)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席．對這一案例的正確說法是（ ）
A．子女上 學與否是家長的權利。 B.鎮(zhèn)政府不應該干涉家庭關系。
C國家不保護公民受教育的權利。 D.受教育既是公民的權利，又是公民的義務。
4. "當你帶著微笑，帶著溫馨，自然坦誠地伸出你熱情的手時一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來�！边@句話告訴我們（ ）
①有事不要麻煩別人．要憋在心里 ②熱情待人，以開朗的性格對待身邊的每一個人
③敞開心心扉，主動伸出友誼之手 ④以禮相待，主動交流，關心他人
A．①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④
5. 關愛集體，人人有責．我們應（ ）
①自覺維護集體榮譽和利益 ②求大同，存小異，善于團結他人
③重個人利益，輕集體利益 ④發(fā)揚集體的好作風，互助前行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.請看漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理是（ ）
A．在集體中，只要每個人都獻出自己的一份力量，集體就會有無窮的力量
B．在集體中，一個、兩個的人不出力，無關大礙
C．一個集體有沒有力量不取決于人員的數量，而取決于人員的年齡
D．集體中只要有一個人不肯出力，這個集體就一定不是優(yōu)秀集體
7. 今年的母親節(jié)，某大學師生舉辦了一場“千里家書”?--感恩母親的活動。一位學生在寄給媽媽的家書上寫道：“誰言寸草心．報得三春暉，我身在異鄉(xiāng)．祝媽媽節(jié)日快樂！”這位學生（ ）
A.懂得感恩和孝敬父母 B.能夠克服逆反的心理
C.懂得寬容和贊賞父母 D .能夠聆聽父母的教海
8.全國“最美中學生”梁雪冰為救母親，強忍巨大疼痛，先后三次為母親獻骨髓。這告訴我們，孝敬父母( )
A．要把對父母的愛化為實際行動 B．就要唯父母的期待作為自己的奮斗目標
C．就要以父母的要求為行動準則 D．只要滿足父母的物質要求，不理會其他
9．在家庭生活中，父母與我們之間．難免產生矛盾和沖突。跨越代溝、化解“愛的沖突” 的正確方式是( )
A．孤芳自賞，我行我素 B．回避父母，不理不睬
C．堅持己見，爭論不休 D，理解父母，主動溝通
10. 平等觀念，是照亮現代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當今社會生活中，與這一要求相符的是（ ）
①尊重從事臟活累活重活苦活的人 ②盜版者與版權所有者收益相同
③解決農民工子女人學難問題 ④保證農村考生都能被大學錄取
A． ①③ B．②③ C. ①②④ D. ②③④
11. 在北京務工的曹昌寶說，我來京已十年．出門會注意衣著整潔、舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知札節(jié)，衣食足則知榮辱”的自然反映．更是對城市產生融入感的生動詮釋．這反映曹昌寶是一個（ ）
A.追求表面榮耀、虛榮的人 B．有知恥心、自負自傲的人
C．不容別人歧視、侮辱的人 D.尊重他人．維護自尊的人
12．師生關系并非總是風平浪靜，偶爾也會出現波瀾。面對這些波瀾，下列方式不正確的是( )
A．尊重與信任老師 B．理解與體諒老師 C．疏遠和諷刺老師 D．關心和幫助老師
13．古往今來，贊美教師的詩句！數不勝數。下列屬于贊美教師的詩句是( )
①捧著一顆心來，不帶半根草去 ②三人行行，必有我?guī)熝?
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ④躬自厚而薄責于人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國的古訓，意思是：有道德的人舉止應彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜�？梢�( )
①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②文明禮貌能通過端莊的舉止體現出來
③禮貌緣于最初的人類交往 ④對人禮貌主要表現在語言、態(tài)度和行為等方面
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．隨著經濟的發(fā)展，如今，出國旅游已是尋常事。出國之后，一些中國游客在飛機上、車船上、大街上、商場里、參觀過程中，毫無顧忌地大聲說笑、接打電話，在餐廳里比賽喝?酒，劃拳行令，全然不顧其他人的感受。上述游客的行為( )
①符合個人禮儀的要求 ②是不文明行為，有損個人形象
③是個人私事，與他人無關 ④影響了國家形象
A．②④ B．③④ C．①② D．①③
16. 2018年5月17日．柳州市民強先生駕車時遇到一位老人在斑馬線上緩慢地過馬路，他主動停車并下車攙扶老人過馬路，在整個過程中其他車輛都沒有按喇叭催促．下列對強先生的行為評價恰當的是（ ）
A．關愛他人，迫求回報 B. 愛崗敬業(yè)，服務社會
C．合作共享，共同進步 D.遵守規(guī)則，文明禮讓
17. 報據“兩高”的司法解釋，同一誹謗信息實際被點擊、瀏覽次數達到五千次以上，或者被轉發(fā)次數達到五百次以上的．應當認定為刑法規(guī)定的“情節(jié)嚴重”．這提醒我們（ ）
①遠離網絡是保護自己的最佳選擇 ②實事求是是網絡交往的基本要求
③遵守道德是網絡交往的最高準則 ④遵守法律是網絡交往的行為底線
A．①② B.③④ C． ①③ D．②④
18.據權威機構調查，在某省違法犯罪的未成年人當中，，有近50%的未成年犯存在網絡依賴問題，有6090多名的未成年犯受到過網絡、手機等不良信息的影響。這給我們的啟示是( )
①網絡的應用是一把雙刃劍，有利也有弊 ②要提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的抗誘惑能力
③網絡給青少年帶來了許多問題，我們要遠離網絡 ④我們上網要遵守道德，更要遵守法律
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
19．自從有了網絡，中學生李強的進步可大了：他可以向網友請教不懂的物理問題；他可以在英語聊天室同各地網友討論、交流，提高英語水平；他可以在作文講評 論壇上發(fā)表自己的文章，鍛煉和提高自己的寫作能力。李強的網絡經歷告訴我們( )
①網絡為我們學習知識提供了便利 ②網絡擴大了青少年的交往范圍
③網絡拓展了青少年的求知途徑 ④網絡學習將逐步取代學校教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②④
20．網絡聊天已成為現代人交友的一種新時尚，很多人通過網絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙。因此，我們青少年在網絡交往中， 應做到( )
A．大大方方與網友見面 B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露
C．對人坦誠，毫無保留 D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非
21. 2018年 9 月15日．教育部等七部門發(fā)布的《關于推進學習型城市建設的意見）指出．要把全民終身學習作為城市發(fā)展的重要基礎，創(chuàng)造人人皆學、時時能學。處處可學的社會環(huán)境，促進全民學習、終身學習。之所以們特全民終身學習，是因為（ ）
① 終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要
②終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求
③終身學習能使我們得到更大的發(fā)展空問，更好地實現自身價值
④只有具備終身學習的能力，才能肩負起民族復興的使命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
22..九年級學生蘭蘭臨近畢業(yè)考試．感覺“壓力山大’．晚上經常失眠，作為同窗的你，可以這樣開導她（ ）
①要正確對待學習壓力．及時調節(jié)自己的情緒 ②過度的考試焦慮會影響正常水平的發(fā)揮
③考好考差都無所謂 ④要根據自己的實際情況，確定奮斗目標
A. ②③④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②④
23.學習壓力與考試焦慮形成的原因可能有（ ）
①學習壓力與考試焦慮既會有積極影響，也會有消極影響
②沒有樹立正確的考試觀念．僅以成績來判斷個人的價值
③正確對待學習壓力與考試焦慮．我們才能將壓力變?yōu)閯恿?br>④自己過高的要求超過了個人實際能力⑤面臨的考試很重要，或考試難度過大
A．①③ B.②③ C. ①④⑤ D. ②④⑤
24.面對期末考，小華擔心考不好，復習時效率很低。小明有條不紊地復習，對自己充滿信心。這給我們的啟示是( )
A．應該消除學習上的一切壓力 B．只要正確認識學習壓力，就能取得好成績
C．有壓力才有動力，學習壓力越大越好 D．學會正確對待壓力，將壓力轉化為動力
25．高爾基說：“要熱愛書，它會使你的生活輕班，它會友愛地幫助你了解紛繁復袞雜的思想情感和事件，它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智 慧和心靈�！边@段話主要的意思是說( )
A．讀書可以得到大家的肯定與認可 B．讀書可以幫助人們實現一切理想
C．讀書有助于提高高文化水平和道德修養(yǎng) D．只要通過讀書就能提高個人的知識水平和精神內涵
26．當今社會，終身學習已經成為一 種生活方式。終身學習要求我們珍惜在學校學習的機會。在學校學習過程中，我們應該( )
①不僅掌握知識，而且增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力 ②確立終身學習的觀念
③養(yǎng)成主動學習、合作學習的習慣 ④樹立終身在校接受教育的理念
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
27．某同學學習缺乏理想，沒有明確的奮斗目標，在課堂上看小說，自由散漫，得過且過。你認為他出現這種情形，最關鍵的原因是( )
A.養(yǎng)成了不良的學習習慣 B．沒有正確的學習觀念
C．不聽從老師和父母的教導 D.缺乏科學的學習方法
28．探索一套適合自己的學習方法對自己的學習和將來都非常重要，你知道其中的原因嗎？下面有多個原因，請你找出最恰當的一項( )
A．因為學習方法眾多，有科學的，也有不科學的 B．因為每個人的性格和思維特點都有自己的獨特之處
C．因為大家的學習目標和學習態(tài)度都不同 D．因為每個老師的教學方式和風格都不一樣
二、簡答題(8分)
29.材料一： 交往與生俱來，溝通無處不在。正確交往助推成功人生。手機方便人們生活的同時，也對傳統(tǒng)交往帶來挑戰(zhàn)。佳節(jié)團聚，長輩們噓寒問暖、張羅飯菜，兒孫們卻不理不睬，對父母的辛勤勞作熟視無|睹，熱衷于與同學或朋友網上聊天，成了“低頭族”。
材料二： 古今多少事，師生情誼長。：小欣說：“老師，對不起，昨天我值日，不小心打碎了一塊教室玻璃，這是我賠的錢�！崩蠋煂π∷ㄕf：“前天，你新買的一條裙子被別的同學弄破了，你怎么沒計較，一塊玻1璃怎么計較起來了？”“那不一樣�！笨粗⌒离x去的背影，老師在心里默默地感慨。
根據材料回答：
（1）以上材料涉及哪些交往領域？ (2分)
（2）根據小欣和老師的對話，你認為老師會感慨什么？ （2分）
（3）今后你將如何交往，助推成功人生？ （4分）
三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)
30. 上課時，數學課王老師發(fā)現小麗趴在課桌上，沒有認真聽講，就批評了小麗。小麗覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老 師。下課后，老師了解到小麗身體不舒服，錯怪了她。
請你辨析小麗同學的上述行為。
四、分析說明題（12分）
31.一項針對當代中學生網絡生活及其道德狀況的調研資料 表明，與10年前相對照，①中學生網絡生活的花費在減少②網絡學習正在成為中學生網絡生活的“主角”③沉迷于網絡游戲的中學生百分比降低④體驗刺激不再是玩網絡游戲的主要要原因⑤網絡游戲中與人相處更守規(guī)則、懂合作⑥中學生網絡游戲中文明缺失、暴力傾向依舊嚴重
(l)請你判斷：上述變化中哪些是積極變化？ （只回答序號） （2分）
(2)該項調研還表明，在網絡交友方面，中學生對網友依賴程度和依賴人數有升高的傾向。請分析這種傾向的利弊。 （4分）
(3)韓毅曾因為沉迷網絡游戲而退學，后來因為看到一個母親在網吧給兒子當眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網絡游戲，而且還通過以身說法，勸誡沉迷網絡游戲的學學生。韓毅現在在刑偵大隊工作，他說：“如果不是自己：決意走出網絡游戲的陰霾，就不會有今天�！�
韓毅的經歷和感悟對你認識 和利用網絡有什么啟示？ （6分）．）
五、綜合探究題(14分)
32.材料一： 有位神仙想幫助一個貧窮的孩子，就把路邊的一塊小石頭變成了黃金送給他，可是這個孩子不肯要。神仙以為他嫌少，于是又把一塊更大的石頭變成了黃金送給他，但孩子還是不肯要。于是神仙就把對面的一座小山丘變成了金山，他覺得孩子再貪婪也該滿足了吧，結果孩子還是不要。神仙迷了：“給你金山都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答說：“我只要你的點金術�！�
材料二： 過去把學習當成一種負擔，為考試而學，是“要我學”才學的；知識經濟時代，人們逐步認識到學習是為了生存和發(fā)展，是為了自我的增值。學習成為社會發(fā)展所需要的動力，成為人們生活的重要組成部分，成為生活、工作的一種需要，也是一種樂趣。人們積極地去尋找自我充電的機會，變“要我學”為自覺的“我要學”。
(l )材料一中的孩子為什么不要黃金而要神仙的點金術？這個故事對我們有什么啟示？ （4分）
(2)在知識經濟時代，你對“學習”有怎樣的認識？ （4分）
(3)要想成為一個輕松高效的學習者，我們應該從哪幾方面促進自己的學習？ （6分）
2018年度第一學期第15周教研聯盟測試
七年級道德與法治科參考答案
一、單項選擇題（每題2分，共56分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B C D B B A A A D A D C A B
題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A D D A A D B D D D C A B B
二、簡答題：（8分）
29. 參考建議：(1) 與父母交往、與老師交往、與同學交往、網絡交往（或者家庭領域、學校領域、網絡領域）。-------2分
(2) 老師會感慨：小欣禮貌待人；誠信做人；寬容他人；嚴以律己；熱愛集體；愛護公共財物；等等。----------2分
(3) 第一，交往要具備良好的品德：平等待人、尊重他人、換位思考、講禮儀、講誠信、講寬寬容等。第二，要學會與父母、與老師、與同學、與網絡交往的方式方法和技巧。
第三，要遵守交往中的道德和法律，遵守交往規(guī)則。 -----------4分
解析：本題結合身邊常見的事例考查如何與家長和老師交往。
第(1)問，要從材料中提取有關交往對象的關鍵信息，如長輩、父母、同學、老師、手機（網絡）等。
第(2)問，主要回答小欣身上體現出來的優(yōu)秀品質。
第(3)問，要從具備交往品德、掌握交往技巧、遵守交往規(guī)則、學會合作共贏、擴大交往范圍等方面回答。
三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分) 評分2分----4分----4分
30. 參考建議：（1）小麗同學的上述言行是不正確的。 （2分）
（2）小麗同學沒有正確對待老師的批評。她應該冷靜反省，認識到老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待，體會老師的批評與表揚都是出自同樣的目的，是為了讓我們成長得更好。對批評，我們要做到有則改之，無則加勉。 （4分）
（3）小麗同學面對老師的誤解，不應該頂撞老師。當被老師冤枉或誤解時，我們應該首先做到原諒老師的錯誤；然后尋找適當的場合、適當的時機和方式，向老師作出解釋，說明真相，指出老師的錯誤，做到不傷害老師。 （4分）
四、分析說明題（12分）
31. 參考建議：（1）①②③④⑤。 --------2分
( 2 ) 有利的一面：① 可以擴大交往范圍，有利于我們拓展視野，豐富我們的課外生活。
② 了解更多更廣的信息，給我們的學習帶來豐富性和多樣性。
③ 拓寬交流合作的渠道，改變交往的方式，獲得更多的知識和方法。
④ 進一步拉近人與人、人與世界的距離。
⑤ 超越空間，提供平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺等。（答出2條即可）
不利的一面：① 網絡交往良的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。
② 網友良莠不齊，如果追遇上別有用心的人我們容易上當受騙，生淮活中上當受騙的例子比比皆是。
③ 網上盜竊、病毒傳播、敲詐勒索、侵犯隱私手段多種多樣，防不勝防，容易誘發(fā)犯罪。
④ 會沉迷網絡 ，分散精力，浪費時間，影響學習等。（答出2條即可）
評分：利弊各占2分，共4分
(3) ① 要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，不做網絡的奴隸。
② 以健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充，學會抵制網絡上的不良誘惑。
③ 善于利用網絡解決工作和學習生活中的問題，不能因沉迷網絡而荒廢學業(yè)。
④ 利用網綱絡做一些對他人和社會有用的事情。
⑤ 要對自己的 行為和后果作出正確的判斷，盡量避免因做錯事給自己、他人和社會帶來損害等。⑥、利用網絡要遵守道德和法律。⑦、用堅強意志抵制來自網絡的不良誘惑等。
評分：共6分
解析：本題考查我們對網絡交往的認識和理解：
第(l)問，依據所學知識和社會生活常識認真排查、準確判斷，找出體現正能量的積極變化即可。
第(2)問，網絡交往是把雙刃劍，結合所學知識從網絡交往的積極和消極作用兩個角度作答。
第(3)問，韓毅的經歷啟示我們應正確利用網絡，用其所長 避其所短，做網絡的主人。
五、綜合探究題(14分)
31. 參考建議：(1) 因為只有掌握了點金術，才會有源源不斷的黃金。
①點金術指的是做事和學習的方法，最有價值的知識是關于方法的知識，良好的方法是獲得成功的關鍵。
②科學的學習方法能提高學習效率、增強興趣和信心、促進成績提高。
③怎么學比學什么更重要，我們要積極探索學習的規(guī)律、掌握科學的學習方法。
評分---------共4分
(2) ①人類的生活離不開學習。通過學習，吸納和發(fā)展前人積累的知識、經驗和智慧，才擁有了越來越強大的生存和發(fā)展的能力，才能擺脫原始愚昧，建立起日益文明的社會生生活。
②學習是我們立足社會的必要手段。通過學撐習，我們才能掌握知識，發(fā)展智力，增強能力，形成良好的品德和健康的個性，才能完善自我，成為社會有用之才。
③學習是我們提高生活質量的需要。在現人們追求高質量的物質生活和精神文化生活，這就需要個人通過學習打下良好的基礎．以提高自身的文化就需要個人通過學習打下良好的基礎，以提高自身的文化修養(yǎng)，優(yōu)化自身的心理素質。
④學習是國家、民族發(fā)展和強盛的前提條件。只有通過全民的學習才能提高全民素質，培養(yǎng)出各行各業(yè)需要的優(yōu)秀人才，才能建設共同富裕的和諧社會。
評分---------6分
（3）①樹立正確的學習觀念，端正學習態(tài)度； ②培養(yǎng)濃厚的學習興趣，熱愛學習；
③掌握科學的學習方法，提高學習效率； ④養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習的自覺性。
評分----------6分
解析：本題以點金術的故事綜合考查我們對學習觀念、學習方法和學習習慣的認識和理解。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/1172711.html
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