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石河子第十中學2013～2014學年第一學期階段性檢測試卷
七年級 語文
說明：1.本卷滿分100分 考試時間100分鐘 閉卷
題數(shù)一二三四五總分
分值
一、語言積累與運用（33分）
1、下列加點字讀音完全正確地一項是（ ）（3分）
A啜泣 chuò 寬恕 nù 收斂 jiǎn 盤虬臥龍 qiú
B伶仃 lín dīng 倔強 jué jiàng 綴連zhuì 玷污 zhàn
C洗濯 zhuó 醞釀 liàng 宛轉(zhuǎn) wǎng zhuǎn 抖擻精神dǒu sǒu
D澄清 chéng 竦峙sǒng zhì 骸骨 hái 柳絮xù
2、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（3分）
A 喑啞 老驥伏櫪 鐘磬音 雞黍
B 瞬間 一絲不茍 迸濺 佇立
C 癡想 隱秘 朗潤 繁花嫩葉
D 響晴 瘟晴 鑲上 水藻
3、下列修辭判斷不正確的一項是（ ）（3分）
A 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（比喻）
B 這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）
C 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒趕趟兒。（比擬）
D 等到快日落的時候，微黃的陽光斜射山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）
4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（3分）
A 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英雄的報告。
B 經(jīng)過班主任老師的耐心教育，使王華由落后變先進了。
C 實施西部大開發(fā)是一項艱巨的歷史任務。
D 為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
5、下列句子中成語運用正確的一項是（ ）（3分）
A 桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
D想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。
6、默寫古詩文名句（10分）
（1）三軍可奪帥也， 。
（2） ，似曾相識燕歸來。
（3）商女不知亡國恨， 。
（4）海日生殘夜， 。
（5）日月之行，若出其中； ， 。
7、名著導讀（4分）
《繁星》《春水》作者是 ，原名 ，中國現(xiàn)代文學史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人 的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌。二是 。三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。
8、綜合性學習（4分）
下面是學校小記者對沉迷于網(wǎng)絡的一名學生及其家長做的采訪記錄，請你依據(jù)采訪記錄，概括出學生長時間上網(wǎng)的兩條相同原因。
學生：我是一名初三學生。當學習壓力大的時候，我就想上網(wǎng)，聽聽音樂，玩玩游戲，這樣可以緩解壓力�？勺罱�我發(fā)現(xiàn)自己上網(wǎng)的時間越來越長了，每逢周末本想多看課外書，可就是控制不住自己。我爸媽對我上網(wǎng)管得也不是很嚴，這網(wǎng)癮就更大了。
家長：我兒子今年15歲，現(xiàn)在上初三。他們學校附近有很多非常隱蔽的“黑網(wǎng)吧”，很多孩子放學后就進去玩。他也經(jīng)常去那些網(wǎng)吧。一進去就是兩三個小時，周末甚至有半天以上的時間泡在網(wǎng)吧里。最近一個學期，他的學習成績明顯下降了。為此，他也寫過不去上網(wǎng)的保證書，可沒堅持兩天，又去了。我和他媽平時工作也很忙，真是沒辦法了。
（1）、相同的原因: ， 。（2分）
某同學在參加完活動后，準備向全校同學發(fā)出“健康上網(wǎng)”的倡議，他寫了上句，請你根據(jù)以上材料，續(xù)寫下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數(shù)相等）（2分）
（2）、上句：了解危害，助身心健康學業(yè)進步； 下句： 。（2分）
二、文言文（18分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐�方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩�曰：“非人哉！與人期行，相委而去�！痹�方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（一）下列加點字詞解釋：（8分）
9、太丘舍去，去后乃至 （ ）（ ）（2分）
10、與人期行，相委而去 （ ）（ ）（2分）
11、下車引之，元方入門不顧 （ ）（ ）（2分）
12、尊君在不？（ ）（2分）
（二）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
13、君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（3分）

（三）（2分）
14、關于《陳太丘與友期》一文說法錯誤的一項是（ ）（2分）
A、從這則故事主人的言談中可知，做人要守信用、講禮貌。
B、友人“下車引之”的用意是意識到自己錯了，想博得元方的好感。
C、 “元方入門不顧”以表示對友人不守信，說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。
D、用語言和行為刻畫主要人物陳太丘。
（四）、原文回答問題。（5分）
15、“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？（2分）

16、你認為元方這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（一）（11分）
秋天的懷念
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我�！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼�總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧�！彼�憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色�！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒桑�就明天�！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)�你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
。。。。。。
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……
17、這篇反復寫“看花”這一內(nèi)容的原因是：__________________________。（2分）

18、文中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是：____________________________。（2分）

19、結合內(nèi)容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。（2分）

20、將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（2分）

21、結尾說“我懂得母親沒有說完的話�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的內(nèi)容具體說明。（3分）

四、現(xiàn)代文閱讀（二）（8分）
《紫藤蘿瀑布》節(jié)選
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這前紫色的光輝和前紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
22、這段文字運用的修辭方法有哪幾種？試舉例說明。（3分）

23、找出點名全文主旨的句子。（2分）

24、結合全文品味最后一段的含義。（3分）

五、（30分）
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜 ”為題目，寫一篇不少于600字的。
要求： （1）、立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
（2）、文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。
（3）、卷面整潔，書寫工整。