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常熟市2018-2019學年第一學期期中考試試卷七年級語文

第一部分（26分）

1、看拼音寫漢字。（4分）

chōng憬 靦 tiǎn 記憶 yóu新 míng思苦想

2、找出下列句子中的錯別字，并改正。（4分）

①我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍，在蘆葦水港中走頭無路，狼狽逃躥的情景，猶如身歷其境。

②北大老師們的肖像，也一事同仁地留在我的寫生畫冊上：有的紳士風度，有的和藹可親，或于談笑風聲間“檣櫓灰飛煙滅”……

3、默寫（10分）

①誰道人生無再少？ ， 。（蘇軾《浣溪沙》）

② ， ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③鄉(xiāng)書何處達， 。（王灣《 》）

④中庭地白樹棲鴉， ？（ 《十五夜望月》）

⑤ ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）

⑥然而當初她的芽兒， ， 。（冰心《成功的花》）

⑦人曰： “何不試之以足？”曰：“ ， 。”（《鄭人買履》）

⑧淡白的花兒，和青年說：“ ！” （冰心《嫩綠的芽兒》）

4、下列語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。（3分）

①我們不會忘記，2018年“5?12”中國四川汶川大地震發(fā)生后．日本政府和人民對中國災區(qū)以及四川災區(qū)提供的救援幫助和救援物資。②在山崩地裂的重大自然災害面前，人道主義的大愛超越國界，化為抗震救災，也化解了中日兩國民眾心靈上的隔閡。如今，日本遇到前所未有的特大地震災害，傷亡慘重。日本災民也希望得到國際社會從精神到物質(zhì)的救災支援。③聯(lián)合國及20多個國家已紛紛表示對日本提供救災援助，中國作為鄰國首當其沖。

①處重復哆嗦，修改方法是：

②處“抗震救災”后面應加上“的實際行動”，該句的病因是

③處用詞不當，修改方法是：

5、名著閱讀（5分）

①請用簡要的語言說說湯姆索亞在墳場上看到的一幕。（2分）

②湯姆和蓓姬在洞中時遇到了誰？后來湯姆憑借什么帶蓓姬走出洞中，由此你覺得湯姆是個怎樣的孩子？（3分）

第二部分 （44分）

（一）閱讀《古代寓言二則》，并完成6-10題（12分）

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

6、下面哪組句子中加點的詞的意思或用法相同？( )（2分）

A．先自度其足 B．至之市，而忘操之

吾忘持度 項為之強《幼時記趣》

C．舟已行矣，而劍不行 D．何不試之以足？

舌一吐而二蟲盡為所吞 徐噴以煙《幼時記趣》

7、下列選項中加點詞的用法與例句加點字的用法不一致的是哪一項( )（2分）

例句：而置之其坐

A、反歸取之 B、項為之強 C、以土礫凸者為邱 D、以叢草為林

8、“鄭人”和“楚人”的毛病有什么相通之處？我們可以從中吸取什么教訓？（2分）

9、翻譯劃線句子（4分）

魯有執(zhí)長竿入城門者。初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。

(1)魯有執(zhí)長竿人城門者。（2分）

(2)何不以鋸中截而人？（2分）

10、請分別從魯人和老父的角度說出這則寓言的諷刺意義。（2分）

（二）閱讀《端午日》片段，并完成11－13題（9分）

劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到劇烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當每次某一只船勝利時，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

11、作者是用什么方法描寫龍舟賽的精彩場面的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。（3分）

12、除了作者為我們展現(xiàn)龍舟競渡的精彩比賽，你還知道哪些端午節(jié)的活動？（2分）

13、2019年11月24日，一度沸沸揚揚的中韓端午節(jié)“申遺”之爭以韓國的勝利而告終。由韓國申報的江陵端午祭被聯(lián)合國教科文組織正式確定為“人類傳說及無形遺產(chǎn)著作”。我國國內(nèi)輿論嘩然，請結(jié)合下面兩則鏈接材料，談談你的看法。（4分）

鏈接材料：

(1)西風東進，洋節(jié)流行，捧為時尚。數(shù)十年之間，國人對時髦的洋節(jié)越來越青睞，舉國同慶圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等，而將元宵、端午、重陽逐漸遺忘。傳統(tǒng)的端午日已淪落為單純的吃粽子了，倒是文明不及的落后鄉(xiāng)村，還多少殘留些許舊時記憶，中國傳統(tǒng)節(jié)日遭貶抑和遺忘。

(2)韓國“江陵端午祭”久負盛名，1967年將其列入國家重點無形文化財產(chǎn)第13號。每年的端午祭期間，來自韓國和世界各地的觀光者達百萬人之多。人們?yōu)橛�接端午�?jié)從陰歷三月二十就開始泡神酒，四月初一開始向神靈敬神酒。在進行端午祭時，會舉行假面舞劇、投壺、摔跤、蕩秋千、長跪比賽、跆拳道比賽、高校足球賽等活動等長達50多天的端午節(jié)慶典活動，五月初六人們把神靈送回山，這次神、官、民、奴共同參與的“端午節(jié)慶典”才宣告結(jié)束。我的看法：

（三）閱讀《“情緒污染”也是病》，完成14-16題 （6分）

①所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子出氣等等�？傊�，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”。現(xiàn)代醫(yī)學研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風險是正常人的2倍。因而發(fā)出了“生氣等于自殺”的警告。

②防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該做的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制和忍讓。不少“大腕”，政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。

③作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵，斗氣，自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找其同點，擴大共同點，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。

④此外，還要擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言；“要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住：自己所能做的就是給身邊的人帶來輕輕和愉快。”

14、“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個嗎？ （2分）

15、既然情緒污染的危害大，那么我們應帶如何防治情緒污染？ （2分）

(1) (2)

(3) (4)

16、“防止‘隋緒污染’，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。”句中“主要”一詞能否刪去，說說你的意見。（2分）

（四）閱讀《高貴的生命不卑微》，完成17-21題（17分）

高貴的生命不卑微

朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。

②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服： “這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭： “我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐

親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾喬丹！

（選自《讀寫月報》，2019.4，有刪改）

17、試分析第①段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？（3分）

18、根據(jù)要求，回答下列問題。（4分）

(1)文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。（2分）

(2)理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（2分）

19、父親三次讓兒子去賣衣服，其目的是什么？父親的用意有何變化？（4分）

20、縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？（3分）

21、人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結(jié)合文本說明理由。（3分）

第三部分（60分）

22、作文。（60分）

請以“那一刻，我覺得自己長大了”為題，寫一篇記敘文。

要求：1、將題目抄在答題卷上。

2、字數(shù)不少于600字。

3、文中不得出現(xiàn)校名、地名、人名。