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　　如何讓孩子邁好中學(xué)的第一步，愉快地度過人生的“黃金時代”——中學(xué)時代？小學(xué)升入初中，首先要關(guān)注孩子將面對學(xué)習(xí)科目增多、學(xué)習(xí)方法等變化。

　　變化一：學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。在小學(xué)，學(xué)習(xí)科目少，學(xué)習(xí)任務(wù)不太重。進(jìn)入中學(xué)，課程增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。語文、數(shù)學(xué)、政治、外語、歷史、地理、生物，一下子增加了好幾門，而且難度增大，學(xué)科內(nèi)容的普通常識性越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性卻越來越強，因此剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，既感到新鮮又感到不適應(yīng)。

　　變化二：學(xué)習(xí)方法的變化。隨著學(xué)科多樣和深刻化，中學(xué)生比小學(xué)生要求更有自覺性、獨立性和主動性。中學(xué)的任課老師多，每位老師教的學(xué)生多，一會兒一門課，一會兒一個老師，而且各個老師的教法不一樣。他們不可能采取像打籃球那樣“人盯人”的方法。中學(xué)老師比較重視啟發(fā)學(xué)生獲得知識的能力，強調(diào)“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”五個環(huán)節(jié)。孩子讀小學(xué)時，家長下班回家第一句話就是問孩子作業(yè)做好了嗎，如果孩子回答“做好了”，家長也就放心了。這種課后只完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法，就不能滿足中學(xué)學(xué)習(xí)的要求了。

　　變化三：學(xué)習(xí)心理反應(yīng)的變化。小學(xué)生多數(shù)能順利地完成老師布置的作業(yè)，對老師講課深信不疑，而中學(xué)生一方面對老師的要求重視、信賴，另一方面他們的自信心、自主性加強了，也有了一定的評價能力，不是一味地“打收條”。

　　變化四：孩子生理的變化。小學(xué)時，孩子身體發(fā)育一般。進(jìn)中學(xué)后，絕大多數(shù)孩子身體發(fā)育日趨成熟，處在人生的第二個生長發(fā)育高峰期。他們的認(rèn)識能力、興趣、愛好，以及整個個性特征發(fā)生急劇變化。

　　變化五：集體關(guān)系的變化。與小學(xué)相比，中學(xué)生的集體關(guān)系及其在集體中的地位也有許多不同。在學(xué)校和班級集體里，班主任不再像小學(xué)階段那樣照顧得具體而細(xì)致，實施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時間多了。學(xué)生干部的作用越來越明顯。

　　面對這些新的變化，需要做哪些準(zhǔn)備才能更好地把握初中學(xué)習(xí)和生活呢：

　　首先，要加強學(xué)習(xí)的計劃性，制訂學(xué)習(xí)計劃。督促、指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子學(xué)會給自己提出目標(biāo)，并能按目標(biāo)要求選擇方法和途徑，以便使他們在比小學(xué)艱巨、復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)面前不是無所適從，而是比較主動。如按時完成作業(yè)方面，不管老師檢查不檢查，按計劃做到“天天清”、“段段清”，即今日事今日畢，絕不“欠賬”。在復(fù)習(xí)方面，力爭牢固掌握。當(dāng)他們按計劃做好時，家長應(yīng)予以總結(jié)表揚。還沒做好時，要幫助找原因，鼓勵他努力按計劃去做。久而久之，按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣就形成了，自學(xué)的能力也就提高了。

　　其次，家長要鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣和信心，并找準(zhǔn)自己的定位。從小學(xué)到初中，學(xué)生進(jìn)入一個新的群體，每個學(xué)生都要有心理準(zhǔn)備，學(xué)會重新尋找自己的位置。畢竟初中強手如云，很多在小學(xué)里擔(dān)任大隊長的學(xué)生，在初中里可能只是課代表。這就要求學(xué)生在暑期里先做好這樣的心理準(zhǔn)備，明白山外青山樓外樓，應(yīng)對可能會出現(xiàn)的位置變化。

　　再次，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)的科目沒有初中多，考試、考察量也沒有初中大，這就要求學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、獨立思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中里除了語數(shù)外等主課外，還有對計算機、科學(xué)、地理等課程進(jìn)行檢查，學(xué)生們要在暑期里提前調(diào)整松散的心態(tài)，養(yǎng)成認(rèn)真獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，避免開學(xué)后對初中學(xué)業(yè)產(chǎn)生適應(yīng)不良的情況。

　　最后，要學(xué)會寬容，快速融入新的集體。對新初一學(xué)生，尤其是要住宿的新生來說，要學(xué)會與人相處的好方法。學(xué)生們首先要學(xué)會寬容別人，這是第一步，然后理解別人，再去包容別人。此外，學(xué)生要學(xué)會自己管理自己，做一些力所能及的家務(wù)活，這樣才能夠更好地適應(yīng)初中的住宿生活。

　　來源：迷鹿Sheila的博客