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2014七年級下語文期末修改病句仿寫復(fù)習(xí)練習(xí)（含答案）
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修改病句（一）
1.我記得我們演過許多莎士比亞的戲
2.要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。
3.從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
4.我將媽媽的一張張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，制成相冊。
5.難道你能否認(rèn)地球不是圓的嗎？
6.新來的同學(xué)給我們留下了美好而深厚的印象。
7.山谷里回蕩著我們歡樂的笑容和歌聲。
8.能否努力學(xué)習(xí)，是提高成績的關(guān)鍵。
9.為了防止今后不再發(fā)生類似的嚴(yán)重事故，我們一定要加強(qiáng)管理。
10.關(guān)于這件事情的具體詳情，我以后再告訴你。
11.五月的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
12.由于看了這本書，使他的心靈受到了很大的觸動(dòng)。
13.豐富的實(shí)踐使他廣闊地接觸了社會生活。
14.當(dāng)務(wù)之急，是提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。
15.《紅樓夢》塑造了林黛玉這個(gè)多愁善感、美麗聰慧，體弱多病而又孤高傲世。

仿寫練習(xí)（一）
1、以“愛心”為話題仿寫句子。
愛心，是冬日里的陽光，能融化心中的堅(jiān)冰；愛心是夏天里的清泉，能滋潤干涸的心田；愛心是                ，                             ；
愛心是                  ，                                  。
2、填句，組成前后連貫的排比句。
   要記�。�                            ，                           ，不是每一粒種子都能長成參天大樹，不是每個(gè)生命都能煥發(fā)光彩。
3、例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
父愛是             ，                                          。
4、仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個(gè)與前面意思連貫的分句。（字?jǐn)?shù)可以不相同）
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；                 ，                                   。
5、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個(gè)句子。
    當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。
    示例：一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包�！�  一個(gè)疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床�！�
仿寫：                                                      
6、仿照下列例句造句。
例句：書是明燈，能照亮道路；書是陽光，能溫暖心靈；書是甘泉，能滋潤情感。
仿句：書是          ，能               ；書是         ，能            ；
書是            ，能                  。
7、 仿照句式補(bǔ)寫。
如果你是一棵小草，就請?jiān)鎏硪环菥G意；如果你是一朵鮮花，         
               ；如果你是一顆星星，                           。
七年級（下）語文期末復(fù)習(xí)練習(xí)
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修改病句（二）
1.他那嚴(yán)肅的面孔和警戒的話語又回響在我的耳邊。
2.我們將來希望能成為建設(shè)祖國的有用人才。
3.我們必須認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們自身的缺點(diǎn)。
4.即使你一再托辭掩飾，但是不能掩蓋事件真相。
5.通過老師的教誨，使我們明白了許多做人的道理。
6.盡管困難怎樣大，都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
7.中小生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期困難我國基礎(chǔ)教育的頑癥。
8.校長經(jīng)常深入群眾，征求大家有何意見。
9.中國同日本的戰(zhàn)爭，是侵略和反侵略的戰(zhàn)爭。
10.下列語段中有兩處錯(cuò)誤，請找出并將改正。
  “六一”兒童節(jié)這天，組織了“親近大自然”活動(dòng)。同學(xué)們甭提多高興了，一路上，在青山綠水之間唱著、跳著、笑著、鬧著，玩得特別開心„„這次活動(dòng)既開展了同學(xué)們的視野，又陶冶了同學(xué)們的情操，可謂是極有意義的一次活動(dòng)。
11.聯(lián)系上下文，將不當(dāng)?shù)木渥诱页鰜聿⒏恼��?
  世界上沒有什么可以改變，美好、快樂的事情會改變，痛苦、煩惱的事情也會改變，曾經(jīng)以為不可改變的事，許多年后，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情都改變了。而最多的改變，竟是自己。不變的，只是小孩子美好天真的愿望罷了。
12.一段時(shí)間的鍛煉,使我的體質(zhì)增強(qiáng)了。
13.我國的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國家。
14.在優(yōu)裕的家里，子女一切得來容易，因而所以難以與長輩溝通。
仿寫練習(xí)（二）
1、感謝傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心境；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗�教會了你�?dú)立。感謝               ，因?yàn)樗?nbsp;                             。
2、根據(jù)下面這句話的句式特點(diǎn)，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。
也許，在絢麗的天空前，你會覺得自已很平庸,你會懊惱,也許，_______　______    __,　　　              ,_______________；也許，　　　　　   　，                           ，               。然而你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠。
3、根據(jù)劃線句子仿寫一句。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，                       ，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活增添絢麗而付出的人是不尋常的人。 
4、根據(jù)劃線句子仿寫一句。 
人人需要關(guān)心，需要快樂，需要祝福。如果一滴水代表一份關(guān)心，那我就送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂，那我就送你一條銀河；        
            ，                     。
5、請以“幸�！遍_頭寫一句話組成排比。
幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛；                          ；
幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶 。
6、根據(jù)劃線句子仿寫一句。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實(shí)；運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)。
                       ，                          。  
7、.根據(jù)劃線句子仿寫一句。 
母愛如溪流，靜靜流淌在我的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般的安適；                ，              ，           
                   。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

修改病句練習(xí)（一）答案詳細(xì)解說：
1.屬于定語“許多”的位置安放不對，應(yīng)該把“許多”和“莎士比亞的”調(diào)換位置。
2.這道習(xí)題的語病是句子成分殘缺，應(yīng)該在句子末尾加上“的人”。
3.這道習(xí)題的語病是句子的主語使用錯(cuò)誤，應(yīng)該將“語文”和“他”換位置。
4.這道習(xí)題的語病是句子表達(dá)的意思不合生活邏輯，所以可以將“制成相冊”刪去，也可以把“相冊”改為“錄像”。
5.這道習(xí)題的語病是關(guān)于雙重否定的使用問題，可以將后面的“不”刪去。
6.這道習(xí)題的語病是修飾語和中心詞的搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“深厚”改為“深刻”。
7.這道習(xí)題的語病是謂語動(dòng)詞和后面的賓語并搭配。刪去“笑容和”。
8.這道習(xí)題的語病是前后兩句話表達(dá)的意思不能呼應(yīng)，也可以叫做一面和兩面不呼應(yīng)，可以將第一個(gè)分句中的“否”去掉，或去掉“能否”也可，還可以在第二個(gè)分句“是”的后面加上“能否”。
9.這道習(xí)題的語病是句子中的詞語意思重復(fù)了，去掉“防止”或者“不”。
10.這道習(xí)題的語病是詞語的使用重復(fù)，刪去“具體”即可，但不能刪去“詳”，如果這樣做，句子意思不通順了。
11.這道習(xí)題的語病是主語中心詞和賓語中心詞不搭配，可以將“季節(jié)”改為“地方”或“城市”等，也可以將“五月”和“北京”換位置。
12.這道習(xí)題的語病是句子缺少主語，去掉“使”即可。
13.這道習(xí)題的語病是謂語動(dòng)詞和賓語中心語不搭配，將“廣闊”改為“廣泛”即可。 
14.這道習(xí)題的語病是謂語動(dòng)詞和賓語中心語不搭配，可以在“提高”的前面加“增加和”，但不能刪去“數(shù)量和”，這樣改違背了修改病句不得改變原句的意思的原則，所以刪去“數(shù)量和”不可以。
15.這道習(xí)題的語病是缺少賓語中心詞，可以在句子末尾加上“的形象”。

仿寫練習(xí)（一）參考答案
1、愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的即刻獲得心靈的慰藉；愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
2、要記�。翰皇敲恳粭l江河都能流入大海，不是每一點(diǎn)火苗都可以燃起烈火 ，
3、父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。
4、給自己一次機(jī)會，讓自己擁有重新再來的勇氣。
5、一個(gè)寒冷的人說：“像一床棉被”，一個(gè)暴曬的人說：“像一把遮陽傘”
6、書是良藥，能 醫(yī)治愚昧 ；書是糧食，能充實(shí)內(nèi)心 ；書是星星，能驅(qū)走黑暗 。
7、如果你是一棵小草，就請?jiān)鎏硪环菥G意；如果你是一朵鮮花，就請點(diǎn)染一分春色 ；如果你是一顆星星，就請點(diǎn)綴一片天空。

修改病句練習(xí)（二）答案詳細(xì)解說
1.這道題的語病是主語中心詞和謂語動(dòng)詞不搭配，去掉“嚴(yán)肅的面孔和”。
2.這道習(xí)題的語病是句子中詞語的順序有誤，應(yīng)該將“將來”和“希望”換位置。    
3.這道習(xí)題的語病是違反事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯順序，“及時(shí)發(fā)現(xiàn)”和“認(rèn)真克服”換位置。
4.這道習(xí)題的語病是關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤。可將“但是”該為“也”。將“即使”改為“雖然”也勉強(qiáng)可以，但不是最佳改法。
5.這道習(xí)題的語病是缺少主語，去掉“通過”或“使”都可以。  
6.這道習(xí)題的語病同第4題，將“盡管”改為“無論”。
7.這道習(xí)題的語病是詞語使用不當(dāng)，應(yīng)該將“困難”改為“困擾”。  
8.這道習(xí)題的語病是意思重復(fù)，應(yīng)該去掉“有何”。 
9.這道習(xí)題的語病是兩個(gè)分句的內(nèi)容不對應(yīng)，將后一分句的“侵略”和“反侵略”換位置。  
10.第一個(gè)毛病是缺少主語，應(yīng)該在“組織”前面加上“學(xué)�！边@個(gè)詞，第二個(gè)語病是“開展”這個(gè)詞不能和“視野”搭配，應(yīng)該將“開展”改為“開闊”，“開展”一般是“活動(dòng)”搭配。
11.第一處毛病是在“世界上沒有什么可以改變”句子中“可以”前面加上一個(gè)“不”字；第二處語病是句子的語序問題，將“而最多的改變”這句話改為“而改變最多的”。   
12.這道習(xí)題的語病是缺少主語，將“使”去掉即可。 
13.這道習(xí)題的語病是主語中心語和賓語中心語不一致，應(yīng)該去掉“國家”。  
14.這道習(xí)題的語病是關(guān)聯(lián)詞語的重復(fù)使用，去掉“因而”或者“所以”。

仿寫練習(xí)（二）參考答案：
1、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧。  或：感謝藐視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰稹?br>2、也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自已很渺小，你會自卑；也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自已很狹隘，你會不安。
3、一次善意的批評是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次適時(shí)的探望是一朵花
4、如果一棵樹代表一份祝福，那我就送你一片森林；如果一顆草代表一份快樂，那我就送你一個(gè)草原。
5、幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿
6、唱歌是一種樂趣，快樂是它的果實(shí)；勞動(dòng)是一種樂趣，收獲是它的果實(shí)。學(xué)習(xí)是一種樂趣，智慧是它的果實(shí)。  
7、一回回送行，一次次守望，母親的牽掛如歲月般綿長。