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一、選擇題（28分）
1、一滴水，只有放入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體才 能充分展現(xiàn)他的才華，體現(xiàn)他生命的價(jià)值。這段話告訴我們（B）
A.每個(gè)人都應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己     B.集體是我們每個(gè)人健康成長(zhǎng)的園地
C.離開(kāi)集體照樣可以成為祖國(guó)需要的人才    D.只要在班集體中，就一定能成為棟梁之材
2、“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是（    D  ）
①只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏 ②合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的 ③要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作 ④要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)
A．①②③           B．②③④           C．①②④           D．①③④
3、下列說(shuō)法不能體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人發(fā)展起促進(jìn)作用的是（B）
A.一個(gè)好對(duì)手是一臺(tái)推進(jìn)器，一條警策鞭     B.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園
C.一個(gè)真正的敵手能灌注你無(wú)限的勇氣    D.不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍
4、“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推倒山�！边@一諺語(yǔ)告訴我們（B）
①團(tuán)結(jié)就是力量②個(gè)人只有融入集體才有力量③集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人主義④依靠集體，能夠完成個(gè)人無(wú)法 完成的任務(wù)
A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④
5、“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。“這句格言是說(shuō)：B
A．有蘋(píng)果就應(yīng)該與同學(xué)分享
B．與同學(xué)友愛(ài)互助，有助在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步
C．自己的思想只與好朋友交流D．給朋友情感上的支持
6、七年級(jí)同學(xué)周某在關(guān)教室的窗戶時(shí)，不小心打碎了一塊玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢買了 一塊新的玻璃換上。對(duì)這種 做法的評(píng)價(jià)，正確的是（B）
A.做事不能失信于人
B.承認(rèn)過(guò)失也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)
C. 玻璃不是故意打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任
D.承擔(dān)自己的過(guò)失是最能表現(xiàn)自我的
7、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。“這句諺語(yǔ)說(shuō)明了（ D ）
A．情緒是多姿多彩的    B．情緒與生活是密切相關(guān)的
C．情緒與人的生活沒(méi)有多大關(guān)系 D．情緒會(huì)影響我們的身心健康
8．目前，在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出出煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要（ A ）
①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”②主動(dòng)向老師、父母或或社會(huì)尋求幫助③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì)④獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾�他人是怯懦的表現(xiàn)
A．①②③  B．②③④  C．①②④  D．①②③④
9、在玫瑰園里，一對(duì)孿生姐妹有這樣一段對(duì)話。妹妹說(shuō)，這是個(gè)壞地方，每朵花都有刺；姐姐說(shuō)，這是個(gè)好地方，每根枝條上都有花。這段對(duì)話說(shuō)明了（ C）
A．人們有不 同的生活興趣   B．不同的生活態(tài)度產(chǎn)生不同的情趣
C．對(duì)于同一個(gè)事物不同的人有不同的情緒反應(yīng)
D．人的情趣有高雅和庸俗之分
10．小力遇到種種“倒霉事”，心情十分郁悶，于是他就唱唱歌，打打球，聽(tīng)音樂(lè)……小力調(diào)節(jié)情緒的方法是（A ）
A．行為調(diào)節(jié)  B．心理放松  C．認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)  D．理智控制
11、小張?jiān)谌沼浝飳?xiě)道：“放學(xué)時(shí)，鈴聲是悅耳的；考試時(shí)，鈴聲是緊張的；思考時(shí)，鈴聲是刺耳的�！边@說(shuō)明（ D）
A．鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒
B．鈴聲一般會(huì)引起消極情緒
C．同一現(xiàn)象只能引起相同的情緒
D．同一現(xiàn)象在不同的心境下可以引起不同的情緒
 12、下列的事物、景觀、人，能給我們帶來(lái)震撼的感動(dòng)的是（ A ）
①青藏鐵路和鳥(niǎo)巢體育館的竣工②汶川地震中為救護(hù)而犧牲的譚千秋老師③在雪災(zāi)中為搶修電路而犧牲的三位電工④汶川地震中不顧學(xué)生而常逃跑的范美忠老師
A．①②③  B．②③④  C．①②④   D．①②③④
13、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我們認(rèn)真思考和探究某一疑難問(wèn)題，最后成功地解決了這一問(wèn)題，伴隨著這一過(guò)程，我們會(huì)感受和體驗(yàn)到（ C ）
①疑問(wèn)②入迷③驚喜④興奮⑤自豪
A．①②③④  B．①②③  C．①②③④⑤  D．③④⑤
14、以下描述，屬于情感的有（ D ）
①對(duì)待自己有自尊感②取得成績(jī)，我們有榮譽(yù)感③看到“神七”升空并順利回收，我們有自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感
A．①②③  B． ②③④  C．①②④  D．①②③④
二、簡(jiǎn)答題（12分）
15、“在學(xué)校生活中 ，一個(gè)人就像一滴水，一個(gè)班級(jí)就像一條河，一所學(xué) 校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開(kāi)小小的水滴。”
上述材料說(shuō)明了什么道理？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。(6分)
 

16、．一位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒賣草帽，二女兒賣雨傘，老太太成天愁眉苦臉的。一位鄰居問(wèn)她：“老人家，你每天都在為什么而發(fā)愁呢？”老太太說(shuō)：“唉，一至下雨天，我擔(dān)心大女兒的遮陽(yáng)草帽賣不出去；等天晴了，我又擔(dān)心二女兒的雨傘賣不出去，你說(shuō)我能不發(fā)愁嗎？
如果你是老太太的鄰居，你會(huì)怎么開(kāi)導(dǎo)她呢？（6分）

三、材料分析題（10分）
17、明辨是非，學(xué)會(huì)生活
(判斷下列觀點(diǎn)或行為是否正確，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由，共10分)
請(qǐng)你對(duì)下面同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析（先判斷正誤，再說(shuō)明理由）。
 

四、實(shí)踐探究題（10分）
18．材料一：19世紀(jì)波蘭鋼琴家、作曲家肖邦，為了給祖國(guó)爭(zhēng)光而出國(guó)深造。他出國(guó)時(shí)帶了一捧祖國(guó)的泥土來(lái)懷念自己的祖國(guó)。后來(lái)肖邦客死他鄉(xiāng)，臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國(guó)，以表示他生前不能回到祖國(guó)，死后也要和祖國(guó)在一起。
材料二：愛(ài)國(guó)商人黃海伯，雖然在海外漂泊，可始終心系祖國(guó)，時(shí)刻想著為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。1990年，他不顧許多人的勸阻，毅然回國(guó)投資，對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛充滿信心。他的孩子在美國(guó)讀書(shū)，回到家里，黃伯海要求孩子一定要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普 通話。他說(shuō)：“我是要他記得，要自強(qiáng)自立，做一個(gè)個(gè)堂堂正正的中國(guó)人�！�
（1）肖邦臨死前要求一定要把自己的心臟帶回國(guó)內(nèi)，這說(shuō)明了什么？
 

（2）黃伯海的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在哪些方面？
 

（3）讀了以上材料，你有何感想