山
七年級(jí)生物上冊(cè)識(shí)圖題
1、下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有__ __，
它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，如果沒
有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
(2) 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），
則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)_ _（填增加或減少）。
試寫出一條圖中的食物鏈 。
(3)一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會(huì)處于相對(duì)__ _的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
2、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）在圖中標(biāo)出細(xì)胞的各部分的名稱及功能。
（2）屬于植物細(xì)胞的是 圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是 圖，圖中B的主要作用是 。
（3）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 。（填字母代號(hào)）
（4）若甲圖是在顯微鏡的目鏡12.5×物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了 倍。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)[ ] ，它是保證細(xì)胞正常生活的屏障，他將細(xì)胞內(nèi)部與外界隔開，細(xì)胞具有保護(hù)作用外，還有 的功能。
(5)已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(6)切洋蔥時(shí)常會(huì)流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞中的[ ] 。
（7）植物的葉是綠色的，主要是葉肉細(xì)胞中含有[ ] .
(8)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和青黃瓜果肉細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 、 、 。
（9）種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中的[ ] 有關(guān)，它上面每一個(gè)有特定遺傳信息的片段稱作
3、右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?。
（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物是 。
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么 有毒物質(zhì)
在 體內(nèi)積累最多。
（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ，而青蛙、蛇等則是 ，
（5）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì) 。
（6）這些食物鏈彼此交錯(cuò)，形成了 。
（7）生態(tài)系統(tǒng)中的 和 ，
就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
（8）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是 。
4、顯微鏡的使用：
（１） 取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)用______手握住______，
______手托住______。
轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，鏡筒的升降范圍_______，而轉(zhuǎn)
動(dòng)__________時(shí),鏡筒的升降范圍小。
（３）與物像放大倍數(shù)有直接關(guān)系的部件是_________
和_________。
（４） 在觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野很暗，影響觀察，
為了觀察清楚，應(yīng)該采取的措施是____________________________。
（５） 在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的正確方法是使______________ 先接觸水滴,然后緩緩放下，這樣是為了避免_______ _____。
（6）小明用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，隨即轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡并移動(dòng)裝片，但視野中的污點(diǎn)均沒有動(dòng)，這說明污點(diǎn)是在_______上。
（7）用顯微鏡看到的細(xì)胞透明度太大，要降低些透明度，應(yīng)采取下列哪種辦法解決（ ）
A、用平面反光鏡，縮小光圈 B、用平面反光鏡，放大光圈
C、用凹面反光鏡，放大光圈 D、用高倍鏡，放大光圈
（8）如何對(duì)光？總結(jié)三轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 使 對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng) ，選擇一個(gè)較大的光圈。轉(zhuǎn)動(dòng) ，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。
（9）若使用顯微鏡觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央，移動(dòng)撥片標(biāo)本的方向是 。
5、根據(jù)草履蟲的實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）冬冬發(fā)現(xiàn)水池中有小白點(diǎn)在浮動(dòng)，便取一滴做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察。他發(fā)現(xiàn)顯微鏡下有一些像倒轉(zhuǎn)的草鞋底樣的東西，原來是________。
（2）它的最外面的結(jié)構(gòu)是________，作用是___________。
（3）它也有一層膜叫_______，可以攝入______，
排出_________。
（4）食物由_______進(jìn)入體內(nèi)，形成______，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^________排出體外。一個(gè)食物泡大約含有30個(gè)細(xì)菌，所以它對(duì)于_____________有一定的作用。
(5)在干凈的載玻片一端滴一滴它的培養(yǎng)掖，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來，這時(shí)，它會(huì)向__________方向移動(dòng)，這說明它趨向于___________刺激。之后又在牛肉汁的邊緣加幾粒鹽，它又向遠(yuǎn)離____________的方向移動(dòng)，說明它又遠(yuǎn)離___________刺激。如果將培養(yǎng)液與一滴清水連通，草履蟲會(huì)_____________移動(dòng)。
6、如右圖：有甲、乙兩個(gè)玻璃缸，甲缸中長(zhǎng)有韭黃，乙缸內(nèi)生長(zhǎng)著鮮綠的韭菜苗，把它們用透明玻璃蓋密封，玻璃蓋上各有一個(gè)小孔，堵住小孔，放到陽光下2—3個(gè)小時(shí)后，各用燃著的衛(wèi)生香從玻璃孔中插入甲、乙兩個(gè)玻璃缸中，問：
（1）甲缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，
原因是韭黃不能進(jìn)行 作用，只能
進(jìn)行 作用，消耗了玻璃缸
中的 。
（2）乙缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是韭菜苗可進(jìn)行 作用， 作用相對(duì)減弱，因而缸中有較多的
7、如圖（1）圖中將來發(fā)育成葉的是【 】 ；
將來發(fā)育成側(cè)芽的是【 】 ；
將來發(fā)育成莖的是【 】 。
（2）芽軸能不斷地伸長(zhǎng)是【 】
不斷分裂增生的結(jié)果。
8、(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有___________，而且后者都由______、_______、________、________組成；
不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有_________片，而玉米種子的子葉有__________片，
而且玉米種子有____，菜豆種子則沒有。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，分別是__________和__________。
(3)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的______。
(4）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的[ ] ，其中所貯存的營(yíng)養(yǎng)成分主要是 ，這種成分的重要呢特性是 。
（5）玉米種子與菜豆種子最主要區(qū)別是 。
9、
（1）上圖植物中屬于藻類植物的是圖 ，生活環(huán)境是 ，
屬于蕨類植物的是圖 ，生活環(huán)境是 ，屬于苔蘚植物的時(shí) ，生活環(huán)境是 ，其中 可以作為檢測(cè)空氣污染的指示作物。其中E長(zhǎng)的高大的原因是具有 的 分化 ，并且有 。
（2）以上植物中不結(jié)種子的是圖 。
（3）D屬于 植物，B 屬于植物，它們都可統(tǒng)稱為 植物。
10、右圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖
(1)寫出花的各部分的名稱。
①________，②_________，
③__________④_________，
⑤__________⑥_________，
⑦_(dá)_________⑧_________，
⑨__________⑩_________。
(2)在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______和________兩部分，其中前者包括______和_______兩部分，后者由______、______和__________組成。
（3）傳粉是指花粉從雄蕊的【 】 里撒出來，落到雌蕊【 】 上的過程。傳粉完成后，花粉粒在 的刺激下，會(huì)萌發(fā)出花粉管。
（4）當(dāng)花粉管不斷伸長(zhǎng)到達(dá) 內(nèi)部后，會(huì)釋放出精子與其中的 相結(jié)合，形成 。
（5）受精完成后，唯有 繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實(shí)，其中 發(fā)育成果皮， 發(fā)育成種子，種子中的胚由 發(fā)育成。
11、（1）從狹義上說，圖中[ ][ ]表示氣孔。
（2）能調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細(xì)胞是圖中的
[ ][ ] ，它總是 存在的。
（3）對(duì)比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是 。
12、觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖并。
(1)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[7]下表皮和[ ] _______。
(2)葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[ ]________。它的開放和關(guān)閉由________控制。
(3)葉片的之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樗鼈兊摹?】 細(xì)胞內(nèi)都含有大量的_______，是葉片進(jìn)行_______的場(chǎng)所。
（3）具有輸導(dǎo)功能的是【 】 ，還起______功能。它主要有兩種管道： 、 。
（4）表皮上有【 】____，是氣體交換和水分散失的門戶，由成對(duì)___細(xì)胞構(gòu)成。
13.右圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。（12分）
（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是[ ] ；
（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[ ] ；
（3）根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[ ] ；
（4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[ ] 。
（5）根的不斷生長(zhǎng)的主要是 和 的結(jié)果。
14、如右圖：
（1）圖中A是 組織，B是 組織，
C是 組織，D是 組織。
（2）導(dǎo)管的功能 E是 ，
它屬于圖中的 。
（3）具很強(qiáng)分裂能力的是圖中的 ，它
的細(xì)胞小，但細(xì)胞核 ，細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) ，
（4）甘蔗莖堅(jiān)韌的皮主要由圖中的
構(gòu)成的，它具有 功能。細(xì)胞排列緊密。
（5）由A-B,A-C,A-D,A-E的過程大致是：A通過 產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞不斷生長(zhǎng)，各自具有了不同的功能，并且形態(tài)和 逐漸發(fā)生了變化，形成了不同的 ，這一過程叫做 。
15、如下圖：
（1）從圖A到圖D的過程 ，從圖D到圖E、F的過程表示 。
（2）圖E是 組織；圖F是 組織，它的主要功能是 。
（3）除E、F以外，人體還有 組織和 組織。
（4）能觀察到染色體變化過程的為 ，怎樣才能觀察到染色體？
16.如下圖：
（1）圖中A和C表示的過程是 ，其中A過程形成了植物的 組織, 該組織的功能是 C過程形成了 組織，該組織有 功能，含有葉綠體地該組織還能進(jìn)行 。
（2）、若1是動(dòng)物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成 、 、 、 等多種組織。 其中種類最多的是 。最終發(fā)育成的動(dòng)物體由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是：
（3）若1是植物細(xì)胞，經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成 、 、 、 等多種組織。3中細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞壁 ，細(xì)胞核 ，細(xì)胞質(zhì) 。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是： 。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層是： 。
17.觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）左圖表示 ，其功能是 ,位于莖中的 。右圖表示 ，其功能是 ，位于莖中的 。
（2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機(jī)物的運(yùn)輸方向。
18．目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如下圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長(zhǎng)著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析 回答下列問題：
（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；
小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 。
19．下圖為某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是［1］ ，［2］ ，［3］ ，［4］ 。
請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］ ，［2］ 。
請(qǐng)寫出呼吸作用的反應(yīng)式：
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］ ，［2］ 。
（4）物質(zhì)［1］、［2］進(jìn)出葉片的通道是 ，物質(zhì)［3］的運(yùn)輸通道是 ，物質(zhì)［4］的運(yùn)輸通道是
20、下圖（1）正確的操作順序是： 。
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)先讓蓋玻片 接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標(biāo)本中產(chǎn)生 。
（3）③中滴的液體是0.9%的 ，不能像制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)直接滴加清水的主要原因是 。
（4）染色用的液體是 ，染色時(shí)先在蓋玻片一端滴加染液，另一端用 吸引。顯微鏡下被染色后的口腔上皮細(xì)胞顏色是 。
（5）在顯微鏡下觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該物移動(dòng)，則該物是 。
21、請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題。(2分)
實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。
(1)步驟①的作用：________________________________________。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：_______________________________________。
22、上圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，下圖曲線表示種子呼吸作用（實(shí)線）及幼苗光合作用（虛線）的強(qiáng)度變化過程，當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線ab上升的原因是 。
（2）曲線cd上升的原因是 。
（3）當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳
濃度過高時(shí)， 因而
曲線de下降。
23、將正在萌發(fā)的種子裝入廣口瓶，按右
圖裝置，過一段時(shí)間后，取出漏斗口的棉花，
打開閥門，往瓶子里注入清水，請(qǐng)分析回答：
(1)澄清的石灰水變_____，這是因?yàn)閺拿劝l(fā)的種子里放出了____________
(2)如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？答：______。原因是：__________。
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了____________________。
24、右圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，甲放
在溫暖地方，乙放在寒冷地方。（6分）
（1）你認(rèn)為能萌發(fā)的種子是 。
（2）通過B種子與 種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度。
（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請(qǐng)你推測(cè)可能有哪些原因？（提示：請(qǐng)回憶種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件） 。
17、（1）導(dǎo)管 運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 篩管 運(yùn)輸有機(jī)物
18、（1）有光 （2）通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；分解者（或細(xì)菌等）
（3）陽光、空氣、水和溫度等
19、
20、
21、
22、（1）種子吸水后，自由水增多，代謝加強(qiáng)，呼吸作用加強(qiáng)。
（2）種子呼吸作用釋放的CO2增多，光合作用加強(qiáng)。
（3）CO2濃度過高引起植物葉片氣孔多數(shù)關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用所需CO2供應(yīng)不足，光合作用減弱。
山
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/79020.html
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