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調(diào)查人員：天天向上組全體組員。

調(diào)查對象：192班全班學(xué)生。

調(diào)查時間：2013年4月1～7日。

調(diào)查形式：問卷調(diào)查為主，輔以訪問、資料查找等方式。

二、 調(diào)查提綱

調(diào)查目的：

1． 了解學(xué)生群體中流行性感冒這種傳染病的一些基本情況；

2．

3． 學(xué)會設(shè)計調(diào)查表格進(jìn)行問卷調(diào)查。

4．

調(diào)查途徑：

1． 以本班同學(xué)為調(diào)查對象，以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。

2．

3． 對一些不清楚的知識訪問校醫(yī)或生物老師，并上網(wǎng)查找相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

4．

調(diào)查內(nèi)容：

1．流感在學(xué)生群體中的發(fā)病情況。如：一年患流感的次數(shù)，流感的癥狀，發(fā)病的季節(jié)，治愈或自愈的時間。

2．同學(xué)們對流感的認(rèn)知情況。如：病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群等。

3．對流感的治療情況。如：有沒有進(jìn)行治療，用了哪些治療手段，有沒有進(jìn)行流感的疫苗注射、效果如何。等等。

4．了解學(xué)生群體中對流感的預(yù)防情況。如：是否知道怎樣預(yù)防流感，知道哪些預(yù)防流感的措施。等等。

三、 調(diào)查結(jié)果及分析

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收有效問卷46份。調(diào)查結(jié)果都來源于對這46份問卷的統(tǒng)計。

（一） 流感的發(fā)病情況

1．學(xué)生群體中流感的發(fā)病率（見右圖）

可見，流感是一種在青少年中發(fā)病率很高的傳染病，每年的發(fā)病率達(dá)成74%，每年發(fā)病兩次以上的人占總調(diào)查人數(shù)的35%，更有近1/5的青少年每年發(fā)病3次以上。

分析：

這可能是由于青少年都為在校學(xué)生，群體生活，且正處在青春期，體質(zhì)發(fā)育還不太健全，對疾病的抵抗力相對較弱。

2．學(xué)生群體中流感的發(fā)病季節(jié)（見下圖）

由圖可知，流感的高發(fā)季節(jié)為春季和冬季，特別是春季為流感的暴發(fā)季節(jié)。

分析：

冬、春季節(jié)流感高發(fā)的原因如下：

（1）氣溫較低，室內(nèi)多處于封閉狀態(tài)，空氣不流通，容易引起流感的流行。

（2）多陰霾，少陽光，紫外線弱，自然殺毒能力弱。

（3）青少年們在氣候變化時沒及時增減衣服，造成自身抵抗能力下降，感染流感。

（4）春末，氣溫開始回升，空氣濕度大，容易滋生細(xì)菌、病毒。

3．學(xué)生群體中流感的常見癥狀（見右圖）

可見，流感的典型癥狀為：鼻塞、流涕、打噴嚏，頭暈乏力、咳嗽等，同時有一半以上的人還會有發(fā)熱現(xiàn)象。

分析：

據(jù)查找資料，這些癥狀主要是由于流感病毒侵染呼吸道黏膜引起的病理反應(yīng)，至于發(fā)熱、頭暈乏力則是病毒引起人體的毒性反應(yīng)。

4．治愈或自愈的時間（見右圖）

可見，流感治愈或自愈的時間一般為1～2周。

分析：

據(jù)查資料可知，這主要是因為流感病毒寄生在細(xì)胞內(nèi)，一般的藥物很難殺死它，流感病毒的清除主要靠自身的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體來殺死它，而免疫反應(yīng)的時間需要1～2周。

（二） 對流感的認(rèn)知

主要統(tǒng)計了對流感的病原體、傳播途徑、正確的預(yù)防知識的知曉率。（見下圖）

由統(tǒng)計圖可知，同學(xué)們對“流感的病原體是流感病毒，其傳播途徑主要是空氣和飛沫”這些知識還是很了解的，但對怎樣正確預(yù)防流感的知識的了解還還很不夠。

分析：

由于現(xiàn)階段正是流感的高發(fā)季節(jié)，電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體對暴發(fā)性的流感、禽流感等事件的報道有助于學(xué)生知曉其病原體、傳播的一些途徑，但對于怎樣預(yù)防流感由于涉及醫(yī)學(xué)知識，媒體的報道要么避而不談，要么片言只語，沒有能給學(xué)生留下系統(tǒng)而全面的知識，學(xué)生對流感的預(yù)防知識主要來源于自身經(jīng)歷以及家庭中長輩的傳授，然而這些知識經(jīng)驗有的是科學(xué)的，但也有的缺乏科學(xué)依據(jù)。

（三） 對流感的治療情況

1．治療情況（見右圖）

由統(tǒng)計圖可知，接受調(diào)查的46人中，1人不進(jìn)行治療，依靠自身痊愈，吃藥的人數(shù)為45人，進(jìn)行注射治療的為37人，用土方治療的為4人，其中有31人的治療為即吃藥又打針，甚至有十多人為靜脈注射治療，存在過度治療現(xiàn)象。

分析：

由此可知，對流感的治療絕大多數(shù)人都相信科學(xué)，通過藥物進(jìn)行治療，但部分家長由于怕耽誤子女的學(xué)習(xí)，想讓子女的病快速好起來，小病當(dāng)大病醫(yī)，有過度治療現(xiàn)象。

2．藥物種類

對調(diào)查的46人感冒時所用藥物，分抗生素、解熱鎮(zhèn)痛類西藥、清熱降火類中成藥、止咳類、抗病毒類中成藥、中藥等幾類進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖。

分析：

對流感的治療用藥一般采取了正確的用藥方法，大都是用板藍(lán)根、小柴胡等中成藥，但治療效果比較好的中藥由于怕麻煩很少人用。解熱鎮(zhèn)痛類藥物由于對病癥緩解快，使用人數(shù)也較多，但這樣種藥物毒副作用大，濫用有風(fēng)險�？股�素是抗菌的，對由病毒引起的流感沒有作用，所以在流感治療中存在濫用抗生素現(xiàn)象。

3．藥物來源

對調(diào)查對象患流感時是自己買藥治療還是憑醫(yī)生處方遵從醫(yī)囑治療進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果如右圖。

分析：

可見絕大多數(shù)患者都是憑醫(yī)生處方遵從醫(yī)囑治療的，但仍有1/4還多的患者是自行購藥。由于流感的病理復(fù)雜，往往還有并發(fā)癥，且自行購藥由于自己或家人醫(yī)學(xué)知識不夠，很容易走入濫用抗生素、激素類藥物的誤區(qū)，不可取。

3．對流感的治療情況。如：有沒有進(jìn)行治療，用了哪些治療手段，有沒有進(jìn)行流感的疫苗注射、效果如何。等等。

（四） 對流感的預(yù)防情況

1．學(xué)生知曉的一些預(yù)防流感的措施

調(diào)查的46人中，都認(rèn)為講究衛(wèi)生可以預(yù)防流感；38人認(rèn)為加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)可以預(yù)防流感；28人認(rèn)為不與感染都接觸、不去人多的地方可以預(yù)防流感；19人認(rèn)為注射疫苗可以預(yù)防流感；1人認(rèn)為及時增減衣服可以預(yù)防流感；1人認(rèn)為吃營養(yǎng)豐富的食物可以預(yù)防流感。

分析：

可見，絕大多數(shù)同學(xué)能從預(yù)防傳染病流行的三個環(huán)節(jié)上或多或少地想出一些預(yù)防傳染病的措施，但對藥物預(yù)防、控制傳染源等方面的措施知之甚少。

2．流感疫苗的預(yù)防效果統(tǒng)計

調(diào)查的46人中，有43人接種過流感疫苗，占93．5%。

預(yù)防效果見右圖：

分析：

認(rèn)為有效的不足1/4。據(jù)查找資料，這是因為接種疫苗預(yù)防傳染病屬于特異性免疫，因此疫苗具有專一性，然而流感病毒的種類很多，變異很快，所以很多人覺得流感疫苗對預(yù)防流感沒什么效果。

四、 總結(jié)與建議

總結(jié)：

通過調(diào)查可知，流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，傳染性強(qiáng)，發(fā)病率高，容易引起暴發(fā)流行。其主要通過含有病毒的飛沫進(jìn)行傳播，人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸也可以傳播。主要癥狀是發(fā)熱、頭暈乏力，咽喉腫痛，鼻塞、流涕等。冬春為高發(fā)季節(jié)。治療以抗病毒支持性治療為主，一般一周以上、兩周以內(nèi)可痊愈。主要預(yù)防措施為加強(qiáng)個人衛(wèi)生，環(huán)境消毒，少與患者接觸，流行期間少到人多的地方去，另外，加強(qiáng)體育鍛煉、提升體質(zhì)可增強(qiáng)對疾病的抵抗力，在流行前進(jìn)行預(yù)防接種也有一定的效果。

建議：

對流感的治療要看醫(yī)生，遵從醫(yī)囑用藥，避免藥物濫用帶來不良后果。

附：

學(xué)生群體中流行性感冒的調(diào)查問卷

同學(xué)們，你患過流感嗎？你了解流感嗎？你知道流感的治療方法與主要預(yù)防措施嗎？請你如實完成這份調(diào)查問卷。謝謝！

姓名

性別

年齡

體質(zhì)狀況

1． 你近一年來患過幾次流感？分別是什么時候？

次數(shù)：

時間：

2． 你知道流感的病原體是什么嗎？主要癥狀是什么？

病原體：

癥 狀：

3． 你是怎樣染上流感的？你估計流感是怎樣傳播的？

4． 對流感的治療：

（1） 患上流感你進(jìn)行了治療嗎？

（2） 主要的治療方法是：

（3） 你治療流感時都用了哪些藥物？是自己買的還醫(yī)生開的處方？

（4） 治愈（或自愈）的時間是多久？

（5） 你注射過流感疫苗嗎？效果怎樣？

5． 對流感的預(yù)防：你知道怎樣預(yù)防流感嗎？主要措施有哪些？