動物的數(shù)量及類群:
生物圈中的動物多種多樣，大約有150萬種。
動物的生活方式：
動物的運動方式是多種多樣的，主要有飛行、游泳、爬行、行走等。
（1）陸生動物適應陸地生活，運動方式主要是行走、奔跑、跳躍和爬行、如蜥蜴的爬行、熊的行走；
地面上的動物多種多樣，有用乳汁哺育后代的哺乳動物，也有體表具角質(zhì)鱗片，用四肢在地面爬行的爬行動物，生活在陸地上的各種動物油與環(huán)境相適應的形態(tài)結構。蚯蚓生活在富含復制的濕潤土壤中晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。
（2）水生生物適應水生環(huán)境，運動方式主要是游泳，如魚靠鰭的擺動、海龜靠四肢的劃動。
水中的動物除了魚類還有腔腸動物(如珊瑚蟲、水母)；節(jié)肢動物（如蝦、蟹）；軟體動物（如河蚌）；兩棲動物（如青蛙）及哺乳動物。魚所以能在水中生活是因為兩個特點：一個是靠游泳來獲取食物和防御敵害，一個是能在水中呼吸。
（3）空中飛行的動物適應空中生活，如鳥類和昆蟲能夠在空中振翅飛行或滑翔
先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠，他們既是陸生動物，也適于飛行。
陸地環(huán)境與水域環(huán)境的比較：
(1)空氣中含氧量比水中充足。
(2)水的密度比空氣的大。
(3)水溫的恒定性。
(4)陸地環(huán)境的多樣性。
陸生動物適于陸地環(huán)境的形態(tài)結構的共同特征：
(1)一般都有防止水分散失的結構，如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，以適應陸地干燥的氣候。
(2)一般都具有支持軀體和運動的器官，如骨骼和四肢等，以適于陸地運動，便于覓食和避敵。
(3)一般都具有能在空氣中呼吸的器官，如肺和氣管等。
(4)一般都具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，以適應多變的陸地環(huán)境，及時作出適應性反應。
易錯點：
誤認為海馬、鯨魚、海豚和海龜都屬于魚類
魚類有一些特征適于水中生活，如用鰭游泳，用鰓呼吸，終生生活在水中。只有有這些特征的動物才屬于魚類，故海馬、鯨魚、海豚和海龜中只有海馬屬于魚類。
魚類“浮頭”現(xiàn)象的辨析：
這是水中缺氧所引起的。在夜晚，由于沒有陽光的照射，池塘中的藻類無法進行光合作用釋放氧氣，但呼吸作用時刻都在進行，消耗了大量氧氣。在黎明時分，水中含氧量最低。此時，魚類因為缺氧，便出現(xiàn)“浮頭”，甚至跳出水面的現(xiàn)象，試圖從空氣中吸取氧氣。天亮之后，由于池塘中藻類可以進行光合作用，釋放氧氣，使水中含氧量大大增加，這時，魚類可以從水中獲得足夠的氧，便停止了浮頭現(xiàn)象。
各種環(huán)境中的動物知識梳理:
動物可以跨越多種環(huán)境而生存：
生物圈中動物的活動范圍并不只局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。例如，鳥類在空中飛行，但還要到陸地或水中棲息；水生動物中的龜、鱉還要到岸邊的泥灘上產(chǎn)卵；昆蟲中的蚊，幼體生活在水中，成體在陸地上棲息和在空中飛行。
雄性懷孕的海馬
海馬并不是生活在海里的馬，而是一種形狀古怪的小型魚類，如圖所示。它有一個與馬相似的頭，整個身軀像“龍”。從頭部和軀干相交的直角狀頂端到卷繞的尾尖，形成一條明顯的骨櫛狀脊椎。它平時依靠卷曲的尾部纏住水藻休息，游泳時則將身子垂直地立在水中，利用背鰭的扇動做直升直降的游泳。
海馬生兒育女的方式非常特殊，是由雄海馬代替雌海馬懷孕和生育的。原因是雄海馬尾巴前面的下部有一個袋子，叫孵卵囊，此囊是由兩層褶皮接在一起構成的。袋前面有一個孔，是雌海馬放卵入袋和小海馬出袋的通道。每次雌海馬將產(chǎn)出的數(shù)百枚卵通過此孔塞入雄海馬的袋子后，卵胚便在袋里發(fā)育成幼海馬，直到成熟出世。
海馬生活在淺海，以小型甲殼動物為食，主要分布在北太平洋西部，我國沿海都有，尤以南海最多。海馬的藥用價值極高，與人參齊名，民間有“南方海馬，北方人參”之說。
相關初中生物知識點：動物的形態(tài)結構和功能
水中生活的動物：
1. 魚
（1）魚的種類:
在脊椎動物中，魚的種類和數(shù)量是最多的，現(xiàn)存的魚類約有2萬多種。根據(jù)魚類生活水域的不同可分為淡水魚類和海洋魚類。我國有豐富的魚類資源，我國的淡水魚類約有800種，常見的有鯽魚(如圖)、鯉魚、鰱魚、青魚、草魚、鳙魚等，我國的海洋魚類已知的有1600多種，常見的有帶魚、大黃魚等。 
（2）魚類對水中生活的適應特點
①形態(tài)：身體呈梭形，體表有鱗片，能分泌黏液，減小運動時的阻力。
②運動：靠尾部和軀干部的擺動產(chǎn)生動力。
③呼吸：用鰓呼吸。
④協(xié)調(diào)：胸鰭、腹鰭能維持魚體平衡，尾鰭決定魚體運動的方向。
⑤感知：魚的身體兩側(cè)各有一條明顯的線叫側(cè)線，能感知水流、測定方向，是感覺器官。
2. 其他水生動物
(1)腔腸動物：結構簡單．體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。如海蜇、�？�、水螅。
(2)軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌。
(3)甲殼動物：蝦、蟹等體表長有質(zhì)地較硬的甲。另外，在水中生活的動物還有龜、鱉、鱷魚、海豚、鯨、海豹等，其中龜、鱉、鱷魚屬于爬行動物，而海豚、鯨、海豹則屬于哺乳動物。
另外，在水中生活的動物還有龜、鱉、鱷魚、海豚、鯨、海豹等，其中龜、鱉、鱷魚屬于爬行動物，而海豚、鯨、海豹則屬于哺乳動物。
陸地生活的動物
1. 蚯蚓:
(1)生活習性：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有機物為食．夜間爬出地面。取食地面上的落葉。
(2)外部形態(tài)：蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液。腹部有剛毛，與運動有關。
(3)運動：蚯蚓的體壁有較發(fā)達的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動。
(4)呼吸：靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁完成，其過程可概括為：
2. 其他環(huán)節(jié)動物
（1）沙蠶
生活在海邊的泥沙中，平時穴居，夜間在海底爬行，也經(jīng)常在海水中游泳。在生殖季節(jié)，沙蠶常到淡水水域中產(chǎn)卵。其軀干部每個體節(jié)兩側(cè)有一對疣足，有爬行和游泳的作用。
（2）水蛭
身體前后端各有一個吸盤，用來吸附在臨時宿主身體上，或固著在物體上運動。依靠吸食人畜及其他動物的血液為食。
3. 兔
（1）生活習性
兔有野兔和家兔之分，是陸生哺乳動物；兔是草食性動物，善于在陸地上奔走、跳躍。
（2）外部形態(tài)
身體分頭、頸、軀于、四肢和尾五部分，后肢強大有力，適于跳躍運動；體表被毛，對保持體溫有良好的作用。
（3）結構和生理特點
①繁殖：兔的繁殖方式為胎生、哺乳。
②消化：兔的牙齒分為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物；兔的腸很長，盲腸發(fā)達，這些特點是與它們吃植物的生活習性相適應的。
③血液循環(huán)：心臟四腔、兩條循環(huán)路線，輸送氧氣的能力強。
④呼吸：兔完全用肺呼吸，肺的結構復雜，氣體交換能力強。
⑤神經(jīng)系統(tǒng)：兔有發(fā)達的大腦及遍布全身的神經(jīng)，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化并迅速作出相應的反應。
空中飛行的動物
1.鳥的種類世界上現(xiàn)在已知的鳥類有9000多種，我國有l(wèi)186種，約占世界鳥類的13％，是世界上鳥類種類最多的國家之一。鳥類由于具有飛行能力，活動范圍明顯擴大，有利于覓食和繁育后代。有些鳥類具有遷徙的行為。
2.鳥類適于空中飛翔的形態(tài)結構特點
(1)身體呈流線型，飛行時可減小空氣阻力，利于飛行。
(2)體表除喙、足外，被覆羽毛。前肢變?yōu)橐�，翼是鳥類的飛行器官，生有幾排大型的正羽。兩翼展開，面積很大，能夠扇動空氣而飛翔。鳥類的羽毛有正羽與絨羽之分，正羽覆蓋在身體表面，最大的正羽生在兩翼和尾部，在飛行中起著重要作用；絨羽密生在正羽的下面，有保溫作用。
(3)鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強緊周性，利于飛翔生活。
(4)鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突，在其兩側(cè)生有非常發(fā)達的胸肌，能牽動兩翼完成飛翔動作。
(5)鳥類的食量大，消化能力強，以適應飛行時消耗大量能量的需要。同時，消化管的結構之一直腸極短，使糞便可以隨時排出體外，以減輕體重，適于飛翔生活。鳥類無膀胱，尿不能在體內(nèi)儲存，總是與糞便一起排出體外，這也可減輕體重，適于飛翔生活。
(6)鳥類體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，它分布于內(nèi)臟之間、肌肉之間和骨的空腔里，氣囊都與肺相通，有儲存空氣、協(xié)助呼吸的功能。呼吸方式為雙重呼吸，雙重呼吸提高了氣體交換的效率，可以供給鳥類飛翔時充足的氧氣，有利于鳥類的飛翔。鳥類飛翔時，氣囊除了，協(xié)助完成呼吸外，還有減輕身體密度，減少肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦，散發(fā)出飛翔時產(chǎn)生的大量熱量的作用，這都有助于鳥類的飛翔生活。
(7)鳥類的心臟與哺乳類的一樣，具完全分隔開的四腔：左心房、左心室、右心房、右心室，有兩條完善的血液循環(huán)路線，動脈血和靜脈血完全分開，血液運送氧的能力強，適于空中飛翔生活。
3.昆蟲
（1）昆蟲的種類
已知的昆蟲種類超過l00萬種，是種類最多的一類動物。昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。
（2）昆蟲的形態(tài)結構
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失。
①頭部：是蝗蟲的感覺和取食中心，有一個咀嚼式口器、一對復眼、一對觸角，觸角有觸覺和嗅覺的作用。
②胸部：是蝗蟲的運動中心，生有3對足、2對翅，后足發(fā)達，適于跳躍，有翅，善于飛翔。
③腹部：蝗蟲的腹部有氣門，氣門與體內(nèi)的氣管相通，是蝗蟲的呼吸器官。
④常見的昆蟲的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器
（3）昆蟲適于陸地飛行生活的形態(tài)結構特點
①具有減少水分散失的結構特征
外部具有不透水的外骨骼，內(nèi)部排泄系統(tǒng)中馬氏管的排泄物主要是尿酸晶體，有效地減少了水分的散失。
②具有減小阻力和質(zhì)量的結構特點
身體旱紡錘形，體重與體表面積之比最小。
③具有足夠的能量供應
昆蟲的食量大，食物成分所含熱量高；多為氣管呼吸，并具有氣囊特征，能充分地進行氣體交換，為充分地進行有氧呼吸獲取能量提供了條件。
④具有陸地和空中生活的運動器官
昆蟲具有三對足和兩對翅，足有不同的類型，有步行足、跳躍足、挖掘足等多種適應陸地生活的類型，翅具有飛行、保護和平衡的作用。
⑤具有適應陸地和空中生活的發(fā)達的感覺器官
昆蟲的頭部有一對觸角，是觸覺和嗅覺器官；有一對復眼，是視覺器官。有的昆蟲還具有僅能感光、不能辨認物體形狀和大小的單眼及具有觸覺和味覺作用的觸須，如蝗蟲。這都與昆蟲的陸地和飛行生活相適應。
兩棲動物
用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
免的牙齒和狼的牙齒的異同：
免的牙齒分為門齒和臼齒；狼的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒。牙齒的不同表明兩種動物的食性不同。犬齒尖銳鋒利，可以用于攻擊、捕食和撕裂食物，這說明狼屬于肉食動物；沒有犬齒的兔屬于草食動物，因為門齒形狀似鑿，適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬，適于磨碎食物。
昆蟲的翅和鳥類的翼與飛行生活相適應的特點：
昆蟲的翅和鳥類的翼在飛行時展開，成扇形，這樣的結構特點適于在空中產(chǎn)生向上的升力和前進的動力；相對于身體大小來說，都具有輕、薄、表面積大的特點，有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力。
節(jié)肢動物的特征：
昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類，節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類(如蝦、蟹)、多足類(如蜈蚣) 等。它們的共同特征是：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。
附：幾種動物主要特征的比較
| 種類 | 身體 | 呼吸 | 運動 | 體溫 | 其他 |
| 環(huán)節(jié)動物 | 由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成 | 靠濕潤的體壁與外界進行氣體交換 | 靠肌肉的交替舒張和收縮使身體蠕動 | 變溫 | 卵生 |
| 節(jié)肢動物 | 身體分節(jié)、體表有外骨骼 | 呼吸器官為鰓或氣管(蜘蛛類為肺) | 靠翅或分節(jié)的足運動 | 變溫 | 卵生 |
| 魚類 | 體表被有鱗片 | 用鰓呼吸 | 靠軀體和鰭擺動游泳 | 變溫 | 卵生 |
| 鳥類 | 體表被覆羽毛、前肢變成翼 | 用肺呼吸，體內(nèi)有氣囊協(xié)助呼吸 | 靠翼和足運動 | 體溫高且恒定 | 卵生 |
| 哺乳動物 | 體表被毛 | 用肺呼吸 | 靠四肢運動 | 體溫高且恒定 | 胎生、哺乳 |
免的牙齒和狼的牙齒的異同：
免的牙齒分為門齒和臼齒；狼的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒。牙齒的不同表明兩種動物的食性不同。犬齒尖銳鋒利，可以用于攻擊、捕食和撕裂食物，這說明狼屬于肉食動物；沒有犬齒的兔屬于草食動物，因為門齒形狀似鑿，適于切斷食物，臼齒咀嚼面寬，適于磨碎食物。
昆蟲的翅和鳥類的翼與飛行生活相適應的特點：
昆蟲的翅和鳥類的翼在飛行時展開，成扇形，這樣的結構特點適于在空中產(chǎn)生向上的升力和前進的動力；相對于身體大小來說，都具有輕、薄、表面積大的特點，有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力。
易錯點：
誤認為既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物是兩棲動物
兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸的動物。鱷魚、海龜雖然既能在水中生活，又能在陸地上生活，但幼體并不是用鰓呼吸的，屬于爬行動物。
水域環(huán)境的保護:
(1)保護的緊迫性、必要性：環(huán)境污染嚴重，資源日趨枯竭。
(2)保護措施：
①保護水域環(huán)境，減少水域污染。主要是通過采取禁止向水域排放工業(yè)廢水和生活污水等措施來防止水體污染和建立完善的水體監(jiān)管體系，及時發(fā)現(xiàn)污染源，并采取相應的防治措施，從而達到保護水域環(huán)境的目的。
②實施《中華人民共和國漁業(yè)法》和其他保護水資源的法律、法規(guī)。
動物棲息地的保護：
保護陸地生活的動物，首先要保證它們生活的基本環(huán)境：足夠的食物、水分和隱蔽地。由于人類活動的影響，動物的棲息地遭到嚴重破壞，使動物的生存受到極大的威脅。
(1)保護野生動物的生存環(huán)境保護野生動物最重要的是保護它們的棲息地，不要亂砍濫伐、破壞草坪；不要隨意堆放垃圾；不要濫用農(nóng)藥和殺蟲劑；保護水源和空氣也是保護棲息地的一部分。
(2)另外，不要亂捕濫殺野生動物，不參與非法買賣野生動物，見到違法者應立即向有關部門反映。
雄性懷孕的海馬
海馬并不是生活在海里的馬，而是一種形狀古怪的小型魚類，如圖所示。它有一個與馬相似的頭，整個身軀像“龍”。從頭部和軀干相交的直角狀頂端到卷繞的尾尖，形成一條明顯的骨櫛狀脊椎。它平時依靠卷曲的尾部纏住水藻休息，游泳時則將身子垂直地立在水中，利用背鰭的扇動做直升直降的游泳。
海馬生兒育女的方式非常特殊，是由雄海馬代替雌海馬懷孕和生育的。原因是雄海馬尾巴前面的下部有一個袋子，叫孵卵囊，此囊是由兩層褶皮接在一起構成的。袋前面有一個孔，是雌海馬放卵入袋和小海馬出袋的通道。每次雌海馬將產(chǎn)出的數(shù)百枚卵通過此孔塞入雄海馬的袋子后，卵胚便在袋里發(fā)育成幼海馬，直到成熟出世。
海馬生活在淺海，以小型甲殼動物為食，主要分布在北太平洋西部，我國沿海都有，尤以南海最多。海馬的藥用價值極高，與人參齊名，民間有“南方海馬，北方人參”之說。
相關初中生物知識點：探究實驗：魚鰭在游泳中的作用
實驗目的：
1. 運用試驗探究魚鰭在游泳中的作用。
2. 根據(jù)探究的問題作出假設，制定探究活動方案。
探究實驗：
提出問題：
1. 魚有多少種鰭？分別叫什么？
2. 魚的尾鰭在魚游泳時起什么作用？
作出假設：魚的尾鰭在魚游泳時起前進作用。
討論探究思路：
方案一：直接觀察。
方案二：把魚鰭剪掉，拿另外一條魚與該魚對比，看該魚有什么失常表現(xiàn)。
方案三：用細線或木板分別捆扎魚的各個鰭。
方案四：制作魚的模型，拿模型來做實驗。
實驗步驟：
1. 選擇方案三。
2. 選取材料：兩條活魚，紗布，木板，魚缸（水池）。
3. 選擇一條活魚，用紗布，木板，細線捆扎魚鰭。
4. 將該魚小心放入魚缸或水池，同時再放入另外一條沒用進行捆扎的活魚，觀察記錄兩者的游泳狀態(tài)，比較有無“魚鰭”擺動時的運動狀態(tài)。
5.
6. 用同樣的方法捆扎其他魚鰭，進一步觀察其他魚鰭在游泳中的作用。
注意事項： 捆扎時，不要過于用力，動作要輕緩，以免使魚受傷。
探究結果：
1. 通過觀察，我們作出的假設得到了證實。
2. 根據(jù)本小組的觀察：胸鰭和腹鰭起平衡作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用。將魚的胸鰭或腹鰭捆扎后，魚體左右搖擺不定，不能掌握平衡。背鰭對魚體的平衡起關鍵作用，被捆扎后會失去平衡而側(cè)翻。通過捆扎魚的尾鰭，證明背鰭可以產(chǎn)生前進的動力，還可決定運動的方向。
實驗結論：
1. 魚有5種鰭，分別是胸鰭，腹鰭，背鰭，臀鰭，和尾鰭。
2. 魚的尾鰭的作用是產(chǎn)生前進動力。
相關初中生物知識點：探究實驗：鳥適于飛行的特點
實驗目的：
1、知識：通過對鳥的形態(tài)結構、生理結構資料收集、觀察與探究，使學生能闡明鳥類適于空中飛行的特點及概述鳥類的主要特征；
2、能力：通過探究“鳥類適于飛行的特點”的探究過程，培養(yǎng)學生收集資料、觀察和思考能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
3、情感：激勵學生對大自然不懈的探索精神；了解世界和我國的鳥類資源情況，加強環(huán)境保護意識的滲透；通過對鳥類飛行的認識，聯(lián)系自身的學習與成長，進行學習習慣和意志品質(zhì)教育等。
探究：鳥類適于飛行的特點
1. 準備工作：搜集相關資料
2. 實驗方法：資料分析法、觀察法
3. 觀察對象及分析的資料：觀察鳥類的體形，發(fā)現(xiàn)其體形比較順暢、圓滑，前后端都較小，身軀部分較大。流線型體形可以減少飛行的阻力。
4. 實驗過程：
5. 實驗結論:
外形特點：體形：呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力。羽毛：家鴿全身的羽毛主要有正羽和絨羽兩種，正羽主要用于飛行；絨羽有保持體溫的作用。翼：前肢變成翼，翼呈扇形結構，生有幾排大型的正羽，翼是家鴿的飛行器官。
骨骼：有的薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性，適于飛翔生活。
肌肉：龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉??胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作。
消化系統(tǒng)：鳥的食量非常大，消化能力強，直腸很短。
呼吸系統(tǒng)：氣囊輔助呼吸，進行雙重呼吸
排泄系統(tǒng)：沒有膀胱，能及時排尿
循環(huán)系統(tǒng)：心肌發(fā)達，心率高，可以為飛行運送營養(yǎng)和運走廢物。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/261693.html
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