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中考復(fù)習(xí) 緊跟老師是關(guān)鍵 4月21日，貴陽市十七中的中學(xué)高級語文教師劉小亞、中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師唐煌、中學(xué)一級英語教師劉鑫，針對中考前的復(fù)習(xí)、沖刺給出了自己的建議。 當(dāng)天的熱線接通后，不少同學(xué)和家長打來電話表示，不知道現(xiàn)階段應(yīng)該跟隨老師的規(guī)劃進行復(fù)習(xí)，還是自己復(fù)習(xí)。也有同學(xué)提出，考試時間一步步逼近，自己現(xiàn)在有些“抓瞎”，找不到復(fù)習(xí)的重點。 對此，三位嘉賓一致認(rèn)為，復(fù)習(xí)應(yīng)以緊跟老師的進度為主。因為老師能根據(jù)經(jīng)驗，更有針對性地幫助大家復(fù)習(xí)。有的同學(xué)喜歡自己復(fù)習(xí)，往往容易走彎路。通過老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)，學(xué)生可以了解自己的不足，并對薄弱科目制訂學(xué)習(xí)方案，避免找不到重點而“抓瞎”的情況出現(xiàn)。 三位嘉賓介紹說，老師一般會將初中三年的所有知識點對學(xué)生進行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，由于容量大、進度快，同學(xué)們一定緊緊跟住。當(dāng)中，一些成績中上的同學(xué)會認(rèn)為初一、初二的題目簡單而忽略。三位老師提醒，這是最后一次系統(tǒng)地排查基礎(chǔ)知識的漏洞，一定不能怠慢，即便覺得簡單，也要加深印象，進一步鞏固。 完成基礎(chǔ)知識鞏固后，老師會對同學(xué)進行提升性復(fù)習(xí)，主要涉及難度較大及綜合性的題目。此時，同學(xué)應(yīng)該知道自己在哪些知識點上存在“硬傷”，哪類題型還“缺練”，有針對性地補漏、補充解答的理論知識。老師講評試卷時，要做到認(rèn)真聽講，會做的，能達到復(fù)習(xí)和強化記憶的效果；做錯的，在課后要拿出來重做，分析這個題所涉及的相關(guān)知識和方法。 最后，同學(xué)應(yīng)將做過的卷子進行整理，找出錯題并反復(fù)練習(xí)，不要再把過多的精力放到做新的練習(xí)題上，只需拿各區(qū)的模擬題練手就行。

三個重點科目 老師對癥下藥

語文 中學(xué)高級語文教師劉小亞表示，作文是考試中的重頭戲。要想在作文中拿高分，要閱讀不同體裁、有直接指導(dǎo)作用的語文課文，體味各類體裁課文的立意、構(gòu)思、選材等。 進入復(fù)習(xí)階段后，學(xué)生每周至少要訓(xùn)練兩篇作文，體裁同樣要求形式多樣，文體各異。當(dāng)中，寫作內(nèi)容主要涉及家庭生活、校園生活、社會生活的各個方面；熟悉選題作文、命題作文、半命題作文、話題作文、給材料作文及續(xù)寫、改寫等多種樣式。 因為“考試作文”時間有限，考生要努力達到45分鐘800字左右完成一篇文章，力爭又快又好。這就需要對曾寫過的作文加以整理，找出一些規(guī)律性的東西；也可以學(xué)習(xí)同齡人的佳作，借鑒寫作技巧；背誦積累用得好的字詞句段，為“考場作文”積累第一手資料，使臨場考試時頭腦不空，有熟路可走。 劉老師提醒，從平時訓(xùn)練和考試情況來看，作文最大的問題在于選材。材料了無新意，蒼白空洞的作文占了很大一部分。學(xué)生在平時的生活中要多加觀察，也可以關(guān)注時事。 此外，在目前復(fù)習(xí)時，學(xué)生還要提高閱讀速度、質(zhì)量，徹底將題目理解透徹后準(zhǔn)確答題。

數(shù)學(xué) 在中考數(shù)學(xué)科目中，中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師唐煌認(rèn)為，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)重點注意初中數(shù)學(xué)函數(shù)、直線型幾何的計算和證明、圓的計算和證明、圖形和坐標(biāo)幾個板塊，以及分類討論、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。 第一步，考生應(yīng)集中整理知識要點，集中掃清題目中的盲點及解答方法、公式運用等，加強答題及公式運用的能力。 第二步，應(yīng)該針對第一輪中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)膹娀�，進一步熟悉公式的運用，盡可能選擇更便捷的公式解答。 第三步，通過模擬考試進行自我測試，進一步了解自身的不足，提高綜合解題能力。 第四步，臨考前，應(yīng)再次加深公式和定理的運用，適當(dāng)?shù)刈鲱}，能夠靈活使用公式定理。 由于考試時間有限，最后可能沒時間檢查，唐老師建議，考生盡量在10到15分鐘的時間完成前15個選擇填空，并且快速檢查。 做解答題時，第一問通常很簡單，第二問或第三問則有一定難度，如果遇到困難不能及時解答，最好暫時放一放，把前面會做的題做完了，再倒過頭來解答。

英語 中學(xué)一級英語教師劉鑫在與讀者交流時表示，英語成績的提高，主要是靠詞匯量的累積，以及對知識點的分析判斷。 劉老師建議，英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以制作卡片或小語法卡攜帶，便于隨時記憶單詞，同時每天堅持聽力練習(xí)。在掌握更多的詞匯量、有較好聽力水平后，不僅可在單選和聽力考試中拿到盡可能多的分，閱讀、看圖寫話、完形填空、作文能力都能有效提高。 基礎(chǔ)較好的同學(xué)，則可以通過加強閱讀速度，透徹理解句意、段意能力的提高。這樣，在有限的考試時間內(nèi)可以更快、更好地理解文章和相關(guān)問題，便于更快、更準(zhǔn)確地答題。 劉老師特別提醒，閱讀題和詞匯的積累緊密聯(lián)系，在短時間之內(nèi)全面記住單詞及拼寫的效果一般不太好，這種時候要盡可能地認(rèn)識單詞，做到看到單詞可以明白它中文的意思，這樣，做閱讀題時就相對容易了。此外，閱讀的答案可能在原文中找到，閱讀時要有耐心。 看圖寫話題是比較容易拿到分?jǐn)?shù)的點，很多題目都可以從初中一二年級的書本上找到類似的。學(xué)生可以看一下書本上是如何進行描寫的，反復(fù)練習(xí)，短時間內(nèi)可以有快速提高。 在應(yīng)對完型填空題時，很多學(xué)生一看到長篇大論的就覺得麻煩，甚至直接放棄。但其實完型填空也考察考生的耐心，只要靜下心看完，基礎(chǔ)較差的同學(xué)也可以輕松拿下一些基礎(chǔ)題。 作文題則是只要肯寫，就可以拿到分?jǐn)?shù)的題目，因此要做到必須寫、盡力寫。很多考生看到題目覺得自己不會，就索性不寫，這很可惜。其實只要將作文標(biāo)題寫下來，就可以得到分?jǐn)?shù)。此外，多看書本上的范文，記住常用句子，都可以在短時間提高作文。

■復(fù)習(xí)指導(dǎo)

規(guī)劃時間 提升效率 在抓住最佳記憶時間方面，三位老師建議要利用好早上的復(fù)習(xí)時間。 此外，在臨考前的復(fù)習(xí)，更應(yīng)該注意在白天學(xué)習(xí)、做題。有的同學(xué)習(xí)慣做題做到很晚，其實不利于中考。因為這不僅會影響第二天的學(xué)習(xí)，而且考試都是在白天，也可能影響到參考時的狀態(tài)�！叭绻�把沖刺的時間調(diào)整到白天，晚上好好睡眠，這樣還可以把做題興奮點的時間調(diào)整到白天�！�

制訂目標(biāo) 形成激勵 一些家長打來電話咨詢時，表示自己的孩子復(fù)習(xí)不夠努力，但是又擔(dān)心嘮叨會使孩子更加叛逆�！霸撊绾螌�孩子進行引導(dǎo)，使孩子能夠抓緊最后的復(fù)習(xí)時間？” 三位老師認(rèn)為，在目前的中考沖刺階段，不少同學(xué)自身壓力很大，擔(dān)心自己考不好，不愿意和家人溝通。這個時候，家長就應(yīng)和孩子坐下來，平心靜氣的聊一聊，了解孩子的想法。 比如，對于一些成績不夠理想的學(xué)生，家長可以與其交流，下一步是想繼續(xù)讀高中，還是職高。有些孩子會覺得自己沒法考好，從而“破罐破摔”。如果是這樣的情況，不如讓孩子給自己制訂一個比較容易達到的目標(biāo)，再制訂往普通高中、重點高中努力的第二、第三方案，這不僅能適當(dāng)減輕考生的壓力，還能給孩子信心，鼓勵他們往更高的方向努力。

學(xué)習(xí)累了 適當(dāng)放松 對于成績中上的孩子，家長也要注意他們的心理情況。有時候，孩子會因模擬考沒考好，而通過玩游戲、發(fā)脾氣等方式來宣泄壓力。這種時候，家長最好不要責(zé)怪、嘮叨，這反而會適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理。 老師們認(rèn)為，把握尺度地勞逸結(jié)合，孩子才能更高的投入到學(xué)習(xí)中。適當(dāng)玩一些輕松的小游戲，聽音樂，看電視，或者給孩子講講笑話，都可以分散他們注意力，緩解考前壓力。“但不建議進行注意力高度集中的相關(guān)娛樂活動�！�

答題過程 從易到難 三位老師認(rèn)為，一般情況下，出卷人都會考慮考生的心態(tài)，題目一般是由易到難的。所以，在考試過程中，同學(xué)們最好不要倒過來做題，在考試中更需要拿捏好題目難易、分值、時間的選擇。如當(dāng)中發(fā)現(xiàn)不會做的題目，可先做下記號，待簡單、會做、分值高的題目完成后，再回過來琢磨。 此外，在做基礎(chǔ)選擇題時，一定要審清題干，看清題目要求，弄清選正確還是選錯項，所有選項都看完再選，避免失誤。