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基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1.唐朝建立的時(shí)間是(　　)

A.589年 B.581年 C.605年 D.618年

2.敢于直言，向唐太宗進(jìn)諫200多次的大臣是(　　)

A.房玄齡 B.杜如晦 C 初一.魏征 D.姚崇

3.下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)原因的敘述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A.唐太宗吸收隋亡的教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)

B.唐太宗注意任用賢才和虛心納諫

C.皇帝要勤于政事，大臣要廉潔奉公

D.人口大幅度增長(zhǎng)

4.毛澤東的詩(shī)詞《沁園春•雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是(　　)

A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗

5.我們今天肯定武則天，主要是因?yàn)?　　)

A.她是我國(guó)上唯一的女皇帝

B.她重用人才，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展

C.她在“貞觀之治”與“開元盛世”間起了承前啟后的作用

D.她替多病的高宗處理朝政

提升

1.下列統(tǒng)一王朝中，定都長(zhǎng)安的是(　　)

①秦朝 ②西漢 ③西晉 ④東漢 ⑤隋朝 ⑥唐朝

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②⑤⑥

2.下列關(guān)于武則天的敘述正確的是(　　)

①重用敢于直言的魏征 ②是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝 ③繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展生產(chǎn)、選拔人才的政策 ④任用房玄齡和杜如晦為宰相

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

3.郭沫若所說(shuō)的“政啟開元，治宏貞觀”是稱贊 ( )

A.唐高祖 B.武則天

C.唐太宗 D.唐玄宗

4.下列史實(shí)中不屬于唐太宗在位時(shí)發(fā)生的是( )

A.任用姚崇、宋王景為相

B.重視文化，設(shè)州縣學(xué)校

C.善于用人，重視納諫

D.吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)

5.比較隋文帝和唐太宗，其相似之處有

①都是開國(guó)皇帝 ②注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

③提倡節(jié)儉 ④都比較有作為

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.下列說(shuō)法正確的是

A.618年，李世民建立唐朝，隋朝滅亡

B.由于貞觀年間比較清明，故將這一時(shí)期稱為“貞觀之治”

空間

房玄齡

唐代初年名相。名喬，字玄齡。齊州臨淄人。玄齡博覽經(jīng)史，工書善文，18歲時(shí)本州舉進(jìn)士，先后授羽騎尉、隰城尉。隋末大亂，李淵率兵入關(guān)，玄齡于渭北投李世民，屢從秦王出征，參謀劃策，典管書記。他和杜如晦是秦王最得力的謀士。唐武德九年(626)他參與玄武門之變的策劃，與杜如晦、長(zhǎng)孫無(wú)忌、尉遲敬德、侯君集五人并功第一。唐太宗李世民即位，玄齡為中書令。貞觀三年(629)二月為尚書左仆射，監(jiān)修國(guó)史。十一年封梁國(guó)公。與杜如晦、魏徵等同為太宗的重要助手。至十六年七月進(jìn)位司空，仍綜理朝政。曾受詔重撰《晉書》。太宗征高句麗時(shí)，他留守京師。二十二年病逝。

知識(shí)空間

杜如晦

凌煙閣二十四功臣之一，中國(guó)唐初名相。字克明。京兆杜陵人。唐武德元年(618)如晦被李世民引為秦王府屬官。如晦常從征伐，參與機(jī)要、軍國(guó)之事，剖斷如流唐武德九年(626)他參與玄武門之變的策劃，以功擢拜太子左庶子。太宗即位，如晦遷兵部尚書，進(jìn)封蔡國(guó)公，貞觀二年(628)，以本官檢校侍中，攝吏部尚書，仍總監(jiān)東宮兵馬事。三年，任尚書右仆射，仍領(lǐng)選事。四年三月卒。如晦為相時(shí)，正值唐新建不久。他與房玄齡共掌朝政，典章制度皆兩人所定。時(shí)稱如晦長(zhǎng)于斷，玄齡善于謀，兩人配合默契，同心輔佐太宗，后世論唐代良相，首推房、杜。

C.“房謀杜斷”從側(cè)面反映了唐太宗虛心納諫

D.武則天統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)

7.閱讀下列材料：

唐太宗說(shuō)：“凡事皆需務(wù)本。國(guó)以民為本，民以依食為本。凡營(yíng)衣食，以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者，在人君簡(jiǎn)靜乃可致耳。若兵弋履動(dòng)，土木不息，而欲不奪農(nóng)時(shí)，其可得平!”

請(qǐng)回答：

(1)唐太宗這段話的中心思想是什么?

(2)唐太宗的這種治國(guó)思想收到了什么效果?

拓展探究

1.閱讀下列材料

材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，聯(lián)獨(dú)愛如一。

材料三：以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失。

(1).這幾句話出自哪一位皇帝之口?

(2).材料一是什么意思?說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到什么問題?如果你現(xiàn)在是一位國(guó)家公務(wù)員，你覺得從材料中可以獲得什么啟示指導(dǎo)自己的?

(3).材料二反映了什么樣的民族政策?這種政策具體體現(xiàn)是什么?

(4).材料三中的鏡子是誰(shuí)?它重用的人才還有哪些?

2.2010年春年的秋天，剛從事文物收藏的小張，從文物販子手中購(gòu)得銅鏡一面，銅鏡背面鑄著“貞觀29年”字樣。不久，小張購(gòu)得的銅鏡“銹斑”脫落，他便到博物館找文物專家鑒定。文物專家看到銅鏡背面的鑄字后，立即斷定是假文物。

請(qǐng)回答：文物專家是怎樣判定銅鏡是假文物的?專家還提醒小張，稍有歷史知識(shí)的人，就能識(shí)別銅鏡的真?zhèn)�，為什�?

參考答案

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B

能力提升

1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7. (1)以民為本，重視農(nóng)業(yè)(2)出現(xiàn)了貞觀之治的局面

拓展探究

1.(1).唐太宗

(2).君主好比是船，百姓好比是水;水能載船行走，也能把船掀翻。

他認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。意在注意調(diào)整通知政策，以緩和階級(jí)矛盾。

應(yīng)該密切聯(lián)系群眾，關(guān)心人民疾苦，全心全意為人民服務(wù)。

(3).反映了比較開明的民族政策，體現(xiàn)在北京各族尊奉他為“天可汗”。

(4).指魏征，重用的人才還有房玄齡，杜如晦。

2.文物專家是根據(jù)銅鏡背面的鑄字判定銅鏡是假文物的，因?yàn)樨懹^時(shí)期是627—649年，不會(huì)存在“貞觀29年”之說(shuō)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/40541.html

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