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爸爸的花兒落了 一、根據(jù)你對全文的理解從下列說法中選擇有誤的一項（ ）。 Ａ、林海音原名林含英，小名英子。本文選自她的小說《燭心》。 Ｂ、 無論什么困難的事，只要硬著頭 爸爸的花兒落了
一、根據(jù)你對全文的理解從下列說法中選擇有誤的一項（　

）。
Ａ、林海音原名林含英，小名英子。本文選自她的小說《燭心》。
Ｂ、
“
無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
”
這是爸爸在鼓勵女兒，時時盼望著孩子長大的肺腑之言。
Ｃ、本文寫法上是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以采用了插敘手法。
Ｄ、文章以
“
爸爸的花兒落了
”
為題，一方面指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開了人世，語義雙關�！�
二、

根據(jù)你對
“
伏筆
”
的理解完成下列填空：
1
、媽媽說：
“
夾竹桃是你爸爸種的，
”
是后面寫爸爸愛種花的伏筆。
2
、在醫(yī)院，爸爸說：
“
這是你在小學的最后一天了，
”
是后面寫爸爸因
“
我
”
賴在床上不愛上學而懲罰
“
我
”
的伏筆。
3
、
“
爸爸也不拿我當孩子了
”
是后面寫

的伏筆。
4
、醫(yī)院里，
“
我
”
請爸爸參加
“
我
”
的畢業(yè)典禮，
“
爸爸看著我，搖搖頭，不說話了
”
是

的伏筆。
三、閱讀
“
當我在一級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病
……
送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。
”
1
、用一句話概括這件事的內容
2
、
“
我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來
”
，句中
“
抽搭了一下
”
改為
“
一酸
”
，哪個更好
?
說說理由。
__________________________________________
3
、這一部分回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感。

4
．簡析下面句中加黑詞的表達作用。
爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。
_____________________________________
5
、文段中所寫的這件事對
“
我
”
有什么影響？

四、閱讀選段后回答問題：
快回家去
!
快回家去
!
拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑
——
紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀
?

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今沒有收拾它們
——
修剪、捆扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“
是誰把爸爸的石榴摘下來的
?
我要告訴爸爸去
!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：
“
是它們自己掉下來的。
”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
“
大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)
……”

他為什么不說下去了
?
我忽然覺得著急起來，大聲喊著說：
“
你說什么
?
老高。
”
“
大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了
!
就數(shù)你大了
!”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。

我對老高說：
“
老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。
”
我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。

我把小學畢業(yè)文憑放到書桌的抽
tì
里，再出來，老高已經(jīng)替我
gù
好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1
、根據(jù)拼音在下邊的括號內添入合適的漢字。
抽
tì
（

）
gù
（

）車
2
．
"
快回家去！快回家去！
"
分別用了什么修辭手法和描寫方法？畢業(yè)典禮結束后，
"
我
"
為什么要急急忙忙趕回家去？


3
．文中畫橫線的句子
“
爸爸的花兒落了
”
有什么含義？

4
．概括選文的主要內容。

5
．
“
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃里。
”
體會這句話的表達作用。

6
．文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，但文中處處有伏筆，請在選文中找到這樣的句子。

7
、
"
我
"
是不是真正感覺到自己長大了
?
你是從哪些地方看出來的
?

8
．請運用比喻的修辭方法，寫兩句贊美父愛的話。（
2
分）

答案
一、Ａ

二、
1
、戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！
2
、可不能遲到！
3
、爸爸逼我給在日本讀書的叔叔寄錢。
4
、爸爸去世，不能參加
“
我
”
的畢業(yè)典禮。
三、
1
、
“
我
”
因賴床不愛上學受到爸爸懲罰，后來爸爸又給
“
我
”
送來夾襖，此后
“
我
”
就再也沒遲到過。
2
、
“
抽搭
”
好，因為它比
“
一酸
”
更生動形象。
3
、對孩子表面嚴格，內心卻充滿關愛。
4
、用動作描寫，具體生動地表現(xiàn)了爸爸在嚴厲的要求中飽含綿綿的父愛情意。
5
、
“
我
”
不再賴床，總是早早地去學校
四、
2
．反復，心理描寫。
“
我
”
急于回家見到爸爸，告訴他這天的情況和自己的收獲。另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行間充滿了酸楚。
3
．
“
爸爸的花落了
”
既指爸爸栽種的花兒謝了，更含蓄地說明爸爸的生命已經(jīng)結束了。
4
．

寫我畢業(yè)回家得知爸爸去世時終于體會到自己已經(jīng)長大了。
5
．以幼的弟弟妹妹的少不更事，側面烘托我的懂事，我的長大
6
．

①
催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
②
旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落落的，很不像樣。
7
、
"
我
"
得知爸爸不行了，首先意識到
"
這里就數(shù)我大了，我是小小的大人
"
，然后就對老高說話，而且是
"
從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜
"
，最后在心里默念
"
我已不再是小孩子
"
。
8
．

父愛是高山，我們才有了山一般堅強的骨骼；父愛是大河，我們才有了河一般奔騰的熱血。
父愛如大海，讓我領略了它的浩瀚與深邃；父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤
父愛如清風，讓我享受了它的溫柔與細膩；父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuzhong/440938.html

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