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學(xué)好化學(xué)需要平時的練習(xí)。練習(xí)越多，掌握越熟練，化學(xué)網(wǎng)編輯了初三化學(xué)同步練習(xí)碳與碳的化合物，歡迎參考!

一、選擇題(本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題的4個選項中，只有1個選項符合題意)

1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是【 】

A.用石墨粉打開生銹的鐵鎖 B.金剛石刻劃破璃

C.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 D.鉛筆芯折斷

2、我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒，用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色，這是因為墨汁中的炭 【 】

A.具有氧化性 B.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C.具有還原性 D.具有吸附性

3、由同種元素組成的物質(zhì)【 】

A.一定是單質(zhì) B.一定不是混合物

C.一定是純凈物 D.一定不是化合物

4、實驗室制取二氧化碳的最合適原料是【 】

A.石灰石與濃鹽酸 B.石灰石與稀鹽酸

C.碳酸鈉與稀鹽酸 D.石灰石與稀硫酸

5、有關(guān)一氧化碳與二氧化碳的描述正確的是【 】

A.都能使澄清的石灰水變渾濁 B.都能使紫色石蕊試液變紅

C.都屬于非金屬氧化物 D.都有毒性，使人中毒死亡

6、下列物質(zhì)若在氧氣中完全燃燒，生成物完全相同的一組是【 】

A.C2H5OH和 CH4 B.H2和CO

C.H2和CH4 D.CO和CH4

7、下列說法中，正確的是【 】

A.一種元素只能形成一種單質(zhì) B.金剛石和石墨是由不同種元素組成的

C.金剛石和石墨都是黑色晶體 D.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)基本相同

8、下列認(rèn)識正確的是【 】

①鼓勵農(nóng)民將秋后農(nóng)作物秸桿焚燒;②建議農(nóng)民向溫室里通入適量的CO2;

③夜晚煤氣泄漏首先打開電燈查找泄漏源;

④大規(guī)模綠化可有效地控制溫室效應(yīng)的現(xiàn)象;

⑤埋入地下的木制電線桿的一端應(yīng)先燒焦其表面;

⑥清洗水壺的水垢應(yīng)加入少量醋酸。

A.①②③④ B.②③④ C.②④⑤⑥ D.①⑤⑥

9、將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境 (干冰因此可以做致冷劑和人工降雨) 。干冰能產(chǎn)生白霧是因為【 】

A、干冰升華時吸收大量的熱，使周圍溫度降低，大量的水蒸氣凝結(jié)成小液滴

B、干冰蒸發(fā)出大量的水蒸氣 C、干冰蒸發(fā)出大量的白色的二氧化碳

D、干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體

10、吸煙有害健康，拒吸二手煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、一氧化碳等。下列說法中錯誤的是 【 】

A、CO和CO2都可以通過碳和氧氣反應(yīng)而得到

B、尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.3%

C、CO比O2更容易同血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體內(nèi)缺氧

D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10:14:2

11、下列有關(guān)氣體的制備與收集方法中，不正確的是【 】

A.二氧化碳既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集

B.制備氣體時，一定要先檢驗氣密性

C.密度比空氣小，且不溶于水的氣體，既可用向下排空氣法又可用排水法收集

D.一氧化碳只能用排水法收集

12、欲除去氧化銅粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是【 】

A.將混合物隔絕空氣加強(qiáng)熱 B.采用先加水溶解然后過濾的方法

C.將H2不斷通過灼熱的混合物 D.將O2不斷通過灼熱的混合物

13、下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是【 】

A、長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B、長頸漏斗、集氣瓶、試管

C、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D、平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶

14、碳和一氧化碳都具有的化學(xué)性質(zhì)是【 】

①常溫下都較穩(wěn)定; ②都能在空氣中燃燒; ③常溫下都能與氧化銅反應(yīng);

④在一定的條件下都能奪取金屬氧化物中氧; ⑤在反應(yīng)中都表現(xiàn)出氧化性;

⑥在反應(yīng)中都表現(xiàn)出還原性。

A.②③④⑥ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①③④⑥

得分評卷人

二、填空題(本大題包括5小題，共26分)

15、(4分)有碳、氫、氧、鈣四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)式：

(1)從人類生存環(huán)境角度考慮，比較理想的氣體燃料是 。

(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是 。w

(3)常用作建筑材料，其水溶液可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的化合物是 。

(4)既有可燃性，又有還原性，且在冶金工業(yè)常用作還原劑的氣體化合物是 。

16、(5分)將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，請回答下列有關(guān)問題：

(1)可以觀察到的現(xiàn)象是：①② 。

(2)已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測雞蛋殼的主要成分是 ，請寫出該實驗涉及的化學(xué)方程式：① 、 ② 。

17、(3分)有A、B、C、D、E五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請推斷：B是 ;D是E是 。(均填化學(xué)式)

① A + CuO Cu + B; ② C B + H2O; ③ B + H2O C;

④ D B + 氧化物; ⑤ B + Ca(OH)2 D + H2O ⑥ B + A E。

18、(9分)實驗室常用下列裝置來制取氣體。請回答下列有關(guān)問題：

A B C D E

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起 作用，

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，

實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。若實驗室制取

氫氣，用右圖所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從 端

通入(選填m、n)。

(4)小明選用塊狀的大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，請回答有關(guān)實驗問題：

①下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號，下同)

，其中操作有誤的是 。

a.加入藥品 b.收集氣體 c.檢查裝置氣密性 d.驗滿 e.清洗儀器

②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：

NH4HCO3 NH3+H2O+CO2 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2。

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是 。

19、(5分)某同學(xué)欲從以下幾方面對二氧化碳進(jìn)行探究。請你參與探究并回答有關(guān)問題：

(1)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。右圖說明了CO2

與溫室效應(yīng)的關(guān)系。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的

氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。

空氣中CO2的主要來源是 ，

自然界中的綠色植物可通過 作用消耗CO2。

(2)該同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而，二氧化碳

沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進(jìn)行：①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。 ②在C實驗中，當(dāng)加入水后，

紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是 。

③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結(jié)果說明 。

④通過以上實驗，尚未達(dá)到驗證的目的，若要達(dá)到驗證的目的，你的改進(jìn)方法是：

。

A B C D

【繼續(xù)回答以下問題，你可以獲得獎勵分?jǐn)?shù)，最多獎勵4分，但化學(xué)總分不得超過60分】

(3)如下圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機(jī)盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個塑料小球，數(shù)天后，發(fā)現(xiàn)塑料小球漂浮在液面上，

根據(jù)上述現(xiàn)象回答：

① 已知NaOH與Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)相似，請寫出

燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

② 解釋塑料小球漂浮的原因 。

得分評卷人

三、計算題(本大題共6分)

20、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10克 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90克，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14克(假設(shè)雞蛋殼中的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。請計算：

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。 (2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初三化學(xué)同步練習(xí)碳與碳的化合物，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。