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打開中學(xué)化學(xué)之門的四大法寶

進(jìn)入初三，同學(xué)們又要接觸一門新的學(xué)科——化學(xué)。當(dāng)你打開嶄新的化學(xué)課本時，定會感到眼前是一片新奇的天地，頓時會產(chǎn)生不少的疑問：化學(xué)是什么？它是一門什么樣的學(xué)科？它和物理、生物等學(xué)科有何不同？怎樣才能學(xué)好化學(xué)……

與物理、生物課類似，化學(xué)也是一門自然科學(xué)。同學(xué)們已經(jīng)知道物理學(xué)研究物質(zhì)的運(yùn)動、生物學(xué)研究生命現(xiàn)象，化學(xué)家們的眼睛則是瞄準(zhǔn)了存在于大千世界中的物質(zhì)以及這些物質(zhì)所能發(fā)生的變化，并通過對物質(zhì)變化的研究來認(rèn)識我們周圍存在物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律，并應(yīng)用之以最終達(dá)到改善我們生存環(huán)境、提高生活質(zhì)量的目的。就像課文中所說：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。

那如何才能學(xué)好化學(xué)呢？我覺得同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

★化學(xué)在同學(xué)們的眼中

化學(xué)在我們眼中，就是要學(xué)會觀察。“觀察是智力的眼睛”，所謂的觀察不是一般地看，更不是看熱鬧，而是用我們各種感官幫助視覺對事物全面、仔細(xì)、深入地看，從而去認(rèn)識事物，獲取知識。觀察是主動學(xué)習(xí)和探索問題的開始，它是各種能力的基礎(chǔ)和條件，讓我們把“觀察、觀察、再觀察”作為化學(xué)學(xué)習(xí)的“座右銘”吧

如課本中“蠟燭及其燃燒的探究”，將指導(dǎo)同學(xué)們通過對燃燒前、燃燒中、燃燒后蠟燭的狀態(tài)以及變化，修正以往看熱鬧型的觀察方法，學(xué)會及時、多層面捕捉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并逐步學(xué)會嘗試從生活中發(fā)現(xiàn)跟化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)和事件，同時在化學(xué)課中發(fā)現(xiàn)生活，把化學(xué)用于生活。

★化學(xué)在同學(xué)們的手中

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科�；瘜W(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)會加深對知識的理解和認(rèn)識，并能增強(qiáng)記憶，更重要的是通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)和提高動手、動腦能力，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，從中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而有的同學(xué)把化學(xué)實(shí)驗(yàn)等同于游戲，只看重了實(shí)驗(yàn)的趣味性而錯失掌握化學(xué)知識的良機(jī)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于要尊重客觀事實(shí)、設(shè)計合理的實(shí)驗(yàn)方案、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作。為保證實(shí)驗(yàn)的成功，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該溫習(xí)跟實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課本知識，并融合進(jìn)自己對實(shí)驗(yàn)的理解；實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格操作，及時記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)后做好總結(jié)，另外化學(xué)藥品有的易燃、易爆，有的具有腐蝕性和毒性，實(shí)驗(yàn)時還要特別注意安全。

★化學(xué)在同學(xué)們的腦中

沒有經(jīng)過思考的知識是禁不起時間考驗(yàn)的。只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻，運(yùn)用熟練。思考是認(rèn)識事物、分析事物和解決問題的先導(dǎo)，只有思考才能不斷提高自己的認(rèn)知力。有人說，書讀得多而不思考，會使你覺得自己知道的很多，當(dāng)你思考得多時你才會感到自己知道的很少。所以多思、深思、廣思是學(xué)習(xí)中應(yīng)提倡的。

另外，在九級化學(xué)課中同學(xué)們也會遇到一些像物質(zhì)結(jié)構(gòu)、規(guī)律、化學(xué)用語、化學(xué)計算等簡單化學(xué)概念和理論，有些需要記憶，如化學(xué)式、化合價、化學(xué)方程式等，建議同學(xué)們采用一些口訣或聯(lián)想記憶，有些比較抽象且易于混淆，如分子和原子的問題、質(zhì)量守恒定律等同學(xué)們要嘗試尋找定義中的關(guān)鍵詞以化解學(xué)習(xí)難度。

★化學(xué)在同學(xué)們的思辨中

“對知識的思辨比知識本身更重要”。學(xué)習(xí)化學(xué)需要善于總結(jié)規(guī)律，學(xué)會舉一反三。自然界的化學(xué)物質(zhì)中有些有相似的性質(zhì)，如金屬、酸等，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系會起到事半功倍的效果。對學(xué)習(xí)中遇到的疑惑、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象要敢于大膽質(zhì)疑、小心求證，善于動腦、勤于動手，從而更好地掌握化學(xué)知識并不斷提升思維品質(zhì)。一個人思辨能力豐富與否，會直接影響到他的智力發(fā)展和知識的掌握。思辨是在思考的基礎(chǔ)上完成的，思考力越深，思辨力越強(qiáng)，最后其創(chuàng)新的可能性就越大。

學(xué)習(xí)是辛苦的，學(xué)習(xí)也是快樂的。同學(xué)們，化學(xué)的大門已經(jīng)向你打開。奮起吧！讓化學(xué)隨你同行，奔向美好的未來。