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我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，《我們愛科學》讀書筆記600字。——居里夫人

科學的世界比海洋還要深邃；比天空還要遼闊；比宇宙還要莫測。但我們不正是為了解開我們的好奇心，滿足我們的求知欲才在科學的道路上探索。

當初的居里夫人為了一心一意地鉆研學習竟然從她的姐姐家搬出來遷入距離學校近點的房屋的閣樓上，沒人會知道她是如何度過這一段艱苦的時光，并且獲得巴黎大學的數(shù)學和物理學位，難道僅僅是透過窗戶進來的一點點光亮？但這些還不是最為艱苦的：為了向世人證明鐳的存在，她和居里先生在一個破漏的棚屋歷經(jīng)4年，終于從7噸瀝青中提煉出0.1克的純凈的氯化鐳。在這之后記者和聘書隨著榮譽而來，但他們一直堅守著一個信念：無論發(fā)生什么事，即使一個人成了沒有靈魂的身體，他都應該照常工作。居里夫人為世界做出的貢獻還遠遠不止于此，她還把自己的希望寄托在下一代，她的女兒也在這個領域上做出了偉大的貢獻。一個科學家為了自己所追求目標而不懈前進，不應該是我們每個人所學習的榜樣嗎？我們也應該為自己的未來所奮斗嗎？

在求知的道路上我們不僅需要堅持更需要勇于提出質疑。伽利略就是我們的榜樣：他經(jīng)過自己的實驗否定了當時被人們所尊敬的亞里士多德的言論，他向世界鄭重的提出了自己的言論并將在比薩斜塔做出實驗。一時間言論紛紛。有人說，他這個落體實驗給了亞里士多德的理論致命一擊，由此批駁了亞里士多德的落體速度與重量成正比的說法，得出落體加速度與其重量無關的科學結論；得到同時落地的結果；甚至有人說他是用炮彈和槍彈做實驗的。但在這之后的實驗上引起了教會的注意，他們本來是準備好好地嘲諷一下伽利略，為他們震懾一下其他的反教主義，但是最后反而是自討苦吃。

在科學的道路上我們才是借助《我們愛科學》來為我們將來的道路上做好鋪墊，讓我們一起加油吧！

我非常喜歡《我們愛科學》這本書，它內容豐富。下面，就由我來給大家介紹一下這本書以及我看完幾期《我們愛科學》的讀后感吧！

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事，里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅，情節(jié)生動有趣，讀書筆記大全《《我們愛科學》讀書筆記600字》。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

讀了這本書后，我受益匪淺。每當我看到書里面講做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗。有一次我根據(jù)漫畫做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢！后來，我查詢了有關的網(wǎng)站，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。里面還講了一些有毒的植物，還帶有圖片。我出門時，仔細的觀察了周圍的植物，發(fā)現(xiàn)沒有這些有毒的植物，才松了口氣。我最喜還看的還是一些動物的生活，以及宇宙中的奧秘。那些動物的生活就像探險一樣，有時驚險，有時又好像平安無事，還有的時候令人感到傷心，某些動物吃了某些比較弱的動物時，覺得那些動物十分兇狠，不過這是自然界的規(guī)律。

生活中，我經(jīng)常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！

我非常喜歡《我們愛科學》這本書。它旨在傳播科學知識，激發(fā)創(chuàng)造靈感，啟迪科學智慧，培養(yǎng)科學素質。

《我們愛科學》是一本豐富有趣的科學雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默！會讓讀者輕輕松松學到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學。

科學是人類對自然規(guī)律的認識和總結，它給人以智慧，幫助人們擺脫庸俗，走向文明的發(fā)展。

少年強則國強，科學的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛科學從我做起，發(fā)展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要堅持以科學的態(tài)度看待問題、評價問題而不魯莽迷信的看待問題。

知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產生的舉世定律：萬有引力。

生活中，我經(jīng)常與同學談話。我們互相交換有關科學的內容，自從看了《我們愛科學》之后，就有更多有關科學的話題想與同學分享。課間的時候，我拿出《我們愛科學》看看，就不會覺得無聊。

《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！科學就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程。我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏。我們融入科學，科學融入我們。

　　
　　10月9日（農歷九月初九）是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”。為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，培育社會文明新風尚，經(jīng)研究，決定在全市中小學開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動，具體事宜通知如下：一、活動主題以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動為載體，以“孝老愛親”為主題，引導青少年學生積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動，繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民俗文化，深入挖掘節(jié)日思想內涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老活動和節(jié)日文化活動，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國夢。二、活動時間2016年10月8日—10月10日三、活動內容1.低學段——開展重陽節(jié)民俗文化活動。深入挖掘重陽節(jié)的文化內涵，廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動，體驗重陽文化的獨特魅力，弘揚重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺專題節(jié)目，布置學生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。（學段組織抽查了解，匯總活動照片）2.中學段——開展經(jīng)典“家風家訓”教育活……　　
　　　　七天，我們微笑著向對方道早安，齊心協(xié)力共同完成任務，相互幫助共同解決生活難題，指出工作中的不足之處并提出建議。相濡以沫的這份愛，這份情，如陳酒，愈久彌香。　　親愛的男生　　剛到的那個月黑風高的晚上，在分析了周邊安全形勢之后，你們嚴肅地對我們說，“出外必須有一個男生陪同”。那一刻，我們的心里滿是被保護的溫暖，女漢子融化了，心里暖暖的，月光柔柔地，風輕輕地�！　∫驗橄丛栝g只有一個，女生的房間排起了長龍，你們讓出了自己的房間，一中說，“每天到了這個時候就是男生進不了房間的時候”。我默默地點了個贊，對你們做出的犧牲，我們的心里除了感激，還是感激，愿門外的“蟲兒飛”樂隊能帶給你們笑臉，愿門外的星空依舊燦爛。　　累了一天，開飯的時候最值得期待�？墒悄銈儏s不急于跑到飯?zhí)茫�甚至等大家都去了，你們還沒到。你們總是推著說，“你們先吃，你們先吃”。有幾次大家胃口奇好，飯量不夠，你們平靜的說，“沒事，我不餓，不吃飯也可以�！比耸氰F，飯是鋼，怎么能不吃呢。只是為了我們，你們撐起了班里的大梁，成為了頂梁柱。　　雖然一直說女士優(yōu)先，可是我相信沒有誰一定要讓著誰，沒有誰一定要對誰好�！　∧銈兊暮�，我們都記在心里。滴水之恩，定當涌泉相報。xx的螢火蟲作證�！　∮H愛的宣調組　　你們日日風吹日曬，穿梭于xx的大街小巷。雖然語言不通，雖然遭人不解，但……　　
　　各位評委，各位老師：大家晚上好！我要演講的題目是《今天，我們如何上大學》。懷著忐忑的心情，我終于跨入了我朝思暮想的大學，嘉興學院平湖校區(qū)，這個我即將度過三年的地方。當駐足校園的那一剎那，真的可以用兩個字來形容我的感受：繚亂。這里的一切是剛剛邁出高中校園的我們所不曾體會過的，那么新鮮那么意外，當然更多的是深深的吸引。聽很多學長講，大學其實就是上網(wǎng)、吃飯、睡覺、談戀愛、上課這么幾件事而已，而有些同學就直接把上課取締了，大學真就是這樣的嗎？不！大學并不只是學知識那么簡單，而是我們學做人、學做事的一個重要階段，是我們學習才藝、學習人際交往、參加社會實踐的一個關鍵階段，并不是把它當做象牙塔來躲避激烈的競爭，來逃避無形的壓力的場所。今天我們如何上大學？是常常發(fā)短信發(fā)到能拉出一張長長地短信清單，是用梁遇春的“春朝一刻值千金”來為我們的懶起開脫，還是將學習進行到底，不讓娛樂喧賓奪主？是在身邊高手林立后便開始不自信，以致錯失很多機會？還是像那句經(jīng)典所講的：if you think you can ,you just can! 是碰到挑戰(zhàn)一味退縮還是像瘋狂英語的李陽所倡導的那樣：enjoy losing face?肯定是后者吧。所以今天，我站在了這里！我們該如何上大學？我想該一直信奉“腹有詩書氣自華”吧。我常常利用空閑時間去看好多書，……　　
　　人教版課標實驗教科書二年級上冊第30課《我是什么》教學反思《我是什么》是人教版課標實驗教科書二年級上冊第30課教學內容。本課是一篇主要用擬人手法寫作而成的科學短文，以第一人稱“我”的敘述方式，并結合謎語的形式，圖文并茂地向學生展示了水的不同形態(tài)和對人類的利弊關系。一、成功之處1. 謎語導課激發(fā)興趣。采用了有關天氣的謎語進行導課，迅速引出對新知的學習。2.字詞教學自主扎實。識字教學是低段語文教學的重難點，因此，在完成初讀課文圈畫生字，帶拼音拼讀，去拼音指名讀的基礎上，我把重點放在引導學生交流識字方法上,只在重點處點撥，幫助學生深入體會字形特點。3.整體感知方法得當。采用關鍵詞填空的方法引導學生說出課文的主要內容，使他們跳一跳就能夠著桃子，學得輕松，學得愉快。4.細讀文本靈活多樣。第一、二自然段時,我選取三個表現(xiàn)水的形態(tài)變化的重點語句，采用多種形式的朗讀，辨析形近字。這些做法能夠巧妙地化解本節(jié)課教學難點。5.創(chuàng)設情境組織教學。本根據(jù)二年級學生的年齡特點，采用貼近兒童的語言，不斷的創(chuàng)設情境，使學生不知不覺中進入學習的情境之中，潛移默化地學習了新知，收到良好的教學效果。6.板書設計獨特新穎。我的板書設計圖文并茂，不但用貼圖展示了水的六種變化后形態(tài)，還用四個字卡展示出它們之間的關系，起到畫龍點睛之用。二、不足之處1.識字環(huán)節(jié)漏掉……　　
　　1.共話家常這一環(huán)節(jié)盡量保證讓全班同學都有機會同大家分享家庭的部分信息。雖然有些費時，但對于學期伊始，拉近學生的距離，拉近師生的距離，拉近學生同課堂的距離，拉近學生同家的距離，都有著非常好的效果。而且我在課堂上確實收到了意想不到的效果。2.本著課堂教師少講，把時間多留給學生，學生能學教師絕不講解的教學理念。對于“家庭的含義、家庭關系確立方式、家庭結構、家庭功能”這一部分的學習，我認為應該采用學生先自主學習，再分享學習成果。在分享的過程中發(fā)現(xiàn)問題，再有針對性的解決問題，效果更佳。3.關于“春運”的問題，這是每年的熱點問題，學生并不陌生，這則資料的呈現(xiàn)，既讓學生有機會關注社會，又幫助學生有機會審視自己的對家的情感。對家的情感只有在特定的情境中，才能更真實的得到解讀。……　　
　　《我們身邊的垃圾》教學反思楊家?guī)X福州希望小學藺玉玲《我們邊的垃圾》這是小學語文第二冊語文園地三里的一個口語交際訓練的主題。這個主題對于我們每個人來說都非常的熟悉。當然一年級的小學生也不例外。再加上有了《美麗的小路》這篇課文學習的鋪墊，學生對身邊的垃圾已經(jīng)有了一定的認知基礎。從學校到家里，從家里到校外我們的學生每天都可以接觸到垃圾。因而，垃圾對他們而言并不陌生。這節(jié)課，我緊緊圍繞口語交際的階段目標，充分激發(fā)學生的興趣，調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維，努力達成“在具體的口語交際情境中，培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力，使學生具有文明和諧地進入人際交流”的口語訓練的要求。本節(jié)口語交際課主要有以下三個特點：一、創(chuàng)設情境激發(fā)學生說話的欲望。曾聽說過這樣一句話：“言語的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產生語言的動機，提供語言的材料，從而促進語言的發(fā)展�！币虼�，我依據(jù)教學內容，把握雙向互動的口語交際特點，努力創(chuàng)設多個交際情境。1、由《美麗的小路》中的環(huán)保小衛(wèi)士鴨先生為話題切入口，用課件出示垃圾圖片，由此引發(fā)“垃圾是從哪里來的？”交際話題。2、播放垃圾的對話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身……　　
　　敬愛的首長，親愛的戰(zhàn)友：當你置身于這莊嚴而肅穆的禮堂，面對閃閃發(fā)光的軍徽時，當你洶涌澎湃的心潮與火紅的軍旗融為一體時，你想到了什么?作為一名老兵，也許你感到了無限的自豪與滿足;作為一名新兵，也許你感受到的是萬分的榮幸與驕傲!這一切的感想也許都是因為你是團隊的一個兵。此時此刻，我倍感曾經(jīng)是這支隊伍中的一員而驕傲和自豪。因為，這支部隊曾經(jīng)以一往無前，勢如破竹的英雄氣概打過黃河、長江、逐鹿中原、揮戈西北，為打倒日本帝國主義、為建立新中國譜寫了一曲曲悲壯豪放的頌歌。是這支部隊在青藏線上斗酷暑、戰(zhàn)嚴寒，風餐露宿、奮力拼搏，為祖國西部建設付出了多少年青的生命，流下了多少戰(zhàn)士的汗水�？购閾岆U，有我們的壯舉;抗震救災，有我們的奉獻。這支隊伍把軍人的威武、勇敢、青春全都給了祖國，給了人民。這是一支能征善戰(zhàn)的隊伍，他的精神培育了一代又一代英勇的軍人。多想再聆聽一次熟悉的軍號，多想再輕撫一次火紅的軍旗，多想再看一眼溫暖的營房。然而，我們就要走了，就像剛剛從戰(zhàn)爭的硝煙中走來一樣，那么坦然，那么堅毅，那么沉穩(wěn)，那么威武!我們知道這是祖國和人民的需要，這是國防現(xiàn)代化建設的需要，就像母親需要一個勇敢堅強的孩子一樣，我們任黨去挑選，到祖國最需要的地方去!我們就要走了，但揮不去的是歷史的痕跡，最難忘卻的是最深的記憶!我相信，我們這支部隊在現(xiàn)代化建軍……　　
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/dushubiji/1011868.html

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