許昌市五校聯(lián)考高二第三次聯(lián)考生物試卷（時間90分鐘）
1vOmRk
一、選擇題（共30題每題2分共60分）
1．在下列物質(zhì)或過程中，一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是 ( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶
⑥甲狀腺激素�、咭阴Ｄ憠A�、嗄蛩亍� ⑨胰島素
A．②③④⑥ B．①③⑤⑦ C．①③⑤ D．③⑤⑥⑧⑨
2．甲型H1N1流感病毒可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)低燒、肌肉酸痛等現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)捏w溫升高有利
于機(jī)體健康的恢復(fù)。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A．發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中，人體的神經(jīng)、免疫系統(tǒng)參與了調(diào)節(jié)，最終實現(xiàn)穩(wěn)
態(tài)
B．出現(xiàn)低燒說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)失調(diào)
C．感染病毒后出現(xiàn)低燒，免疫細(xì)胞的免疫能力增強(qiáng)
D．供氧不足，肌肉組織中乳酸含量增高，病人會感覺肌肉酸痛
3．與肌肉注射相比，靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著。圖中所
示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是( )
①血漿�、诮M織液 ③淋巴
A．①②③① B．②①③② C．③①②③ D．②③①①
4．現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別
人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見下表，正確的是
( )
選項 比較項目 現(xiàn)象Ⅰ 現(xiàn)象Ⅱ
A 反射弧的完整性 不完整 完整
B 是否需要大腦皮層參與 可以不要 不一定需要
C 參與反射的神經(jīng)元數(shù)量 少 多
D 縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量 多 少
5．研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)
象。下列說法中不正確的是 ( )
A．興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性
B．興奮在突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
C．同一突觸后膜上可能存在多種受體
D．共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用
6．下圖是閏紹細(xì)胞(一種抑制性中間神經(jīng)元)參與調(diào)節(jié)的過程。下列相關(guān)敘述中，不正確
的是 ( )
A．運(yùn)動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細(xì)胞抑制自身的活動
B．閏紹細(xì)胞興奮時會抑制運(yùn)動神經(jīng)元2的興奮性
C．圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運(yùn)動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
7．下丘腦存在飽中樞和攝食中樞。現(xiàn)用電刺激某動物下丘腦的某一區(qū)域①，該動物表現(xiàn)
出拒食行為；刺激下丘腦另一區(qū)域②，該動物表現(xiàn)出多食。下列說法錯誤的是( )
A．區(qū)域①是攝食中樞，區(qū)域②是飽中樞
B．如果區(qū)域①損毀，將會引起多食和肥胖
C．如果區(qū)域②損毀，將會引起厭食
D．下丘腦是攝食活動的調(diào)節(jié)中樞
8．右圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b
表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是 ( )
A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B．激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②
C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D．激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌
9．人處于高溫環(huán)境中，下列關(guān)于人的敘述正確的是( )
A．因抗利尿激素分泌增加，這將通過增加排尿量來增加散熱
B．由于溫度高，有氧呼吸酶失活，此時身體供能主要靠無氧呼吸
C．因氣溫過高，將通過大量的排汗增加散熱，調(diào)節(jié)體溫
D．因大量排汗，將丟失水和Na＋，這將使內(nèi)環(huán)境的滲透壓降低
10.下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是 ( )
A．甲狀腺激素的含量變化對下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)
B．下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
C．下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺的中樞
D．下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素
11.右圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是
( )
A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量
上升
B．如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時b會興奮
C．如果a表示抗原分子，b可能是漿細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
D．如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細(xì)胞，也有可能是
垂體細(xì)胞
12.T細(xì)胞具有短期保護(hù)(效應(yīng)T細(xì)胞)和長期保護(hù)(記憶T細(xì)胞)的分工：短期保護(hù)的T細(xì)
胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標(biāo)記；長期保護(hù)的T細(xì)胞則有“記憶細(xì)胞”的蛋白分子標(biāo)
記。下列敘述中，正確的是 ( )
A．T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B．T細(xì)胞分化產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死
C．記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生大量的抗體
D．記憶T細(xì)胞能夠呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
13.下圖為人體特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )
A．圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟
B．①和②過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與，⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，因此屬于細(xì)胞免疫過程
D．機(jī)體再次受到同種抗原刺激時，可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因為③過程可迅速完
成
14.某免疫學(xué)研究人員將病毒q注入甲組小鼠體內(nèi)，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q
注入乙組小鼠體內(nèi)，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復(fù)健康。在死亡和恢復(fù)健康的兩
種小鼠的體細(xì)胞中均檢測出具有活性的病毒。下列假設(shè)中不能夠解釋此現(xiàn)象的是( )
A．甲組小鼠體內(nèi)未產(chǎn)生病毒q的抗體，而乙組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了病毒q的抗體
B．注入甲組小鼠體內(nèi)的病毒q有活性，而注入乙組小鼠體內(nèi)的病毒q沒有活性
C．甲組小鼠缺乏免疫力，而乙組小鼠具有正常的免疫力
D．甲組小鼠的胸腺發(fā)育不全，而乙組小鼠的胸腺發(fā)育正常
15.某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最
適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或
評價正確的是( )
A．若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗
B．促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
C．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
D．迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果
16.植物能感知外界光照變化，調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成，保證冬天(短日照)休眠、夏天
(長日照)生長。有關(guān)下圖的敘述正確的是 ( )
A．長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥
B．10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥
C．10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D．長日照能促進(jìn)所有過程，短日照能抑制所有過程
17.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中，正確的是
( )
A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B．將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d
C．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
18.下列關(guān)于種群特征的說法中正確的是( )
A．種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量
B．出生率越高，種群數(shù)量增長越快
C．性別比例能夠用來預(yù)測種群密度的變化趨勢
D．利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，對種群的密度影響不大
19.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實驗的敘述，正確的是( )
A．調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1 cm2
B．標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動物中的蜈蚣
C．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕
輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D．可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量
20.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是( )
A．專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B．分解者將動、植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，營寄生或腐生生活
C．分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
21.南極冰藻是以硅藻為主的一大類藻類植物，長期生長在南極海冰區(qū)－2℃～4℃的環(huán)境
中，其最適生長溫度為2℃。磷蝦主要以南極冰藻為食，企鵝主要以磷蝦為食。自1975
年以來，磷蝦種群密度下降高達(dá)80%。下列敘述錯誤的是( )
A．南極冰藻組成了一個種群
B．企鵝種群密度也會隨著磷蝦種群密度下降而下降
C．南極冰藻、磷蝦、企鵝與該海冰區(qū)的其他生物組成群落
D．－2℃～2℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高南極冰藻的光合作用強(qiáng)度增大
22.下圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列分析正確的是( )
A．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物
B．該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成
C．信息在鯉魚和梭子魚之間雙向傳遞
D．鯉魚在該食物網(wǎng)中占有3個營養(yǎng)級
23.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各有關(guān)成分之間的關(guān)系。根據(jù)圖中的信息指出下列敘述中正確的是
( )
A．綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25～100倍
B．圖中動物都屬于消費(fèi)者，其中蟬屬于第二營養(yǎng)級即次級消費(fèi)者
C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條
D．這個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O、N2
24.研究某水域生態(tài)系統(tǒng)中藻類(假設(shè)是唯一生產(chǎn)者)固定太陽能的狀況，可先把藻類從已
知水體中過濾出來，測定藻類的生物量，并據(jù)此推算出該生態(tài)系統(tǒng)中藻類光合作用固
定的太陽能。以下敘述正確的是( )
A．生態(tài)系統(tǒng)在光照強(qiáng)度適宜時，可成倍提高能量流動的傳遞效率
B．藻類細(xì)胞中所含色素的種類和比例與水域深度無關(guān)
C．藻類固定太陽能的同時不一定都伴隨物質(zhì)循環(huán)發(fā)生
D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量取決于藻類所固定的太陽能
25.在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為
36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則( )
A．羊同化的能量為64%n
B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C．由羊流向分解者的能量為16%n
D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n
26.下列食物網(wǎng)中，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是( )
27.下列各項措施中，最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是( )
A．適當(dāng)增加物種的數(shù)量
B．減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量
C．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
D．植樹造林，增加綠色植物的數(shù)量
28.根據(jù)圖示判斷，下列說法錯誤的是( )
A．若a、c、d、b四個生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增，則M可以表示生態(tài)系
統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B. 若M表示木本植物的豐富度，我國從南向北木本植物的豐富度變化的趨勢是
b?→d?→c?→a
C．若a?→c?→d?→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，則M表示生物個體的數(shù)量
D．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容
易被淘汰的可能是b
29.為了拯救野生朱?，我國各級政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施，使野生朱?的種群數(shù)量
由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只。有關(guān)野生朱?的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)
分析錯誤的是( )
A．環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱?大量減少的原因
B．該食物網(wǎng)中，野生朱?與魚類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系
C．就地保護(hù)是保護(hù)野生朱?最有效的方式
D．野生朱?可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和
30.下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是( )
A．四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù)
B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值
C．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容
D．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
二、非選擇題（共40分）
31.（每空1分，共9分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引 起屈肘反射。其反射弧示意圖如
下。
（1）圖中的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、________、效應(yīng)器五個部
分組成。圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流形式進(jìn)行傳導(dǎo)。
當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該
遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上_________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖
動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致 。
（2）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點受刺激
產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上_____（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因
是___________。
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細(xì)血管舒張和滲透性增加，
____________引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)
胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于________免疫。
32.（每空1分，共7分）大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
（1）階段II期間，大豆種子胚細(xì)胞合成的_________解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)；
能夠抑制種子萌發(fā)的激素是 。
（2）階段III中根向地生長的原因是______分布不均，使根的近地側(cè)生長______，
該現(xiàn)象說明了生長素的作用特點是 。
（3）在種子發(fā)育過程會產(chǎn)生大量的 ，該激素能夠 。
33.（每空1分，共8分）如圖A所示為某種免疫過程示意圖,圖B表示參與該過程的b
細(xì)胞局部放大示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)b細(xì)胞為 ,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于 。
(2)d細(xì)胞是 ,在機(jī)體中該細(xì)胞是由 增殖、
分化來的。
(3)某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康的眼睛也將
失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為_________使B淋巴細(xì)胞致
敏，增殖分化成______和_________，產(chǎn)生的抗體攻擊另一只眼球組織。由此引起
的眼疾在免疫學(xué)上稱為_________病。
34.(6分，每空1分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a—j
表示物質(zhì)循環(huán)的過程，請據(jù)圖回答：
(1)若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是 。碳在生物
群落內(nèi)以 形式進(jìn)行傳遞。
(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食"的關(guān)系，相鄰物種的某些
個體行為與種群特征為對方提供了大量的有 用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)
中的作用是 。
(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有 價值。
(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替
方式是 。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為mkJ，那么圖中最高營
養(yǎng)級所獲得的能量為 kJ。
35.（10分，每空2分）恒溫動物的體溫恒定，是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等
生命活動正常進(jìn)行的必要條件。有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，
有人認(rèn)為位于脊髓。現(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠作實驗材料，對上述問
題進(jìn)行探究。
實驗步驟：
（1）將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何處理。
（2）乙鼠__________________________________________。
（3）丙鼠__________________________________________。
（4）丁鼠既破壞下丘腦，又破壞脊髓。
（5）將四只鼠放在寒冷環(huán)境下，觀察各自的體溫是否恒定。
（6）預(yù)期結(jié)果：
a.甲乙體溫恒定，丙丁體溫不恒定，
b. ，說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
c.
許昌市五校聯(lián)考生物參考答案
1. C解析 正常情況下，血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，解旋酶存在于各種細(xì)胞內(nèi)，而唾液淀粉酶存在于唾液中，唾液不屬于體液。
2、B解析 發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常需要神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)。低燒時免疫細(xì)胞的免疫能力增強(qiáng)，抑制病原體的發(fā)育。低燒本身就是機(jī)體調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)的一種途徑，所以此時機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)并沒有失調(diào)。供氧不足，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸積累會刺激感覺神經(jīng)末梢，病人會感覺肌肉酸痛。
3、B解析 肌肉注射藥物首先進(jìn)入組織液，接著進(jìn)入血漿和淋巴，在隨體液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞之前，藥物要再次進(jìn)入組織液中，B正確。
4、C解析 現(xiàn)象Ⅰ屬于非條件反射，現(xiàn)象Ⅱ?qū)儆跅l件反射，二者均有完整的反射弧；現(xiàn)象Ⅱ需要大腦皮層的參與，且參與反射的神經(jīng)元數(shù)量較多，因是同一效應(yīng)，故參與的肌細(xì)胞數(shù)相同。
5、A解析 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是通過胞吐作用完成的，這體現(xiàn)了生物膜的流動性，遞質(zhì)作用于突觸后膜并與受體特異性的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能；由于突觸小體中存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，那么同一突觸后膜上必然相應(yīng)地存在多種受體；從遞質(zhì)作用的性質(zhì)來看，分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，則同一突觸小體中的遞質(zhì)若都是興奮性的，可能起協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)興奮加強(qiáng)，若既有興奮性遞質(zhì)，又有抑制性遞質(zhì)，可能起拮抗作用，完成興奮的傳遞功能。
6、D解析 由于閏紹細(xì)胞是抑制性中間神經(jīng)元，當(dāng)運(yùn)動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細(xì)胞會抑制運(yùn)動神經(jīng)元2和運(yùn)動神經(jīng)元1，神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系可使運(yùn)動神經(jīng)元1由興奮狀態(tài)恢復(fù)為抑制狀態(tài)。能夠迅速調(diào)整神經(jīng)元的狀態(tài)，屬于一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)，從而提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。神經(jīng)元的靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，閏紹細(xì)胞通過遞質(zhì)使運(yùn)動神經(jīng)元1的興奮性受到抑制，但并不刺激其產(chǎn)生動作電位。
7、A解析 區(qū)域①興奮時，動物會拒絕進(jìn)食，說明區(qū)域①是飽中樞，能夠使動物感覺不到饑餓，如果此區(qū)域受損，動物將會一直處于饑餓狀態(tài)，大量進(jìn)食，導(dǎo)致肥胖。同理，可對區(qū)域②的作用進(jìn)行分析。
8、D解析 由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，器官乙是肝臟。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原。除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠升高血糖。血糖升高后，反過來抑制胰高血糖素的分泌。
9、C解析 人處在高溫的環(huán)境中，汗液分泌增多，細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增多，尿量減少；由于人體體溫的調(diào)節(jié)過程，人體的溫度處于穩(wěn)定狀態(tài)，各種代謝正常進(jìn)行；大量排汗后，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高。
10、C解析 溫度感覺的中樞在大腦皮層而不是下丘腦。
11、D解析 胰高血糖素能作用于肝臟細(xì)胞，使肝糖原分解，進(jìn)而使血糖升高，不能作用于肌細(xì)胞，原因是肌細(xì)胞中缺乏肌糖原水解酶，故A錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，下一神經(jīng)元可能興奮或抑制，故B錯誤；漿細(xì)胞對抗原不具有識別作用，故C錯誤；激素調(diào)節(jié)中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體合成和分泌相關(guān)激素，故D正確。
12、A解析 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露后與抗體結(jié)合。記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞。記憶T細(xì)胞不能呈遞抗原，也不能激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶。
13、B解析 由圖可知，①為吞噬細(xì)胞吞噬、處理抗原的過程，②為吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞的過程，①和②過程都是通過細(xì)胞直接接觸實現(xiàn)的，需要細(xì)胞膜上糖被的參與。③為B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的過程。④為抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的過程。⑤為抗體和抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)的過程，該過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中。以上過程為體液免疫過程。B細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟，T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟。
14、B解析 注射q病毒，兩組小鼠均出現(xiàn)不同程度的反應(yīng)，且小鼠體內(nèi)均能分離出有活性的病毒，說明注射的q病毒是有活性的，B錯誤；注射同劑量的q病毒，甲組小鼠死亡，而乙組小鼠能恢復(fù)健康，說明甲組小鼠的免疫能力比較低(如：不能產(chǎn)生相應(yīng)抗體或免疫能力有缺陷等)，乙組小鼠免疫能力正常，A、C、D正確。
15、A解析 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度不一定是c，因為大于c濃度的NAA對插條生根的作用效果沒有檢測。實驗要遵循單一變量的原則，所以用不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該相同。側(cè)芽會產(chǎn)生生長素，所以插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果。
16、A解析 夏天日照時間較長，植物生長旺盛，則細(xì)胞分裂素與赤霉素的合成較多，脫落酸合成較少，而冬天剛好相反。
17、D解析 在單側(cè)光作用下，胚芽鞘背光側(cè)的生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)比向光側(cè)生長快，生長單位長度所需時間短；將植物體水平放置，根部近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè)，近地側(cè)生長素濃度過高抑制了根的生長，生長單位長度所需時間長；根對生長素較敏感，曲線Ⅰ表示生長素對植物根的作用，則曲線Ⅱ表示對莖的作用；利用高濃度生長素抑制植物生長的原理可以除去雙子葉雜草，若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用。
18、A解析 本題考查種群的特征，意在考查識記與理解能力。種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量， A項正確；種群數(shù)量的增長不只與出生率有關(guān)，還與死亡率等有關(guān)，B項錯誤；年齡組成是種群的特征之一，根據(jù)各年齡段個體所占的比例，可以預(yù)測種群密度的變化趨勢，C項錯誤；利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，可以破壞害蟲種群正常的性別比例，使該害蟲的種群密度明顯降低，D項錯誤。
19、B解析 松樹個體較大，樣方面積取1 cm2太小。對酵母菌計數(shù)時，先將蓋玻片蓋在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。調(diào)查鼠類數(shù)量時，應(yīng)該采用標(biāo)志重捕法。土壤動物中的蜈蚣個體較小，不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查，應(yīng)用取樣器取樣法。
20、D解析 腐生生活的細(xì)菌一定是分解者；分解者分解動、植物遺體釋放出來的能量，被自己利用或以熱能的形式散失，不能供綠色植物同化作用再利用；蚯蚓不是微生物，但屬于分解者，硝化細(xì)菌屬于微生物，但不是分解者，而是生產(chǎn)者。
21、A解析 在一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體形成種群，南極冰藻不只包括一種生物，故不能組成一個種群；企鵝以磷蝦為食，其數(shù)量增多會導(dǎo)致磷蝦數(shù)量減少，磷蝦減少后又可導(dǎo)致企鵝數(shù)量減少，二者數(shù)量最終在一定范圍內(nèi)達(dá)到動態(tài)平衡；生物群落是指在同一時間內(nèi)，聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合；南極冰藻的最適生長溫度是2 ℃，在－2 ℃～2 ℃范圍內(nèi)，隨溫度升高，光合作用強(qiáng)度增大。
22、C解析 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為自養(yǎng)型鞭毛蟲和大型植物；該食物網(wǎng)由6條食物鏈構(gòu)成；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有雙向性；鯉魚在該食物網(wǎng)中占有第二、第三、第四、第五4個營養(yǎng)級。
23、A解析 蟬是第二營養(yǎng)級，但是不是次級消費(fèi)者，而是初級消費(fèi)者。食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高營養(yǎng)級的消費(fèi)者，食物鏈中不包括細(xì)菌，因此圖中的食物鏈只有1條。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。
24、D解析 光照強(qiáng)度適宜，光合作用制造的有機(jī)物多，但不能提高能量流動的傳遞效率；海水深度不同，能透過海水的光的波長不同，分布的藻類不同；藻類固定太陽能是能量流動的開始，同時把無機(jī)物制造為有機(jī)物。
25、A解析 在能量流動過程中，攝入量＝同化量＋未同化量(糞便中含有的能量)，因此該題中羊的同化量為n－36%n＝64%n。由于條件不足，無法計算羊的貯存量、流向分解者的能量及流向下一營養(yǎng)級的能量。
26 、D解析 A、B各有2條食物鏈；C、D各有4條，但D生產(chǎn)者有3種，故D穩(wěn)定。
27、A解析 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力取決于完善的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力越大，反之越小。因此適當(dāng)增加物種的數(shù)量可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；而減少肉食動物和寄生生物的數(shù)量，減少了物種數(shù)量，降低了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量，增加綠色植物的數(shù)量，不是增加種類，只是有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，而不是提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。
28、C解析 生態(tài)系統(tǒng)中生物營養(yǎng)級別越低能量越多，呈金字塔形狀，故一般情況下，食物鏈中營養(yǎng)級較低的生物，數(shù)量也越多。
29、D解析 野生動物減少的主要原因是環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等，保護(hù)野生動物最有效的方式是就地保護(hù)。該食物網(wǎng)中，野生朱?與魚類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系，野生朱?可利用的總能量遠(yuǎn)小于魚類和貝類可利用的總能量之和。
30、D解析 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于易地保護(hù)；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值；保護(hù)生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容。
31. （每空1分，共9分）
（1） 傳出神經(jīng) 突觸小泡 （特異性）受體 屈肌收縮
（2）內(nèi)正外負(fù) 無 興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜）
（3）血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出 非特異性
32. （每空1分，共7分）（1）赤霉素 脫落酸 （2）生長素 慢（受抑制） 兩重性
（3）生長素 促進(jìn)子房發(fā)育成果實（1分）
33. （每空1分，共8分）答案:(1)吞噬細(xì)胞 非特異性免疫 (2)效應(yīng)T細(xì)胞 T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞（答不全不得分） (3)抗原 漿細(xì)胞 記憶(B)細(xì)胞 自身免疫
34、（6分，每空1分）(1)光合作用和化能合成作用 有機(jī)物
(2)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(3)直接 (4)次生演替 1／25~1／100m
35、（10分，每空2分）
（2）只破壞下丘腦
（3）只破壞脊髓
（6）甲乙體溫恒定，丙丁體溫不恒定，a說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓
b甲丙體溫恒定，乙丁體溫不恒定，說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
c甲乙丙丁體溫恒定，說明體溫調(diào)節(jié)中樞既不位于脊髓和也不位于下丘腦
1vOmRk
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoer/1272191.html
相關(guān)閱讀：廣東省珠海市2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)檢生物試題（B卷）