【導(dǎo)語】高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為了讓你更好的學(xué)習(xí)逍遙右腦為你整理了《高二上學(xué)期月考生物試題》希望你喜歡！
第I卷（選擇題共55分）
一、單項選擇題（本題包括20小題，每小題2分。每小題只有一個選項最符合題意。請將答案填在答題紙表格內(nèi)的相應(yīng)題號下，否則不計入總分。）
1．人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是
2．下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是
A．血紅蛋白B．抗體C．胰島素D．尿素
3．人體劇烈運(yùn)動時，肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液．但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化。其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是：
A．碳酸氫鈉B．碳酸C．三磷酸腺苷D．鉀離子
4．下圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖，其中1是毛細(xì)血管壁，2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的敘述正確的是
A．過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中
B．2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動需要經(jīng)過4層膜
C．3和5可以相互轉(zhuǎn)變
D．直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層
5．人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是
①小腿抽搐②鐮刀型細(xì)胞貧血癥③尿毒癥④組織水腫
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
6．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是
A．CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C．當(dāng)血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D．當(dāng)外界溫度過高時，機(jī)體可通過減少甲狀腺激素的分泌量，以降低機(jī)體的體溫
7．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是
A．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)[]
B．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動
C．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
D．體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用
8．下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時間后，右側(cè)①②③在圖示位置時，
其生長情況依次是
A．向右彎曲向右彎曲向右彎曲B．向右彎曲向右彎曲向左彎曲
C．向左彎曲直立生長向右彎曲D．向右彎曲直立生長向左彎曲
9．下列生理現(xiàn)象受其他部位生長素影響的是
�、倜藁斞康纳L②番茄子房壁細(xì)胞的發(fā)育③棉花側(cè)枝生長的抑制
④燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③
10．植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了：
A．呼吸作用加強(qiáng)B．蒸騰速度加快
C．生長素不均勻分布D．光合作用增強(qiáng)
11．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉
農(nóng)作物間的雙子葉雜草、右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線
分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是
A．單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度
B．雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度
C．單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度
D．雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度
12．下列有關(guān)種群增長的S型曲線的敘述，錯誤的是
A.通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型B.達(dá)到k值時種群增長率為零
C.種群增長受自身密度的影響D.種群的增長速度逐步降低
13．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是
A．去掉頂芽
B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂
C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞*素的羊毛脂
D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊
14．將成熟的蘋果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了
A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞*素
15．能體現(xiàn)生長素對植物器官的影響效果相同的一組是
A．根的向地性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向地性和帶芽扦插生根
16．下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是
A．都是由左向右
B．都是由右向左
C．膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左
D．膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右
17．初生演替和次生演替的主要區(qū)別是
A．影響因素不同B．起始條件不同
C．產(chǎn)生的植物種群不同D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同
18．苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過程是
�、龠x取樣方②計數(shù)③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對象④計算種群密度
A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．①④②③
19．下面實(shí)例中屬于生物群落的是
A．一片草地上的跳蛹和蝗蟲
B．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
C．一個湖里的全部魚
D．一個池塘里的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等
20．右圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中x細(xì)胞是指
A．B細(xì)胞B．T細(xì)胞
C．漿細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞
二、多項選擇題（本題包括5小題，每小題3分。每小題不只有一個選項符合題意。請將答案填在答題紙表格內(nèi)的相應(yīng)題號下，否則不計入總分。）
21．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中正確的是
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞
D．人體對寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
第21題圖第22題圖
22．上圖分別刺激下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處，能引起肌肉收縮的是
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ
23．下列化學(xué)物質(zhì)中，能夠參與體液調(diào)節(jié)的有
A．二氧化碳B．氫離子
C．胰島A細(xì)胞的分泌物D.胰島B細(xì)胞的分泌物
24．吞噬細(xì)胞參與
A．非特異性免疫B．體液免疫
C．細(xì)胞免疫D．合成并分泌抗體
25．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A.一種激素的濃度不同，可能有正負(fù)兩方面影響
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果一定不同
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
第Ⅱ卷（非選擇題共65分）
26．（7分）下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是。（填標(biāo)號）
�。�2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。
（3）②中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì)，它們對于維持的穩(wěn)定有重要意義。
�。�4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有明顯增加的物質(zhì)有。
27．（6分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是，乙圖是甲圖中（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)的。
�。�2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是。該反射弧中具有_個神經(jīng)元。
�。�3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是。
28．（16分）免疫是人體的一種特殊保護(hù)性生理功能。
�。�1）右圖示的細(xì)胞為細(xì)胞，它是
由分化而來。分化的原因有
��；；。由該細(xì)胞參與的免疫為免疫。
�。�2）其抗體的合成場所是[]，對其進(jìn)行加工和包裝的場所是[]和[]。
�。�3）⑤為，
�。�4）上述過程說明細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
�。�5）上圖是細(xì)胞免疫過程示意圖。圖中C、D兩個過程分別表示：C為，
D為。
�。�6）在此免疫過程中，C圖中的細(xì)胞還能通過釋放來加強(qiáng)殺傷力。艾滋病病毒（HIV）正是侵染的這種細(xì)胞，當(dāng)這種細(xì)胞逐漸消耗殆盡時題（1）的免疫方式會否受到深刻的影響？。
29．（5分）下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如。
(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是和。
(3)圖中的“(+)”和“(一)”分別表示和。
30．（8分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：
�。�1）促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是mol/L，
此濃度對根的生長的效應(yīng)是。
�。�2）A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應(yīng)
依次是。
（3）B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是。
�。�4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是。
�。�5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為。
�。�6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長素具有。
31．（11分）下圖中左圖表示種群年齡組成的三種類型，右圖表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線。請據(jù)圖回答：
(1)種群的年齡組成是指____________________________。
(2)圖中乙表示穩(wěn)定型，甲表示_______，丙表示_______。
(3)乙型的年齡結(jié)構(gòu)特征是____________________________
(4)甲型種群密度的發(fā)展趨勢是________________________。
(5)乙型種群密度的發(fā)展趨勢是________________________。
(6)甲種群所處的時期相當(dāng)于右圖的_______段。
A．a(chǎn)b段B．bc段C．cd段D．de段
(7)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施。有可能使該害蟲的種群年
齡組成為圖_______所示的類型。
(8)我國在50~60年代出現(xiàn)生育高峰，因此造成70年代初期人口的年齡組成為
圖________所示。為此我們要嚴(yán)格執(zhí)行人口的____________政策。
(9)在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴(yán)格控制魚網(wǎng)孔眼大小以保護(hù)幼魚，這將會使被捕撈魚的
年齡組成為圖________所示類型。
32．（7分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答:
(1)圖甲中,供應(yīng)塊是含有生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___________，
這一現(xiàn)象說明：____________________________________________。（2分）
(2)圖乙中，胚芽鞘D不能發(fā)生C現(xiàn)象,這說明________________________
。（2分）
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是_________________，運(yùn)輸方式是____________。
33．（5分）同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素，生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟為：
第一步：取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示）；
第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況。
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案后，向他提出了兩點(diǎn)意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識，把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整：
�。�1）在去掉幼葉的同時，還必須，
因?yàn)椤?/P>
�。�2）應(yīng)增加一個對照實(shí)驗(yàn)，對照設(shè)置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后，觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對照實(shí)驗(yàn)來說明。
淮安七校2011—2018學(xué)年度第一學(xué)期期中考試
高二生物（選修）試題答案
26⑴②③
�、谱杂蓴U(kuò)散4三
�、荘H值
�、妊鯕狻I養(yǎng)物質(zhì)等二氧化碳，尿素等
28（1）效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）淋巴B細(xì)胞或者記憶細(xì)胞
抗原直接刺激淋巴B細(xì)胞淋巴T細(xì)胞將抗原呈遞給淋巴B細(xì)胞抗原刺激記憶細(xì)胞體液免疫
29(1)寒冷或激動
(2)促甲狀腺激素甲狀腺激素
(3)促進(jìn)抑制
30（1）10-4；抑制生長
�。�5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；雙重性
31．(1)一個種群中各年齡期個體數(shù)目的比例
(2)增長型、衰退型
(3)種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中
(4)越來越大
(9)A
32．（7分）（1）向左彎曲生長生長素能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸并能促進(jìn)細(xì)胞的生長
33．（1）去掉頂芽
頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落
【導(dǎo)語】逍遙右腦整理《高二地理知識點(diǎn)：物質(zhì)運(yùn)動和能量交換2》，以及最全的高考備考資料，有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、文綜、理綜復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料，復(fù)習(xí)講義、聽力材料、作文素材，歷年真題試題下載及答案解析，完備的資料庫為廣大考生提供全面的備考參考。
�。�1）大氣對太陽輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達(dá)地面。
�。�2）大氣對地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。
5、全球近地面有7個氣壓帶（高低壓相間分布），6個風(fēng)帶。
�。�1）低緯度環(huán)流：
�、俪嗟赖蛪簬В阂�?yàn)闊崃ψ饔眯纬�，氣流輻合上升，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）
②副熱帶高壓帶：因?yàn)閯恿ψ饔枚纬�，氣流�?0度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）
�、坌棚L(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。
�。�2）中緯度環(huán)流：
�、芨睒O地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運(yùn)動上升而形成。形成溫帶多雨帶。
�、葜芯曃黠L(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等）
�。�3）高緯環(huán)流：
�、迾O地高壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔枚纬桑淇諝庀鲁�，形成少雨帶。不過極地因?yàn)闅鉁氐�，蒸發(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤地區(qū)。
�、邩O地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。
�。�4）氣壓帶和風(fēng)帶的移動：△移動的原因：隨太陽直射點(diǎn)的移動而動�！饕苿臃较颍壕捅卑肭蚨裕笾率窍募颈币�，冬季南移。
�。�5）單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風(fēng)帶）。
�。�6）氣壓帶、風(fēng)帶移動形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制）。
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