一、語言文字運用(每題3分，共30分)
1、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
①要認真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產，防止有人借改革之機_____國有資財。
②為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領導派出多人到老區(qū)_____革命文物。
③近來，一些用人單位在看重求職者學歷、工作年限等硬件的同時，愈來愈重視求職者的 、德行、操守等軟件。
A. 侵吞 收集 品行 B. 鯨吞 收集 品行
C. 鯨吞 搜集 品性 D. 侵吞 搜集 品性
2、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A.現(xiàn)在還有很多司機不吸取血的教訓，仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門還應加大處罰力度。
B.就日本名古屋市長關于南京大屠殺事件的危言危行，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。
C.金陽新區(qū)一些居民違建之風抬頭，部分業(yè)主占用公用場地非法搭建，或樓頂加層 ，或凌空搭建，這些違法建筑如雨后春筍，均存在嚴重安全隱患。
D.他生前身無長物，家里連件像樣的家電都沒有，著實讓人動容。
3、下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.除了體育本身的價值功能外，足球運動還對改善經濟文化建設、增進國際交往和提升國家軟實力起到積極的推動作用。
B.根據中國國家統(tǒng)計局2019年統(tǒng)計信息發(fā)布日程表顯示，明天將發(fā)布8月居民消費價格指數、房地產投資和銷售情況，社會消費品零售總額的經濟數據。
C.過去，他留給我的印象，只不過是做事圓滑，為人不誠懇，但總還不得不接受組織紀律的約束;沒想到幾年不見，他居然變得有點兒玩世不恭了。
D.由于電視、電腦的普及，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術的同時，也悄然地改變著人們在印刷媒體時代所形成的審美趣味和欣賞習慣。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )
晨間聽蟬，想其潔。 ， ， ， ， ， 。
蟬亦是禪。
①高據樹梢，餐風飲露，不食人間煙火
②似遠似近，又似有似無
③蟬該是有翅之族的隱士吧
④那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸
⑤有一種何處惹塵埃的了悟
⑥一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來
A. ④②①③⑥⑤ B.④⑥②⑤③① C.③④⑤⑥②① D.③①④②⑥⑤
5、下列對偶句中，不含對比的一項是( )
A.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 B.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
C.少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 D.人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
6、下列句中加點虛詞的意義和用法全都相同的一項是 ( )
A.①之二蟲又何知 ②頃之，持一象笏至
B.①奚以之九萬里而南為 ②臣之進退，實為狼狽
C.①是臣盡節(jié)于陛下之日長 ②州司臨門，急于星火
D.①呱呱而泣 ②漁父莞爾而笑
7、下列各句的句式和軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。相同的一項是( )
A. 生孩六月，慈父見背。 B. 重為鄉(xiāng)黨所笑。
C. 《齊諧》者，志怪者也。 D. 又雜植蘭桂竹木于庭。
8、下列各句中，加點詞的活用情況和其它三項不同的一項是( )
A. 齊彭殤為虛誕 B.故述往事，思來者
C. 引以為流觴曲水 D.臣具以表聞
9、下列各組加點詞的意義完全相同的一項是( )
A. 時維九月，序屬三秋 舉酒屬客
B. 用之所趨異也 用心躁也
C. 所以興懷，其致一也 非利足也，而致千里
D. 響窮彭蠡之濱 窮且益堅，不墜青云之志
10、下列各句中，加點的詞古今意義基本相同的一項是( )
A.室僅方丈 B.下流多謗議
C.亦將有感于斯文 D.興盡悲來，識盈虛之有數。
二、文言文閱讀(21分)
閱讀下面的文言文，完成11-14題。
給季弟書
魏禧
辛卯月日，客粵二旬。每念吾弟介然不茍，頗以遠大相期，圣人所謂剛毅木訥，庶幾近之;但剛為美德，吾弟卻于此成一疏字，生一褊字，又漸流一傲字。
往時我之督弟甚嚴，近五六年，見弟立志操行，頗成片段。每欲長養(yǎng)吾弟一段勃然挺然之氣，不忍過為折抑，又我每有優(yōu)柔姑息之病，吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友，凡細故偶失，多為姑容，使弟不生疑忌，矢直無諱。坐此兩者，故今之督弟甚寬。然我此等即是姑息，欲歸為弟暢言。
弟與人執(zhí)事，亦頗竭忠，每乏周詳之慮;臨事時患難險阻都所不避，而不能為先事之計，以為大節(jié)無損。諸細行雜務，不留心無大害，然因此失事誤人，因以失己者多有之。此則所謂疏也。疾惡如仇，輒形辭色;親友有過，諫而不聽，遂薄其人;人輕己者，拂然去之;行有纖毫不遂其志，則抑郁憤悶不能終朝。此誠褊衷，不可不化。其人庸流也，則以庸流輕之;其人下流也，則以下流絕之;岸然之氣，不肯稍為人屈。遂因而不屑一世，凌鑠儕輩。長此不懲，矜己傲物，馴致大弊。夫疏則敗事，褊則鄰于刻薄，傲則絕物而終為物絕：三者皆剛德之害。然皆自剛出之，倘能增美去害，則于古今人中當自造一詣矣。子夏問孝，子曰：色難，先儒以為 有深愛者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容。吾弟之事父兄多恭謹，然婉容愉色抑何少也!豈其無樂愛耶?蓋無學問以化其剛，岸然之氣，欲下之而不能下也。弟行勉之矣!
(選自《魏叔子文集》，有刪改)
11、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )(3分)
A.每念吾弟介然不茍 介：耿直
B.坐此兩者，故今之督弟甚寬 坐：因為
C.諫而不聽，遂薄其人 薄：接近
D.有愉色者必有婉容 婉：和順
12、下列加點字的用法和意義完全相同的一項是( )(3分)
A.頗以遠大相期 ?制府檄下，幾以捕系死
B.往時我之督弟甚嚴 ?句讀之不知
C.欲歸為弟暢言 ?不足為外人道也
D.豈其無樂愛耶 ?爾其無忘乃父之志
13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (11分)
(1)吾弟常能直言正色，匡我不逮，隱吾畏友。 (4分)
(2)意氣勤勤懇懇，若望仆不相師，而用流俗人之言�！秷笕伟矔�(3分)
(3)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也�！短m亭集序》(4分)
14、在給弟弟的這封信中，作者認為與人相處應遵循哪幾條準則?請簡要概括。(4分)
三、古詩詞鑒賞(11分)
浣溪沙
李?
菡萏香銷翠葉殘，西風愁起碧波間。還與韶光共憔悴，不堪看。
細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠無限恨，倚闌干。
15、詞的上片開頭兩句寫景，描繪了一幅怎樣的畫面?(4分)
16、清朝文人許昂霄曾云：細雨二句，合看乃愈見其妙。這兩句主要運用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?(4分)
17、下篇結句多少淚珠無限恨，倚闌干。試從全詞概括恨有哪些?(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
18、補出下列名句名篇中的空缺部分
(1)我決起而飛， 。《逍遙游》
(2) ，而后乃今將圖南�！跺羞b游》
(3)朝菌不知晦朔， �！跺羞b游》
(4)然后施行， ,有所廣益。《出師表》
(5)宮中府中，俱為一體， ，不宜異同�！冻鰩煴怼�
(6) 屋舍儼然， 。《桃花源記》
(7) ，率妻子邑人來此絕境�！短一ㄔ从洝�
(8)無絲竹之亂耳， �！堵毅憽�
五、現(xiàn)代文閱讀(20分)
閱讀下面的作品，完成19-22題。
米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎?
殷 紅
⑴一百多年前，傍晚的那抹橙紅色的夕陽，撒在森林團團簇簇的樹梢上，也鋪滿了巴比松那片遙遠又空曠的原野。蕭瑟的秋風疲憊地打著漩渦游走，卷來遠處教堂的鐘聲。那位年輕的農婦停下手中的活計，直起身來默默祈禱，而她的丈夫摘下帽子，虔誠的神情定格在暮色將臨的靜謐里。
⑵晚霞里的枯草垛，小推車上的土豆口袋，悄悄告訴我們，這就是米勒的光陰。
⑶米勒的畫筆鎖住了那個秋日的神圣，他欣喜地把這幅畫拿給親友看，說：這是祈禱鐘聲。接著他高興的補充道：喂，你聽到鐘聲了吧?
⑷藝術的使命是一種愛的使命，而不是恨的使命。米勒如是說。他同情革命，卻沒有像庫爾貝那樣投入革命的行列;他同情農民，但又絕不能像德拉克羅瓦那樣把農民引向戰(zhàn)爭。他只好用人各有命的宿命思想，把自己的無奈銘刻在畫布上。
⑸于是，夕陽把他落魄的身影拉得很瘦很長。
⑹1889年，當那些歐美收藏家聚集在斯克里坦家，爭相觀看被拍賣的米勒的杰作《晚鐘》，而我們那位邊走邊畫的行吟詩人，卻遠離了塵世的紛擾和喧囂十四年了。
⑺雖然他最初完成這幅畫的時候，堅信它是一幅曠世杰作，而賣出這幅畫時，卻不過是希望得到一千法郎的顏料錢，但實際上那時他被人嘲笑成大字不識的鄉(xiāng)巴佬，他的畫即使白送人也會遭到拒絕。早年喪妻的打擊和六個嗷嗷待哺的孩子所造成的經濟負擔，使他被迫制作一些模仿18世紀洛可可時期的繪畫作品。迫于生計，米勒甚至不得不畫些庸俗低級的裸體畫。然而有時幾幅畫卻還換不來一只小孩的鞋子。
⑻他聲嘶力竭的掙扎喊叫：藝術!真能把人皮都剝掉。
⑼米勒畫完了《晚鐘》，好長時間后才找到一位買主，僅僅換回了他的顏料錢。后來這幅畫輾轉于多位收藏家手中，價格不斷攀升。最后由斯克里坦以12000法郎買回收藏，直到1889年在家中舉行那次著名的拍賣。
⑽拍賣場內外擠滿了翹首以待畫落誰家的人，比肩接踵，簡直沒有立足之地。法國美術協(xié)會主席安托奈爾布魯斯托決心要為米勒的祖國──法國掙回顏面，他和美國華盛頓美術館及其他收藏家一起參與競爭，拍賣在不斷上漲的價格中愈演愈烈。當達到451000法郎時，美國富豪退出了競拍。然而，未等布魯斯托松口氣，兩個美國人坐特快列車從阿佛爾趕到巴黎，接力競拍，氣氛達到白熱化階段。在法國人民喊著法國萬歲的呼聲下，雙方死咬著價位拼命角逐，最后布魯斯托以55萬法郎的巨額款項贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
⑾而此時，那些曾經不識珍寶的法國人，無限地崇敬起當時不值一文的米勒，把他看作法國的驕傲，并為《晚鐘》流出激動的淚水。
⑿然而，那個放牧童貞的米勒呢?他曾兩次企圖自殺。46歲創(chuàng)作的《死神與樵夫》悲慘落選沙龍展，沒有給他帶來成名的希望曙光;50歲創(chuàng)作的《拿鐵鍬的農民》招來評論家嘲罵一片。
⒀曹雪芹說都云作者癡，誰解其中味，米勒和他都美得如同一個被背棄的世界，只能在各自的作品中找一個太虛幻境以度紅樓殘夢。把他們早已洞悉世事的眼睛、那痛苦而又歡欣的靈魂，藏在藝術作品中，顛沛流離。
⒁過去的畫布上都烙上了淺淺的顏色，歲月的味道很鮮美。晚鐘那靜謐的時光，郁郁沉淪地流淌在畫布上，仿佛是米勒用針繡出，那枚記憶的銀針也刺痛了我們的眼睛。
⒂米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎?
(注：米勒(18141875)，19世紀法國最杰出的以表現(xiàn)農民題材而著稱的現(xiàn)實主義畫家，《晚鐘》是其代表作品。原文有刪改。)
19、簡述文章第(1)(2)段對《晚鐘》畫面內容的描述在全文中的作用。(4分)
20、文章第(11)(12)段主要運用了什么表現(xiàn)手法?分析其作用。(4分)
21、第(3)段，米勒對親友說你聽到鐘聲了吧，文末作者對米勒說你聽到鐘聲了嗎，請分別寫出你對這兩個句子的理解。(6分)
22、除了米勒高超的繪畫技能外，還有什么原因使《晚鐘》成為不朽的藝術杰作?請你根據文章內容進行探究。(6分)
六、作文(70分)
23、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。
沒有比理性更高的東西了�？档�
我是一個任性的孩子。顧城
要求：選好角度，確定立意，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二年級上學期語文寒假卷及答案
一、語言文字運用
1、D(①鯨吞，指像鯨魚一樣的吞食，多用來比喻吞并土地，而侵吞指暗中非法占有個人或公共的財物、土地等;②收集是使聚集在一起，而搜集，除了有收集之意外，還有到處尋找之意。③品行是指個人在社會活動中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為方式，它強調的是人的有關道德的行為，是外在表現(xiàn)出來的。品性則側重于品質及性格特性，是內在的品德性情。)
2、D (鋌而走險：因走投無路而采取冒險行動，語意重。危言危行：說正直的話，做正直的事。指正直的言行。褒義詞，望文生義。雨后春筍：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。此處感情色彩不當。身無長物：形容窮。)
3、C(A項搭配不當，把改善改為促進B.句式雜糅。據顯示。D.主語殘缺。去掉由于。)
4、D(③承接首句的 高潔，將蟬喻為隱士。①描寫了隱士的生活特點，突出其高潔。 ④與②再回應首句晨間聽蟬，描寫晨間蟬鳴的特點。⑥和⑤寫聽蟬的感受和感悟，自然歸結到結尾的蟬亦是禪。)
5、C(A項花相似與人不同對比，出自劉希夷《代悲白頭吟》，花謝可再開，每年一度，花開相似。人卻只能前行，無法回頭。每年自然風景都差不多，然而人的感情、心態(tài)都改變了，正所謂物是人非。B項荷盡無擎雨蓋與菊殘有傲霜枝對比，出自蘇軾《贈劉景文》，荷盡已無菊殘猶有，兩相對比，突出菊花傲霜斗寒之品質。D項人傷往事與山形依舊對比，出自劉禹錫《西塞山懷古》，人事已改，山河依舊。觸景生情，古今興亡，幾多慨嘆。C出自高適《燕歌行》，思婦懷人，戰(zhàn)士思鄉(xiāng)，兩地相望，重會無期。不
6、D 7、B 8、A 9、B 10.D
二、文言文閱讀
11.C。薄，輕視。
12.C。A項介詞，用/介詞，因為。B項助詞，取消句子獨立性/助詞，賓語前置的標志。C項 均為介詞，向，跟。D項語氣副詞，難道(表反問)/語氣副詞，一定(表祈使)。
13.(1)我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了我敬重的朋友。 (匡，糾正，匡正;不逮，不足;隱，不知不覺地，暗暗地;畏，敬重，敬畏，尊重。4分)
(2)情意十分懇切誠摯，好像抱怨我沒有遵從你的教誨，而追隨了世俗之人的意見。(勤勤懇懇古今異義1分，望1分，賓語前置1分)
(3)仰頭觀覽浩大的宇宙，低頭觀察大地上眾多的萬物，用來舒展眼力，開闊胸懷，足夠來極盡視聽的歡娛，實在是很快樂啊。(注意定語后置2分,所以信各1分)
14.①慮事周詳;② 心胸開闊;③ 為人親和;④ 保持剛正。(每點1分，4分)
【參考譯文】
辛卯年，我客居粵地已有二十來天了。常常想到我弟弟為人耿直做事謹慎，很期望你有遠大的前程，圣人所說的堅強、果敢、質樸、謹慎，你大概都靠得上了; 只是剛本是一種美好的品德，我弟弟卻在這方面變成了一個疏字，再變?yōu)橐粋�褊字，后又慢慢變成了一個傲字了。
過去我對弟弟你管教很嚴，最近五六年來，看到弟弟你所確立的志趣及操守，很有建樹和氣象，能看出你已是一個完整獨立的人。常想慢慢培養(yǎng)出我弟弟的一腔正氣 與傲然自立的精神，所以總不忍心過于壓制你，再加上我自身常有優(yōu)柔寡斷、遷就縱容的缺點，我弟弟你總是慷慨直言，神色端正，糾正我的不足，不知不覺間成了 我敬重的朋友，大凡小的偶爾的過失，我都會寬容你，讓弟弟你不會因此而有所猶豫顧忌，能正直做人而又無所顧慮。因為這兩點，所以我現(xiàn)在管教你也還是很寬松的。但我這樣做就是一種縱容，很想回去跟你暢敘一番。
弟弟你和人一同做事，也是很盡職的，常常缺乏周全的考慮;遇事你從不回避艱難險阻，卻不能事先考慮清楚，總認為這樣做不會損害大的原則。不關注日常事務中 的細節(jié)之處，似乎并不會有太大的危害，但因此而做錯了事貽誤他人，從而又害了自己的事是常常有的。這就是我所說的疏啊。你恨世間惡事，視同仇敵，總是 表現(xiàn)在言辭和臉色上;親朋好友有了過錯，你勸了他們還是不聽，于是你就輕看那個人;別人不看重你，你總是很生氣地遠離他;別人的行為中有一點不如你所愿， 你就整天心懷憤恨、郁郁寡歡。這真的是心胸狹窄，不能不改變啊。有些人屬平庸之輩，你就把他當作平庸之人而輕視人家;有的人地位微賤，你就把他當地位低的 人而拒絕往來;你的傲氣，總是不肯因為別人而稍稍委屈一下。因此你總是不可一世，欺凌排斥他人。如果長期這樣下去不有所警戒，自視甚高而傲視他人，(就 會)逐漸招致大的過錯。為人粗疏就要壞事，心胸狹小就會接近刻薄，高傲就會隔絕他人而最終被他人隔絕：這三點都是剛直之德的害處啊。但是這幾點畢竟是出于剛直，如果能揚其長避其短，就能在古今之人中獨自擁有一種造詣了。子夏向孔子請教孝的問題，孔子說：(對父母)和顏悅色是最難的，先賢們認為內心有真情的人態(tài)度一定會平順溫和，平順溫和的人就一定會有愉悅的氣色，有愉悅的氣色就一定會有和順之貌。我的弟弟對待父兄總是很恭順謹慎的，但是和順之貌怎 么反而這么少見呢?難道你沒有快樂缺少關愛嗎?大概是還缺少一種學問來柔化你那剛直和高傲的品性，使得你想要謙為人下而又不能謙啊。弟弟自勉吧!
三、古詩詞鑒賞
15、描繪了一幅衰敗、凄涼(1分)荷塘秋殘圖(1分)。 荷花的清香已經銷盡，翠綠的荷葉已經枯敗，荷塘綠水間吹起了秋風(2分)。(大意對即可)
16(1)虛實結合的表現(xiàn)手法，寄托深遠。(手法1分)
(2)夢回雞塞遠是虛景，寫思婦在睡夢中見到遙遠的邊關而去找尋想念的人;細雨是醒來后的實景，細雨迷蒙正與夢境的迷離相結合邊關何其遙遠。
(3)玉笙吹徹為實景，寒字寫人的內心凄冷,為虛，渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。(分析手法，作用共3分，答對比酌情給分)
17、無限恨包含了傷秋之恨，思夫之恨，家國之恨。(一點1分)
四、名句名篇默寫(略)
五、文學類文本閱讀
19.①描繪了一對農民夫婦在暮色中諦聽遠處鐘聲并祈禱的場景，渲染了安寧而祥和的氛圍，寄予著米勒的追求和靈魂。②引出下文，為后面《晚鐘》終于成為一幅被世人所認可的杰作作了鋪墊。(每點2分)
20.運用了對比手法。這使《晚鐘》崇高的藝術成就和米勒的痛苦人生形成強烈反差，表達了作者對藝術家的同情和崇敬，也諷刺了人們的無知和偏頗。(答出手法1分，結合分析寫出作用3分，一點一分)
21.前一句表現(xiàn)了米勒對自己畫作的滿意，他認為自己已畫出的鐘聲，畫出了情景的神韻，注入了米勒全部的思想情感。(2分)后一句是對米勒靈魂的告慰：我們已聽到了鐘聲，已理解了你畫作的偉大價值;(2分)你聽到了人世的理解的聲音了嗎?表達了作者對米勒的理解(關切)的真摯感情，引發(fā)讀者對米勒命運的思考。(2分)
22.①從作品的主題來講：《晚鐘》表現(xiàn)了勞動、信仰等高尚主題，呈現(xiàn)了人類生活中的愛、純潔等美好情感，能給人精神帶來積極正面的藝術影響，有藝術價值的作品往往體現(xiàn)著人類生活中的真善美。②從藝術家力量、理想、精神等方面來講：《晚鐘》充分體現(xiàn)了藝術家化痛苦不幸為美麗幸福的力量，也體現(xiàn)了藝術家對理想的執(zhí)著追求，對美的不斷探索，正是藝術家深刻的洞察能力和崇高的精神境界，給了作品永恒的生命。③《晚鐘》經受了時間的考驗，為過去的時代留下了彌足珍貴的藝術瞬間，具有歷史文獻般的價值，好的作品總是能穿越時空，歷久彌珍。
六、作文
【審題指導 】
根據這次材料，我們首先要搞清楚理性與感性的意思。理性一般指我們形成概念、進行判斷、分析、綜合、比較、進行推理、計算等方面的能力。意思和感性相對;也指處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進化原則來考慮的態(tài)度，考慮問題、處理事情不沖動，不憑感覺做事情。其意義在于對自身存在及超出自身卻與生俱來的社會使命負責。
感性一般被理解為：憑借感官等認知的、基本由個人的感情決定的、并未深入思考而基本以第一印象來做判斷的。
在理解兩者意思后，理性與感性哪個重要呢?那就只能仁者見仁，智者見智啦，只要觀點鮮明即可。譬如：理性讓我們生活得更好;理性造就成功;理性重于感性;理性地感受生活;讓理性為愛開路;人生需感性，但更需要理性;讓人生插上理性的翅膀;感性之余勿忘理性;感性誠可貴，理性價更高;用感性去構建和諧社會;感性讓生活更精彩。這些立意均可看作是符合題意的。讓生活充滿愛;讓思想大放光彩;愛滿人間;幸福源于情感等立意的，應該看作是偏離題意。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoer/1325623.html
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