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廣東省廣州6中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 本試卷共6頁，23小題，滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。一、本大題為語言基礎(chǔ)及課內(nèi)文言文知識考查，10小題，每小題3分，共30分。1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是 （ ）（3分）A．復(fù)辟ì? 癥結(jié)zhng 商埠bù? ? 蔫頭耷腦niānB．纖維qiān紊亂wěn 斷垣yuán 舐犢情深shìC．牛虻méng 諍言zhèng 坍陷tān 大筆如椽uánD．摒棄bìng? 吞噬sh 害臊sào 空穴來風(fēng)xu2.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）（3分）A．內(nèi)疚/針灸 酒饌/撰寫 熨斗/蘊藉殷/綠茵C．荀子/徇私 應(yīng)屆/應(yīng)攢錢　中樞A．中國2010年上海世界博覽會閉幕式31日晚在上海世博文化中心隆重舉行。閉幕式上人們載歌載舞，額手稱慶，共同慶祝上海世博會取得圓滿成功。B．在地攤上買藥要特別小心。那些藥品，魚龍混雜的東西多得很。C．知識經(jīng)濟已經(jīng)來臨,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，不然身無長物，將無法適應(yīng)新時代的要求。D．季羨林老先生為了填補國內(nèi)東方學(xué)研究的空白，不顧年老體弱，苦心孤詣，令人感動。 4．下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整12 年之久。B．有的國家靠“采購”外籍運動員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺上歷練的機會，這真是買櫝還珠。C．正因為有文學(xué)的影響，所以不論世事如何變幻，她始終能保留著心中那一份最初的浪漫與純真，盡管在別人看來，有點不可理喻。D．只有國家為中小企業(yè)減稅，他們才會有為勞動者漲薪的資本和底氣，這就是所謂的“化稅為薪”，可是問題也由此應(yīng)運而生：中小企業(yè)一定會將減稅收益用于為勞動者漲薪嗎？5.下列句子中，沒有語病且語意明確的一項是（ ）（3分）A．取消小升初考試，將公立學(xué)校也納入取消考試范圍，這在大方向上沒問題，在法理上也沒問題，但要起到正面效果，必須滿足“教育資源均衡”。B．認(rèn)為， ①在古代，這個信念有些神秘色彩。 ②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。 ③對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。 ④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個信念？ ⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。 A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③7．下列加點詞解釋正確的一項是（ ）（3分）A. 本圖宦達(dá)，不矜名節(jié) 夸耀 李密《陳情表》B. 闕然久不報，幸勿為過 過錯司馬遷《報任安書》 C. 秦時與臣游，項伯殺人，臣活之 出游 司馬遷《鴻門宴》D. 以其乃華山之陽名之也 山的北面，水的南面 王安石《游褒禪山記》8．下列各句加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A. 所以遣將守關(guān)者 司馬遷《鴻門宴》 曩者辱賜書 司馬遷《報任安書》 B. 汾陽王以副元帥居蒲 柳宗元《段太尉逸事狀》 猥以微賤，當(dāng)侍東宮 李密《陳情表》C. 然此可為智者道，難為俗人言也 司馬遷《報任安書》 吾屬今為之虜矣 司馬遷《鴻門宴》D. 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 李密《陳情表》 則仆償前辱之責(zé) 司馬遷《報任安書》 9．下列各句加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A. 今人有大功而擊之，不義也 司馬遷《鴻門宴》盡吾志也，而不能至者 王安石《游褒禪山記》B. 項伯乃夜馳之沛公軍 司馬遷《鴻門宴》臣之進(jìn)退，實為狼狽 李密《陳情表》 C. 若望仆不相師 司馬遷《報任安書》 不及黃泉，無相見也聽箏柳中庸悲怨17. 根據(jù)粵教版必修五教材的內(nèi)容，補出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）外無期功強近之親 ，__________________________。 （李密《陳情表》）（2）_______________，形影相吊。 （李密《陳情表》）（3）________________，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。 （李密《陳情表》）（4）人命危淺 ，________________。 （李密《陳情表》）（5）________________________，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。 （司馬遷《報任安書》）（6）退而論書策，________________，思垂空文以自見。 （司馬遷《報任安書》）（7）略考其行事，綜其終始，____________________________。（司馬遷《報任安書》）（8）會遭此禍，惜其不成，______________________________。 （司馬遷《報任安書》） （9）_____________________________，常在于險遠(yuǎn)。 （王安石《游褒禪山記》）（10）____________________，于人為可譏，而在己為有悔。 （王安石《游褒禪山記》）五、閱讀下面文段，完成18-20題，共15分。林庚：喧鬧時代里的隱退者　　張偉如果不是他去世的消息被媒體報道，林庚似乎已被人們遺忘了。今年中秋節(jié)的前兩天，這位97歲的老人在睡夢中辭世，人們這才又記起早年與吳組緗、李長之、季羨林并稱清華四劍客、后來又與吳組緗、王瑤、季鎮(zhèn)淮并稱“北大中文四老”的林庚先生。 10月4日，與往常一樣，他吃過晚飯，上床休息了一會兒。晚7時左右，家人發(fā)現(xiàn)，中國現(xiàn)代文學(xué)史上這位杰出的詩人已經(jīng)停止了呼吸。 他赤條條地來，又赤條條地去。北京大學(xué)中文系教授錢理群說。他曾告訴自己的每一個學(xué)生，要去接觸林庚，拜訪林庚，因為這位老人有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富。 林庚退休之前，中文系特意為他安排了一堂告別課。盡管從1933年在清華大學(xué)給朱自清當(dāng)助教開始，林庚已經(jīng)執(zhí)教半個世紀(jì)，但他的講課題目還是幾經(jīng)更換才定下，講課內(nèi)容也斟酌再三，教案足足準(zhǔn)備了一個多月。這一課，講的是什么是詩。講課那天，他穿一身經(jīng)過精心設(shè)計的黃色衣服，配黃皮鞋，頭發(fā)一絲不亂。照錢理群的說法，美得一上臺就震住了大家。然后，他款款講來，滔滔不絕。但是，課后當(dāng)錢理群送他回家，他一進(jìn)門便倒下，大病一場。 晚年，燕南園里這位老人，已經(jīng)少問世事，不接受媒體訪問，淡出公眾視野，甚至，連那些從他門口路過的學(xué)生，有些也已經(jīng)不知道他是誰了。功利、名望，仿佛已經(jīng)完全從先生的心里消失。張鳴說。 ?隱居中的林庚，惟獨在有人請他為學(xué)生講課時絕不推辭。對學(xué)生，對年輕人，林庚有一種超乎尋常的感情和期待。張鳴說。 在他那間20多年毫無變化、簡樸陳舊的客廳里，他面對來訪的學(xué)生，很容易激動起來。陽光從東、南、西三面的窗戶里灑進(jìn)來，學(xué)生們坐在他面前，甚至連敬仰的心都很難產(chǎn)生，他實在太隨和，太真誠。學(xué)生袁行霈回憶，他從不對學(xué)生耳提面命，疾言厲色，也不肯當(dāng)面表揚，或者說些慣常的客套話。學(xué)生去看望他時，他起身迎接。離開時，又總是要送出大門，說聲謝謝。北大畢業(yè)生余杰曾撰文回憶讀書時他與林庚的一次接觸。林庚站在料峭的寒風(fēng)中迎接他，主動與他握手，說話總帶著歉意的微笑，告別時走出很遠(yuǎn)，回頭看，他仍站在門外望著。林庚寫信給自己的弟子孫玉石，會提筆寫道：玉石兄如晤。他對學(xué)生是不設(shè)防的，更是寬厚的張鳴說。這位曾經(jīng)的北平現(xiàn)代派詩人、后來的古典文學(xué)研究者，一生追慕的是寒士文學(xué)和布衣感。他推崇不在權(quán)貴面前低頭、貴者雖自貴，視之若塵埃。賤者雖自賤，重之若千鈞的骨氣。他的學(xué)生袁行霈至今記得先生的一句話： 人走路要昂著頭，我一生都是昂著頭的。 錢理群向記者轉(zhuǎn)述，文革中在一次為一本古書做注的討論會上，江青曾送給林庚一枝花，托他轉(zhuǎn)交夫人。林庚不卑不亢，接過花，隨手放在桌上，沒有任何受寵若驚的表情。 這起碼說明林庚先生的態(tài)度。他是溫和的，他不是激烈反抗型的文人，這與他的性格，一向相符。而他對政治里的事情，原本并不清楚。錢理群說。 2006年10月4日黃昏，林庚由保姆陪伴，又一次來到北京大學(xué)未名湖邊。很快將是中秋，他有些失望地說：“怎么月亮不圓�。俊� ?快了，后天就是中秋了。保姆答道。 ?好，到時候我們出來看月亮�！绷指�有些高興地說。這天晚上，他在燕南園62號的家中，永遠(yuǎn)地離開了。 （選自《中國青年報》2006年10月18日，有刪改）．文本說，林庚這位老人有著故去的知識分子們身上最深厚、最值得傳承的精神財富。請分點概括這精神財富的具體內(nèi)容。（分）．文本大量引用了錢理群、張鳴等人評述林庚先生的話，請簡要分析這些廣東省廣州六中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試（語文）
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