2課時(shí)
標(biāo)綱釋讀
課標(biāo)要求
高考命題分析
1、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí)，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。 2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識其特點(diǎn)。 3、探討商鞅變法的歷史作用。1、史論結(jié)合，簡要概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征；簡要認(rèn)識各國改革反映的社會問題。 2、從秦國、歷史發(fā)展角度透視各項(xiàng)改革措施。 3、結(jié)合措施重點(diǎn)從歷史發(fā)展角度評價(jià)商鞅變法。 網(wǎng)觀全局
上層建筑的變化以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革
爭霸兼并戰(zhàn)爭
秦國強(qiáng)大生產(chǎn)力的發(fā)展舊貴族抵制順應(yīng)潮流
實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵的軍事改革
商鞅之死
加強(qiáng)中央集權(quán)
的政治改革
社會習(xí)俗改革
統(tǒng)一基礎(chǔ)影響后世
百家爭鳴局面
改革變法風(fēng)潮
秦法未亡
考點(diǎn)釋讀與探究
考點(diǎn)一、認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征
【知識梳理】
1、時(shí)代特征：社會大變革、大動蕩——奴隸社會向封建社會過渡。 2、具體特征和表現(xiàn)
（1）經(jīng)濟(jì)：
①耕作方式變革：石器鋤耕到鐵犁牛耕。 ②土地制度變革：土地國有制（井田制）瓦解，封建土地私有制出現(xiàn) ③生產(chǎn)經(jīng)營方式變革：集體勞作到個(gè)體農(nóng)耕（小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成）
④政府壟斷手工業(yè)、商業(yè)局面被打破。 （2）政治：
①政治制度變革：分封制、宗法制瓦解，中央集權(quán)制度萌芽：諸侯爭霸；春秋戰(zhàn)國時(shí)期的變法。 ②階級結(jié)構(gòu)變動：奴隸主貴族衰落，新興地主階級和自耕農(nóng)等新階層的出現(xiàn)。士階層活躍。 （3）文化：百家爭鳴局面出現(xiàn)。 【特別提示1】生產(chǎn)力提高是春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會變革的根本原因。
【特別提示2】結(jié)合歷史必修模塊相關(guān)內(nèi)容理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。 【對點(diǎn)訓(xùn)練1】“畫野分民亂井田，百王禮樂散寒煙”。反映了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征是（ ）
A.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.爭霸戰(zhàn)爭 C. 思想文化繁榮 D. 社會動蕩變革 【對點(diǎn)訓(xùn)練2】春秋時(shí)期的下列現(xiàn)象不能反映社會轉(zhuǎn)型的是 ( )
A．“禮樂征伐自諸侯出” B．“相地而衰征” C．生產(chǎn)力的提高 D．井田制瓦解 【對點(diǎn)訓(xùn)練3】齊國原是姜氏的封國。公元前481年后，齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政，以至于自立為國君，并由周安王冊命為齊侯，姜齊遂變?yōu)樘稞R，史稱“田氏代齊”。這一現(xiàn)象反映出（ ）
A．分封制度被廢除 B．新的社會制度確立
C．等級制度被破壞 D．貴族特權(quán)被廢除
考點(diǎn)二、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí)
1．春秋時(shí)期的改革
（1）目的：穩(wěn)定和鞏固奴隸主統(tǒng)治。（2）典型 ①齊國管仲改革：采取“相地而衰征”的政策，實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地的所有權(quán)。 ②魯國實(shí)行“初稅畝”，公開承認(rèn)土地私有。 2．戰(zhàn)國時(shí)期的變法
（1）目的：廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)；富國強(qiáng)兵，爭取兼并戰(zhàn)爭的主動權(quán)。（2）典型 ①魏國李悝變法。 ②楚國吳起變法：改變世襲的分封制；獎勵軍功。
【特別提示1】春秋時(shí)期的改革是奴隸制改革；戰(zhàn)國時(shí)期的改革是封建性質(zhì)的改革。 【對點(diǎn)訓(xùn)練1】公元前594年，魯國實(shí)行“初稅畝”規(guī)定不論“公田、“私田，一律按田畝實(shí)數(shù)收稅。這一
稅制改革（ ）
A．成就了魯國的霸主地位 B．促使土地所有制逐步發(fā)生變革
C．加速了土地兼并的進(jìn)程 D．促成了“重農(nóng)抑商”政策的形成
【對點(diǎn)訓(xùn)練2】有人認(rèn)為管仲“相地而衰征”的措施導(dǎo)致了西周分封制的終結(jié)，其主要依據(jù)是（ ）
A．齊國不再對周天子定期朝貢 B．周天子逐漸失去對全國土地的所有權(quán)
C．周朝的文化延續(xù)性被中斷 D．管仲為相破壞了貴族統(tǒng)治政治制度
考點(diǎn)三、商鞅變法 【知識梳理】
1、背景：社會大變革；秦孝公力求變法圖強(qiáng)；法家思想提供理論基礎(chǔ)。 2、改革內(nèi)容與具體措施：
（1）以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革： ①“為田開阡陌封疆”，廢除 制度，以 形式承認(rèn)土地私有，允許 。 ② ，獎勵耕織。 ③統(tǒng)一度量衡 。（2）實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵的軍事改革 ①獎勵 ，實(shí)行 。 ②廢除“ ”，鼓勵貴族建立軍功。（3）加強(qiáng)中央集權(quán)的政治改革 ①嚴(yán)密的 制度，制定 。 ②普遍推行 ，由國君直接委派縣令進(jìn)行管理。 ③“燔詩書明法令”，制訂 。（4）社會習(xí)俗的改革 ①禁止父子及成年兄弟同居一室。 ②強(qiáng)制推行 政策。 3、商鞅變法的歷史作用
（1）經(jīng)濟(jì)上：根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了 ，促進(jìn)了秦國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2）政治上：打擊并瓦解了舊的 制度， 制度的建設(shè)的開始。（3）軍事上：提高了秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。（4）社會發(fā)展 ①廢除了舊制度，創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。 ②為秦國 全國奠定了基礎(chǔ)，許多措施影響后世。 【特別提示1】商鞅雖死，秦法未亡。
【問題探究1】商鞅變法為什么能夠成功？
【問題探究2】商鞅變法如何體現(xiàn)新興地主階級意志的？
【問題探究3】結(jié)合商鞅變法的具體措施，分析其對歷史進(jìn)程發(fā)展的影響。
【對點(diǎn)訓(xùn)練1】“孝公用商君，……雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯�！�(《漢書?食貨志》)“ 務(wù)本”主要是指（ ）
A.建立縣制 B.什伍連坐 C.獎勵耕織 D.焚燒詩書
【對點(diǎn)訓(xùn)練2】《史記?商君傳》中說“有軍功者，各以率受上爵�！谑曳怯熊姽φ�，不得為屬籍�！鄙眺边@項(xiàng)變法措施最重要的積極意義在于（ ） A.以法律形式承認(rèn)土地私有 B.廢除世卿世祿制度 C.革除了陳風(fēng)陋習(xí) D.強(qiáng)化了對基層民眾的管理 【對點(diǎn)訓(xùn)練3】“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買”。這使秦國（ ）
A．廢除了世卿世祿制度 B．加強(qiáng)了各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
C．促使地主制經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．發(fā)展了商品經(jīng)濟(jì)
九歲的男孩金陽出版的《時(shí)光魔琴》一書中寫道：通過時(shí)光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大漢鄭興的【對點(diǎn)訓(xùn)練4】鄰居剛成年的兒子在搬家，搬到了鄭興的對面。商鞅變法中的哪一項(xiàng)規(guī)定造成了上述現(xiàn)象( )
A．經(jīng)濟(jì)改革 B．文化改革 C．政治改革 D．社會習(xí)俗改革 【對點(diǎn)訓(xùn)練5】生活在商鞅變法時(shí)期的秦國平民能夠提高自身社會政治地位的途徑有（ ）
①勤奮勞作，努力耕織 ②創(chuàng)辦手工作坊，從事工商業(yè)活動
③英勇善戰(zhàn)，爭立軍功 ④努力讀書，精通四書五經(jīng)
A．①④ B．③④ C．①③ D．③
【對點(diǎn)訓(xùn)練6】商鞅變法之所以能夠成為一次較為徹底的改革，并促進(jìn)了秦國的社會進(jìn)步，主要原因是（ ）
A．創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度 B．從根本上確立了土地私有制
C．打擊并瓦解了就的血緣宗法制度 D．強(qiáng)化了基層管理的戶籍什伍制
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