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      問題一：時(shí)間總是不夠用怎么辦?

      高三的第一感覺：時(shí)間不夠，相信這是幾乎所有高三學(xué)子們共同的心聲。尤其是對(duì)于英語這種需要日積月累的學(xué)科來說，需要大家完成一個(gè)比較龐大的基礎(chǔ)量，所以大家一定要在提前做好相應(yīng)的計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗。從大的方面來說，這個(gè)計(jì)劃不需要詳細(xì)到每天，建議大家以一周為單位做一個(gè)大致的計(jì)劃，比如單詞量，語法模塊，閱讀完型的擴(kuò)展練習(xí)，寫作句子和段落的仿寫等等，一般來說計(jì)劃不要過于精確，要留出機(jī)動(dòng)調(diào)整的部分。這主要是因?yàn)殚_學(xué)的前一個(gè)月大家是在熟悉和適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，如果計(jì)劃過于詳細(xì)，很容易被臨時(shí)事件打亂，比如小測(cè)驗(yàn)等等。從小的方面來講，要保證每天有45分鐘左右的時(shí)間是用在英語學(xué)習(xí)上的，舉例來說這個(gè)時(shí)間可以拆分成早讀25分鐘，晚睡前20分鐘的格式，對(duì)大家來說壓力不會(huì)很大。英語時(shí)間分布的關(guān)鍵在于化整為零，因?yàn)檎�套英語試卷不需要過于連貫的思路，可以按照模塊進(jìn)行安排，重在堅(jiān)持，一定會(huì)有所收獲。

      問題二：我該做什么?

      一輪復(fù)習(xí)這個(gè)詞會(huì)一直貫穿大家高三復(fù)習(xí)的前半期，在這個(gè)過程中，基本目標(biāo)是打牢基礎(chǔ)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于英語這個(gè)比較龐雜的學(xué)科來說，需要大家從兩個(gè)比較大的方面著手復(fù)習(xí)：詞匯、語法，這也是英語學(xué)習(xí)中的老生常談了。對(duì)于詞匯來說：首先要做好詞匯的分類，從最寬泛的角度來講，高考詞匯分為三類：

      第一類：識(shí)記類，即能夠看英文反應(yīng)中文意思即可，這是決定大家閱讀速度的所在，對(duì)于這部分詞匯建議大家做一個(gè)英中對(duì)照的表格，中文部分空白。直接在表格張?zhí)顚懺搯卧~的中文意思，對(duì)于不熟悉或者第一時(shí)間沒有想出意思的詞單獨(dú)標(biāo)注，鞏固強(qiáng)化。

      第二類：辨析類，也就是完形填空經(jīng)常出現(xiàn)的四個(gè)詞意思差不多，需要大家比較選項(xiàng)，在這一部分建議大家以完型真題為范本，扎扎實(shí)實(shí)的研究，在這個(gè)過程中一定要對(duì)全文進(jìn)行把握，不能只看選項(xiàng)的詞，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，完型原文中的詞是考題的高頻出處，大家一定要重視起來;

      第三類：寫作類，大家在后文的寫作部分需要靈活應(yīng)用的詞，建議大家在練習(xí)作文模塊的過程中注意積累，這一部分是詞匯中的小數(shù)目。

      而占據(jù)半壁江山的語法部分，建議大家前期做模塊的地毯式搜索，也就是先做語法的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。前半期的任務(wù)是理解語法現(xiàn)象，建立語法體系，明確知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。大家一定不要害怕浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于后期的單選包括閱讀中的短句都是非常有幫助的。不要過于盲目的接觸真題當(dāng)中的語法題。因?yàn)樘最}中單選的15題是各個(gè)語法知識(shí)的混合，舉例來說定語從句可能有10考點(diǎn)，這10個(gè)考點(diǎn)會(huì)以10×10的一百個(gè)形式分布在考題中，大家不要妄圖舍本逐末的一味刷題，使自己特別疲憊反而收效甚微。

      問題三：有哪些資料比較好?

      高三給大家的感覺是題海，無休止的作業(yè)和練習(xí)、考試。很多同學(xué)在此期間也和學(xué)校附近的小書店結(jié)下了深厚的革命情誼，恨不得每周都去搜羅一遍是否有新題，發(fā)現(xiàn)之后馬上搬回家，即使沒有時(shí)間做，也會(huì)覺得心里特別有安全感特別滿足。對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，不需要題海戰(zhàn)術(shù)，在高考的范疇中有真題和模題之分，還是我們上面討論的到底治標(biāo)還是治本的問題。一般來說，針對(duì)每一個(gè)階段有一到兩本書足夠了。相比較來說，

      語法部分像10年真題集錦是可以仔細(xì)研究的，做到后面大家會(huì)發(fā)現(xiàn)幾年內(nèi)的題考的都是很集中的知識(shí)點(diǎn)，你自己就能夠判斷這題是不是最近命題的重點(diǎn)，下次考試的時(shí)候你應(yīng)該注意什么地方容易出錯(cuò)，從而達(dá)到掌握知識(shí)點(diǎn)掌握考點(diǎn)的程度，而不是被無數(shù)的題集壓得喘不過氣來。

      詞匯部分3500詞的講解部分是對(duì)大綱詞匯的回顧，建議大家像上面說的一樣做一個(gè)單詞的復(fù)習(xí)表格，因?yàn)榭傆幸恍﹩卧~是似曾相識(shí)的，或者大家可以選用三年高考兩年模擬的一個(gè)版本，在每單元的前面有填詞的練習(xí)，也比較方便省力。

      閱讀完型部分建議大家前期以真題為主，梳理真題當(dāng)中的辨析詞和超綱詞，原則上是先真題后模擬;后期可以適當(dāng)接觸五大題源四級(jí)閱讀，作為擴(kuò)展閱讀，了解最新的話題走向。

      以上是高三復(fù)習(xí)的第一階段大家可能會(huì)遇到的比較茫然的方面，僅舉出幾例和大家探討。誠然，每個(gè)身處高三的人，都會(huì)覺得掙扎和痛苦，我們作為你的師長，一直伴你同行，共同征戰(zhàn)。