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　　掌握《大綱》要求

　　地理備考復習的總體原則是“依綱(考綱)據本(教材)，注重基礎，查漏補缺，提高能力”。具體分析如下：

　　提高八種能力

　　一、地理學科知識內容的要求

　　地理高考是以地理基礎知識、基本技能為載體，以地理基本思維方法為主體，將思辨能力與實驗實證能力綜合為一，落實在現實的“區(qū)域”上。

　　地理備考要強調知識點之間的聯(lián)系和知識結構的質量，注重對材料的理解、分析和闡釋，注重運用已有知識分析、解決和評價實際問題。

　　高考試卷中的選擇判斷，是思辨能力的運用；非選擇題中經常以實驗的結果、數據、圖表等作為資料，考查考生的觀察、分析、理解、判斷的能力，也是地理學科所具有的理解思維的特點，應予以足夠的重視。

　　知識點之間的聯(lián)系和知識結構，可歸納為幾個方面，比如以空間分布為主線的知識聯(lián)系，以氣候知識為專題的知識結構等。只有掌握了知識的聯(lián)系和屬性，才能進行靈活運用，包括不同知識的重組，相同知識的歸納，相似知識的遷移，相關知識的聯(lián)系，其中遷移和聯(lián)系最為重要。

　　二、對能力要求的認識

　　高考大綱中對文科綜合曾提出過“記憶、理解、應用”等能力要求，但這是學習方面的基本要求，不足以代表高考的能力考查要求。區(qū)分高考能力的差異需要有適應選拔功能的較高標準，同時又能反映文科學科的基礎要求(見下表)

　　具體要求能力目標基本要求：審題、思考，回答問題較高要求：在解題過程中展示潛能

　　獲取和解讀有效信息提取試題提供的信息，理解試題要求，明確考查意圖對提取的信息內容展開深入和延伸解讀 高中生物，并進行分析和綜合

　　調動和運用儲備知識將試題要求和所學知識內容建立正確的聯(lián)系，進行選擇判斷準確的運用相關學科知識和有關信息，認識和說明問題

　　描述和闡釋相關事物運用基礎原理規(guī)律，正確闡釋事物的現象，準確描述和說明事物的物征把握事物的本質和規(guī)律，辨證地歷史地考察事物，并作出正確的闡釋

　　論證和探討設問問題根據設問要求，運用判斷、歸納、演繹、比較概括等方面論證問題，編制答案在論證中觀點明確、事實清楚、文字準確、條理清晰，邏輯嚴密，并體現創(chuàng)新思維

　　對于地理學科的能力要求，我們把終極目標變成過程性目標；把綜合能力變成單項能力；把一般性訓練變成測試性訓練；把基礎性要求變成提高性要求。同時，相應地把系統(tǒng)性知識變成專題性知識。

　　以下8種能力，需要在備考過程中培養(yǎng)與訓練，逐步提高：

　　(1)對地理事實，地理數據等的識記、了解、空間定位能力；

　　(2)對地理概念的理解、區(qū)分、應用能力；

　　(3)對地理圖表、地圖、圖像的判讀、繪制、分析能力；

　　(4)對地理事物進行概括、描述，對地理事物間聯(lián)系進行分析的能力；

　　(5)對地理規(guī)律原理進行認識、分析、理解、推導、闡釋現象，解決實際問題的能力；

　　(6)對地理信息資料進行提取、認定、判斷、反思的能力；

　　(7)對區(qū)域特征的綜合分析，對區(qū)域差異的類比、判斷能力；

　　(8)其他如計算、比較、評價、表述等能力。

　　復習重視地圖

　　1、研讀考綱�！犊荚嚧缶V》是命題依據，解讀考試大綱時，除要關注考試范圍，新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。

　　2、梳理知識。把原書念薄，地理知識很多，沒有頭緒是不可能考好的。但過多，過細全都記住是不可能的。在最后階段要抓主干知識，綱舉目張，才能事半功倍。如自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通；人文地理要“精”，用最簡單的話記住要點。

　　3、重視地圖，抓住地理的核心。地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規(guī)律，以及考核形式都集于地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。而且，從心理學講圖形又比文字好記，可以說是地理學科最好的學習方法。

　　復習可從地圖入手，把地圖分布，地理規(guī)律都落實在地圖上。如：復習中國地理，可看10方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產、水能、旅游資源等)、中國農作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。此外，適當做一些地理各種考試圖形的練習。如：地理景觀圖、地剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖的特點和解法，是考好地理所必備的。

　　4、辨析概念，做到所問所答。地理中有很多概念，有些考生不重視，考試時易相混淆而丟分。復習應有意識將一些近似的概念進行比較，真正弄懂其內涵和外延，考試時才不會所答非所問。如地形、地勢、地貌、地質作用、地殼運動、地質構造之間的聯(lián)系及差異。

　　5、掌握原理，講究解題思路。明確原理，掌握規(guī)律，解好地理題就入了門。要認真理解地理重要的原理，規(guī)律。答題時不能就事論事，關鍵是掌握解題思路。如：分析區(qū)位因素都要從自然、社會經濟，技術方面著手；闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。

　　6、適當做題，訓練解題能力。但題要典型，有一定代表性，可以找一些近幾年的高考。但注意千萬不要以做題代替對知識的復習，或過多鉆研難題。在做題后要思考，該題主要考核哪些知識？考查什么能力？明確出題意圖，便可一舉反三，提高能力。

　　7、關注熱點，了解熱點問題。近年高考不回避熱點問題及熱點區(qū)域。了解熱點問題的相關知識，掌握熱點地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經濟活動特征等。

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