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207年高考已經(jīng)結(jié)束，很多考生如愿以償?shù)目忌狭俗约豪硐氲拇髮W(xué)，但是也有好多重新踏上的復(fù)習(xí)的道路，那么在復(fù)讀過(guò)程中有什么需要注意的呢?小編精心為您整理了高考復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)的文章，希望對(duì)大家有所幫助，并祝愿復(fù)讀考生能在2018年取得理想的成績(jī)!

哪些高考失利的學(xué)生適合復(fù)讀？

適合復(fù)讀的五類考生：

一、高考成績(jī)與平時(shí)模擬成績(jī)分差大的考生
學(xué)生的實(shí)際水平(平時(shí)考試的分?jǐn)?shù))減去實(shí)際分?jǐn)?shù)所得的分差就是他有可能通過(guò)復(fù)讀提高的分?jǐn)?shù)。要看分差決定是否要復(fù)讀。
二、臨場(chǎng)發(fā)揮失利的考生
有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還過(guò)得去，但因?yàn)榭紙?chǎng)沒(méi)發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利，不甘心讀高職�？苹蛘呒彝�狀況不允許選擇本科三批的院校，可考慮復(fù)讀。
三、高一高二沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，高三幡然醒悟卻為時(shí)已晚的考生
一般這類學(xué)生比較有潛力，這次高考成績(jī)雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再?gòu)?fù)習(xí)一年效果可能會(huì)很明顯。
四、心理承受力夠強(qiáng)的考生
高三一年是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年�？忌�有沒(méi)有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何？這些都需想好。

不適合復(fù)讀的考生：

一、心理素質(zhì)不佳型
選擇復(fù)讀需要具備良好的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般容易悲觀，對(duì)考試更加容易緊張和焦慮。
二、分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高型
每年選擇復(fù)讀的學(xué)生中，高考分?jǐn)?shù)都在300分至600分。如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線還差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便復(fù)讀也難有大幅度提高還不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能，將來(lái)更好就業(yè)；對(duì)那些600分左右的學(xué)生來(lái)說(shuō)提高的空間同樣不大，可能考分還不如上一年。
三、發(fā)揮不穩(wěn)定型
有些考生覺(jué)得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀后，成績(jī)?nèi)詻](méi)有提高。這類學(xué)生平時(shí)成績(jī)往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。
四、被逼無(wú)奈型
有不少?gòu)?fù)讀生是聽(tīng)從家長(zhǎng)的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自己本身并沒(méi)有太多動(dòng)力�；蛘唛_(kāi)始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，甚至造成個(gè)別學(xué)生因想不開(kāi)而走上絕路。

高考復(fù)讀考生怎樣提分最快

高考復(fù)讀攻略一、高考復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

（1）高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

高考復(fù)讀攻略二、高考復(fù)讀生成績(jī)應(yīng)在短期內(nèi)提高

西安高考復(fù)讀學(xué)校指出，長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

高考復(fù)讀攻略三、成績(jī)提高四大過(guò)程

第1階段：態(tài)度

能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

第2階段：行動(dòng)

學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒(méi)有穿線的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫過(guò)的紙張的堆積，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙�，也許在你自己都感覺(jué)不到的時(shí)候，成績(jī)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

第3階段：思考

把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

第4階段：投入

全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸福，因而有可能獲得預(yù)料之外的成績(jī)。

高考復(fù)讀攻略四、復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始

西安高考復(fù)讀學(xué)校建議復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)人，一切從“新”的開(kāi)始。

（1）高三使用過(guò)的書和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

高考復(fù)讀攻略五、制定可行性計(jì)劃

過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)�。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

高考復(fù)讀攻略六、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。