2019-2019學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1．下列有關(guān)脂肪的說法正確的是（ �。�
A．脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高
B．脂肪只存在于動物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒有
C．脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞
D．脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同
2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（ �。�
A．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體
B．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低
C．細(xì)胞癌變的原因是正�；蛲蛔兂稍┗�
D．細(xì)胞的衰老和凋亡對生物體均沒有積極的意義
3．下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是（ �。�
A．圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種
B．c過程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩
C．a(chǎn)、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率
4．觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖象，下列說法中正確的是（ �。�
A．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段
B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下
C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用，生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用
D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段
5．人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）
A．初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的PH值顯著下降
B．細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時，胰島素合成減慢
C．進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對葡萄糖的攝取
D．乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號
6．下列有關(guān)種群和群落的說法錯誤的是（ ）
A．五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則
B．種間關(guān)系中競爭關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡
C．為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲
D．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．
（1）初次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自_________的增殖、分化，二次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞主要來自于_________的增殖、分化．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對自身正常細(xì)胞起作用時，這種疾病叫_________．
（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠_________細(xì)胞分泌_________，為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用_________試劑．
（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以_________的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（4）FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能，控制合成Fas和FasL的基因_________（填“能”或“不能”）共存于一個細(xì)胞中．
8．某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始時記錄毛細(xì)刻度管的刻度，12小時后再次記錄毛細(xì)刻度管的刻度．
（1）這一實驗的自變量是_________．
（2）如果用如圖所示的裝置來探究，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是_________，為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入_________．
（3）如果實驗結(jié)果如下表所示：
組別1234567
溫度（℃）25252525252525
光照強度：燈泡功率（W）02.557.51012.515
開始時的液滴所在刻度1111111
12小時后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的C3化合物的含量會_________．該實驗設(shè)計尚不能確定生長的最佳光照強度，請你提出進(jìn)一步探究的實驗設(shè)計思路：_________．
9．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對相對性狀，下表是純合小麥雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紅皮白皮紅皮白皮
①1株紅皮×1株白皮121045129
②1株紅皮×1株白皮89024281
（1）根據(jù)實驗可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合_________定律．
（2）表中實驗①的F2中紅皮小麥的基因型有_________種，其中純合子所占的比例為_________．
（3）從實驗①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系．觀察統(tǒng)計這個株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為_________．
（4）實驗②中的那一株紅皮親本的基因型有_________種情況．將實驗②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為：_________．
10．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的有_________種，食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為_________．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是_________．能量傳遞的特點是_________．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕，食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠_________．
（4）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)_________；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)_________．
（15分）【生物--選修1生物技術(shù)實踐】
11．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用_________或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是_________．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供_________和_________．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用_________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是_________．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_________．
（15分）[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
12．圖是同學(xué)們到某良種場進(jìn)行參觀時，看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）為了獲得更多的早期胚胎，常用_________激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的_________，經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎．
（2）人工授精時卵子要發(fā)育到_________期才能與精子結(jié)合，受精的標(biāo)志是_________．
（3）對受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了_________，沖卵中的“卵”是指_________．
（4）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請回答下列有關(guān)問題：
用于核移植的體細(xì)胞一般選用_________代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是_________．
2019-2019學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）
參考答案與試題解析
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．0
1．下列有關(guān)脂肪的說法正確的是（ �。�
A．脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高
B．脂肪只存在于動物的脂肪細(xì)胞中，而其他部位和植物細(xì)胞中沒有
C．脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入人體細(xì)胞
D．脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同
【考點】脂質(zhì)的種類及其功能．
【專題】正推法；糖類 脂質(zhì)的種類和作用．
【分析】脂質(zhì)的種類及作用：
脂肪：儲能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．
【解答】解：A、脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高，氧化分解釋放的能量多，A正確；
B、脂肪普遍存在于動物和植物細(xì)胞中，B錯誤；
C、脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以自由擴散的方式進(jìn)入人體細(xì)胞，C錯誤；
D、脂肪、固醇只含有C、H、O，磷脂含有C、H、O、N、P，D錯誤．
故選：A．
【點評】本題知識點簡單，考查脂質(zhì)的種類及其功能，只有考生識記脂質(zhì)的種類即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
2．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（ �。�
A．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體
B．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低
C．細(xì)胞癌變的原因是正常基因突變成原癌基因
D．細(xì)胞的衰老和凋亡對生物體均沒有積極的意義
【考點】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征．
【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的．
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
4、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，其中無絲分裂的特點是無紡錘體和染色體的出現(xiàn)．
【解答】解：A、細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，但不都出現(xiàn)紡錘體，如無絲分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)，A錯誤；
B、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，該過程中細(xì)胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細(xì)胞的全能性逐漸降低，B正確；
C、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，C錯誤；
D、細(xì)胞的衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對生物體均有積極的意義，D錯誤．
故選：B．
【點評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和凋亡等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)；識記細(xì)胞分裂的方式及特點；識記細(xì)胞癌變的原因；識記細(xì)胞衰老和凋亡的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
3．下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是（ �。�
A．圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種
B．c過程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩
C．a(chǎn)、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D．要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率
【考點】生物變異的應(yīng)用．
【專題】模式圖；育種．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：a是用秋水仙素處理單倍體幼苗，屬于單倍體育種；b屬于雜交育種；c屬于多倍體育種．
【解答】解：A、圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種，對應(yīng)的原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異，A正確；
B、c過程得到的植株是四倍體植株，其與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，但往往發(fā)育遲緩，B正確；
C、a過程只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，C錯誤；
D、通過b過程雜交育種獲得yyRR，需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率，D正確．
故選：C．
【點評】本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
4．觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖象，下列說法中正確的是（ �。�
A．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在BD段
B．若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下
C．生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用，生長素對Ⅱ、Ⅲ處的生長起抑制作用
D．若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長素濃度可能在EF段
【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．
【專題】坐標(biāo)曲線圖；植物激素調(diào)節(jié)．
【分析】生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．其兩重性與生長素的濃度、植物器官種類以及細(xì)胞的年齡有關(guān)．
植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．
分析圖乙：由于重力的作用，使生長素濃度Ⅰ處＜Ⅱ處，Ⅲ處＜Ⅳ處；但是由于根對生長素濃度更敏感，Ⅱ處濃度高導(dǎo)致該處生長受抑制，而莖的Ⅳ處生長素濃度高生長反而更快．即根的向地性能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性，莖的背地性未能體現(xiàn)兩重性．
【解答】解：A、由于重力的作用，Ⅰ處的生長素濃度低于Ⅱ處的生長素濃度，但Ⅰ處生長快，若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長素濃度應(yīng)高于E點，A錯誤；
B、若乙圖中Ⅰ處的生長素濃度在甲圖的BD段，Ⅱ處的生長素濃度高于Ⅰ處，并且生長速率比Ⅰ處慢，因此Ⅱ處的生長素濃度可能在F點以下，B正確；
C、生長素對Ⅰ、Ⅳ處的生長起促進(jìn)作用，生長素對Ⅱ處的生長起抑制作用，但是Ⅲ處生長素濃度較低，沒有抑制作用，只是促進(jìn)作用較弱，C錯誤；
D、若乙圖中Ⅲ處的生長素濃度在甲圖的AB段，Ⅳ處的生長素濃度應(yīng)高于B點，并且生長速率也高于Ⅲ處，則Ⅳ處的生長素濃度可能在BD段，D錯誤．
故選：B．
【點評】本題考查了生長素生理作用的兩重性，考生要能夠識記根和莖對生長素濃度的敏感度，能夠判斷圖乙中四處生長素濃度關(guān)系以及對器官生長的生理作用；明確根的向地性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，而莖未體現(xiàn)該特性．
5．人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ �。�
A．初到高原，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量增多，細(xì)胞的PH值顯著下降
B．細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時，胰島素合成減慢
C．進(jìn)食后，細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細(xì)胞對葡萄糖的攝取
D．乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號
【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．
【專題】信息轉(zhuǎn)化法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)．
【分析】初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌；胰島素具有促進(jìn)葡萄糖氧化分解的作用，所以細(xì)胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值越小時，胰島素合成加速；血糖上升使乳酸含量上升，促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝��；乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號．
【解答】解：A、初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，乳酸釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，但是由于血漿中緩沖物質(zhì)的存在，故細(xì)胞的PH值不會顯著下降，A錯誤；
B、初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌，B錯誤；
C、進(jìn)食后，血糖上升直接刺激胰島B細(xì)胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌；胰島素促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取，C錯誤；
D、據(jù)圖解可得出：乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號，D正確．
故選：D．
【點評】本題考查細(xì)胞呼吸和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，以及識圖能力．
6．下列有關(guān)種群和群落的說法錯誤的是（ ）
A．五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則
B．種間關(guān)系中競爭關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡
C．為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K值后進(jìn)行捕獲
D．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
【考點】種群的特征；估算種群密度的方法；群落的演替．
【專題】正推法；種群和群落．
【分析】1、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法，其次要知道怎么調(diào)查．一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
2、計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)．種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)．
3、種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化．
【解答】解：A、取樣法調(diào)查種群密度時應(yīng)做到隨機取樣，五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則，A正確；
B、種間關(guān)系中競爭關(guān)系可導(dǎo)致競爭中失敗的生物種群滅亡，B正確；
C、由于種群數(shù)量在K/2時增長率最快，為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達(dá)到K/2后進(jìn)行捕獲，C錯誤；
D、演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光，D正確．
故選：C．
【點評】本題考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，識記年齡組成的類型，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
二、解答題（共4小題，滿分39分）
7．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．
（1）初次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自T細(xì)胞的增殖、分化，二次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞主要來自于記憶T細(xì)胞的增殖、分化．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對自身正常細(xì)胞起作用時，這種疾病叫自身免疫�。�
（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞）細(xì)胞分泌抗體，為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用雙縮脲試劑．
（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
（4）FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞的信息交流功能，控制合成Fas和FasL的基因能（填“能”或“不能”）共存于一個細(xì)胞中．
【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【專題】歸納推理；免疫調(diào)節(jié)．
【分析】體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系
體液免疫細(xì)胞免疫
作用對象沒有進(jìn)入細(xì)胞的抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）
作用方式漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合①效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸②效應(yīng)T細(xì)胞釋放淋巴因子，促進(jìn)細(xì)胞免疫的作用
效應(yīng)細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞
關(guān)系若細(xì)胞免疫不存在，體液免疫也將喪失．另外，對外來病原體進(jìn)行免疫的時候并不是單一的起作用，而是兩者結(jié)合起來起作用，只不過在起作用的時候分主次關(guān)系罷了．
【解答】解：（1）體特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫．在細(xì)胞免疫過程中，T細(xì)胞發(fā)揮主要作用；該細(xì)胞接受刺激后，能增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞核記憶T細(xì)胞，當(dāng)記憶T細(xì)胞再次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效應(yīng)T．當(dāng)發(fā)生病變，效應(yīng)T細(xì)胞對自身正常細(xì)胞起作用時，這種疾病叫自身免疫�。�
（2）在體液免疫過程中，B細(xì)胞發(fā)揮主要作用，該細(xì)胞接受刺激后，能增殖、分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞分泌抗體．抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，鑒定用雙縮脲試劑．
（3）穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．
（4）Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能．同一個體的所有體細(xì)胞的基因組成相同，控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個細(xì)胞中．
故答案為：（1）T細(xì)胞 記憶T細(xì)胞 自身免疫病
（2）漿細(xì)胞（或效應(yīng)B細(xì)胞） 抗體 雙縮脲
（3）胞吐
（4）進(jìn)行細(xì)胞的信息交流 能
【點評】本題主要考查細(xì)胞免疫與體液免疫過程及應(yīng)用的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．
8．
某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始時記錄毛細(xì)刻度管的刻度，12小時后再次記錄毛細(xì)刻度管的刻度．
（1）這一實驗的自變量是光照強度．
（2）如果用如圖所示的裝置來探究，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液），為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）．
（3）如果實驗結(jié)果如下表所示：
組別1234567
溫度（℃）25252525252525
光照強度：燈泡功率（W）02.557.51012.515
開始時的液滴所在刻度1111111
12小時后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6
若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的C3化合物的含量會增多．該實驗設(shè)計尚不能確定生長的最佳光照強度，請你提出進(jìn)一步探究的實驗設(shè)計思路：增加若干實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度．
【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【專題】數(shù)據(jù)表格；光合作用與細(xì)胞呼吸．
【分析】分析實驗裝置圖：該裝置是用于探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系的，可見該實驗的自變量是光照強度，因變量是光合速率．
【解答】解：（1）實驗裝置中是可調(diào)強度的白熾燈，則實驗的自變量是光照強度．
（2）要探究光照強度和光合速率的關(guān)系，需保證光合作用的正常進(jìn)行，且光照強度應(yīng)為單一變量，所以小燒杯內(nèi)的蒸餾水應(yīng)換為CO2的緩沖液（或NaHCO3溶液）來維持裝置內(nèi)CO2的濃度．為使測得O2的釋放量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置以校正因氣壓變化而引起液滴的移動，校正裝置中，除植物是同種的死亡植物以外，其他條件完全相同．
（2）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，光照減弱，光反應(yīng)受到影響，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，導(dǎo)致三碳化合物增加．根據(jù)表格分析，12小時后液滴所在刻度在增加，說明沒有到達(dá)最佳光照強度，為進(jìn)一步探究最佳光照強度，增加若干實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度．
故答案為：
（1）光照強度
（2）將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液） 死亡的同種植物幼苗和CO2緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）
（3）增多 增加若干實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度
【點評】本題通過實驗探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識，意在考查考生分析表格的能力、實驗設(shè)計能力和理解能力．在表格中，光照強度為0時，二氧化碳的變化量表示的呼吸速率，其余“12h后CO2濃度”和“開始時的CO2濃度”之間的差值表示凈光合速率．
9．研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對相對性狀，下表是純合小麥雜交試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紅皮白皮紅皮白皮
①1株紅皮×1株白皮121045129
②1株紅皮×1株白皮89024281
（1）根據(jù)實驗可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合自由組合定律．
（2）表中實驗①的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子所占的比例為1/5．
（3）從實驗①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系．觀察統(tǒng)計這個株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白皮=1：1的概率為4/15．
（4）實驗②中的那一株紅皮親本的基因型有兩種情況．將實驗②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為：紅皮：白皮=1：1．
【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．
【專題】正推反推并用法；基因分離定律和自由組合定律．
【分析】分析雜交實驗①可知，1株紅皮×1株白皮→紅皮，說明紅皮對白皮是顯性性狀，子一代自交的子二代，紅皮與白皮之比是451：29≈15：1，可以改寫成9：3：3：1，相當(dāng)于兩對相對性狀的雜合子自交實驗結(jié)果，說明小麥穎果皮色受2對等位基因控制，且兩對等位基因遵循自由組合定律，子一代的基因型是AaBb，A_B_、aaB_、A_bb表現(xiàn)為紅皮，aabb表現(xiàn)為白皮，親本紅皮的基因型是AABB，白皮的基因型是aabb；實驗②白皮基因型是aabb，與紅皮雜交，子一代都是紅皮，子二代紅皮：白皮≈3：1，相當(dāng)于一對相對性狀的雜合子自交實驗，子一代的基因型是Aabb或aaBb，親本紅皮的基因型是AAbb或aaBB．
【解答】解：（1）由分析可知，控制小麥穎果皮色的基因是2對等位基因，且遵循自由組合定律．
（2）實驗①的F2中紅皮小麥的基因型A_B_、A_bb、aaB_，共有2×2+2+2=8種；其中純合子是AABB、AAbb、aaBB，占3/15=1/5．
（3）從實驗①F2中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系，如果株系中皮色為紅皮：白皮=1：1，相當(dāng)于一對相對性狀的測交實驗，則該子二代中紅皮小麥的基因型是Aabb、aaBb，占紅皮小麥的4/15．
（4）由分析可知，實驗②中的那一株紅皮親本的基因型是aaBB或AAbb；子一代的基因型是Aabb或aaBb，與白皮（aabb）雜交，相當(dāng)于一對相對性狀的測交實驗，因此后代紅皮：白皮=1：1．
故答案為：
（1）自由組合
（2）8 1/5
（3）4/15
（4）兩 紅皮：白皮=1：1
【點評】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、性狀分離定律偏離的現(xiàn)象，學(xué)會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測遺傳規(guī)律，并應(yīng)用兩對相對性狀的雜交實驗圖解分析解答遺傳問題．
10．草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為研究的重要領(lǐng)域之一．圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的有4種，食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競爭．
（2）圖甲的生物中，獲得能量最少的可能是貓頭鷹．能量傳遞的特點是單向流動、逐級遞減．
（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕，食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱．
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群數(shù)量的變化曲線．
【專題】圖文信息類簡答題；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)．
【分析】分析甲圖：圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，共有5條食物鏈；
分析乙圖：圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線，其中y表示偏離正常范圍的程度，y越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越��；x表示恢復(fù)正常所需要的時間，x越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低．
【解答】解：（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的動物是以植食性動物為食的動物，分別是貓頭鷹、食蟲鳥、蜘蛛和蟾蜍．
（2）圖甲中，貓頭鷹在各條食物鏈中均處于最高營養(yǎng)級，可能獲得的能量最少．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中，y越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小，反之則越大；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，反之，則越大．
故答案為：
（1）4 捕食和競爭
（2）貓頭鷹 單向流動、逐級遞減
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
（4）抵抗力穩(wěn)定性越弱 恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱
【點評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
（15分）【生物--選修1生物技術(shù)實踐】
11．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：
（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法（或稀釋混合平板法）或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是滅菌（或防止雜菌污染）．
（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和時間以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是濾去不溶物．
（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為（實驗）對照．
【考點】從生物材料中提取某些特定成分；微生物的分離和培養(yǎng)．
【分析】微生物培養(yǎng)時的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，實驗成功的關(guān)鍵是無菌操作．微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機鹽等．胡蘿卜素不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑，常用萃取法提取胡蘿卜素．
【解答】解：（1）微生物接種常用稀釋涂布平板法和平板劃線法，為了避免其它雜菌的污染，接種過程要進(jìn)行無菌操作，接種前對接種環(huán)灼燒就是為了殺滅接種環(huán)上的微生物．
（2）蔗糖主要提供碳源，也可以作為能源物質(zhì)，硝酸鹽含氮元素，可提供氮源．
（3）胡蘿卜素不是很穩(wěn)定，溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致其分解；由于萃取劑往往具有揮發(fā)性，且易燃燒，如果直接加熱揮發(fā)出來的有機溶劑遇明火易燃燒爆炸；萃取后需將原料中的固體物濾去．
（4）用標(biāo)準(zhǔn)樣品可對照檢查提取出來的胡蘿卜素的純度．
故答案為：
（1）稀釋涂布平板法（或稀釋混合平板法） 滅菌（或防止雜菌污染）
（2）碳源 氮源
（3）時間 水浴 濾去不溶物
（4）（實驗）對照
【點評】本題主要考查微生物的培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取，意在強化學(xué)生對微生物培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取過程的識記、理解與運用．
（15分）[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
12．
圖是同學(xué)們到某良種場進(jìn)行參觀時，看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎．
（2）人工授精時卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期期才能與精子結(jié)合，受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體．
（3）對受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理是為了為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境，沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（4）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細(xì)胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進(jìn)程，請回答下列有關(guān)問題：
用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型．
【考點】胚胎移植．
【專題】圖文信息類簡答題；胚胎工程．
【分析】分析題圖：甲圖為牛胚胎移植示意圖，胚胎移植的具體過程為：對供、受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；胚胎進(jìn)行移植；移植后的檢查；對受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查．
【解答】解：（1）給母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵，這樣可以獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工授精后可得到更多的早期胚胎．
（2）人工授精時，卵子要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期期才能與精子結(jié)合；受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體．
（3）對受體母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理，這樣為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境；沖卵中的“卵”是指早期胚胎．
（4）用于核移植的體細(xì)胞一般選用10代以內(nèi)的細(xì)胞，因為10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型．
故答案為：
（1）促性腺 卵母細(xì)胞
（2）減數(shù)第二次分裂中期 在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
（3）為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境 早期胚胎
（4）10 10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保證正常的二倍體核型
【點評】本題結(jié)合胚胎移植過程圖解，考查胚胎移植的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/1192747.html
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