湖北省孝感2014屆高三上學(xué)期期末測試
考試時間：2014年元月25號上午9:00——11:30
一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1． 下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（ ）
A．甲殼qiào 唁電yàn 長足發(fā)展cháng 悄然離去qiāo
B．緋聞fēi 勁頭jìn 悻悻而歸xìng 稱心如意chèng
C．著落zhuó 請?zhí)鹴iĕ 功高德劭shào 椎心泣血zhuī
D．咋舌zé 烙印lào 拾級而上shè 人影幢幢chuáng
2． 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．脈搏 車篷 張皇失措 留芳百世
B．演繹 坐落 老奸巨滑 得魚忘筌
C．貿(mào)然 神采 惹是生非 ?目而視
D．膨脹 緝錄 山清水秀 鋌而走險
3． 依次填入下列各句空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
（1）那些見利忘義、損人利己的人，不僅為正人君子所 ，還可能滑向犯罪的深淵。
（2）學(xué)好本民族語文尚且要花很多氣力， 學(xué)習(xí)另一種語言呢？
（3）農(nóng)民科學(xué)種田，工人不斷創(chuàng)新，科技工作者致力于科研，各行各業(yè)都在為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就“中國夢” 。
A．不齒 何況 添磚加瓦 B．不恥 何況 添枝加葉
C．不齒 況且 添枝加葉 D．不恥 況且 添磚加瓦
4． 下列各項中，沒有語病的一項是（ ）
A．該記者沒有按照報社領(lǐng)導(dǎo)的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職處分。
B．盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升。
C．通過這次社會調(diào)查，使同學(xué)們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學(xué)到了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。
D．普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時也可服用花清溫膠囊、雙黃口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。
5． 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是（ ）
A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣，有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀(jì)傳體的《史記》《漢書》等。
B．《橋邊的老人》《素芭》《禮拜二午睡時刻》的作者依次是海明威、泰戈爾、加西亞•馬爾克斯，他們都曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。
C．當(dāng)周樸園知道站在面前的正是30多年前被自己趕出家門的侍萍時，他悲喜交加，悲的是這么多年來他對侍萍的苦苦思念，喜的是侍萍還活在世上，還能與他重逢。
D．《哈姆雷特》的劇情源于12世紀(jì)的丹麥?zhǔn)穼�，反映的卻是英國伊麗莎白女王一世末期的社會面貌，以及莎士比亞人文理想和社會現(xiàn)實的矛盾沖突。
二、現(xiàn)代文（論述類文本）（共9分，共3小題，每小題3分）
下面的文字，完成6—8題。
霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應(yīng)所需的場所，加速了反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。隨著冷空氣來臨，風(fēng)速增強，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。
一次持續(xù)性的霧霾天氣過程往往具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段P2．5濃度增加顯著，是能見度降低的主要原因；第二階段是大霧階段，該階段迅速增大的相對濕度，是導(dǎo)致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致P2．5濃度累積增加；第三階段，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結(jié)束�？梢钥闯�，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、P2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關(guān)系實際上反映了相對濕度與能見度的關(guān)系；而從整個過程來看，P2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系，在第一階段P2．5對能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，P2．5對能見度的影響水平幾乎保持不變。風(fēng)速與能見度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見度越好，而從風(fēng)速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風(fēng)速對能見度的影響速率要大于第二階段風(fēng)速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。
以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴(yán)重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴(yán)重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強度最大。
霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。研究霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災(zāi)害風(fēng)險評估的基礎(chǔ)性工作，對霧霾防災(zāi)減災(zāi)和霧霾風(fēng)險防范具有重要意義。同時，由于大部分嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)重，并容易帶來較強的社會負(fù)面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關(guān)注程度的進(jìn)一步提高。 （摘編自《霧霾天氣的影響及對策》）
6． 下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（ ）
A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害， 對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等影響較大。
B．霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是在冷空氣較弱和水汽條件較好的大氣環(huán)流形勢下，而且近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。
C．霧霾天氣之所以形成污染，是由于反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。
D．霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關(guān)系。
7． 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，霧霾過程能見度的變化和P2．5濃度、相對濕度、溫度與風(fēng)速的變化具有良好的階段性對應(yīng)關(guān)系。
B．在持續(xù)時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，相對濕度、溫度與能見度保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系，風(fēng)速與霧霾天氣能見度的關(guān)系則成正相關(guān)。
C．在持續(xù)性霧霾天氣的整個過程中，P2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系；在第二階段，它對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。
D．北京的霧霾天氣有以下特點：霾日多，霧日少；霾日分散，霧日集中；霧霾天氣中，大霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強度在城區(qū)相對較弱。
8． 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。
B．嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成，大多很難消散，對城市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。
C．霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事件，體現(xiàn)了民眾關(guān)注度的提高，也可以反映出政府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度。
D．霧霾天氣極易釀成霧霾災(zāi)害，如果對它的氣候特征和影響因素進(jìn)行深入研究，采取針對措施，就有利于防范霧霾風(fēng)險。
三、古代詩文閱讀（共34分，共7個小題）
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
文征明傳
文征明，長洲人，初名璧，以字行，更字征仲，別號衡山。父林，溫州知府。叔父森，右僉都御史。林卒，吏民醵①千金為賻②。征明年十六，悉卻之。
征明幼不慧，稍長，穎異挺發(fā)。學(xué)文于吳寬，學(xué)書于李應(yīng)禎，學(xué)畫于沈周，皆父友也。又與祝允明、唐寅、徐禎卿輩相切?③，名日益著。其為人和而介。巡撫俞諫欲遺之金，指所衣藍(lán)衫，謂曰：“敝至此邪？”征明佯不喻，曰：“遭雨敝耳�！敝G竟不敢言遺金事。寧王宸濠慕其名，貽書幣聘之，辭病不赴。
正德末，巡撫李充嗣薦之，會征明亦以歲貢生詣吏部試，奏授翰林院待詔。世宗立，預(yù)修《武宗實錄》，侍經(jīng)筵，歲時頒賜，與諸詞臣齒。而是時專尚科目，征明意不自得，連歲乞歸。
先是，林知溫州，識張璁諸生中。璁既得勢，諷征明附之，辭不就。楊一清召入輔政，征明見獨后。一清亟謂曰：“子不知乃翁與我友邪？”征明正色曰：“先君棄不肖三十余年，茍以一字及者，弗敢忘，實不知相公與先君友也�！币磺逵袘M色，尋與璁謀，欲徙征明官。征明乞歸益力，乃獲致仕。四方乞詩文書畫者，接踵于道，而富貴人不易得片楮，尤不肯與王府及中人，曰：“此法所禁也。”周、徽諸王以寶玩為贈，不啟封而還之。外國使者道吳門，望里肅拜，以不獲見為恨。文筆遍天下，門下士贗作者頗多，征明亦不禁。嘉靖三十八年卒，年九十矣。
（節(jié)選自《明史》）
【注】①醵（jù）集資。②賻（fù）送錢物給辦喪事的人。③切?（ó）切磋。
9． 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．征明年十六，悉卻之 卻：推辭、退卻
B．預(yù)修《武宗實錄》 預(yù)：參與
C．乃獲致仕 致仕：交還官職，退休。
D．以不獲為恨 恨：怨恨
10．以下句子分別編為四組，全都正面說明文征明拒收錢物的一組是（ ）
① 征明年十六，悉卻之 ②（俞）諫竟不敢言遺金事
③ 貽書幣聘之，辭病不赴 ④ 歲時頒賜，與諸詞臣齒
⑤ 周徽諸王以寶玩為贈，不啟封而還之 ⑥ 門下土贗作者頗多，征明亦不禁
A． ①③④ B．②⑤⑥ C．③④⑤ D．①③⑤
11．下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是（ ）
A．文征明幼時并不聰慧，稍稍長大后卻變得異常聰明而靈氣煥發(fā)。他向吳寬、李應(yīng)禎、沈周等人學(xué)習(xí)詩文字畫，又與祝允明、唐寅、徐禎卿等切磋技藝，名聲更加大了。
B．文征明不輕易接受別人饋贈的錢物，在金錢面前不為所動。他父親去世時，連當(dāng)?shù)毓倜駵惣Ы鹳Y助他辦喪事的錢也全都謝絕了。
C．文征明受李充嗣薦舉，被任為翰林院待詔。由于不屑于趨炎附勢，仕途不得意。而當(dāng)皇上要提升他官位時，他卻竭力請求回鄉(xiāng)，于是獲準(zhǔn)退休。
D．文征明是明代著名的書畫家，四面八方來求他詩文書畫的人連綿不斷。他性格耿直，不肯給大家豪富們作畫。他的作品遍布天下，其門客學(xué)生不少人仿作他的書畫，他也不禁止。
12．閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）巡撫俞諫欲遺之金，指所衣藍(lán)衫，謂曰：“敝至此邪？”（3分）
譯文
（2）璁既得勢，諷征明附之，辭不就。（3分）
譯文
（3）先君棄不肖三十余年，茍以一字及者，弗敢忘。（3分）
譯文
13．用斜線（/）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑�。（斷句不超過6處）（3分）
然王跡之興起于閭巷合從討伐軼于三代向秦之禁適足以資賢者為驅(qū)除難耳故憤發(fā)其所，為天下雄，安在無土不王？
《史記?秦楚之際月表序》
14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
西江月•江行采石岸，戲作漁父詞①
辛棄疾
千丈懸崖削翠，一川落日?金。白鷗來往本無心 ，選甚風(fēng)波一任。
別浦②魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③？
注�、俅嗽~作于《水龍吟•登建康賞心亭》之后。②別浦：河流入江海之處。③則甚：做什么。
（1）這首詞的上闋景色有何作用？（4分）
（2）作者在《水龍吟•登建康賞心亭》中說“休說鱸魚堪膾”，在此為何說“別浦魚肥堪膾”？（4分）
15．補寫出下列名句中的空缺部分。（5分。限選其中的5個小題做答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分）
（1）宮中府中，俱為一體，，不宜異同。 （諸葛亮《出師表》）
（2），露角斜飛濕寒兔。 （李賀《李憑箜篌引》）
（3），用之如泥沙？ （杜牧《阿房宮賦》）
（4）外無期功強近之親，。 （李密《陳情表》）
（5），善假于物也。 （荀子《勸學(xué)》）
（6）狗彘食人食而不知檢，。 （孟子《寡人之于國也》）
（7），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 （李清照《醉花陰》）
（8），塞上風(fēng)云接地陰。 （杜甫《秋興八首（其一）》）
四、現(xiàn)代文（文學(xué)類、實用類文本）閱讀 （共20分，共4小題）
閱讀下面的，完成16—19題。
舉世無雙的珍品
【德國】威塞爾
（1）“這顆鉆石精美絕倫，是本店最貴重的寶石�！敝閷毶瘫镜聽栂蛩念櫩徒榻B著。
（2）“你喜歡不喜歡這顆鉆石，親愛的?”那位男顧客溫情地問站在他身旁的少婦。
（3）身著華麗服裝的少婦一臉不高興的樣子：“還問我喜歡不喜歡?這顆鉆石的確是精美無比，我還從沒有見過……”
（4）“這顆鉆石多少錢?”男顧客問。
（5）本德爾的心都有點顫抖了，如此爽快的顧客他還從沒有碰到過呢!“這顆鉆石的價格肯定不會低喲。”本德爾的口氣是試探性的。
（6）“那當(dāng)然嘍�！蹦蓄櫩筒恍家活櫟卣f，“到底多少錢?”
（7）珠寶商本德爾深深地吸了一口氣，仿佛要費很大力氣才能說出這個數(shù)目似的：“十萬�！钡晏美锖么笠粫䞍簺]有一點兒聲息。那位衣著華貴的女顧客“啊”一聲，睜大了一雙美麗的眼睛瞧看她身邊的男人。而男顧客仿佛沒顯出什么猶豫就問道：“我可以用支票付款嗎?”本德爾好半天沒有轉(zhuǎn)過神兒來，他感到太突然了，就連站在店里后面的兩個女營業(yè)員也面面相覷，仿佛不相信她們剛剛聽到的問話。
（8）“怎么?”男顧客顯出不高興的樣子，“您該不會以為我會把十萬馬克的現(xiàn)金帶在身上吧?”珠寶商怔怔地望著面前的顧客，好半天才說：“當(dāng)然不是。不過您是知道的，為了安全起見我們不得不對支票進(jìn)行驗證。你們請到會客室稍候片刻!”本德爾把這一對男女讓進(jìn)了會客室，男顧客拿出一張支票填好之后交給了他，本德爾只看了一眼支票上的簽名就把它遞給一個女營業(yè)員，簽名是“卡爾?舒爾曼”。
（9）十分鐘之后本德爾就放下心來了!支票完全正常。他暗自在心里笑了——像這樣的生意可不是每天都有啊。這顆鉆石確實價值千金，而且做工也極其考究。然而遺憾的是這顆鉆石有一點小小的瑕疵，就是因為這一點點美中不足，使寶石的身價一落千丈。好在這點瑕疵外行人是看不出來的，只有寶石專家才能發(fā)現(xiàn)。因此本德爾仍將它按正品出售，而且沒有影響他在此價格上再如上四萬馬克。他知道，珠寶不遇窮人。
（10）幾個星期后的一天，珠寶店里又走進(jìn)了那個叫卡爾?舒爾曼的人。本德爾一眼就認(rèn)出了他，頓時他的心跳加快了：難道他發(fā)現(xiàn)了……
（11）卡爾?舒爾曼從口袋里掏出一張名片遞給了本德爾：“這是我們的新地址。今天我來是為了一件事。自從我妻子從您這兒買了那個鉆石以后，整天話不離鉆石。這倒使我犯難了，怕是再也找不到能夠使她更高興的禮物了。我想如果能再送她一顆一模一樣的鉆石，她肯定會非常高興的。不過這次要是鑲嵌在手鐲上就更好了。價錢我不在乎�！�
（12）“這恐怕是不可能的，”本德爾嘆了口氣說：“世界上是不會有兩顆完全相同的鉆石的�！�
（13）“那就太遺憾了。”舒爾曼悵然若失，“唉，你們同行之間有沒有往來，能不能跟他們聯(lián)系聯(lián)系?”
（14）“有，有，先生，我們都有聯(lián)系的�！北镜聽栂壬喼辈恢勒f什么好了。
（15）“那太好了，如果您找到了請跟我電話聯(lián)系�！�
（16）本德爾派人四處查訪，又分別給一百多家珠寶行去信聯(lián)系。如今幾個月過去了，仍一無所獲。正在這時，被派出去的人當(dāng)中有個人從遠(yuǎn)東打來了電話，說他在緬甸的仰光發(fā)現(xiàn)了一顆與所需鉆石質(zhì)量相仿的鉆石。本德爾先生對著話筒發(fā)了話：“只要能弄到手，不管多少錢!”當(dāng)本德爾以三十五萬馬克將這顆鉆石弄到手之后，簡直欣喜若狂，可是他總覺得與賣給舒爾曼的那顆有點相像，于是他又請來了原來那位珠寶鑒定專家。
（17）這位專家一看見寶石就禁不住叫了起來：“咦!您這顆鉆石不是已經(jīng)賣掉了嗎!”
（18）“您搞錯了!您講的那顆早就賣掉了，這是另外一顆。不過這一顆也已經(jīng)有人買了!”
（19）專家仔細(xì)地看了看寶石后說：“確切的鑒定結(jié)果過兩天才能出來。不過我記得那顆鉆石也是在這個部位有一點瑕疵，如果真是這樣，那就肯定是同一顆鉆石!”
（20）本德爾先生的臉?biāo)⒌囊幌氯琢�，他慌了神，但還是跑到電話機旁拔了舒爾曼的電話號碼。話筒里傳來了一位女性的聲音：“這里是豪華大酒店……非常遺憾，舒爾曼先生和他的妻子兩天前就走了，他們沒有留下地址�！�
16．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）
A．本德爾把有瑕疵的鉆石，按正品價賣出去了，甚至還加了四萬馬克，展現(xiàn)了一個善于經(jīng)營的精明商人形象。
B．作者圍繞一顆有瑕疵的鉆石，塑造了本德爾與卡爾?舒爾曼這兩個人物形象，具有濃重的諷刺意味。
C．小說結(jié)局極富戲劇性，屬“歐亨?利式結(jié)尾”，它不僅讓本德爾的心理情境發(fā)生了陡然逆轉(zhuǎn)，而且深化了主題，具有獨特的藝術(shù)魅力。
D．“那就太遺憾了。”這看似卡爾?舒爾曼在為不能再買到一顆相同的鉆石而惋惜，其實是為了引誘本德爾上當(dāng)，行騙手法極其老練。
E．這篇小說語言平實，了珠寶商本德爾與卡爾?舒爾曼兩次成功交易鉆石的經(jīng)過，故事雖然簡單，但情節(jié)跌宕起伏。
17．小說以“舉世無雙的珍品”為標(biāo)題，有何含義？請簡述。（4分）
18．請結(jié)合（1）—（10）段的內(nèi)容梳理珠寶商本德爾心理變化過程。從全文看本德爾有哪些性格特點？請分別簡要分析。（4分）
19．有人說這篇小說的主人公是本德爾，有人認(rèn)為是舒爾曼，縱觀全文，你認(rèn)為是誰呢？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）
五、語言文字運用（共12分，共3小題）
20．下面是某校2013年“校長獎學(xué)金”頒獎會結(jié)束后學(xué)校小記者對獲獎學(xué)生李明的現(xiàn)場采訪片段，請在橫線上補出相應(yīng)的語句。要求前后語意連貫，表達(dá)準(zhǔn)確得體。（每處不超過30字）（4分）
小記者：李明同學(xué)，祝賀你獲得本年度“校長獎學(xué)金”，請談?wù)勀愕墨@獎感受。
李明（甲）
_____________________________________________________________________
小記者（乙）
______________________________________________________________________
李明：在新的一年里，我將信心百倍，繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
……
21．下面是戴望舒的《雨巷》中的第7節(jié)，請從表達(dá)技巧的角度作簡要賞析。（4分）
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
22．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）
為了規(guī)范使用語言文字，樹立文化自信，提高文化軟實力，增強中華民族的凝聚力，近日，國家新聞出版廣電總局發(fā)出通知：自2014年1月1日起，廣播電視節(jié)目主（播）持人在主（播）持節(jié)目時，除節(jié)目特殊需要外，一律使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，不得刻意說方言。此通知一出，立即引起社會的廣泛關(guān)注。
作為一名中學(xué)生，你如何看待？請簡要闡述。（不超過80字）
六、寫作（共60分，共1小題）
23．閱讀下面的材料，按要求。
“人皆知有用之用，而莫知無用之用也�！边@是莊子一句很富哲理的話，這一句話我們可以這樣理解，在現(xiàn)實生活中，當(dāng)我們漫不經(jīng)心地拒絕所謂的“無用”時，其實是放棄了很多的“無用”的“大用”。比方說，參加社會公益活動，有人說無用，實際上，對我們?nèi)谌肷鐣兄笥�；再如閱讀名著，有人說無用，實際上，對豐富我們的閱歷，陶冶我們的性情也有著大用……
請根據(jù)你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
高三期末考試參考答案
1、正確選項：D A.悄然離去qiǎo B.稱心如意chèn C.椎心泣血chuí
2、正確選項：C A.流芳百世 B.老奸巨猾 D.輯錄
3、正確選項：A 不齒：不屑提起。不恥：不以為恥，此處應(yīng)為“不齒”；“何況”與“況且”二者都有“進(jìn)一層”的意思，但“何況”還有以下用法，即它引出的后分句重在與前分句構(gòu)成對比，用甲烘托乙，表示“甲如此，乙更是如此”，“況且”多用來補充說明理由，此處應(yīng)為“何況”；添磚加瓦：比喻為宏偉的事業(yè)做一點小小的貢獻(xiàn)。添枝加葉：形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容。也說添油加醋。此處應(yīng)用“添磚加瓦”。
4、正確選項：B A.表意不明，“如實報道”到底是記者的行為還是報社領(lǐng)導(dǎo)的要求。C.缺主語，去掉“通過”.D.搭配不當(dāng)，把“減少”改為“緩解”或“減輕”。
5、正確選項：C “悲喜交加”不準(zhǔn)確，周意識到侍萍的出現(xiàn)會危及他的地位、名譽和家庭，立即感到“驚愕”“惶恐”。
6、C 因果關(guān)系太絕對，文中只是說“兩者相互作用，迅速形成污染”。
7、B 文中只說“相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系”。
8、B 文中說“一旦形成往往很難消散”，“往往”與“大多”有較大差異。
9．D 此處的“恨”為“遺憾”的意思。
10．D
11．C
12（1）巡撫俞諫打算贈送他金錢，指著他所穿的藍(lán)衫說：“怎么這么破舊”？（得分點：遺、所衣、敝）
（2）張璁得勢以后，暗示文征明投奔他，文征明推辭不去。（得分點：既、諷、通順程度）
（3）我父親去世（拋下我）三十多年，如果有一字提到你，我是不敢忘記的。（得分點：棄不肖、茍、通順程度）
13．然王跡之興/起于閭巷/合從討伐/軼于三代/向秦之禁/適足以資賢者為驅(qū)除難耳/故憤發(fā)其所，為天下雄，安在無土不王？
附翻譯：然而帝王的功業(yè)，興起于民間，天下英雄豪杰互相聯(lián)合，討伐暴秦，氣勢超過了三代，從前秦朝的禁令，恰好用來資助賢能的人排除創(chuàng)業(yè)的所患之難而已。因此，發(fā)憤有為而成為天下的英雄，怎么能說沒有封地便不能成為帝王呢?）
（《史記?秦楚之際月表序》）
譯文
文征明，長洲人，起初叫文璧，以字行于世（即字比較有名，征明為字），后來改字征仲，別號衡山。父親文林，曾任溫州知府。叔父文森，曾任右僉都御史。文林死后，官員百姓集資一千兩銀子作為辦喪事的費用。文征明當(dāng)年十六歲，全都謝絕了。
文征明小時候不聰明，隨著長大，越來越聰明了。跟著吳寬學(xué)習(xí)文字，跟著李應(yīng)禎學(xué)習(xí)書法，跟著沈周學(xué)習(xí)畫畫，他們都是他父親的朋友。他又和祝允明、唐寅、徐禎卿等人相互切磋，名聲更加大了。他為人溫和但狷介不俗。巡撫俞諫打算贈送他金錢，指著他所穿的藍(lán)衫說："怎么這么破舊？文征明裝作不懂，說：“因為下雨弄臟了�！庇嶂G最后都沒敢說送錢的事。寧王朱宸濠欽慕他的名氣，贈給他書籍財物征聘他，他托病沒有去。
正德（明武宗年號）末年，巡撫李充嗣推薦他，趕上文征明也以歲貢生（科舉時代，貢入國子監(jiān)的生員的一種）的身份參加吏部考試，授予他翰林院待詔的身份。明世宗登基，（文征明）參與修訂《武宗實錄》，文征明在經(jīng)筵任職，每年經(jīng)常都有賞賜，和各寫的大臣一樣待遇(齒：并列)。而當(dāng)時崇尚科目考試，文徵明很不得意，連年都請求回鄉(xiāng)。
在這之前，文林作溫州知府，在學(xué)生中提拔了張璁。張璁得勢以后，暗示文征明投奔他，文征明推辭沒有去。楊一清被召入朝廷擔(dān)任宰相，文徵明最后見他。楊一清急忙對他說：“你不知道你的父親和我是朋友嗎？”文徵明正色道：“我父親去世三十多年，如果有一字提到你，我是不敢忘記的，實在不知你與家父是朋友�！睏钜磺迕嬗袘M愧之色，不久和張璁合謀，打算調(diào)動（有貶官的意味）文征明的官。文征明更加要求還鄉(xiāng)，終于被批準(zhǔn)（致仕：交還官職，即退休）。四方來討要詩文書畫的人，在路上絡(luò)繹不絕，但是富貴人家輕易得不到一兩張字畫，尤其不肯贈給王府以及宮內(nèi)的人，他說：“這是法律所禁止的。”周王、徽王等王爺拿珍寶古玩送給他，他都不啟封就還給他們了。外國使者經(jīng)過吳門，向著他居住的街巷行禮，以得不到接見為遺憾。他的作品遍天下，他的學(xué)生臨摹的作品很多，文征明也不禁止他們。嘉靖三十八年去世，當(dāng)年九十歲了。
14參考答案
（1）①表達(dá)了對美好的自然風(fēng)光的喜愛；（2分）
②為下闋的描寫生活場景及抒發(fā)感慨作鋪墊。（2分）
（2）“休說鱸魚堪膾”是為了表達(dá)詞人不愿歸隱、希望為國效力的志向；（1分）本詞說“別浦魚肥堪膾”寫出了隱居生活的愜意，（1分）借漁父不問國家興亡之意，曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無奈之情。（2分）
15默寫答案
1、陟罰臧否 2、吳質(zhì)不眠倚桂樹
3、奈何取之盡錙銖 4、內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
5、君子生非異也 6、涂有餓莩而不知發(fā)
7、莫道不銷魂 8、叢菊兩開他日淚
16.A、E 簡析： A、“善于經(jīng)營的精明商人形象”錯。E、“兩次成功交易”不妥。
17.①“珍品”即這顆鉆石，它是小說的線索，也對情節(jié)的發(fā)展起推動作用。②豐富了人物形象。圍繞鉆石，本德爾、舒爾曼這兩個人物的性格得到全面展現(xiàn)。③作者借此揭示了小說的主題，這顆有瑕疵的鉆石，在文中出現(xiàn)兩次，隱喻了有瑕疵的人心，諷刺了那些唯利是圖的貪婪者。(答出兩點得4分，其他言之成理，酌情給分)
18.（1）心理變化過程:當(dāng)本德爾面對這位爽快的男顧客時，他既喜悅又緊張——當(dāng)男顧客要當(dāng)即支付支票時，他感到突然、驚訝——當(dāng)確定支票完全正常時，他竊喜、得意——當(dāng)男顧客再次光顧珠寶店，他既緊張又心虛
（答對2點1分，4點全答出得2分，其他言之成理，酌情給分）
（2）性格特點：
①精明謹(jǐn)慎。例如驗證支票
②奸詐欺客。例如把瑕疵鉆石當(dāng)正品賣，還加價四萬馬克。
③自作聰明。自以為伎倆得逞不想落入他人圈套。
④貪財好利。例如為了再次牟取大利到處搜羅鉆石。
（答出兩點2分，其他言之成理，酌情給分）
19.（觀點2分；理由6分，言之成理，酌情給分）
觀點一：本德爾是主人公。①作者用語言心理動作神態(tài)等手法刻畫了一個奸詐小心唯利是圖自作聰明的珠寶商形象。②本德爾的心理活動推動故事情節(jié)發(fā)展③從他身上揭示了小說的主題。
觀點二：舒爾曼是主人公。①作者運用虛實結(jié)合的手法刻畫了一個行騙高手的形象②舒爾曼的第二次出現(xiàn)推動了小說情節(jié)的發(fā)展，引出了本德爾上當(dāng)?shù)慕Y(jié)局③通過舒爾曼更好揭示主題。
20.甲：感謝學(xué)校，這是對我成績的肯定，更是一種激勵；（感謝老師，是他們的辛勤付出，才有我今天的收獲。）（答1點，意思對即可）
乙：（請問）獲獎后，在新的一年里，你有何打算。
21.反復(fù)（疊句、排比、通感、比喻1分）的運用，使詩歌具有一種節(jié)奏美和音樂美（1分），飽含著一種無望的、長長的心愁（2分）。
22.（1）贊同（1分）規(guī)范使用通用語言文字、推廣普通話是提高全民文化素質(zhì)的基本要求。要形成良好的語言環(huán)境，作為推廣者或傳播者的節(jié)目主（播）持人，應(yīng)積極承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任。（意思對即可，3分）
（2）反對（1分）盡管普通話是通用的規(guī)范用語，但也不能忽視方言。方言是一定區(qū)域或一個民族幾千年民俗文化的積淀，是一種文化現(xiàn)象，更是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，理應(yīng)得到傳承和發(fā)展。（意思對即可，3分） 文
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