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西安市第一中學(xué)2013-2014學(xué)年度高三第二學(xué)期第二次模擬考試試題高三理科綜合生物部分1．選用下列哪種方法，可以判定植物分生組織細(xì)胞的部位 A．有蛋白質(zhì)的合成 B．有RNA的轉(zhuǎn)錄C．有DNA的合成 D．光合作用旺盛2．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是 A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸3．硅藻是單細(xì)胞的藻類，硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì)，將兩種硅藻——星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如下圖表示，下列說法正確的是 A．星桿藻和針桿藻之間是捕食關(guān)系 B．硅酸鹽濃度高時(shí)星桿藻繁殖速度快C．針桿藻對(duì)硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻D．通過抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量4．如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ－Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①－③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是：I中細(xì)胞含1個(gè)染色體組 B．Ⅱ所處階段發(fā)生基因重組C．②代表DNA D．Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞5．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是：A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)　C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA6．甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖，圖中+表示促進(jìn)作用，-表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是: A．甲乙丙皆為有機(jī)物 B．甲乙之間具有拮抗作用 C．乙丙之間具有協(xié)同作用 D．甲乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟29（12分）某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：實(shí)驗(yàn)一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量儀每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：在低濃度二氧化碳時(shí)，固定CO2能力較弱的植物是 。0～min期間，影響A植物光合作用強(qiáng)度的主要因素是 。若A植物在第5min時(shí)，光照強(qiáng)度突然降低，C3含量在短時(shí)間內(nèi)將 。25～40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 。實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中A植物的干重將 ，B植物的干重將 。30．（分）某研究所的科研人員為了探究神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關(guān)系，選取體征相同以及對(duì)飼喂信號(hào)（鈴聲）反應(yīng)一致的空腹實(shí)驗(yàn)狗，分組編號(hào)后，按下表中實(shí)驗(yàn)措施進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn)；甲、乙兩圖表示不同實(shí)驗(yàn)條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請(qǐng)分析回答：編號(hào)實(shí)驗(yàn)措施實(shí)驗(yàn)結(jié)果胰島素變化曲線（10-5mg/dL）血糖變化曲線（mg/dL）一①不處理aⅠ二②給予飼喂信號(hào)后飼喂食物Ⅲ③給予飼喂信號(hào)不飼喂食物（假飼）eⅤ三④注射胰島素溶液b⑤注射葡萄糖溶液Ⅱ ⑴根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)措施，在上表中補(bǔ)充填出對(duì)應(yīng)的胰島素和血糖含量變化曲線標(biāo)號(hào)。根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實(shí)驗(yàn)④可以得出的結(jié)論是 。③號(hào)狗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 和 兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調(diào)節(jié)。 結(jié)構(gòu)決定了感覺器官產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于 。④、⑤兩組實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關(guān)系，但還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需要增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)措施是 。31．（遮蓋作用①選母貓和公貓交配②若后代在常染色體上若后代中則在X染色體上①玳瑁色貓的基因型為 ，并寫出玳瑁色貓與斑紋色貓雜交的遺傳圖解②玳瑁色貓與紅色貓交配，生下3只玳瑁色和1只紅色小貓，他們的性別是 。③一只白色雌貓與一個(gè)斑紋雄貓交配，出生的小貓是：1只紅色雄貓、l只玳瑁雌貓、l只斑紋雌貓、l只白色雄貓、l只白色雌貓。小貓母親的基因型是 。32．（分）生活污水中含有大量的有機(jī)和無機(jī)含氮化合物，這時(shí)過量的含氮化合物會(huì)造成水體污染，危害水生生物生存和人類的健康。脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一，下圖是生物脫氮工藝流程示意圖。(1) 在l級(jí)反應(yīng)池內(nèi)，有機(jī)物在細(xì)菌、原生動(dòng)物等作用下會(huì)大量減少，這些生物的代謝類型主要是 ，這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者。(2) 在2級(jí)反應(yīng)池內(nèi)，pH為8.0～8．4時(shí)，硝化細(xì)菌大量繁殖，它們能將NH3氧化，并利用這一氧化過程所釋放的 合成 ，用于自身的生長發(fā)育和繁殖。(3) 實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，當(dāng)2級(jí)反應(yīng)池中有機(jī)物含量過多時(shí)，硝化細(xì)菌難以大量繁殖起來，原因是 39．（15分）【生物選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛（以植物為食）消化腺中提�。还�膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果，某實(shí)驗(yàn)小組取無菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，等量放入6支試管中，試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問題。 試管編號(hào)項(xiàng)目IⅡⅢⅣVⅥ蒸餾水（mL）21111緩沖液（mL）0210.50.50.5果膠酶液（mL）000.500蝸牛酶液（mL）0000.50纖維素酶液（mL）00000.5實(shí)驗(yàn)結(jié)果（綠色深淺程度）－－－+++++++++（注：“+”越多表示綠色越深，“一”表示顏色無顯著變化）實(shí)驗(yàn)過程中，需要輕搖試管，其目的是 ，使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來，以便觀察懸浮液綠色的深淺。從綠色的深淺可推測(cè)：蝸牛酶液酶解效果最好，原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實(shí)驗(yàn)中 是空白對(duì)照組，其設(shè)置意義是 。用網(wǎng)篩過濾原生質(zhì)體到離心管內(nèi)，離心后收集沉淀物，并用 洗滌。原生質(zhì)體是否符合要求還需進(jìn)行檢驗(yàn)，其檢驗(yàn)的方法是 。40．（15分）【生物選修3——現(xiàn)代生物科技專題】有機(jī)磷農(nóng)藥殺蟲能力強(qiáng)，在糧食增產(chǎn)、傳染病防治等方面作用顯著，但污染環(huán)境并危害人體健康。在眾多的有機(jī)磷農(nóng)藥殘留物降解技術(shù)中，生物降解有高效、徹底、無二次污染的優(yōu)勢(shì)，其中，微生物由于具有較復(fù)雜多樣的代謝途徑，是有機(jī)磷農(nóng)藥降解的主力軍。在富含有機(jī)磷農(nóng)藥殘留成分的土壤中，更容易分離到能降解農(nóng)藥的微生物。根據(jù)達(dá)爾文的理論，這是因?yàn)橛袡C(jī)磷農(nóng)藥對(duì)于此類微生物具有 作用。微生物具有復(fù)雜多樣的代謝途徑，從根本上說，是由微生物的 所決定的。微生物主要通過酶促反應(yīng)，將有機(jī)磷農(nóng)藥分解為無毒或者低毒的化合物。研究發(fā)現(xiàn)，利用有機(jī)磷農(nóng)藥降解酶凈化農(nóng)藥比利用微生物菌體更有效。①微生物群體中，最初的降解酶基因是由于 而產(chǎn)生的。從微生物中提取到一種降解酶后，需要確定在何種環(huán)境中該酶的活性高，檢測(cè)酶活性高低的指標(biāo)可以是 。②從天然菌株中提取降解酶的含量低，成本高，難以大量應(yīng)用，科學(xué)家通過基因工程解決了這一難題。他們?cè)讷@得降解酶基因后，通過 技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，再利用 酶、 酶和運(yùn)載體等作為基本工具，通過一定的手段構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，從而實(shí)現(xiàn)了高效表達(dá)。③天然的降解酶對(duì)有機(jī)磷農(nóng)藥的降解率比較低，不能達(dá)到預(yù)期效果，科學(xué)家對(duì)降解酶特定部位的氨基酸序列進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、改造，顯著提高了其降解能力，這項(xiàng)工程技術(shù)稱為 。829011011015181111151872728290時(shí)間時(shí)間甲：胰島素含量變化乙：血糖含量變化abcdeⅠⅡⅢⅣⅤ陜西省西安市第一中學(xué)2014屆高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試題Word版含答案
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