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臺(tái)州中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中試題高三 生物本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 -24 Al-27 一、單項(xiàng)選擇題1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是 （ ）A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器C.在光學(xué)顯微鏡下，經(jīng)染色后仍無法觀察到細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞D.線粒體、核糖體在植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用2. 某人通過實(shí)驗(yàn)研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖，下列分析錯(cuò)誤的是A．化合物X未影響淀粉酶的最適溫度B．曲線Ⅰ是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果C．化合物X能降低淀粉水解反應(yīng)的活化能D．化合物X對(duì)淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活3. 下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，不可能存在的是A．合成的溶酶體蛋白酶：核糖體→內(nèi)質(zhì)→高爾基體→溶酶體B．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞溶膠→核糖體C．合成的RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞溶膠→細(xì)胞核D．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞溶膠→線粒體4．根據(jù)DNA含量，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)比例如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．甲組部分細(xì)胞發(fā)生核糖體的增生B．乙組細(xì)胞均處于細(xì)胞周期的S期C．經(jīng)適宜濃度的秋水仙素處理后，乙組細(xì)胞數(shù)比例會(huì)增加D．丙細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)或4個(gè)染色體組5．以下關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法，正確的是A．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同B．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體C．組織培養(yǎng)過程中獲得的胚性細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小、細(xì)胞核大D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可按人們的意愿定向改造生物6. 圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ne r 表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是用PstⅠ和Hind III酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)C．在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNAD．導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)30．（14分）據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用問題。圖甲中b曲線在10:00后下降的原因是 。其中 時(shí)刻的有機(jī)物積累量最大。（2）乙圖表示在不同CO2濃度下，溫度對(duì)某植物光合速率和呼吸速率的影響。在大氣CO2濃度下植物積累有機(jī)物量最多的溫度為 ，在40℃環(huán)境下，植物 （能、不能）正常生長(zhǎng)。（3）由圖乙信息可知，在不改變光強(qiáng)度情況下，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施為 。（4）若在12:00時(shí)刻，植物由乙圖的M點(diǎn)狀態(tài)突然轉(zhuǎn)變?yōu)镹狀態(tài)時(shí)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）含量會(huì) （增加、不變、減少），原因是 31．（12分）為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步： 。第三步：將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：2天后，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。回答下列問題：(1) 改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：① ；② 。(2) 補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)步驟中的第二步。 (3) 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。 (4) 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次 。32．(18分)已知某植物花的顏色由兩對(duì)基因（ A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表，請(qǐng)回答下列問題:基因組合A__BbA__bbA__BB或aa__ __植物顏色粉色紅色白色（1）現(xiàn)有一純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子一代植株花全是粉色．則該白色植株的基因型為 。（2）AABb植株自交后代的表現(xiàn)型為 ，這種結(jié)果的出現(xiàn)是由于在繁殖過程中有關(guān)基因發(fā)生 。利用該植株的根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)某些克隆植株開白花，這是因?yàn)?。（3）上述兩對(duì)基因（ A和a，B和b）在染色體上的位置關(guān)系可能存在三種情況。請(qǐng)以AaBb植株為例，請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中表示出這三種關(guān)系（注：用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。在不發(fā)生交叉互換情況下，若AaBb植株自交子代植株出現(xiàn)花粉色：紅色：白色＝2:1:1結(jié)果，則可以說明符合上圖 類型，請(qǐng)用遺傳圖解說明 。臺(tái)州中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中試題參考答案高三 理綜臺(tái)州中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期期中試題參考答案高三 理綜生物參考答案：1.D 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A 30.(14)（1）呼吸作用強(qiáng)度（速率）增強(qiáng) 18:00 （2）30℃ 能夠 （3）控制溫度30℃或提供飽和（較高）CO2濃度（4）增加，短時(shí)間內(nèi)C3酸的合成增加，C3酸的還原（消耗）基本不變31．（12分，除說明外每空2分）（1）①兔子的年齡、體重和性別相同（或生理狀況、性別相同） ②注射含放射性的碘溶液適宜且等量 （2）2天后，分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值（3）數(shù)據(jù)記錄表4分（表頭1分，前測(cè)1分，后測(cè)1分，平均值1分）甲狀腺中碘的放射量變化記錄表組別ABC123平均值123平均值123平均值前測(cè)后測(cè)（4）A組、C組、B組32（18分）（1） aaBB AABB（缺少不給分） （2）白色、粉色、紅色（缺少不給分） 分離 b基因突變?yōu)锽或含B基因的染色體數(shù)目畸變 （3）三（符合具體所表示的圖即可）P AaBb × AaBb (粉色) (粉色)↓ ↓ 配子 Ab aB Ab aB 1 : 1 1 : 1↓ ↓ ↓ ↓F1 AAbb AaBb AaBb aaBBBamHⅠHind III甲AmprNerPstⅠ目的基因外源DNABamHⅠPstⅠPstⅠHind III乙第一種類型●●A a●●B b●●A a●●B b●●A a●●b B第二種類型第三種類型浙江省臺(tái)州中學(xué)2014屆高三上學(xué)期期中生物試題 Word版含答案
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