【高考預(yù)測(cè)】
虛詞考查主要包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇和單個(gè)虛詞（副詞、介詞等）使用正誤的辨識(shí)兩個(gè)方面。虛詞雖然數(shù)量不多，但其語(yǔ)法功能較復(fù)雜，有些虛詞除了語(yǔ)法功能外還有特定的意思。它們中間很多是由實(shí)詞演化的，如“未嘗”中“未”是“還沒(méi)有”的意思，“嘗”是曾經(jīng)的意思，合起可以理解為“從沒(méi)有”�！暗靡浴敝小暗谩笔悄軌虻囊馑迹耙浴笔怯玫囊馑�，合起可以理解為“能夠用”。因此，除了分析把握具體語(yǔ)境之外，應(yīng)注意了解各類虛詞的功能、用法以及它們之間的區(qū)別。
【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
一、虛詞
1．副詞
用修飾動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間，范圍、程度、肯定、否定、語(yǔ)氣的詞。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①能作狀語(yǔ)，一般不能作定語(yǔ)；②大多數(shù)不能單獨(dú)回答問(wèn)題；③副詞有關(guān)聯(lián)作用，成對(duì)的副詞相呼應(yīng)，跟介詞相呼應(yīng)，跟連詞相呼應(yīng)；④不能修飾名詞。
2．介詞
用在名詞，代詞或短語(yǔ)前，組成“介賓短語(yǔ)”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式、條、對(duì)象等的詞。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①不能獨(dú)立成句，也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，它只能組成介賓短語(yǔ)；②不能重疊；③不能加助詞“著、了、過(guò)”和表示趨向的動(dòng)詞“、上、下”等。
3．連詞
連接詞、短語(yǔ)或句子的詞。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①只有連接作用；②不起修飾、限制作用；③不作句子成分；④連接句子時(shí)常成對(duì)使用，不能更換。
4．助詞
附著在別的詞，短語(yǔ)或句子的后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞，分為：①結(jié)構(gòu)助詞(的，地、得，所)；②時(shí)態(tài)助詞(著、了、過(guò))；③語(yǔ)氣助詞(呢、嗎、啊、罷了)。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①不作句子成分：②沒(méi)有實(shí)在意義；③除“所”外，都念輕聲。
5．嘆詞
表示感嘆或者呼喚應(yīng)答聲音的詞，它分：表示悲傷、痛苦的；表示憤怒、鄙視的(哼、呸)；表示驚訝的(唉呀、咦)：表示呼喚的(喂)；表示應(yīng)答的(嗯)；表示喜悅的(哈哈)。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①不同別的詞發(fā)生組合關(guān)系；②有的單獨(dú)的—個(gè)詞就可以成為一個(gè)句子；③有些嘆詞的漢字寫法不固定，例如：“啊”因?yàn)橐糇�，又可寫成“呀”“哪”“哇”等�?br>6．?dāng)M聲詞
用語(yǔ)音摹擬聲音的詞。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①可單獨(dú)成句；②有時(shí)可作句子成分。
二、試題特點(diǎn)
高考對(duì)虛詞的考查全用選擇題，主要有兩種形式：一是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，二是辨別句中虛詞使用的正誤。從命題的角度說(shuō)，有下列特點(diǎn)：
1．注重常用虛詞的使用
現(xiàn)代漢語(yǔ)的虛詞總量比起實(shí)詞要少得多。盡管數(shù)量較少，使用頻率較高，但高考涉及的虛詞是更常用的。
2．注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較
一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如“再”和“又”、“進(jìn)而”、“從而”等，高考的試題往往注重這些差別的比較，以求準(zhǔn)確使用。
三、虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤有以下幾種：
1．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。指成對(duì)合用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)被改換，影響到意思的準(zhǔn)確表達(dá)。
2．缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。該用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而沒(méi)有，或該成對(duì)使用卻只用了一個(gè)，造成分句間的關(guān)系不清楚，意思也不明確。
3．錯(cuò)用
4．濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。根據(jù)句意，本該用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)甲的，卻用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)乙，造成關(guān)聯(lián)詞與所表達(dá)的意思不一致。不必用而濫用，造成句子?嗦，甚至不能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。
5．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不對(duì)。某些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置如果擺得不對(duì)，便會(huì)使句子不順暢，意思不清楚。
6．濫用介詞。這不但會(huì)使表達(dá)?嗦，而且有時(shí)還會(huì)使表達(dá)混亂，造成語(yǔ)病。
考點(diǎn)1：虛實(shí)并用混合式考查
【例題】依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
方永剛既是“知者”， 是一個(gè)“行者”。他通過(guò)腳踏實(shí)地地 黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過(guò)傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地 出。
A．也 躬身 體現(xiàn) B．更 躬行 發(fā)揮
C．更 躬身 體現(xiàn) D．也 躬行 發(fā)揮
【答案】B
【解析】“也”表示并列，“更”表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛是“行者”，所以用“更”。“躬身”，①自身，②親自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動(dòng)詞，所以用“躬行”�！绑w現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出；“發(fā)揮”，①把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出，②把意思或道理充分表達(dá)出。本句中“黨的創(chuàng)新理論的威力”，屬于“能力表現(xiàn)出”，所以選“發(fā)揮”。
【專家點(diǎn)評(píng)】將實(shí)詞與虛詞結(jié)合起進(jìn)行考查，從而使題目呈現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性，是一種考點(diǎn)內(nèi)部整合的有效命題途徑。虛詞單獨(dú)命題的方式雖已被弱化，但是對(duì)虛詞的考查卻從沒(méi)有停止過(guò)，這需要引起廣大考生的注意。
考點(diǎn)2：虛詞填空主觀式考查
【例題】在中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下連貫起。
頭渡小鎮(zhèn)精巧 ① 秀麗，藏在一片狹長(zhǎng)的谷之中，一邊是金佛的主峰，一邊是柏枝坡的巒。 ② 處于兩個(gè)巨人的腳下， ③ 讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板， ④ 風(fēng)吹雨打， ⑤ 世事變遷， ⑥ 在大的懷抱中酣然高臥。
【答案】①而，②雖然，③但是，④無(wú)論，⑤無(wú)論，⑥都。
【解析】本段的情景性較強(qiáng)，有描寫，有評(píng)論，表達(dá)方式富于變化�！熬伞焙汀靶沱悺睂儆诓⒘嘘P(guān)系，所以應(yīng)選用“而”，“處于兩個(gè)巨人的腳下”和下的“讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定”形成一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選用“雖然……但是”，④⑤⑥三處總體構(gòu)成了一種條關(guān)系，只是此處屬于條部分的復(fù)合使用。
【專家點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)結(jié)合使用語(yǔ)境填空，要求考生一要弄清材料中的層次與句間關(guān)系，二要有相應(yīng)虛詞的積累，三要有篩選同類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力，對(duì)考查虛詞的能力要求頗高。
【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】
易錯(cuò)點(diǎn)1 正確選用關(guān)聯(lián)詞。
1 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①中國(guó)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切的方法了解 ，作出診斷。
②孩子們過(guò)多地玩網(wǎng)絡(luò)，父母應(yīng)當(dāng)加以 。
③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶， 他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。
A．病癥 干涉 雖然
B．病癥 干預(yù) 即使
C．病征 干預(yù) 雖然
D．病征 干預(yù) 即使
【錯(cuò)誤解答】 B或D
【錯(cuò)解分析】 對(duì)虛詞“即使”與“雖然”分辨不清。
2 下列依次填人橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。 用DNA分子制成生物電子元，將比硅芯片上的電子元要小得多， 可小到幾十億分之一米。 ，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。
A．由于 甚至 所以
B．只是 也許 可見
C．如果 甚至 而且
D．雖然 也許 然而
【錯(cuò)誤解答】 A
【錯(cuò)解分析】 主要是不能正確區(qū)分“由于”與“如果”的不同之處。
【正確解答】 C項(xiàng)。本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境選用虛詞(關(guān)聯(lián)詞、副詞)的能力。理解句子間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。從句間關(guān)系看，第一處應(yīng)是假設(shè)關(guān)系，“小得多”與“小到幾十億分之一”之間應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系；“小”的優(yōu)點(diǎn)和“立體化結(jié)構(gòu)”、“密度高”的優(yōu)點(diǎn)之間也應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系。
3 依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①古往今，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊， 出入的活力和勇氣。
②“五一”黃金周期間，十多萬(wàn)游客到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。
③ 目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。
A．展示 觀賞 即使/也
B．展現(xiàn) 參觀 即使/也
C．展現(xiàn) 觀賞 盡管/但
D．展示 參觀 盡管/但
【錯(cuò)誤解答】 B
【錯(cuò)解分析】 分不清關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”與關(guān)聯(lián)詞“盡管……但……”之間的區(qū)別。
【正確解答】 C項(xiàng)。本題將實(shí)詞與虛詞放在一起考查，屬縱使考查。即使……也……：表示的是假設(shè)關(guān)系。盡管……但……：表示的是轉(zhuǎn)折關(guān)系，本題句③中，由于后說(shuō)到“基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段”，．所以就知道該句應(yīng)該選用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)系詞“盡管……但……”。
【特別提醒】
1．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選擇填空題的應(yīng)試，可從下列三個(gè)方面入手：
(1)綜觀全局，理清整個(gè)語(yǔ)段所表達(dá)的中心內(nèi)容及分句間的關(guān)系。
(2)根據(jù)表達(dá)中心和有關(guān)句間關(guān)系，參照語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，選擇突破口。選擇突破口的方法有二，一是通過(guò)確定一個(gè)正確的詞語(yǔ)，從而排除其他有關(guān)的選項(xiàng)項(xiàng)；二是通過(guò)否定一個(gè)詞語(yǔ)，從而排除有關(guān)選項(xiàng)。
(3)把備選目標(biāo)代入題干進(jìn)行審查核對(duì)，從中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}支作為答案。
2．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨識(shí)正誤題，應(yīng)注意做到五看
一看句間關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能相合；二看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的自身搭配是否得當(dāng)；三看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中的位置是否正確；四看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否濫用；五看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否合乎語(yǔ)言習(xí)慣。
虛詞的使用，屬于詞語(yǔ)運(yùn)用的范疇，正確運(yùn)用虛詞，是學(xué)好漢語(yǔ)的重要內(nèi)容之一。對(duì)虛詞的備考復(fù)習(xí)、，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)當(dāng)在掌握基本運(yùn)用方法的基礎(chǔ)上分類掌握。多注意一下所選用的關(guān)聯(lián)詞是否合平語(yǔ)義。的關(guān)聯(lián)
詞運(yùn)用就可以用此方法。
考場(chǎng)思維調(diào)練
1 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是 的、自覺的行為，道德建設(shè)才會(huì)見到實(shí)效。
②該校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面有著 特點(diǎn)和 優(yōu)勢(shì)。
③在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上， 要看數(shù)字， 不能只看數(shù)字．要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。
A．穩(wěn)固 明顯/鮮明 雖然/但是
B．穩(wěn)固 鮮明/明顯 既/又
C．穩(wěn)定 明顯/鮮明 雖然/但是
D．穩(wěn)定 鮮明/明顯 既/又
答案：D 解析：“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“既……又……”表并列關(guān)系，本句的意思是說(shuō)“不能只看數(shù)字”，有一個(gè)“只”字提醒了我們應(yīng)該選用“既……又……”這一組關(guān)聯(lián)詞。一要分清關(guān)系詞的邏輯關(guān)系，二要仔細(xì)研究和揣摩出題人的意圖。
2 下列句子中虛詞使用，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①一個(gè)人的個(gè)性不是天生的，是 他的家庭和社會(huì)環(huán)境決定的。
② 中國(guó)電視劇事業(yè)發(fā)展做出不懈努力的北。 京電視藝術(shù)中心，走過(guò)了十年開拓進(jìn)取的路程。
③他 怕別人說(shuō)他膽小，便一頭鉆進(jìn)了伸手不見五指的洞。
④他對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)不但不幫助， 冷嘲熱諷。
A．由于 為 為了 反而
B．由 為了 因?yàn)?而且
C．由于 為了 為了 而且
D．由 為 因?yàn)?反而
答案：D 解析：“由……所……”是個(gè)固定結(jié)構(gòu)，“為了”表目的，“而且”表示并列。
3 下列句子中虛詞使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①趙明十分詫異地問(wèn)：“難道他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意考科 理科?”
②由于土石層的變形，基礎(chǔ)、橋墩 整座橋梁都會(huì)跟著慢慢移動(dòng)。
③中美兩國(guó)保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū) 世界的和平與穩(wěn)定。
④國(guó)務(wù)院今天宣布，利息稅征收辦法即將公布， 公布之日起，即按新的征收辦法執(zhí)行。
A．還是 以至 甚至 自從
B．或者 以至 甚至 自從
C．還是 以至 乃至 自
D．或者 以至 乃至 自
易錯(cuò)點(diǎn)2 正確選用副詞、助詞、詞等。
1．將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填人各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①為了紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，俄羅斯邀請(qǐng)了世界50多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的 人物參加慶典活動(dòng)。
②在改革開放的新形勢(shì)下，我們?nèi)匀灰獜膶?shí)際情況出發(fā)，從中探索出固有的而不是 的規(guī)律。
③放學(xué)時(shí)間還沒(méi)到，集體活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束，你怎么能 離開學(xué)校呢?
A．重要 臆造 徑自
B．重要 編造 徑自
C．要害 編造 徑直
D．要害 臆造 徑直
【錯(cuò)誤解答】 C或D
【錯(cuò)解分析】 對(duì)“徑自”和“徑直”分不清。
【正確解答】 A項(xiàng)。徑自：表示憑自己的意愿做某事。如他沒(méi)到下班時(shí)間便徑自走了。徑直：直接，一直朝向。如這一班客機(jī)從廣州徑直飛往海口�；颍罕硎局苯舆M(jìn)行某事。如：他說(shuō)也沒(méi)說(shuō)一聲，就徑直走了。
2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖?br>A．既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B．警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。
C．在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議本提交WTO秘書處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。
D．他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，近年，常被應(yīng)邀至許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。
【錯(cuò)誤解答】 C
【錯(cuò)解分析】 誤認(rèn)為“與”是多余的，實(shí)際上，這里的介詞“與”用表示所涉及的對(duì)象，不是多余。
【正確解答】 D項(xiàng)。D項(xiàng)中的“被應(yīng)邀”屬句式雜糅，要么說(shuō)“應(yīng)邀到”，要么說(shuō)“被邀請(qǐng)到”因?yàn)椤皯?yīng)邀”本身有“接受邀請(qǐng)”之義。
【特別提醒】
1．看虛詞的運(yùn)用是否合乎使用習(xí)慣。如有介詞，應(yīng)該注意如下幾個(gè)方面：(1)介詞的語(yǔ)法功能是否得當(dāng)。(2)有無(wú)介詞誤用或?yàn)E用現(xiàn)象。(3)適當(dāng)運(yùn)用換位法，即把容易混淆的有關(guān)介詞分別換位，從而確定介詞使用的正確與否。(4)介詞與其所帶的賓語(yǔ)是否搭配。
2．看詞語(yǔ)運(yùn)用后是否有細(xì)微的語(yǔ)義差別。
3．看詞義是否合乎語(yǔ)境。
如：“至少”，它是個(gè)副詞，表示最小的限度，而句中“至少五萬(wàn)元以上”，就不合適。
4．副詞的辨識(shí)正誤題，應(yīng)注意從下列五個(gè)方面認(rèn)真審查：
表達(dá)的意義、表達(dá)的范圍，表達(dá)的程度、表達(dá)數(shù)量、該類副詞的語(yǔ)法功能等。此外，還要注意該：詞在句中的表達(dá)效果。
【典型習(xí)題導(dǎo)練】
1 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①這次搶購(gòu)風(fēng)潮得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體 真相滯后，少數(shù)商家乘機(jī)利用等，但歸根到底，是群眾性的盲目跟從。
②清清溪，森森古柏，佛塔巍巍，鐘磬悠悠，深中的這一古剎，真是個(gè) 去處。
③袁宏道、歸有光這一派作家的隨筆小品 代 圣人之言的載道之， 抒寫自我的性靈之作。
A．透露 清靜 不僅是/而且是
B．披露 清靜 不是/而是
C．透露 清閑 不是/而是
D．披露 清閑 不僅是/而且是
答案：B 解析：披露：暴露、透露：泄露清閑：偏于無(wú)事相煩， 清靜：偏于環(huán)境安寧“不僅是/而且是”為遞進(jìn)關(guān)系，“不是/而是”為并列關(guān)系。
2 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①這次總統(tǒng)大選存在著嚴(yán)重的舞弊行為，十幾個(gè)投票點(diǎn)正在接受調(diào)查，《世界論壇》報(bào)今天 向社會(huì)披露了這一丑聞。
②從學(xué)校畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的 ，社會(huì)的不斷前進(jìn)，每個(gè)人都面臨著接受教育的問(wèn)題。
③隨著改革的深入，各行各業(yè)都存在財(cái)力不足的問(wèn)題。 財(cái)政開支龐大，但為了加快解決“三農(nóng)”問(wèn)題，我國(guó)政府 作出了加快農(nóng)村稅費(fèi)改革步伐的決定。
A．率先 終止 終身 盡管/還是
B．首先 中止 終身 盡管/還是
C．首先 終止 終生 不管/還是
D．率光 中止 終生 不管/還是
答案：A 解析：率先：帶頭，第一個(gè)。首先：第一，是個(gè)序數(shù)詞，后往往有“其次”“第二”等與之呼應(yīng)。終止：指事情終了或結(jié)束后停止；中止：指事情進(jìn)行中因故停止，意謂事情沒(méi)有完成就中途停止。終身：一輩子，學(xué)習(xí)是一輩子切身相關(guān)之事；終生：從生到死。一般用于偉大事業(yè)方面�！氨M管/還是”，轉(zhuǎn)折關(guān)系；“不管/還是”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，若將“還是”改為“都”，屬條關(guān)系，也不合句意。
3 依次填入下列各句橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生和丁樹聲先生為 我國(guó)第一部《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作出了卓越貢獻(xiàn)。
②去年12月下旬，三艘朝鮮船舶 了朝韓西部海域北方界線，遭到韓國(guó)海軍的警告后，返回朝鮮海域。
③這一自殺事警示我們，大學(xué)生心理健康問(wèn)題亟待重視。 忽視這一問(wèn)題，這樣的悲劇 會(huì)重演。
A．編纂 超過(guò) 如果/還
D．編輯 越過(guò) 只要/就
C．編纂 越過(guò) 如果/還
D．編輯 超過(guò) 只要/就
答案：C 解析：編輯：一是指在出版部門專門處理稿的人，如晚報(bào)體育欄的編輯。一是指收集資料，整理成書。編纂：一般指大部頭的作品，如編纂詞典。超過(guò)：指水平超越別人。越過(guò)：超過(guò)某種界線、界限。末句應(yīng)該用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，不能用表示條關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
4 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①他已是滿頭白發(fā)，恐怕 六十歲了。
②為了使孩子 地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師應(yīng)經(jīng)常溝通情況。
③他在擔(dān)任省勞動(dòng)廳長(zhǎng)期間，違反了組織人事紀(jì)律， 職權(quán)先后將未經(jīng)考試或考核的11名親屬錄用為干部。
A．不只 很好 亂用
B．不只 更好 濫用
C．不止 更好 亂用
D．不止 很好 濫用
5 下列句子加線的虛詞，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
A．班長(zhǎng)一面聽著同學(xué)們的發(fā)言，一邊考慮著自己的意見。
B．交通事業(yè)自身的迅速發(fā)展，反而為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有利的條。
C．經(jīng)過(guò)討論，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，一致表示：對(duì)于困難，我們決不屈服。
D．我水平不高，說(shuō)話畢竟不周全，請(qǐng)大家多提意見。
答案：C 解析：提示：A不連貫，B不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，D應(yīng)為“難免”。
6 依次填入下面一段字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
一些年輕人， 知道孝敬父母是中華民族的人倫傳統(tǒng)， 懂得它是社會(huì)主義精神明建設(shè)的一部分
， 在物質(zhì)或經(jīng)濟(jì)上能對(duì)老人給予實(shí)際的補(bǔ)益。 當(dāng)父母特別需要精神和情感上的安慰和理解時(shí)，他們往
往 自覺或不自覺地將這方面的責(zé)任看作是可有可無(wú)的。
A．不 不 盡管 然而 卻
B．既 又 雖然 但是 也
C．又 又 而且 然則 則
D．也 也 而且 但是 就
答案：D 解析：可用試填和默誦的辦法推出答案，語(yǔ)感很重要。
7 依次填入下面一段字中橫線處的虛詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
有許多論所引證的論述能夠兼顧歷史與科學(xué)前沿， 包括該領(lǐng)域中古老又權(quán)威的論斷、方法和數(shù)據(jù)， 包括了最新研究成果及理論或?qū)嶋H需求，反映出作者的理論眼界。一位優(yōu)秀的科學(xué)家 與當(dāng)今各國(guó)學(xué)者的研究成果互相聯(lián)系，且兼顧經(jīng)典， 使讀者在研究其論時(shí)不僅得到論點(diǎn)、論據(jù)， 能獲得進(jìn)一步探討的方法論與空間。
A．既 又 不僅 因而 所以
B．不但 而且 不僅 因而 而且
C．既 又 總是 從而 而且
D．不但 而且 總是 從而 所以
答案：C 解析：從首句的表述中可以推知第一處和第二處應(yīng)填“既……又……”，末處不能用“所以”，因與其前句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，故填“而且”。
8 依次填入下面一段字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫師選擇某種素材入畫，可能經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的選擇 體現(xiàn)于畫幅上， 往往十分自然。卓越的畫師 ， 敢于畫壯麗雄偉的川，氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景， 敢畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，畫斷腳的螃蟹，畫蛀孔的蔬菜…… 一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。
A．所以 就 不但 也 只要
B．但是 卻 因?yàn)?又 所以
C．因此 就 不但 不但 而且
D．但是 卻 不但 也 而且
答案：D 解析：注意語(yǔ)意的連貫和側(cè)重。
9 下列各句中加線的虛詞，使用正確的一句是
A．昨天下了一夜雪，天亮后不但沒(méi)有停，而且越下越大。
B．這些考古新發(fā)現(xiàn)，為了人類的起和發(fā)展的研究提供了非常重要的依據(jù)。
C．無(wú)論有無(wú)考生作弊，監(jiān)考員均需在“考場(chǎng)記錄單”上準(zhǔn)確地填寫考場(chǎng)情況。
D．凡事不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，要從自己的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題。
答案：C 解析：A應(yīng)為“反而”，B應(yīng)為“為”，D應(yīng)為“把”或“以”。
10 依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①開放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些 于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大，需要引起社會(huì)的高度重視。
②中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)泡沫主要是一種“信息泡沫”，這是由開發(fā)商和代言人 制造的。其目的是誤導(dǎo)消費(fèi)者，制造恐慌性需求，拉高房?jī)r(jià)，牟取暴利。
③如果單純面向直觀的市場(chǎng)，看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè)， 吸引家長(zhǎng)、學(xué)生的“投資趨向”，這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。
A．漫延 刻意 借以
B．蔓延 刻意 以便
C．蔓延 蓄意 借以
D．漫延 蓄意 以便
答案：C 解析：①蔓延：形容像蔓草一樣不斷向周圍擴(kuò)展，漫延：同“曼延”，連綿不斷。句中是指信息擴(kuò)散的情形，宜用“蔓延”。②刻意：用盡心思，蓄意：早就有這個(gè)意思(指壞的)。句中主要指蓄謀的行為，宜用“蓄意”。③以便：連詞，用在下半句話的開頭，表示使下所說(shuō)的目的容易實(shí)現(xiàn)；借以：作為憑借，以便做某事。句中重在強(qiáng)調(diào)憑借的條，不在強(qiáng)調(diào)目的實(shí)現(xiàn)的便利，宜用“借以”。
11 下列各句中加線的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A．一個(gè)人的性格不是生具有的，而是由于它的家庭和社會(huì)環(huán)境所決定的。
B．有些人把群眾看成阿斗，反而把自己看成是了不起的天才。
C．水庫(kù)建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，莊稼也能保收。
D．我閱讀唐詩(shī)、宋詞尚且有困難，詩(shī)經(jīng)、楚辭就更看不懂了。
答案：D 解析：A虛詞多余，B應(yīng)為“而”，C應(yīng)為“或”。
12 依次填入下面一段字方框處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是
社會(huì)主義制度的鞏固，社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，只能是兩個(gè)明同時(shí)建設(shè)、相互促進(jìn)的結(jié)果。 兩手都硬起， 兩個(gè)明一起上；單有一手硬 可能有一時(shí)的效果， 最終兩個(gè)明建設(shè)都上不去。
A．只有 才 雖然 但
B．只要 就 即使 反而
C．因?yàn)?所以 盡管 可
D．既然 就 也 而
答案：A 解析：“兩手都硬起”是“兩個(gè)明一起上”的條，而且是必要條，所以應(yīng)用“只有……才”。
13 以下各句中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是
A．這惡劣的環(huán)境、單調(diào)枯燥的生活，非但沒(méi)有難住他，卻磨煉了他堅(jiān)韌的性格。
B．盡管收購(gòu)價(jià)格低廉，每公斤只要1元多錢，但生意做得很紅火。
C．他們倆終于登上海拔三千八百八十四米雪主峰，使新婚蜜月生活既不同尋常又別開生面。
D．年輕人沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就難免犯錯(cuò)誤。
答案：D 解析：A中“非但”應(yīng)與“反而”搭配，B中“盡管”應(yīng)與“還是”搭配，C中“不同尋�！迸c“別開生面”為同義詞，且指的是一事，二者只能選其一，“既……又……”表并列，不能用在這里。
14 選出下列各句中關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是
①你事前一定要深入地作調(diào)查， 得出不正確的結(jié)論。
②你事前不作調(diào)查研究， 得出不正確的結(jié)論。
③你事前一定要作詳細(xì)的調(diào)查， 得出正確的結(jié)論。
④你必須向老年人、中年人、青年人， 小孩兒作調(diào)查，才能得出正確的結(jié)論。
A．①以免 ②以至 ③以便 ④以致
B．①以便 ②以致 ③以免 ④以至
C．①以免 ②以便 ③以至 ④以致
D．①以免 ②以致 ③以便 ④以至
15 下列各句中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A．我們?cè)趹?zhàn)略上敢于藐視一切困難，決不是單憑主觀愿望，就是有充分科學(xué)根據(jù)的。
B．寧可將可作小說(shuō)的材料縮寫，決不將速寫的材料拉成小說(shuō)。
C．無(wú)論是用肯定一切的觀點(diǎn)或者否定一切的觀點(diǎn)看待我們的工作，都是錯(cuò)誤的。
D．要么我們戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)；要么我們被困難所嚇倒，停滯不前。
答案：A 解析：A應(yīng)去掉“就”。
16下面四個(gè)句子中，“只有……才”運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A．只有具備了較高的科學(xué)化水平，才能在現(xiàn)代化的生產(chǎn)者中發(fā)揮更大的作用。
B．任何游牧民族只有進(jìn)入內(nèi)蒙西部，才能占據(jù)這個(gè)沃野。只有占據(jù)了這個(gè)沃野，他們才可以強(qiáng)渡黃河，進(jìn)入汾河和黃河河谷。
C．只有大幅度提高社會(huì)生產(chǎn)力，并且按照生產(chǎn)力發(fā)展的客觀需要，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行有步驟有系統(tǒng)的改革，才能建立起社會(huì)主義社會(huì)的強(qiáng)大物質(zhì)基礎(chǔ)。
D．靈感是潛藏在大腦中的一種無(wú)形的、抽象的東西，只有刻苦努力，才能激發(fā)它。
答案：D 解析：“只要”應(yīng)為“只有”。
17 下列各句中加線的虛詞的使用，正確的一句是
A．對(duì)于應(yīng)該精讀的，如果采用泛讀的方法，就可能囫圇吞棗，讀后只有浮光掠影的印象。
B．造成這次車禍的根本原因，是由于司機(jī)極度疲勞且酒后駕車。
C．理論是有層次的，但判定理論高低，不是根據(jù)運(yùn)用了多少概念并采用了哪種研究方法。
D．他不但能夠把退休的老年人非常和諧地組織起，而且這些老年人也能積極與他配合。
答案：A 解析：“由于”多余，C“但”應(yīng)為“而”，此處不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。D“不但”應(yīng)為“不僅”，兩個(gè)分句間不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系。
18 下列各句中加線的虛詞，使用正確的一句是
A．美國(guó)就恢復(fù)中國(guó)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國(guó)問(wèn)題上設(shè)置障礙，有其不可告人的目的。
B．語(yǔ)言學(xué)界關(guān)于所謂“意譯詞”是否外詞的問(wèn)題有分歧意見。
C．對(duì)于一個(gè)有愛國(guó)心的中國(guó)人說(shuō)，沒(méi)有比國(guó)家統(tǒng)一更重要的了。
D．我國(guó)一向堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則，施諸于武力無(wú)助于問(wèn)題的解決。
答案：C 解析：：A應(yīng)為“在”，B應(yīng)為“對(duì)于”，D中“于”多余。
19 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①“非典”時(shí)期，全市上下一心，眾志成城，打了一場(chǎng)“非典” 戰(zhàn)。
②觀眾再三 電視臺(tái)為什么沒(méi)有中國(guó)女排奪冠時(shí)歡樂(lè)的畫面。
③小孩先是哭哭啼啼， 又破涕為笑。
A．阻擊 質(zhì)問(wèn) 繼而
B．狙擊 責(zé)問(wèn) 既而
C．狙擊 質(zhì)問(wèn) 既而
D．阻擊 責(zé)問(wèn) 繼而
答案：A 解析：阻擊；以防御手段阻止進(jìn)攻；狙擊，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)進(jìn)攻。質(zhì)問(wèn)：根據(jù)是非曲折提問(wèn)；責(zé)問(wèn)；批評(píng)；指責(zé)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈。繼而：表示緊跟隨著某一種情況或動(dòng)作發(fā)生之后；既而：表時(shí)間副詞，指上所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久。
20 下面一段字中加線的虛詞，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>A．我們強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，并不意味著忽視和否認(rèn)對(duì)自身價(jià)值的追求和社會(huì)對(duì)人的尊重和關(guān)心。
B．夜深了，喧鬧了一天的村莊沉靜下了，偶然也聽到一兩聲嬰兒的啼哭，卻更讓人感到了小村之夜的寧?kù)o。
C．如此重大的事情，廠長(zhǎng)況且不能個(gè)人作決定他一個(gè)科長(zhǎng)，竟然違反規(guī)定，擅自作主，這小伙子也太不知深淺了。
D．我們要以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，以爭(zhēng)名奪利為恥；以艱苦奮斗為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥；以實(shí)事求是為榮，以弄虛作假為恥，而決不能相反。
答案：D 解析：A應(yīng)為“或”，B應(yīng)為“偶爾”，C應(yīng)為“尚且”。
21 下列句子中加線的“和”字使用正確的一項(xiàng)是
A．人參和貂皮、大豆是我國(guó)東北地區(qū)重要的土特產(chǎn)品。
B．他們?yōu)閭ゴ罄硐氲膶?shí)現(xiàn)而斗爭(zhēng)和對(duì)革命事業(yè)充滿信心。
C．每一事物的運(yùn)動(dòng)都和它周圍的其他事物互相聯(lián)系著和互相影響著。
D．我們要虛心地和先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的工作。
答案：C 解析：A位置不當(dāng)，應(yīng)放在“貂皮”、“大豆”之間。B多余，D應(yīng)為“向”。
22 下列錯(cuò)用“或”字的一句是
A．凡本館參觀者，須持單位介紹信或本人身份證。
B．你到這家鋪?zhàn)尤�，總能買到牛肉或羊肉。
C．大水把鐵路沖壞了，你只能坐飛機(jī)或坐船去。
D．參加研討會(huì)的全體學(xué)者對(duì)漢語(yǔ)或英語(yǔ)都很精通。
答案：D 解析：“或”應(yīng)為“和”。
23 下列句子中加點(diǎn)的虛詞的使用，正確的一項(xiàng)是
A．如果沒(méi)有這樣的藝，那么這個(gè)任務(wù)就不能完成，或者不能迅速完成。
B．高寒缺氧的惡劣環(huán)境、單調(diào)枯燥的生活，非但沒(méi)有難住他，卻磨練出了他堅(jiān)韌不拔的性格。
C．“都市生活”欄目將引導(dǎo)消費(fèi)時(shí)尚，既提供給您全方位的情感關(guān)注，還將幫您策劃創(chuàng)業(yè)。
D．我愛我們的中國(guó)，不僅愛她的美德，而且甚至也愛她的貧困和不幸。
答案：A 解析：B“卻”應(yīng)為“反而”，C應(yīng)為“不僅”，D“甚至”多余。
24 下列各句中加點(diǎn)的虛詞語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是
A．為了那一次的一點(diǎn)小誤會(huì)，他倆到現(xiàn)在還別別扭扭。
B．盡管同學(xué)們?cè)鯓优u(píng)，他愛遲到的毛病一點(diǎn)沒(méi)有改。
C．這期“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給人很大的幫助，是因?yàn)樗邪阎v和練習(xí)結(jié)合起的優(yōu)點(diǎn)。
D．既然有什么困難，大家都可以幫助你解決，你還有什么顧慮呢?
25 下列各句中，“從而”一詞用得不正確的一句是
A．這些明成就積淀在化中，又通過(guò)教育傳授給新的一代，從而使新一代獲得比前代更高的新的起點(diǎn)。
B．我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定的分析之后，從而思考教育的深層問(wèn)題是十分必要的。
C．中國(guó)女排昨天以三比二擊敗了日本隊(duì)，從而取得了七戰(zhàn)七勝的成績(jī)。
D．現(xiàn)在國(guó)有資產(chǎn)中既有國(guó)家直接投資形成的部分，又有地方、部門投資形成的部分，從而使現(xiàn)有國(guó)有資產(chǎn)的劃分出現(xiàn)了很大困難。
26 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
進(jìn)入第二個(gè)任期的布什政府還將 把防止大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散問(wèn)題看作是安全保障上的最優(yōu)先題。 中國(guó)對(duì)存在核問(wèn)題的朝鮮有強(qiáng)大的影響力， 維持穩(wěn)定的對(duì)華關(guān)系，是恢復(fù)目前處于 狀態(tài)的六方會(huì)談的絕
對(duì)條。
A．繼續(xù) 如果 那么 停滯
B．持續(xù) 因?yàn)?所以 停滯
C．持續(xù) 如果 那么 停止
D．繼續(xù) 因?yàn)?所以 停止
答案：B 解析：連詞連接的兩個(gè)分句為因果關(guān)系，排除A、C。從“目前”句看，最后一空應(yīng)選“停滯”。故選B：“持續(xù)”注重動(dòng)作，“停止”不再進(jìn)行，“停滯”，因受阻礙而不能順利進(jìn)行或發(fā)展。
27 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
李清照一生的經(jīng)歷比晏幾道、秦觀等更 ，加上她對(duì)藝術(shù)的 和在藝上的多方面 ，因而，詞的成就也超過(guò)了他們。
A．因?yàn)?艱苦曲折 精益求精 才華
B．由于 艱難困苦 孜孜以求 才能
C．因?yàn)?艱難困苦 孜孜以求 才能
D．由于 艱苦曲折 精益求精 才華
28 下列各句中加點(diǎn)的詞，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．明年的中超聯(lián)賽，中國(guó)足協(xié)將會(huì)同有關(guān)部門一手 整頓賽場(chǎng)秩序，一手打擊地下賭球，形成一齊抓，兩手硬的局面，重塑中國(guó)足球的形象。
B．在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱的情況下，凍結(jié)赤字從宏觀經(jīng)濟(jì)角度看臺(tái)情合理，政府也表達(dá)了解決收入不平衡等問(wèn)題的希望。
C．目前在意大利的博物館及歷史景點(diǎn)中，全國(guó)只有三個(gè)景點(diǎn)是營(yíng)利的，其他景點(diǎn)都要靠國(guó)家財(cái)政撥款保證運(yùn)營(yíng)。
D．“春蕾計(jì)劃”下一步將著重培養(yǎng)高素質(zhì)、有一技 之長(zhǎng)的“春蕾女童”，進(jìn)而最終建立金字塔式的立體多層次構(gòu)架，培養(yǎng)出更多的各行業(yè)的婦女人才。
答案：A 解析：“一齊”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的同時(shí)；B項(xiàng)應(yīng)為“愿望”，“希望”兼有動(dòng)詞作用；C項(xiàng)據(jù)上下，應(yīng)為“盈利”；D 項(xiàng)應(yīng)為“從而”，因果關(guān)系。
29 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①河南宛西制藥廠在 六味地黃丸古方的基礎(chǔ)上，開發(fā)出新的地黃類丸藥。
②林元秀覺得跟眼前這位書記講話好像自己的心眼不夠用。在腦子里多年 不用的知識(shí)正吃力地被喚醒。
③中國(guó)雜技演員精湛的演技和高超的功夫， 了場(chǎng)上觀眾的熱烈掌聲。
④科學(xué)是美麗的，但在琳達(dá)•威廉斯的眼里，科學(xué) 美麗，因?yàn)樗诳茖W(xué)美中注入了浪漫情懷。
A．習(xí)用 放棄 獲得 越發(fā)
B．襲用 棄置 博得 更加
C．襲用 放棄 獲得 更加
D．習(xí)用 棄置 博得 越發(fā)
答案：B 解析：習(xí)用一經(jīng)常用；慣用。襲用—沿襲地采用。放棄—扔掉。棄置一扔在一旁。獲得—得到，取得，捕得，如獲得智慧；獲得性免疫能力。博得—取得；得到。如：迷人的聲音搏得了聽眾的歡心。越發(fā)—更加。更加—表示程度上又深了一層或數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。
30下列各句中，加點(diǎn)虛詞使用正確的一項(xiàng)是
A．他熱愛足球事業(yè)，即使已經(jīng)40歲的人了，仍馳騁在綠茵場(chǎng)上。
B．你如果不從實(shí)際出發(fā)，不按科學(xué)的態(tài)度辦事，終于會(huì)犯大錯(cuò)誤的。
C．做工作不但要考慮今年，而且還要考慮明年，以至今后幾年。
D．校長(zhǎng)決定成立以班主任、總務(wù)處職員和學(xué)生組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)住校生的工作。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/34632.html
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