注意事項：1．請將選擇題的答案填在第4頁的答題欄內(nèi)。 2．本試卷包括二大題28小題，滿分為90分，考試時間為90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題 共46分）一、選擇題（本大題共23小題，每小題2分，共46分。每小題只有一個答案最符合題意）1．構(gòu)成細(xì)胞的化合物，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)說法正確的是 A．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) B．膽固醇是對生物體有害的物質(zhì) C．葡萄糖是主要能源物質(zhì)，是生物體內(nèi)糖類的主要存在形式 D．即使將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)按比例配齊，也不能構(gòu)成生命系統(tǒng)2．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是 ①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶 A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．②③④⑤3．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是 A．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程 C．用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④D．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH4．下列有關(guān)實驗的描述，正確的是 A．在適宜條件下，蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后，加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色 B．用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，可以看到分裂期所占的時間較短 C．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的含量 D．用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，可以單獨研究它們在遺傳中的作用5．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是 A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，也能產(chǎn)生ATP B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、化學(xué)能 C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP D．人體在緊張或者憤怒狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率6．某同學(xué)研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸。具體操作如下：取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以錫箔。用a、b、c三個瓶從待測水體深度取水，測定瓶中水內(nèi)氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度，經(jīng)24小時后取出，測定兩瓶中氧含量，結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是 A．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol／瓶 B．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol／瓶 C．24小時內(nèi)待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是（k－v）mol／瓶 D．24小時內(nèi)待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k－v）mol／瓶7．如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型，同時關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析不符合實際的是A．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴左移，則說明萌發(fā)的種子呼吸在呼吸過程中，底物可能有脂質(zhì)參與。B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液漓不移動，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。D．若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸8．關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是 A．衰老的細(xì)胞中沒有基因表達(dá)過程 B．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘絲 C．原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中 D．細(xì)胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義9．某研究小組從蛙（二倍體）的精巢中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示結(jié)果分析錯誤的是 A．乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B．丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合 C．乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞 D．丙組細(xì)胞里有4個染色體組10．有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5B．若基因1～8中有—個是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7 C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同11．右圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N、標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20％。下列說法錯誤的是 A．該基因中不可能含有S元素B．限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位，DNA解旋酶作用于②部位 C．該基因的堿基（C＋G）／（A＋T）為2∶3 D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占1／812．玉米是重要的經(jīng)濟(jì)作物，合理密植可提高玉米的產(chǎn)量。最新研究表明玉米莖葉夾角是由多對獨立遺傳的等位基因控制，假如玉米莖葉夾角由Aa、Bb、Cc三對基因控制，且基因型為aabbcc植株的莖葉夾角度數(shù)為x，每增加—個顯性基因莖葉夾角度數(shù)減小y。不考慮環(huán)境因素，現(xiàn)要通過自交培育最適合密植的植株，則適合做親本的植株中莖葉夾角最大為 A．x－y B．x－2y C．x－3y D．x－4y13．下圖是4個患遺傳病的家系，下列敘述正確的是 A．可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 B．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 C．家系乙中患病男孩的父母一定是該病基因的攜帶者 D．家系丁中的夫婦再生一個正常女兒的幾率為25％14．下圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一系列生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是A．甲、乙過程都需要能量，都發(fā)生解旋過程；都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，但配對方式有差異 B．mRNA上某個密碼子的—個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變 C．圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同 D．圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進(jìn)行的15．下圖中，甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) C．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 D．③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同16．在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中，都生活著—種小型淡水魚——虹?。研究發(fā)現(xiàn)，甲中的虹?（天敵是狗魚，以大而成熟的虹?為食）比乙中的虹?（天敵是花?，以幼小的虹鮮為食）常常早熟，即在體重較低時就能繁殖后代。下列敘述正確的是 A．甲乙兩個水潭中的虹?種群因環(huán)境不同已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離 B．狗魚對甲水潭中虹?的捕食，使甲水潭中虹?種群的早熟基因的頻率下降 C．虹?種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生，則不會發(fā)生進(jìn)化D．若將甲中的虹?和乙中的花?轉(zhuǎn)移到一個新水潭中共同飼養(yǎng)，多年后虹?成熟個體的平均體重將會增加17．下表是實際測得的某運動員在訓(xùn)練過程中的三項生理指標(biāo)的數(shù)據(jù)，下列分析錯誤的是 A．三項生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦直接參與的是甲、乙、丙 B．胰島素在血糖調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著比較關(guān)鍵的作用 C．三項生理指標(biāo)中，實測數(shù)據(jù)基本正常的有甲、乙、丙 D．緩沖物質(zhì)NaH2PO4／Na2HPO4對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用18．下圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即—個完整的神經(jīng)元模式）。圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是A．圖1中刺激d點，興奮將傳導(dǎo)（遞）至c、b、a點B．圖1中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)，突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜C．圖2中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)（遞）提供能量 D．圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變19．有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是 A．記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂 C．一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D．漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達(dá)20．某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)說明 A．生長素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同 B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān) C．瓊脂中生長素濃度為0．35mg／L時，胚芽鞘生長受抑制 D．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0．25mg／L左右21．右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是A．依據(jù)曲線a，人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時密度不宜過大 B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好C．由曲線b可知，對于群居生活的動物來說；種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍 D．隨種群密度增加，其生存斗爭越激烈22．下列敘述正確的是A．用樣方法調(diào)查作物植株上的蚜蟲密度 B．隨機(jī)分布屬于群落的空間結(jié)構(gòu)C．火災(zāi)過后的草原進(jìn)行的演替是初生演替 D．利用生物信息素誘捕害蟲屬于化學(xué)防治23．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是 A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息 B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的 D．森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值第Ⅱ卷（非選擇題 共44分）二、非選擇題（共44分）24．（13河南省濟(jì)源市一中2015屆高三上學(xué)期期末考試生物試題
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