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第一節(jié) 生物的生殖
基礎(chǔ)再現(xiàn)
無性生殖：不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合，由 的生殖方式。
有性生殖：兩個親本（1個或2個個體） 兩種有性生殖細胞 受精產(chǎn)生受精卵（合子） 新個體 （①需經(jīng) 分裂，產(chǎn)生 細胞；② 結(jié)合，形成合子）
生殖方式概念或原理舉例應(yīng)用特點

傳統(tǒng)無性生殖分裂生殖一個個體 為二個個體細菌、 等
生物細菌培養(yǎng)基本上（最大限度地）保持了母體的一切性狀


出芽生殖通過 來發(fā)育為新個體酵母菌 等釀酒初期

孢子生殖
先產(chǎn)生 （無性生殖細胞），再由孢子發(fā)育為新個體
青霉、蘑菇、鐵線蕨食用菌的菌種采集
營養(yǎng)生殖
用 來形成新個體甘薯塊根、馬鈴薯塊莖、草莓葡匐莖


現(xiàn)代無性生殖

組織培養(yǎng)(多指
植物)

植物細胞的
韌皮部等 體
組織器官
完整植株（非單倍體）
花粉 單倍體花卉、果樹等的 、
的培育、生產(chǎn)

殺蟲劑等能保持母體一切性狀；取材少、周期短、繁殖率高、便于自動化管理
克�。ǘ嘀竸游�、可指過程或結(jié)果）

動物細胞的細胞核的全能性多利羊的產(chǎn)生過程及多利羊；DNA的復(fù)制、擴增及其結(jié)果；細胞分裂及產(chǎn)生的子細胞繁育優(yōu)良性狀的家畜、搶救瀕危物種、保護生物多樣性、治療人類遺傳病能保持供核個體的一切性狀

生殖
方式 過程 應(yīng)用
意義
傳統(tǒng)
有性
生殖卵式生殖（最高等的有性生殖）：
精子+卵細胞 （合子）生物的主要生殖方式，在農(nóng)業(yè)上廣泛應(yīng)用
（常用于 育種）后代具有雙親的
，
具有更大的 和 ，有利于生物的 和
現(xiàn)代
有性
生殖在試管中完成受精作用和胚胎的早期發(fā)育；再將胚胎或分割后的胚胎植入母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育治療人的不育癥；實現(xiàn)優(yōu)良家畜的快速繁殖

難點突破：
1、減數(shù)分裂形成有性生殖細胞的過程中
（1）同源染色體是指：
（討論：精子細胞或卵細胞中為什么會同時具有雙親的遺傳物質(zhì)？）
（2）聯(lián)會：是指 ，進而形成四分體。
（3）姐妹染色單體、子染色體和同源染色體的異同
（4）細胞時期的判斷： ①著絲點排列情況（是否在中央、在一個平面還是兩個平面）Ⅰ、根據(jù)染色體的行為判斷：②著絲點是否分裂 ③有無同源染色體
④同源染色體配對、分離、存在但不配對
Ⅱ、根據(jù)細胞形狀判斷（適用于動物細胞）：①細胞膜是否向內(nèi)凹限 ②是否均等分裂
Ⅲ、根據(jù)染色體數(shù)目判斷（適用于二倍體生物）：
細胞中染色體數(shù) N2N4N
細胞時期
2、孤雌生殖屬于有性生殖（常見于蜜蜂、螞蟻等雄性個體的形成）
3、被子植物的有性生殖過程
雄蕊 花藥 1 個花粉母細胞 4個花粉 花粉管， 內(nèi)有2個精子
雙受精
雌蕊 子房 胚珠 1個大孢子母細胞 4個大孢子 胚囊（1個卵細胞，2 個極核）

（3個消失，1個留下） （受精卵 、受精極核）
發(fā)育
例題： 胚 胚乳
1、下列四項中能用于觀察四分體的實驗材料是： 發(fā)育
A、蓖麻籽種仁 B、洋蔥根尖 C、菠菜幼葉 D、蝗蟲的卵巢 新個體
2、蘑菇傘蓋下面的菌褶上產(chǎn)生一種細胞，落在適宜的環(huán)境中可以萌發(fā)成菌絲，最終形成蘑菇，這種生殖方式叫做：
A、有性生殖 B、營養(yǎng)生殖 C、孢子生殖 D、出芽生殖
3、在一棵蘋果樹上采用下列哪種方式，能使其長出三種不同口味性狀的蘋果：
A、自花傳粉 B、壓條繁殖 C、嫁接繁殖 D、扦插繁殖
4、下列增加個體數(shù)的方式中，不屬于有性生殖范疇的是：
A、蕨類植物的孢子生殖 B、蟾蜍未受精的卵細胞經(jīng)人工刺激后發(fā)育成新個體
C、蜜蜂的孤雌生殖 D、由受精卵發(fā)育成新個體
5、某雌性動物體細胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為2a，下圖
表示雌性動物卵細胞產(chǎn)生及受精后受精卵分裂過程中，
細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)的變化情況，據(jù)圖回答：
（1） 之間表示減數(shù)分裂，其中的基因分離
定律和自由組合定律發(fā)生在 之間，姐妹
染色單體的分離發(fā)生在 之間（用字母回答）
（2） 之間表示有絲分裂過程，其中間期在 之間（用字母回答）
（3）F點所能說明的生理過程是 。它和減數(shù)分裂對于維持生物前后代體細胞中
相對穩(wěn)定具有重要意義。
（4）從F點開始的細胞分裂在動物的個體發(fā)育過程中稱 發(fā)育。
（5）基因突變可能發(fā)生在 表示的區(qū)段內(nèi)
第二節(jié) 生物的個體發(fā)育
基礎(chǔ)再現(xiàn)
一、被子植物的個體發(fā)育


（圖表中各細胞中的具體染色體數(shù)目分別為：花粉母細胞 ；花粉細胞 ；精子細胞 ；
子房壁細胞 ；珠被細胞 ；極核細胞 ；受精極核細胞 ；受精卵細胞 ；頂細胞 ；胚柄細胞 ；胚乳細胞 ；胚芽細胞 ；種皮細胞 ；果皮細胞 ）
二、高等動物的個體發(fā)育




難點突破：
1、花的結(jié)構(gòu)和植物的生殖（寫出右圖中各結(jié)構(gòu)名稱）
1、 2、 3、 4、 5、
6、 7、 8、 9、 10、
11、
2、高等植物有性生殖細胞的形成：
（1）花藥中的花粉母細胞經(jīng) 分裂形成花粉，
花粉落至雌蕊柱頭上萌發(fā)形成花粉管，于其內(nèi)
進行 分裂，形成精子（2個）
（2）雌蕊胚珠中的胚囊母細胞（2n）（ 母細胞），
經(jīng) 分裂形成單倍體胚囊（大孢子）細胞（n）（3個消失），于胚囊中進行連續(xù)三次有絲分裂，形成成熟胚囊[3個反足細胞；2個助細胞；2個 （n+n）和1個 （n）]
3、幾組易混淆的概念：
（1）囊胚和胚囊
a、生物類型： b、存在場所： （囊胚早期細胞未分化）
（2）生長和發(fā)育：
生物類型分裂方式數(shù)目在生殖發(fā)育中作用
極體
極核
個體生長主要指 的增多和 的增大；個體發(fā)育主要指 從開始，經(jīng)細胞 ， 分化和 形成直至發(fā)育成為 個體的過程；生長是發(fā)育的基礎(chǔ)，發(fā)育是生長的起點
（3）極體和極核


（4）胚膜和羊膜：（陸生動物特有）
在胚胎發(fā)育早期，從胚胎四周的表面開始，形成 的胚膜；其內(nèi)側(cè)是 。羊膜呈囊狀，里面充滿了液體，叫 。羊膜和其內(nèi)的羊水不僅保證了 環(huán)境，還具有 和 作用，因此使這些陸生動物增強了對 的適應(yīng)能力
（5）變態(tài)發(fā)育：
胚后發(fā)育是指 的長大和 的成熟（幼體到成體）。變態(tài)發(fā)育是指動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，由幼體到成體的過程中 和 都發(fā)生顯著的變化，而且這些變化又是集中在 內(nèi)完成的胚后發(fā)育
例題：
1、玉米根尖分生區(qū)細胞在分裂后期有40條染色體，則玉米的卵細胞，胚細胞和胚乳細胞中所含的染色體數(shù)依次是：
A．20、40、60 B、10、20、30 C、20、30、40 D、20、20、30
2、在下列有關(guān)蛙胚發(fā)育過程的敘述中，錯誤的是：
A、卵裂是受精卵進行的有絲分裂 B、經(jīng)過分裂產(chǎn)生的蛙胚胎細胞大小都一樣
C、原腸腔是囊胚腔形成之后才出現(xiàn)的 D、蛙的各器官和系統(tǒng)是在三胚層分化之后才形成的
3、下列屬于個體發(fā)育實例的是：
A、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪 B、小麥種子萌發(fā)形成麥穗
C、嬰兒發(fā)育到成人 D、從受精卵發(fā)育成成熟的植株
4、動物胚胎學(xué)家在研究蛙胚發(fā)育時，用同位素將囊胚的植物半球的部分細胞作上標(biāo)記。同位素示蹤的結(jié)果，這些標(biāo)記可能出現(xiàn)在蝌蚪的：
A、肝臟和胰臟 B、骨骼和肌肉 C、心臟和腎臟 D、大腦和小腦
5、下列關(guān)于培育試管嬰兒的敘述，不正確的是：
A、培育試管嬰兒是進行體外受精過程 B、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管中
C、試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內(nèi) D、試管嬰兒具有雙親的遺傳特性
6、某高等生物的生活史周期如下圖所示。請回答：
（1）生物的個體發(fā)育是從 開始的，
主要進行 分裂
（2）個體發(fā)育成熟后通過（ ） 產(chǎn)生配子，
它發(fā)生在植物的 中，動物的 中
（3）圖中B過程是 。青蛙的該過程是在 中進行的。人的該過程在 中進行的
（4）青蛙的（C） 過程和（D） 過程合稱為
（5）高等哺乳動物胚胎發(fā)育類型屬于 。
（6）A、B兩過程的重要意義是 。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/66447.html

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