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化學(xué)的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，小編準(zhǔn)備了高中三年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意8小題，每小題3分，共24分，)

1.三聚氰酸[C3N3(OH)3]可用于消除汽車(chē)尾氣中的NO2。反應(yīng)原理為：C3N3(OH)33HNCO; 8HNCO+6NO27N2+8CO2+4H2O，下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.C3N3(OH)3與HNCO為同一物質(zhì) B.HNCO是一種很強(qiáng)的氧化劑

C.1 mol NO2在反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為4 mol D.反應(yīng)中NO2是還原劑

2.已知三角錐形分子E和直線(xiàn)形分子G反應(yīng)，生成兩種直線(xiàn)形分子L和M(組成E、G、L、M分子的元素原子序數(shù)均小于10)，如下圖，則下列判斷錯(cuò)誤的是( )

E G L M

A.G是最活潑的非金屬單質(zhì) B.L是極性分子

C.E能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D.M化學(xué)性質(zhì)活潑

3.用下列氣體和溶液進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，最終液體不能充滿(mǎn)燒瓶的是( )

A.CO2和NaOH溶液 B.NH3和重水 C.Cl2和飽和食鹽水 D.NO2和NaOH溶液

4.下列物質(zhì)發(fā)生變化，因反應(yīng)條件或反應(yīng)物的用量不同，能夠得到不同生成物的是( ) ① Na和 O2 ②C2H5OH和濃 H2SO4 ③H2S和 O2 ④AlCl3和 NaOH ⑤Cu和HNO3

A.①③ B.①④⑤ C.除②③外 D.全部

5.某無(wú)色混合氣體可能含有Cl2、O2、HCl、NH3、NO、NO2中的兩種或多種，現(xiàn)將此混合氣體經(jīng)過(guò)濃硫酸后體積減小，將剩余氣體排入空氣中，很快變成紅棕色。對(duì)于原混合氣體成分的判斷中，正確的是( )

A.肯定有O2 B.肯定沒(méi)有Cl2、NH3、NO2

C.肯定有NH3、NO、HCl D.肯定只有NH3和NO

6.Inorganic Syntheses一 書(shū)中，有一如右圖所示的裝置，用以制備某種干燥的純凈氣體。該特制的裝置中所裝的藥品正確的是( )

A.A中裝濃鹽酸，B中裝濃硫酸

B.A中裝濃硫酸，B中裝濃鹽酸

C.A中裝氫氧化鈉濃溶液，B中裝濃氨水

D.A中裝濃氨水，B中裝氫氧化鈉濃溶液

7.1.92g銅粉與一定量濃硝酸反應(yīng)，當(dāng)銅粉完全作用時(shí)收集到氣體1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。則消耗硝酸的物質(zhì)的量是( )

A.0.12mol B.0.11mol C.0.09mol D.0.08mol

8.類(lèi)推是在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法，但類(lèi)推出的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能決定其正確與否，下列幾種類(lèi)推結(jié)論中不正確的是( )

A.鈉、鎂都是活潑金屬，由金屬鈉和鎂引起火災(zāi)都不能用干冰滅火器滅火

B.NaHCO3溶液能與NaAlO2反應(yīng)生成白色沉淀，NaHSO3溶液也能與NaAlO2反應(yīng)生成白色沉淀

C.NH4C1、NH4I結(jié)構(gòu)相似，將兩種固體分別加熱，都分解生成HX和NH3

D.原電池中通常是活潑金屬做負(fù)極，不活潑金屬做正極，用銅和鋁與濃硝酸構(gòu)成原電池時(shí)，鋁是負(fù)極

二、選擇題(每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，共6小題，每小題4分，共24分，)

9.實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的如右圖所示的儀器，該儀器為兩頭密封的玻璃窗，中間帶有一根玻璃短柄。當(dāng)玻璃管內(nèi)裝有感片時(shí)，用此儀器進(jìn)行碘的升華實(shí)驗(yàn)，具有裝置簡(jiǎn)單、 操作方便、現(xiàn)象明顯、可反復(fù)使用等優(yōu)點(diǎn)。用此儀器不能反復(fù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A.NH4Cl受熱分解的實(shí)驗(yàn)

B.KMnO4受熱分解的實(shí)驗(yàn)

C.白磷和紅磷在一定溫度下相互轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)

D.無(wú)水CuSO4與膽礬的互變實(shí)驗(yàn)

10.某合金(僅含銅、鐵)中銅和鐵的物質(zhì)的量之和為y mol，其中Cu的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a，將其全部投入50 mL b molL1的硝酸溶液中，加熱使其充分反應(yīng)(假設(shè)NO是唯一的還原產(chǎn)物)。下列說(shuō)法正確的是)

A.若金屬有剩余，在溶液中再滴入硫酸后，金屬又開(kāi)始溶解

B.若金屬全部溶解，則溶液中一定含有Fe3

C.若金屬全部溶解，且產(chǎn)生336 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則b = 0.33+2+

D.當(dāng)溶液中金屬離子只有Fe、Cu時(shí)，則a與b的關(guān)系為：b80y(1-a/3)

11.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與人為排放氮氧化物無(wú)關(guān)的是( )

A.閃電 B.酸雨 C.光化學(xué)煙霧 D.臭氧空洞

12.已知NH3和HCl都能用做噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體，若在同溫同壓下用等體積燒瓶分別收集滿(mǎn)NH3和HCl氣體，實(shí)驗(yàn)后兩個(gè)燒瓶溶液的關(guān)系是( )

A.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相同，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不同

C.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不相同

D.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同

13.氫化銨(NH4H)與氯化銨的結(jié)構(gòu)相似，又已知NH4H與水反應(yīng)有氫氣生成，下列敘述不正確的是( )

A. NH4H的電子式是

B. NH4H固體投入少量水中，有兩種氣體產(chǎn)生 C. NH4H中的H離子半徑比鋰離子半徑大 D. NH4H溶于水后，形成的溶液呈酸性

14.下列離方程式錯(cuò)誤的是( )

A.少量二氧化硫通入漂 *** 溶液中： Ca+2ClO+SO2+H2O=CaSO4+2HClO

B.把少量碳酸氫鈉溶液加入到氫氧化鋇溶液中： Ba+HCO3+OH=BaCO3+H2O

C.NO2溶于水： 3NO2+H2O=2H+2NO3+NO

D.在NH4HSO4溶液中滴入等物質(zhì)的量的NaOH溶液： NH4+OH=NH3H2O

二、簡(jiǎn)答題

15.(8分) 下圖中的每1方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物。其中A、C為無(wú)色體。

2 +-+-2+--2+-

完成下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)M可以是 或 ，C是 ，F(xiàn)是 。

(2)淡黃色粉末的電子式是：(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

(4)反應(yīng)②的離子方程式：

16.(15分)某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)NO2能否支持燃燒這個(gè)問(wèn)題很感興趣，他們決定自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱，當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后，將燃著的木條伸入燒瓶中，發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。由此他們得出NO2不能支持燃燒的結(jié)論。

甲組同學(xué)所得的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由：

(2)乙組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時(shí)也能產(chǎn)生NO2氣體，如：2Cu(NO3)

22CuO+4NO2+O2，2AgNO

32Ag+

2NO2+O2。他們根據(jù)此原理設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)

裝置(加熱、夾持儀器未畫(huà)出)，并分別用Cu(NO3)2和

AgNO3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進(jìn)入集氣瓶

后，帶火星的木炭均能復(fù)燃，乙組同學(xué)由此得出NO2能

支持燃燒的結(jié)論。

①老師認(rèn)為上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得 結(jié)論是不可靠的，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中選用的反應(yīng)物是 ，其結(jié)論不可靠的原因是 ②運(yùn)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，造成的不良后果是

(3)丙組同學(xué)擬設(shè)計(jì)一個(gè)用較為純凈的NO2氣體(無(wú)O2產(chǎn)生)來(lái)探究NO2能否支持燃燒的實(shí)驗(yàn)。

①丙組同學(xué)制取NO2的化學(xué)方程式是 。 ②下圖是該組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取并收集NO2氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑袑⒃撗b置補(bǔ)充完整，并注明補(bǔ)充裝置中所用試劑。

17.(15分)為了驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的是一氧化氮，

某校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如右圖所示(加

熱裝置和固定裝置均已略去)。B為一個(gè)用金屬絲固定的干

燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F

是用于鼓入空氣的雙連打氣球。 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸 接

觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提，

使之與稀硝酸分離。設(shè)計(jì)此步操作的目的是

_______________________________。

的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。 稀硝酸石灰水NaOH溶液(2)將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱， 在裝置A中產(chǎn)生無(wú)色氣體，其反應(yīng)

(3)裝置E中開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色氣體，原因是_______________________________

;用F向E中鼓入空氣后，可觀(guān)察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深，原因是______________________________ ______________________________________________________________________________。

(4)如果要用第(1)步操作產(chǎn)生的CO2將E中的空氣排得更干凈，在不增加其它儀器的情況下，應(yīng)怎樣改進(jìn)E?__________________________________________________________。

(5)一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是___________________________________。

(6)裝置D的作用是__________________________________________________________。

18.(14分)亞硝酸鈣[Ca(NO2)2]為白色固體，易溶于水，常用作混凝土的緩蝕劑，具有

防銹、防凍、速凝等作用。工業(yè)上常用石灰乳吸收NOX氣體的連續(xù)吸收法生產(chǎn)硝酸鈣，工藝流程如下圖：

(1)一次氧化可得到NO和NO2的混合氣體，相關(guān)的化學(xué)方程式是：。 氨的氧化反應(yīng)在化學(xué)工業(yè)上還有多種實(shí)際用途，其中的一個(gè)用途是： 。

(2)經(jīng)一次吸收后，可得到Ca(NO2)2，化學(xué)方程式為 。

該反應(yīng)中得到電子的物質(zhì)是 。

(3)采用二次吸收的目的是 。

(4)二次吸收后的尾氣若直接向大氣中排放，造成的后果是 。

(5)過(guò)濾后，要得到固體產(chǎn)品，在實(shí)驗(yàn)室可進(jìn)行的操作是

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中三年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)，希望大家喜歡。