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一、單項(xiàng)選擇題

1.下列不屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是

A.都含有DNA     B.都含有許多種酶     C.都含有自由水   D.都能參與能量代謝活動(dòng)

2.在“觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在用高倍(*400)顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可看見葉綠體

A.正在釋放氧氣             B.正在進(jìn)行合成淀粉

C.內(nèi)部有很多基粒           D.呈綠色橢圓球形

3.下圖關(guān)于蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列圖示分析正確的是

 

 

 

 

 

 

 

A.A中肯定含有S元素           B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.①過程都是在核糖體上完成的   D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

4.下圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能

 

 

 

 

           

 

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體

 

 

 

 

 

 

5在下列敘述中，正確的一項(xiàng)是

A.克隆不是無性繁殖

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液成分一樣

C.用滅活仙臺(tái)病毒能高效地誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

D.細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟

6.下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，不正確的是

A．原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

B．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體數(shù)目加倍

C．基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過程中同時(shí)起作用

D．生物體通過減數(shù)分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

二、雙項(xiàng)選擇題

24.干細(xì)胞是一種尚未充分分化的未成熟細(xì)胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)�用干�?xì)胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列有關(guān)說法中不正確的是學(xué)科網(wǎng)

A.利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能學(xué)科網(wǎng)

B.人體骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞學(xué)科網(wǎng)

C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥(異)反應(yīng)

D.異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型不會(huì)受到影響

25.某人用人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測下列物質(zhì)，可能形成雜交分子的是

A.該人胰島A細(xì)胞中的DNA    B.該人胰島B細(xì)胞中的mRNA

C.該人胰島A細(xì)胞中的mRNA   D.該人肝細(xì)胞中的mRNA

 

三、非選擇題

26.（16分）生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。請(qǐng)回答：

（1）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表：

物質(zhì)種類

膜的類別

蛋白質(zhì)（%）

脂類（%）（主要是磷脂）

糖類（%）

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

人紅細(xì)胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點(diǎn)是：   ▲  。

（2）下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

依據(jù)上圖指出A、B、C所表示的被動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸方式，是   ▲   。上述三種運(yùn)輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化   ▲   。原因是   ▲   。

（3）紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍，膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍，維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的   ▲   所控制；紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性，若去掉這些糖支鏈，就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng)，說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白是   ▲   。

（4）人工生物膜的主要用途有哪些?   ▲   (多項(xiàng)選擇)

A.污水處理    B．食品保存    C海水淡化處理    D.人造器官材料

 

27.（12分）在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對(duì)植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取生理狀況相同的同種植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

5×10－5g/mL的IBA溶液

5×10－1g/mL的IBA溶液

清水

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下。據(jù)圖回答：

                                             

（1）你認(rèn)為它們的子課題名稱是   ▲   。

（2）設(shè)置清水組的目的是   ▲   。

（3）根據(jù)右圖，請(qǐng)你分析：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是   ▲  

導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是：   ▲   。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28.（18分）小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物，改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo)，如圖是遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題： 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是   ▲   ，選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選，直至   ▲   。

（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述（抗矮稈�。┢贩N小麥，可選圖中   ▲   （填字母）途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是   ▲   。

（3）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中   ▲   （填字母）表示的技術(shù)手段最為合理可行，該技術(shù)手段屬于：   ▲   水平上的育種工作。

（4）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥   ▲   植株。

（5）兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)雜交不親和現(xiàn)象，這時(shí)可采用  ▲   技術(shù)手段進(jìn)行處理。

（6）圖中的遺傳育種途徑，   ▲   （填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。

 

29.（18分）下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)碳在圖一中②主要是以   ▲   形式進(jìn)行傳遞的。

(2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是   ▲   作用；生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的   ▲   等過程。

(3)參與圖一過程④的生物同化作用類型是   ▲   ，

(4)圖二中A表示   ▲   的能量，B表示   ▲    的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外，還有一部分是   ▲   。

(5)從圖二中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是   ▲   。

(6)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是   ▲   。

 

 

2010屆高三第一次模擬考試生物試題答案

 

1

2

3

4

5

6

A

D

C

C

D

B

24

25

 

CD

AB

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、非選擇題

26.（16分）

（1）都有脂類和蛋白質(zhì)    細(xì)胞器膜沒有糖類，并且蛋白質(zhì)比例較高

（2）A和B，   C，  主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量。

（3）載體，抗原

（4）ACD

27. （12分）

⑴不同濃度吲哚丁酸溶液對(duì)扦插枝條生根（數(shù)量）的影響　　

⑵起對(duì)照作用　　

⑶甲組大量生根，乙組只有少量的生根，丙組生根較多

甲組由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條中IBA濃度過高，抑制了枝條生根；丙組為對(duì)照組正常生長生根。

28. （18分）

（1）3/16  不再發(fā)生性狀分離 

（2）⑤⑥⑦ 花藥離體培養(yǎng) 

（3）③④  分子

（4）單倍體 

（5）植物體細(xì)胞雜交 

（6）①②

29. （18分）

(1)含碳有機(jī)物 

(2)光合  ③④⑤(不能缺少) 

(3)有氧呼吸  無氧呼吸  

(4)初級(jí)消費(fèi)者同化  用于生長發(fā)育和繁殖  未利用

(5)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 

(6)幫助人們合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/76536.html

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