第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：本大題共30道小題，每題2分，共60分。每小題只有一個選項最符合題意。
1、“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明生物具有
A．應(yīng)激性和適應(yīng)性 B．新陳代謝
C．生殖和生長現(xiàn)象 D．遺傳和變異
2、現(xiàn)有1 000個氨基酸（其中有氨基1 020個、羧基1 050個），則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是
A．996，1 016，1 046 B．996，4，4
C．996，24，54 D．999，1 016，1 046
3、右圖為葉表皮保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉的模式圖，a、b為保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁，已知a處的壁較薄，下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水從而使氣孔打開
B. 此圖最可能是中午的觀察圖
C. 此時保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大
D. 當(dāng)氣孔關(guān)閉時，b收縮程度大于a
4、水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法哪一項是不正確的
A．水是光合作用的反應(yīng)物，是最初的電子供體
B．當(dāng)人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產(chǎn)生渴覺
C．核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)有水生成
D．休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降
5、右圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素
6、在蘿卜的紫色塊根細(xì)胞內(nèi)，液泡中含有紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，則隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是，水溫增高時
A．細(xì)胞壁受到了破壞 B．花青素的溶解度加大
C．細(xì)胞膜失去了選擇透過性 D．原生質(zhì)層失去了選擇透過性
7、下表表示某種食物中的四種氨基酸的含量和人體蛋白質(zhì)中這四種氨基酸的平均含量。試問：如果人食用這種食物，在人體中發(fā)生下列哪種生理過程，才能使食物中的這四種氨基酸得到充分合理的利用：
氨基酸
絲氨酸
組氨酸
酪氨酸
甘氨酸
食物中
0.01
0.10
0.05
0.20
人體中
0.10
0.23
0.13
0.04
A．呼吸作用 B．轉(zhuǎn)氨基作用 C．脫氨基作用 D．氧化作用
8、右圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞既可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D．胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對的有1和3
9、在血糖調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是：
A．甲狀腺激素和胰高血糖素 B．胰高血糖素和腎上腺素
C．胰島素和腎上腺素 D．胰島素和胰高血糖素
10、右圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下面敘述錯誤的是
A．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B．假設(shè)裝置一中的液滴不移動，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D．假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
11、下列措施中，最有利于貯藏新鮮蔬菜、水果的條件是
①曬干 ②零上低溫 ③零下低溫 ④無氧 ⑤低氧
A．①②⑤ B．②④ C．②⑤ D．③④
12、在減數(shù)分裂的整個過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、染色體復(fù)制次數(shù)、著絲點分裂次數(shù)、染色體減半次數(shù)、DNA分子減半次數(shù)依次是
A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1
C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2
13、在一個人以肌肉為效應(yīng)器反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，感受器受到刺激后將表現(xiàn)為
A．既有感覺，又能運動 B．失去感覺，同時肌肉無收縮反應(yīng)
C．有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng) D．失去感覺，但能運動
14、細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是
A．細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 B．細(xì)胞內(nèi)色素減少
C．細(xì)胞內(nèi)水分減少 D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢
15、人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于
A．大腦皮層 B．垂體 C．下丘腦 D．脊髓
16、囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大，你會怎樣告訴他們？
A.“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會有患病的風(fēng)險”
B.“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會影響到你們的孩子”
C.“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”
D.“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”
17、基因突變是生物變異的根本。下列關(guān)于基因突變特點的說法正確的是
A．無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變
B．生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變
C．突變只能定向形成新的等位基因
D．突變對生物的生存往往是有利的
18、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強(qiáng)，殺蟲效果下降，原因是
A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D．抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代具有很強(qiáng)的抗藥性
19、右圖縱向表示海洋不同深度中魚類的食物分布狀
況，曲線甲、乙、丙分別表示三種魚的數(shù)量變化。下
列對此圖的分析，錯誤的是
A．海洋中的魚類具有垂直分層現(xiàn)象
B．此圖表明魚類對食物的競爭狀況
C．此圖表明海洋中魚類的捕食狀況
D．此圖表明海洋中魚類的共生關(guān)系
20、內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊為主業(yè)。近年來的過度放牧致使草原退化，也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降，面臨瀕危。針對這一事實，下列觀點不正確的是
A．過度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
B．家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來入侵物種
C．野生黃羊與家羊之間是競爭關(guān)系
D．草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾
21、圖中甲、乙兩圖為DNA測序儀顯示的圖像，已知甲顯示的堿基順序為TCGAAT，則乙圖顯示的堿基順序為
A．TCGCAC B．ACCGTG C．ATTCAG D．TCCGGA
22、人類遺傳病種類較多，發(fā)病率高。下列選項中，屬于染色體異常遺傳病的是
A．抗維生素D佝僂病 B．苯丙酮尿癥 C．貓叫綜合癥 D．多指癥
23、接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體的基本組成單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是
A．氨基酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體 B．葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
C．氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體 D．核苷酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體
24、生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復(fù)生野驢的方法是
A．將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體
B．將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體
C．取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體
D．將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體
25、現(xiàn)有一長度為1 000堿基對(bp）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用Kpn1單獨酶切得到400 bp和600 bp兩種長度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同時酶切后得到200 bp和600 bp兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是
26、為了測定培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目，將500個紅細(xì)胞與5 L該培養(yǎng)液混勻，然后制片觀察，進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計結(jié)果如下表，則該5 L培養(yǎng)液共含有細(xì)菌個數(shù)是
視野l(fā)
視野2
視野3
視野4
紅細(xì)胞數(shù)
2l
17
22
20
細(xì)菌數(shù)
143
135
148
134
A．3 500個 B．3 000個 C．2 500個 D．480個
27、運用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時應(yīng)選擇的培養(yǎng)條件是（注：下列項中通氣均通入無菌空氣）
①對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，隔絕空氣
②對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1，隔絕空氣
③對數(shù)期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，通氣培養(yǎng)
④穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮化為3∶1，隔絕空氣
⑤穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為4∶1，通氣培養(yǎng)
⑥穩(wěn)定期培養(yǎng)基碳氮比為3∶1，通氣培養(yǎng)
A．②③ B．①⑥ C．③④ D．③⑥
28、質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如右圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點正確的一組是
細(xì)菌在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長情況
細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況
①
能生長
能生長
②
能生長
不能生長
③
不能生長
能生長
A．①是c，②是b，③是a B． ①是a和b，②是a，③是b?
C．①是a和b，②是b，③是a D． ①是c，②是a，③是b
29、某些細(xì)菌的芽孢出現(xiàn)的時期和原因分別是
A．對數(shù)期，營養(yǎng)物質(zhì)的消耗 B．穩(wěn)定期，有害代謝產(chǎn)物的積累
C．衰亡期，pH值的改變 D．調(diào)整期，溫度的升高
30、用某種大小相似的綠色植物葉片分組進(jìn)行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量，在不同溫度下分別暗處理1 h，測其重量變化，立即再光照1 h（光強(qiáng)度相同），再測其重量變化。得到如下結(jié)果：
組別
一
二
三
四
溫度/℃
27
28
29
30
暗處理后重量變化/g
-1
-2
-3
-1
光照后與暗處理前重量變化/g
+3
+3
+3
+1
以下說法錯誤的是:
A. 該輪藻呼吸作用酶的最適溫度約為29 ℃。
B. 光照時，第一、二、三組輪藻釋放的氧氣量相等
C. 光照時，第四組輪藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D. 光照時，第四組輪藻合成葡萄糖總量為３g
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
31(6分)在稻田里、渠溝內(nèi)，有一種會散發(fā)出獨特“魚腥味”，并且形狀似念球的絲狀體藍(lán)藻，命名為魚腥藻。魚腥藻主要由兩種形狀不同的細(xì)胞組成，一連串較小的細(xì)胞稱之為營養(yǎng)細(xì)胞，而形態(tài)較大的稱為異形細(xì)胞。營養(yǎng)細(xì)胞能進(jìn)行類似于高等植物的光合作用，異形細(xì)胞則能進(jìn)行固氮作用，在固氮酶的催化下，將空氣中的N2轉(zhuǎn)變?yōu)镹H3，NH4+，進(jìn)而形成氨基酸。
正常生長情形下，魚腥藻借主動運輸來吸收周圍環(huán)境中的含氮物質(zhì)如NO3-，NO2-等，供個體所需。但當(dāng)外界環(huán)境缺乏含氮物質(zhì)時，魚腥藻細(xì)胞存在著“對氮饑餓的狀態(tài)”，從而誘使一些營養(yǎng)細(xì)胞在24 h內(nèi)形成異形細(xì)胞。
（1）魚腥藻和根瘤菌的區(qū)別在于魚腥藻是一種 固氮微生物。
（2）魚腥藻由營養(yǎng)細(xì)胞形成異形細(xì)胞的生理過程叫 。
（3）魚腥藻的營養(yǎng)細(xì)胞沒有固氮作用，異形細(xì)胞則能進(jìn)行固氮作用的原因是 。
（4）魚腥藻細(xì)胞內(nèi)固氮酶的合成是由基因控制的，如果此基因編碼區(qū)上游的核苷酸序列發(fā)生了改變，則直接影響固氮酶合成過程的 階段。
（5）從酶合成的調(diào)節(jié)角度來分析，魚腥藻的固氮酶屬于 酶，這種自我調(diào)節(jié)的意義是 。
32（6分）下圖表示微生物的生理活動，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）能完成圖A生理過程的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 。
（2）能完成圖B生理過程和圖C中②的微生物是 ，其代謝類型為 。其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌的主要區(qū)別為 ，其基因結(jié)構(gòu)與酵母菌的主要區(qū)別為 。
（3）假如圖A是玉米的生理過程，用碘液檢測葉片中淀粉粒發(fā)現(xiàn)在 中出現(xiàn)。
33（8分）細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。
(1)b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是 ，c是 ，d是 。
(2)f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點。
(3) 細(xì)胞器膜、 和 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的 功能對海水進(jìn)行淡化處理。
(4) 生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用主要體現(xiàn)在（ ）
A.?在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用
B?使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C.?廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點
D?使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
34（10分）右圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：
（1）僅根據(jù)該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關(guān)個體的基因型即可。）
（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為 ；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為 。
（3）如果將該系譜圖中一個表現(xiàn)正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據(jù)新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標(biāo)號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。
35（10分）某活動小組用大豆作實驗材料進(jìn)行如下實驗，請根據(jù)具體實驗內(nèi)容分析回答：
（1）大豆種子在萌發(fā)過程中，有機(jī)物的種類和含量如何變化？ 。
（2）用培養(yǎng)液培養(yǎng)大豆苗，很快植物出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 ，
可采用 措施，使植物正常生長。
（3）大豆苗在光下培養(yǎng)一段時間后，基部葉片變黃，活動小組的學(xué)生在培養(yǎng)液中添加了一定量的尿素，結(jié)果上述缺素癥狀仍存在，由此推測植物缺少的元素最可能 。
（4）為探究CO2是光合作用的原料，某學(xué)們設(shè)計實驗裝置如右圖，實驗步驟為：直接將該裝置放在光下照射，幾小時后，摘下葉片，放在燒杯中水煮脫色，再將葉片漂洗后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，觀察葉片顏色的變化。請改正該實驗設(shè)計中的三處錯誤。
① ；
② ；
③
參考答案
一、選擇題：
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
A
B
C
D
B
B
AB
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
B
C
C
A
B
D
B
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
A
C
D
A
D
A
B
B
二、簡答題
31（6分，每空1分）
（1）自生；（2）細(xì)胞分化；（3）魚腥藻的異形細(xì)胞能合成固氮酶；（4）轉(zhuǎn)錄；（5）誘導(dǎo) 保證了代謝的需要避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費，并不斷適應(yīng)變化的外界環(huán)境。
32（6分，每空1分）
（1）生產(chǎn)者
（2）硝化細(xì)菌 自養(yǎng)需氧型 無成形細(xì)胞核 編碼區(qū)是連續(xù)的，無外顯子和內(nèi)含子之分
（3）維管束鞘細(xì)胞
33（8分，每空1分）（1）高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體；（2）流動性；（3）細(xì)胞膜 核膜 選擇透過性；（4）A C D
34（10分）
（1）（6分）如果致病基因在常染色體上： 如果致病基因在X染色體上：
由上可知，不論致病基因在常染色體上，還是在X染色體上均可出現(xiàn)同樣的系譜圖，故不能確定。
（2）1 1/4 （3）Ⅱ4（或答Ⅲ5） 常染色體
35（10分）
（1）有機(jī)物的種類變多，有機(jī)物總量減少
（2）培養(yǎng)液過濃，植物細(xì)胞失水 加水稀釋培養(yǎng)液 （3）g
（4）①將實驗裝置放在暗室內(nèi)饑餓，消耗掉葉片內(nèi)儲藏的有機(jī)物，再轉(zhuǎn)移到光下照射
②將摘下的葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
③應(yīng)設(shè)對照實驗，對照實驗的裝置需在玻璃罩內(nèi)放一小杯NaOH溶液，其他與實驗組的裝置及處理方式相同�。奎c2分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/79025.html
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