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瑞安中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語文試卷 命題：高一備課小組 審題：高一備課小組考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分。請(qǐng)按題號(hào)將選擇題答案涂在“答題卡”上，主觀題答在“答題卷”上�？荚嚱Y(jié)束后，將答題卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分，每小題2分）1．下列詞語中，加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( ) A．韭菜（jiǔ） 翹首（qiáo） 召喚（zhāo） 毛骨悚然（sǒng） B．勻調(diào)（tiáo） 馴(xùn)服 骨�。╤ái） 按捺（nài）不住 C．恣意（zì ） 昵稱（ní） 茅舍 （shè） 拈(niān)輕怕重 D．?錨（máo） 烙印（lào） 脊骨（jǐ） 綠林好漢（lù）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A．涉獵 倉(cāng)促 概莫能外 休戚相關(guān) B．瑣碎 恍惚 金壁輝煌 鍥而不舍 C．餓殍 急躁 一如繼往 桑梓之情 D．抉擇 安祥 一籌莫展 聊以慰藉3．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) （1）在這個(gè)意義上來說，任何旅游景區(qū)的美都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的 。（《我心歸去》）gkstk （2）即使看不到狼的 ，也聽不到它的聲音，它也暗含在許多小小的事件中。（《像山那樣思考》） （3）若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上東郊去走走，則青天碧落之下，你 不感到歲時(shí)的肅殺， 還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣。（《江南的冬景》） A．矯飾 痕跡 盡管/然而 B．掩飾 痕跡 盡管/然而 C．掩飾 蹤跡 不但/而且 D．矯飾 蹤跡 不但/而且4．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ) A．聽到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上嚎啕痛哭，雙手情不自禁地顫抖起來。 B．很多同學(xué)總是認(rèn)為，平時(shí)馬虎點(diǎn)沒關(guān)系，考試時(shí)認(rèn)真就可以了，因而對(duì)卷面不以為然。殊不知，一個(gè)良好的習(xí)慣絕不是一朝一夕能養(yǎng)成的。C.地理?xiàng)l件嚴(yán)重制約了我們村致富奔小康的步伐，于是經(jīng)過全體村民的討論，大家一致認(rèn)為，有必要另找一個(gè)地勢(shì)平坦的地方安土重遷、重建家園。 D．“精品屋”之類的消費(fèi)場(chǎng)所，因現(xiàn)時(shí)不符合大多數(shù)人的實(shí)際消費(fèi)水平和習(xí)慣而在 名噪一時(shí)之后便不得不為自己的出路擔(dān)憂。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A．目前，我國(guó)是聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國(guó)家， 這一成績(jī)主要靠的是社會(huì)各界的共同努力取得的。 B．人們感懷大自然，摹寫它亙古如斯的美麗，并將身心沉浸其中，在聆聽萬 籟的時(shí)候體味人世的紛繁，感慨歷史的滄桑。 C．目前，計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。 D．事實(shí)上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)或者真 相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。6．下列各組加點(diǎn)字詞義相同的一項(xiàng)是( ) A．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 B．欲人之無惑也難矣 方其破荊州，下江陵 于其身也，則恥師焉，惑矣 C．三人行，則必有我?guī)?D．舉酒屬客 蕪城賦矣，泮宮作則 舉匏尊以相屬 7.下列加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) gkstk A．君子博學(xué)而日參省乎已 B．古之學(xué)者必有師 C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 D．以為凡是州之山水有異態(tài)者 8.下列各句中，與例句的活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是( ) 例句：假舟楫者，非能水也 A．上食埃土 B．圣人之所以為圣 C．順流而東也 D．始指異之 9．從常見文言句式的角度看，下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是( )例：此非孟德之困于周郎者乎 A．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B．不拘于時(shí)，學(xué)于余C．而今安在哉 D．別之尤著者，《尚書》也10．下列各項(xiàng)中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．“我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來”——這兩 句是說“固執(zhí)”能夠戰(zhàn)勝失望，“美麗的雪花”暗含冬天來了，春天不再 遙遠(yuǎn)的希冀，表現(xiàn)了作者堅(jiān)定地相信未來的情感。（《相信未來》） B．“電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語，把你囚禁在一座法語的監(jiān)獄 無處逃遁�！敝貜�(fù)“法語”一詞，寫出了作者身處法語環(huán)境的極度煩悶，并將 之比喻成一座監(jiān)獄，表現(xiàn)了作者在異國(guó)“失語”的苦悶孤獨(dú)。（《我心歸去》） C．“到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早�！卑选俺� 霜”形象地比作“黑女臉上的脂粉”，描寫出江南冬天晨霜白、多、厚的特點(diǎn)。（《江南的冬景》） D． “‘念終始典于學(xué)’”�！澳罱K始典于學(xué)”， 意思是自始自終想著學(xué)習(xí)，這題詞強(qiáng)調(diào)的是作為統(tǒng)治者或國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，要高度重視教育，通過教育來教化民眾，化民成俗。（林損）二、文言文閱讀（共12分，其中選擇題每小題2分） 閱讀下面的文言文，完成11—14題。 蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)�！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食�！� 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。11．對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ) A．正襟危坐 危：不安 B．山川相繆 繆：同“繚”，連結(jié)，盤繞 C．釃酒臨江 釃：斟酒 D．則天地曾不能以一瞬 曾：竟，簡(jiǎn)直 12．下列各組加點(diǎn)詞意思與用法相同的一項(xiàng)是( ) A．知不可乎驟得 B．逝者如斯 其聞道也固先乎吾懷念紅狐劉志成章第四段著意描寫了生命真是一個(gè)奇跡。一枝夏荷，竟開出雪一樣潔白的；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在夜發(fā)出星星般的作文（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花�！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。 這里的“水仙花”是一種隱喻，那它比喻了什么呢？你心中有自己的“水仙花”嗎？ 請(qǐng)以“換一朵水仙花”為話題，寫一篇作文。要求：自擬題目，自定立意，自選文體，不得抄襲，不少于800字。瑞安中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期高一期中考試語文答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共20分，每小題2分）題號(hào)答案DADDBDCCBC1．D（A，召zhào喚；B，按捺nà不�。籆昵稱nì。） 2．A（B，金碧輝煌；C，一如既往；D，安詳） 3．D4．D “名噪一時(shí)”：噪群鳴。一時(shí)名聲很大。名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，指名氣在一個(gè)時(shí)期內(nèi)引起轟動(dòng)一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出浙江省瑞安中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試（語文）
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