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語數(shù)外一直都是伴隨著孩子們在學(xué)校里的必學(xué)科目，很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學(xué)好語文呢，不妨看看人教版高中下冊語文第一單元試卷，以下僅供參考！

一、基礎(chǔ)知識(共18分，每小題3分)

1.下列各組中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A.笑靨(yàn) 瓦礫(lì) 霎(shà)時(shí) 劊(kuài)子手

B.嗟(jiē)怨 連累(lěi)諦聽(dì) 汗涔涔(cén)

C.繡衾(jīn) 奇葩(pā) 吁(xū)氣 哥哥行(háng)

D.信箋(jiān)神龕(kān)熨(yùn)平 白泠(líng)泠

2. 下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.你待要笙歌引至畫堂前，我道這姻緣敢落在他人后。

B.念竇娥伏侍婆婆這幾年，遇時(shí)節(jié)將碗涼槳奠;你去那受刑法尸骸上烈些紙錢，只當(dāng)是把你亡化的孩兒薦。

C.像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。

D.梅家的一個(gè)年輕的小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。

3.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項(xiàng)是()

A.外，外末的簡稱，扮演老年男子;凈，俗稱“花臉”，扮演性格剛烈或粗暴的男子。

B.曹禺(1910--1996)，原名萬家寶�，F(xiàn)代著名劇作家。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》等劇作，其中《雷雨》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，寫了周魯兩家八個(gè)人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。

C.莎士比亞(1464--1616)，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的詩人和戲劇家。他的劇本流傳下來的有三十多種，其中著名的有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》等。

D.折，相當(dāng)于現(xiàn)代的“幕”，所有的雜居都只能是四折。雜劇規(guī)定，每一折戲，唱詞一套曲子，每一支曲子用一個(gè)宮調(diào)。

4. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符使用無誤的一項(xiàng)是()

A.按照中國醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)理論，在正常情況下，風(fēng)是自然界“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)。在異常情況下，風(fēng)又是一種致病的因素。

B.我不知道他們到底稱贊我什么?是文章寫得好，還是勇氣可嘉?抑或根本就不是稱贊，只是對于失敗者的無可奈何的安慰。

C.當(dāng)競賽裁判組負(fù)責(zé)人宣布：今天的演講比賽藍(lán)隊(duì)獲勝時(shí)，比賽大廳里響起了長時(shí)間的熱烈的掌聲。

D.與此同時(shí)，正如藍(lán)皮書所指出的，解決“蟻?zhàn)濉眴栴}應(yīng)著力縮小二、三線城市的差距，對二、三線城市給予更多的政策支持以真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的有效分流。

5.下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.日元不斷貶值，其勢如破竹的下跌勢頭，使已經(jīng)遭受金融危機(jī)重重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。

B.在NBA打球的中國球員，現(xiàn)在只剩下姚明和易建聯(lián)了，倆人在比賽之余，舉案齊眉，關(guān)系很好。

C.青龍鎮(zhèn)為迎接上級扶貧檢查，把幾個(gè)村的牲畜集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的報(bào)道，令人嘆為觀止。

D.讓中小學(xué)生“減負(fù)”讓人如此牽腸掛肚，是因?yàn)樗�既關(guān)乎千家萬戶的孩子，又關(guān)乎祖國的命運(yùn)和民族的明天。

6.下列各句中沒有語病的的一項(xiàng)是()

A.在吳征鎰?chuàng)�任《中國植物志》主編的時(shí)候，凡是擬用稿件，都要仔細(xì)審核校對，在稿子上密密麻麻地修改，有時(shí)候?qū)徃宓囊庖姳雀遄颖旧淼淖謹(jǐn)?shù)還多。

B.2月15日，當(dāng)記者問梅德韋杰夫是否想讓兒子出國留學(xué)時(shí)，他給予了否定的回答。

C.當(dāng)她高高舉起廣州亞運(yùn)會的火炬時(shí)，她對火炬?zhèn)鬟f有著自己的理解：火炬?zhèn)鬟f不僅僅是傳遞激情和夢想，更重要的是傳遞一個(gè)民族不屈服的精神。

D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?

二、填空(共8分，每空1分)

7.(1)關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都人。代表作是《竇娥冤》，全名是 。與 、 、 合稱元曲四大家。

(2) ，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也!只合把清濁分辨，可怎生糊涂了盜跖、顏淵? ，造惡的享富貴又壽延。天地也!做得個(gè)怕硬欺軟， !地也， !天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做天。

三、閱讀題

(一)閱讀下面的選文，回答后面的問題。

魯大海 (如夢初醒)這三個(gè)沒有骨頭的東西!他們就把礦上的工人們賣了!哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。

周萍 (怒)你混賬!

周樸園 不許多說話。(回頭向大海)魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話──礦上已經(jīng)把你開除了。

魯大海 開除了!?

周沖 爸爸，這是不公平的。

周樸園 (向周沖)你少多嘴，出去!

周沖 憤然由中門下。

魯大海 好，好。(切齒)你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還──

周樸園 你胡說!

魯侍萍 (至大海前)走吧，別說了。

魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險(xiǎn)，──

周樸園 (厲聲)下去!

仆人們 (拉大海)走!走!

魯大海 你故意淹死了兩千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢!姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)!你現(xiàn)在還──

周萍 (沖向大海，打了他兩個(gè)嘴巴)你這種混賬東西!

大海還手，被仆人們拉住。

周萍 打他!

魯大海 (向周萍)你!

仆人們一齊打大海。大海流了血。

周樸園 (厲聲)不要打人!

仆人們住手，仍拉住大海。

魯大海 (掙扎)放開我，你們這一群強(qiáng)盜!

周萍 (向仆人們)把他拉下去!

魯侍萍 (大哭)這真是一群強(qiáng)盜!(走至周萍面前)你是萍，……憑——憑什么打我的兒子?

周萍 你是誰?

魯侍萍 我是你的──你打的這個(gè)人的媽。

魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。

魯侍萍 (呆呆地望著周萍的臉，又哭起來)大海，走吧，我們走吧!

大海為仆人們擁下，侍萍隨下。

8.周樸園對周萍、周沖兩個(gè)兒子分別說“不許多說話”、“你少多嘴”其用意是什么?(4分)

9.魯侍萍“你是萍，……憑——憑什么打我的兒子?”這一句的語言妙在哪里，表現(xiàn)了侍萍怎樣的感情?(4分)

10.這個(gè)片斷中有許多矛盾沖突，其中最基本的矛盾沖突是什么?(2分)

(二)閱讀下面的選文，回答后面的問題。

竇娥冤第四折節(jié)選

〔竇天章云〕 帶那蔡婆婆上來。我看你也六十外人了，家中又是有錢鈔的，如何又嫁了老張， 做出這等事來?

〔蔡婆婆云〕 老婦人因?yàn)樗麪攦簝蓚�(gè)救了我的性命，收留他在家養(yǎng)膳過世;那張?bào)H兒常說要將他老子接腳進(jìn)來，老婦人并不曾許他。

〔竇天章云〕 這等說，你那媳婦就不該認(rèn)做藥死公公了。

〔魂旦云〕 當(dāng)日問官要打俺婆婆，我怕他年老受刑不起，因此〔口昝)認(rèn)做藥死公公，委實(shí)是屈招個(gè)!

〔唱〕

【梅花酒】你道是咱不該，這招狀供寫的明白。本一點(diǎn)孝順的心懷，倒做了惹禍的胚胎。我只道官吏每還復(fù)勘，怎將咱屈斬首在長街!第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災(zāi)，咱誓愿委實(shí)大。

【收江南】呀，這的是衙門從古向南開，就中無個(gè)不冤哉。痛殺我嬌姿弱體閉泉臺，早三年以外，則落的悠悠流恨似長淮。

〔竇天章云〕

端云兒也，你這冤枉我已盡知，你且回去。待我將這一起人犯，并原問官吏，另行定罪，改日做個(gè)水陸道場，超度你生天便了。

〔魂旦拜科，唱〕

【鴛鴦煞尾】從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)�壞，與天子分憂，萬民除害�！�…囑咐你爹爹，收養(yǎng)我奶奶�？蓱z他無婦無兒，誰管顧年衰邁!再將那文卷舒開，〔帶云〕爹爹，也把我竇娥名下，〔唱〕屈死的強(qiáng)伏罪名兒改。

11.【梅花酒】曲中“我只道官吏每還復(fù)勘，怎將咱屈斬首在長街!”這句唱詞比課文節(jié)選第三折中的“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日伏法場典刑”這句話對當(dāng)時(shí)的社會揭露得更深刻，試簡要分析。(4分)

12.【收江南】曲中“這的是衙門從古向南開，就中無個(gè)不冤哉”是將俗語“衙門從古向南開，有理沒錢莫進(jìn)來”改造而成的，前者比后者反映的當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)更深刻，試結(jié)合《竇娥冤》簡析。(4分)

13.你如何理解作者借竇娥之口為當(dāng)時(shí)社會開出的藥方——“從今后把金牌勢劍從頭擺，將濫官污吏都?xì)�壞，與天子分憂，萬民除害”? (4分)

14.【鴛鴦煞尾】曲中“囑咐你爹爹，收養(yǎng)我奶奶�？蓱z他無婦無兒，誰管顧年衰邁”再次展示了竇娥善良的心靈，請聯(lián)系竇娥悲劇簡析。(4分)

四、語言表達(dá)及應(yīng)用(共12分，每小題4分)

15.仿照下面的一句話，另寫一句結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容豐富且有一定哲理的話。

蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)卻在虛度;創(chuàng)造者給生活奉獻(xiàn)的是甜美的蜜糖，虛度者留下的是一堆毫無用處的垃圾。

16.下面是艾青《歸來的歌》詩中的整句，試用散句表述，意思不能改變。

即使我們是一支蠟燭也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”即使我們只是一根火柴也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀即使我們死后尸骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。

17.把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序恰當(dāng)?shù)囊欢卧挕?只寫序號)

(1)百般不能排解思情，不妨往詩中尋個(gè)消遣處。

(2)王維的相思亦有畫意;來日綺窗前，寒梅著花未?

(3)從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。

(4)沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達(dá)。

(5)詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

五、作文(40分)

閱讀下面的材料，按要求作文。

今年6月11日，西安男子劉世奎因?qū)�兒子學(xué)習(xí)不滿意，多次毆打兒子，致兒子非正常死亡。西安市人民檢察院以故意傷害罪，對劉世奎提起訴訟。日前，西安市中院一審宣判，判處劉世奎2019年有期徒刑。

“為了兒子，可以連命都不要”的劉世奎，用他簡答粗暴的教育方式，致其9歲的兒子帶著一身的傷痕，離開了人世，而37歲的他，則將背負(fù)著對兒子的愧疚，面臨2019年的牢獄生涯。

請你認(rèn)真閱讀以上材料，任選你自己的看法。要求：寫一篇議論文。，不少于800字。