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高一下學期開學檢測生物試題本試卷分為1-18單選題（54分）和19-20非選擇題（36分），共20題，滿分90分。1．下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是：（�。〢. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈2．將低倍鏡換上高倍鏡時,一個視野內(nèi): （�。〢. 細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 　B. 細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C. 細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 　D. 細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗3．區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是 （�。〢．氨基酸數(shù)目不同　　B．R基不同 C．羧基不同 D．碳原子數(shù)目不同4．在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是 （　） A．葡萄糖、淀粉 　 B．淀粉、糖原 　C．糖原、淀粉　D．淀粉、葡萄糖5．在榕樹的細胞和黃牛的細胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細胞器有 （�。〢．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體和葉綠體 C．核糖體和線粒體D．核糖體和葉綠體6．生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是 （�。〢．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞7．某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個氨基酸組成。在其脫水縮合的過程中，相對分子質(zhì)量至少減少了 （�。〢．36 B．9000 C．9018 D．90728．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有 （�。� A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體 D．核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)9．圖1為實驗動物(羊)的生殖實驗示意圖。若動物個體II為多利羊,則動物個體II的性狀與下列哪種細胞所屬的個體性狀一致？ （�。� A. a B. b C. c D. d10、A．主動運輸 B．協(xié)助擴散C．自由擴散 D．細胞膜半流動性11．對質(zhì)壁分離的正確解釋是（�。� A．細胞質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 B．細胞膜與細胞壁發(fā)生分離C．原生質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 D．原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生分離12．在有氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在（�。� A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段 C．第一階段和第三階段　　　　　D．第三階段和第二階段13．在進行葉綠素提取和分離的實驗時不讓層析液沒及濾液細線的原因是（�。�　　A．濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結(jié)果　　B．濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散　　C．色素會溶解在層析液中而使實驗失敗　　D．濾紙上的幾種色素會混合起來不分散14．航天艙里的綠色植物積累18 mol的O2，則可供宇航員細胞內(nèi)多少摩爾的葡萄糖分解A．6 molB．12 molC．18 mol3 mol15.下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是A.?氨基酸B.?核苷酸 C.?脫氧核糖D.?磷脂16.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是A. n-mB. n -2m C. n+mD. n+2m17.細胞膜上一般不含?A．膽固醇B．磷脂 C．糖蛋白D．血紅蛋白18牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有 （　） A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體 D．核糖體、白色體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)19．（24分）下圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：（1）圖中H過程表示_ ，I過程表示 。（2）圖中A代表 ，其生理功能主要是 。（3）圖中B來自于 ，它是通過葉片的 結(jié)構(gòu)排到大氣中的。（4）圖中C在葉綠體中形成的部位是 上，其生物作用是 。（5）圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到 。填圖中的字母）。（6）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會有較大幅度的增加 。　　A．F　　 B．D C．J D．G（7）請寫出光合作用的總反應式______________________________________________。（8）請寫出圖中E的結(jié)構(gòu)簡式________________________________________________。20. （12分）為驗證ＰＨ對唾液淀粉酶活性的影響，實驗如下：Ⅰ操作步驟：（1）在１——５號試管中分別加入0.5%的淀粉液２ml。（2）加完淀粉液后，向各試管中加入相應的緩沖液 3.00ml，使各試管中反應液的ＰＨ依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。（3）分別向１——５號試管中加入0.5%的唾液１ml，然后進行３７℃恒溫水浴。（4）反應過程中，每隔１分鐘從第３號試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加一滴碘液顯色，待呈橙黃色時，立即取出５支試管，加碘液顯色并比色，記錄結(jié)果。Ⅱ結(jié)果見下表：(注：“＋”表示藍色的程度)試管編號處理１２３４５ＰＨ５.００６.２０６.８０７.４０８.００結(jié)果（顏色*）＋�。�＋橙黃色＋＋　＋?Ⅲ請回答：（1）實驗過程中要選擇３７℃恒溫，原因是 ； 。（2）３號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色，說明 。（3）如果反應速度過快，應當對唾液做怎樣的調(diào)整？ 。（4）該實驗得出的結(jié)論是 ；酶的最適PH是 。黑龍江省安達市高級中學2015-2016學年高一下學期開學檢測生物試題
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