吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015—2015學(xué)年度上學(xué)期模塊二高一語(yǔ)文試題 命題人： 潘麗 張國(guó)紅 審題人： 張國(guó)紅 潘麗一、基礎(chǔ)知識(shí)：（每小題2分，共18分）1．下面加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（ ） A． 弄堂(nòng) 愆期 (qiān) ?垣 (guǐ) 遺施(wèi) B． 叱咤(chà) 懲創(chuàng) (chuāng) 溘死 (kè) 搽粉(chá) C． 窈窕(yǎo) 伶俜 (pīng) 躑躅（zhú） 哽咽（yè） D． 羈鳥(niǎo)（jī） 葳蕤（ruǐ） 三匝（z�。� 哺育（bǔ）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．嘻戲 天倫敘樂(lè) 炕凳 宿興夜寐 B．赍錢(qián) 張燈結(jié)彩 喧囂 響徹云宵 C．?傺 融會(huì)貫通 氣概 否極泰來(lái) D．便言 受益非淺 凋蔽 不溫不火3．下列句子中不含通假字的—項(xiàng)是（ ） A．彼爾維何 B．歲亦莫之 C．隰則有泮 D．爾卜爾筮4．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．靡使歸聘 靡：倒下 B．匪我愆期 愆：拖延 C．伏清白以死直兮 伏：堅(jiān)守 D．進(jìn)兵北略地 略：掠奪，奪取5．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．匪來(lái)貿(mào)絲 貿(mào)：交換 B．悔相道之不察兮 相：觀察 C．無(wú)與士耽 耽：耽擱 D．便言多令才 令：美好的6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．《孔雀東南飛》是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)，最早見(jiàn)于南朝陳徐陵所編的《玉臺(tái)新詠》，它與北朝的《木蘭詩(shī)》并稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”。 B．《楚辭》是繼《詩(shī)經(jīng)》之后的又一部詩(shī)歌總集，是西漢劉向輯，收錄的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原的作品。 C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，古時(shí)也稱(chēng)詩(shī)三百。后人把風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱(chēng)為詩(shī)經(jīng)六義。 D．后人將《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱(chēng)為“風(fēng)、騷” 。“風(fēng)、騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭。7．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。 B．中國(guó)海軍多次成功護(hù)送商船順利通過(guò)亞丁灣，這既保護(hù)了我國(guó)商船在該海域的正常航行，又展示了我國(guó)海軍的實(shí)力，震懾了索馬里海盜，在世界上贏得了很好的聲譽(yù)，使世界各國(guó)對(duì)我國(guó)海軍側(cè)目而視。 C．京津高速鐵路是中國(guó)第一條時(shí)速300公里以上的城際高速鐵路，是中國(guó)首條高速鐵路客運(yùn)專(zhuān)線，乘坐這條高速鐵路上的客車(chē)，乘客都有如坐春風(fēng)的感覺(jué)。 D．他最終為自己的腐敗墮落付出代價(jià)，等待他的將是20年的獄中崢嶸歲月。8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A．忽視母語(yǔ)修養(yǎng)所導(dǎo)致的結(jié)果是十分嚴(yán)重的，它不僅使母語(yǔ)中獨(dú)特的文化底蘊(yùn)在我們生活中日漸消褪，而且造成了語(yǔ)言的不規(guī)范和用詞的平庸乏味。 B．事實(shí)上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。 C．對(duì)調(diào)整高考錄取方案，有人認(rèn)為最好能對(duì)選修科目按分?jǐn)?shù)劃等級(jí)，有人認(rèn)為可以按文理分別劃線，這樣才比較公平。 D．實(shí)行手機(jī)實(shí)名制后，能否真正做到既可識(shí)別用戶(hù)的真實(shí)身份，又可保障用戶(hù)的個(gè)人隱私，是對(duì)各個(gè)運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)能力的考驗(yàn)。9．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 魯迅先生的講演態(tài)度中，是決找不到一點(diǎn)手比腳畫(huà)的煽動(dòng)和激昂的。他的低弱的紹興口音， ， ，卻 ， ， ， ，挑動(dòng)了每根心弦上的愛(ài)憎，使蟄伏的蟲(chóng)更覺(jué)無(wú)地自容。① 夾帶著幽默 ②像冬天的不緊不慢的哨子風(fēng)③不急促，不故作高昂 ④充盈著力量⑤平靜而清明 ⑥刮得那么透徹 A．③⑤④①②⑥ B．⑤③①④②⑥ C． ⑤③④①②⑥ D．③⑤①④②⑥二、古代詩(shī)文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。胡 應(yīng) 炎 傳 高 啟胡應(yīng)炎，常之晉陵人。父聰淮南節(jié)度使計(jì)議官。元丞相伯顏南伐，師次常境，知府王洙遁，朝廷以姚?知府事，?見(jiàn)應(yīng)炎喜曰：“得君，敵不足破矣。”署節(jié)度判官。應(yīng)炎歸告父及兄弟曰：“吾家世受?chē)?guó)恩，今戎馬在郊，王室將危，是吾立功之秋也。父老，兄弟當(dāng)奉以出避，吾身許國(guó)，不得復(fù)徇家矣�！备�、兄弟并曰：“吾與汝雖父子兄弟，然于國(guó)則皆臣也。圖報(bào)之義，彼此同之，豈可臨難而獨(dú)免乎？” 應(yīng)炎與?畫(huà)曰：“吾州京師北門(mén)，不可失守。然城卑塹狹，兵皆市人，非素所撫循者。而北兵銳且眾，乘勝遠(yuǎn)來(lái)，其鋒不可當(dāng)，恐未易與戰(zhàn)也。宜樹(shù)木柵傅城，益調(diào)粟繕械為守計(jì)�！� ?然之。初洙遁時(shí)，其客王虎臣盜郡印，自稱(chēng)知府，詣伯顏軍門(mén)獻(xiàn)之。伯顏不知其詐，命還守常，而遣兵與俱。及城，?等已先至，不得入，反以民叛告。伯顏怒，命元帥唆都率步騎二十余萬(wàn)圍之。應(yīng)炎與安節(jié)、師勇分門(mén)出戰(zhàn)，各累大捷，殺其將校甚眾。唆都請(qǐng)益師，伯顏遂以西城諸部兵來(lái)會(huì)，攻圍益急，餉援俱絕。唆都以柵堅(jiān)不可拔，剽近野得婦人，刳乳煎膏沃其上，發(fā)火矢射之，火熾，柵焚。又運(yùn)機(jī)石擊樓堞，盡毀。食盡，唆都偵知之，遣使呼應(yīng)炎語(yǔ)，諭使出降。應(yīng)炎罵之，且截紙縷置盂中若湯餅狀者以箸引示之，曰：“吾食甚足，若欲得城，需金山長(zhǎng)也�！薄敖鹕介L(zhǎng)”，諺語(yǔ)謂無(wú)其期。世呼寺主僧為長(zhǎng)老，故唆都即趣召金山僧至軍，問(wèn)以攻城之策。僧不知為計(jì)，周行視城曰：“是城龜形也，東南其首，西北其尾。攻尾，則首愈縮，其法，當(dāng)攻首�！睆闹撬煜�。應(yīng)炎率民兵巷戰(zhàn)，至孔子廟前眾潰，猶手刃數(shù)人。力屈，遂就擒。唆都讓之曰：“若即嘗多殺吾將校者耶？”應(yīng)炎曰：“吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！”唆都怒，腰斬之，時(shí)年二十七。 （選自中國(guó)書(shū)籍出版社《中國(guó)歷代傳記精選讀本》有刪改）10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A．元丞相伯顏南伐，師次常境 次：駐扎B．城卑塹狹 卑：卑下C．各累大捷，殺其將校甚眾 累：連續(xù)多次D．其鋒不可當(dāng) 當(dāng)：抵擋11．以下各組句子中，全都表明胡應(yīng)炎愛(ài)國(guó)氣節(jié)和不屈精神的一組是（ ）①應(yīng)炎率民兵巷戰(zhàn)②豈可臨難而獨(dú)免乎③得君，敵不足破矣④吾身許國(guó)，不得復(fù)徇家矣⑤吾食甚足，若欲得城，需金山長(zhǎng)也。 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．本篇寫(xiě)宋末常州官民抗元之事，敘述按時(shí)間順序展開(kāi)，從誓死守城、謀劃、拒守、巷戰(zhàn)、直到殉國(guó)，頗為詳細(xì)。B．胡應(yīng)炎不僅作戰(zhàn)勇敢，而且慮事頗有謀略，從守城時(shí)的謀劃到食盡時(shí)“截紙縷作湯餅以箸引示”都能顯示這一點(diǎn)。C．元兵非常殘忍，攻入常州城中，竟然搶掠?jì)D女，剜下乳房來(lái)熬油。D．文中穿插了守臣的逃遁，與胡應(yīng)炎的形象形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出了傳主的愛(ài)國(guó)情操。13．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）吾家世受?chē)?guó)恩，今戎馬在郊，王室將危，是吾立功之秋也。譯文： （2）應(yīng)炎曰：“吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！”譯文： （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。海 棠鄭谷 春風(fēng)用意勻顏色， 銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。 ?麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。 莫愁①粉黛臨窗懶， 梁廣②丹青點(diǎn)筆遲。 朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝�！咀ⅰ竣倌睿簯�(zhàn)國(guó)末期歌舞家，貌美如仙。 ②梁廣：畫(huà)家，善畫(huà)海棠。14．這首詩(shī)通過(guò)詠海棠，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）15．這首詩(shī)寫(xiě)海棠，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（10分）16．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）民生各有所樂(lè)兮， ， ，豈余心之可懲？（《離騷》）（2）淇則有岸， �？偨侵�， 。 （《氓》）（3）臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒， 。 （《醉翁亭記》）（4） ，萬(wàn)鐘于我何加焉！ （《魚(yú)我所欲也》）（5）困于心衡于慮而后作， 。 （《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）（6） ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （《記承天寺夜游》）（7） ，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。 （《岳陽(yáng)樓記》）（8）同舍生皆被綺繡， ，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然 若神人。 （《送東陽(yáng)馬生序》）三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（23分）17．閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。楊絳先生的書(shū)香世界羅銀勝楊絳與錢(qián)鐘書(shū)都是有名的“讀書(shū)種子”，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)不是職業(yè)所需，而成了他們的精神支柱。錢(qián)鐘書(shū)去世后，楊絳一如既往杜門(mén)謝客，潛心讀書(shū)。她的閉門(mén)讀書(shū)不是消極避世，不通人情世故，而是“追求精神的享受”。她說(shuō)“我覺(jué)得讀書(shū)好比串門(mén)兒——‘隱身’的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期模塊檢測(cè)與評(píng)估（二）語(yǔ)文試題Word版含答案
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