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寒假里是學(xué)生提升自己成績的關(guān)鍵時(shí)間，學(xué)生們可以在這個(gè)時(shí)間里進(jìn)行充電，下面是高一生物寒假作業(yè)模擬試題，以供大家參考練習(xí)。

一、選擇題：本大題共30個(gè)小題，每小題1.5分，共計(jì)45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.右圖是人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，有關(guān)此圖敘述不正確的是

A.②可以進(jìn)入A、C、D

B.CO2濃度最高的液體是②

C.圖中O2濃度最低的液體是③

D.①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

2.正常人劇烈活動后,隔一段時(shí)間血漿的pH會

A.大于7.35～7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35～7.45

C.維持在7.35～7.45 D.穩(wěn)定在3～4

3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié)，但外界環(huán)境也會影響穩(wěn)態(tài)，除哪項(xiàng)外，下列事實(shí)都支持這一觀點(diǎn)

A.長期呆在空調(diào)房間容易引起空調(diào)病

B.有人到青藏高原后會頭疼乏力、血壓升高

C.人屏息一段時(shí)間后，呼吸運(yùn)動會明顯加強(qiáng)

D.長期處于高溫環(huán)境可能會引起中暑

4.組織液大量積累在組織間隙導(dǎo)致組織水腫。下列不引起組織水腫的是

A.營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 B.花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加

C.腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 D.吃的食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

5.某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致脊髓胸部折斷、大腦皮層語言中樞H區(qū)受損，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.聽覺喪失而聽不懂他人講話 B.不能發(fā)生膝跳反射

C.刺激下肢有感覺但不能運(yùn)動 D.大小便失禁

6.右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處

A.2處 B.3處 C.4處 D.5處

7.動物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，動物有出汗現(xiàn)象;刺激下丘腦后部，動物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此實(shí)驗(yàn)下列敘述中正確的是

A.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定的唯一中樞

B.下丘腦的活動仍然受到大腦皮層的控制

C.下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地

D.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地

8.下圖示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動

B.內(nèi)分泌腺的生命活動只受垂體控制

C.垂體的活動能影響內(nèi)分泌腺與組織的活動

D.下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐

9.研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究，為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)

①在兔飽足狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測定血糖含量 ④測定尿液是否含糖 ⑤測定血液胰島素含量

A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④

10.病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生

B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對細(xì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生

D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

11.下列不屬于免疫過程的是

A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張? B.移植的器官被排斥?

C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒?D.青霉素消滅肺炎雙球菌?

12.人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是

A.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定? B.使體內(nèi)增加水分?

C.使體內(nèi)增加無機(jī)鹽? D.使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定?

13.某生物興趣小組利用2，4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培;③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值，結(jié)果如下表：

2，4-D濃度(mol/L) 0 1015 1014 1013 1012 1011

生根平均值(mm) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是

A.促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2，4-D最適濃度是1011～1012mol/L

B.一定濃度的2，4-D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用

C.超過一定濃度的2，4-D溶液對植物生根有抑制作用

D.相同濃度2，4-D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同

14.赤霉素是正常植物體內(nèi)產(chǎn)生的有促進(jìn)生長作用的激素。但是當(dāng)水稻感染了赤霉菌時(shí)，后者產(chǎn)生的赤霉素卻能導(dǎo)致植株生長失調(diào)，發(fā)生莖桿顯著伸長等現(xiàn)象。關(guān)于此種現(xiàn)象的說法，正確的是

A.赤霉菌為植物提供赤霉素，與植物的關(guān)系是互利共生

B.赤霉素屬于植物的營養(yǎng)成分，促進(jìn)植物體的生長

C.赤霉菌合成的赤霉素對植物生長的促進(jìn)作用具有兩重性

D.赤霉菌合成赤霉素對水稻的影響，是它適應(yīng)其生活環(huán)境的表現(xiàn)

15.某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究，得到如圖所示的結(jié)果，關(guān)于以下敘述不正確的是

A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，且IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯

B.IAA和GA具有協(xié)同作用

C.生長素的作用機(jī)理是通過細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞生長

D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高

16.某同學(xué)為調(diào)查校園內(nèi)池塘的物種豐富度，設(shè)計(jì)了右圖所示的取樣器，取樣后，分別統(tǒng)計(jì)小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量。該同學(xué)不可能調(diào)查該池塘

A.同一水層小動物類群 B.不同水層小動物類群

C.可能存在的食物鏈 D.常見的小動物類群

17.到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人體尿液.糞便等廢物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O

A.缺少生產(chǎn)者 B.分解者很少

C.沒有消費(fèi)者 D.缺乏必要的生活設(shè)施

18.下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述，正確的是

A.人類活動對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響

B.人類活動對群落的影響往往是破壞性的

C.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替

D.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

19.右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是

A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營養(yǎng)級較高

B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好

C.對大型動物遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大

D.種群密度為d時(shí)，b代表的種群個(gè)體間競爭最劇烈

20.下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中，正確的是

A.田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低

B.對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測法

C.對小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，不能采用標(biāo)志重捕法，一定要采用樣方法

D.某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查，應(yīng)在同一水層取樣

21.從理論上說，對一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)，仍然需要提供

A.能量 B.無機(jī)鹽 C.O2 D.CO2

22.下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是

A.萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長

B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息

C.草原返青時(shí)，綠色為食草動物提供信息

D.雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀

23.右圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D、E依次表示華南虎的(①同化量 ②呼吸作用散失的能量 ③流向分解者的能量)：

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②

24.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量越少

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用

D.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用非常突出

25.鼎湖山是我國建立的第一個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林，被中外科學(xué)家譽(yù)為北回歸線沙漠帶上的綠洲。建立該自然保護(hù)區(qū)的主要目的是為了保護(hù)

A.物種 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

26.下列各選項(xiàng)與右圖所給模型不相符的是

A.若X代表促甲狀腺激素釋放激素，則②可能代表甲狀腺激素增加

B.若X代表種群數(shù)量，則②可能代表遷出或死亡

C.若X代表人體細(xì)胞外液滲透壓，則①可能代表飲水過量，②可能代表尿量增加

D.若X表示生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性，則②可能代表物種豐富度高

27.人類活動對生物多樣性產(chǎn)生影響，以下措施中，有利于保護(hù)生物多樣性的是

A.大量引進(jìn)外來物種，使當(dāng)?shù)厣�物群落中的物種更多樣化

B.禁止游人進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍

C.把沼澤地改造成農(nóng)田，種植多種農(nóng)作物，增加經(jīng)濟(jì)收入

D.允許林區(qū)人民大砍大種，讓林區(qū)人民先富起來

28.下列關(guān)于人口數(shù)量動態(tài)的描述中，正確的是

A.決定人口數(shù)量變化的因素是當(dāng)?shù)�、�?dāng)時(shí)的出生率、死亡率、遷入率和遷出率

B.人口密度是預(yù)測未來人口數(shù)量動態(tài)變化的主要依據(jù)

C.影響人口數(shù)量問題的主要因素是其自然生理基礎(chǔ)，而與社會制約因素?zé)o關(guān)

D.生物種群消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況

29.為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是

①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 ②控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展 ③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量 ④開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積 ⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.③④⑤

30.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護(hù)的描述中，錯(cuò)誤的是

A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B.保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

C.保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量

D.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

以上是高一生物寒假作業(yè)模擬試題，希望對大家有所幫助。