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語文知識復(fù)習(xí)
拓展精練 （30）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)
A．百舸/坎坷 古剎/剎那 諂媚/落入陷阱
B．駑馬/箭弩 船棹/泥淖 犄角/掎角之勢
C．誑語/誆騙 愀然/揪揪 不啻/?傺無聊
D．書籍/慰藉 貽送/適宜 桑梓/莘莘學(xué)子
2．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）
A．“神七”的成功發(fā)射，贏得了世界各國的廣泛贊譽，這靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗取得的。
B．為了實現(xiàn)居民消費增長率比國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率高出2個百分點，國家必須實行切實的鼓勵政策。
C．這個工程通過清除太湖污染嚴(yán)重的底泥，控制和減少內(nèi)源污染，從而降低“湖泛”發(fā)生幾率、范圍和影響程度。
D．很顯然，漢武帝對重要國策抉擇的正確與否，直接關(guān)系著西漢王朝國運的盛衰。
(2)下面一段文字，擬定一個新聞標(biāo)題。（不超過15個字）(4分)
新華社石家莊11月12日電（記者 趙承 李斌）12日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶趕赴河北暴雪地區(qū)指導(dǎo)工作。12日下午2時許，溫家寶和中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理張德江，國務(wù)委員兼國務(wù)院秘書長馬凱一起乘坐火車前往最近幾天連降暴雪的石家莊，在火車上臨時召開現(xiàn)場辦公會。抵達(dá)石家莊后，溫家寶前往火車站候車室看望旅客，并到石太高速公路河北山西兩省交界處看望滯留人員，察看雪情。針對近期北方地區(qū)嚴(yán)重雪災(zāi)，國家減災(zāi)委、民政部于11月12日10時緊急啟動國家三級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，派出工作組趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助指導(dǎo)地方開展救災(zāi)工作。
4．仿造下面劃線的句式和修辭方法，另寫一個句子，使之構(gòu)成排比。（5分）
掙扎使人悲苦，抗?fàn)巹t使人高貴。史鐵生掙扎在殘廢的絕境，但他用筆作為抗?fàn)幍墓照�，歷經(jīng)坎坷，終于走出了死亡的誘惑；馬丁?路德?金掙扎在黑暗的深海，但他用演講作為抗?fàn)幍奈淦�，飽受磨難，終于迎來了自由平等的天空； ▲
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二、文言文（19分）
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
李文忠，字思本，小字保兒，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年乃謁太祖于滁陽。太祖見保兒，喜甚，撫以為子，令從己姓。年十九，從援池州，破天完軍，驍勇冠諸將。
　　張士誠寇嚴(yán)州，御之東門，使別將出小北門，間道襲其后，夾擊大破之。士誠遣將據(jù)三溪，復(fù)擊敗之，斬陸元帥，焚其壘。
　　士誠遣司徒李伯升以二十萬眾攻新城。文忠?guī)?亮祖等馳救，去新城十里而軍。詰朝會戰(zhàn)，文忠集諸將仰天誓曰：“國家之事在此一舉，文忠不敢愛死以后三軍�！蔽闹覚M槊引鐵騎數(shù)十，乘高馳下。大軍乘之，城中兵亦鼓噪出，敵遂大潰。捷聞，太祖大喜，召歸，宴勞彌日。
　　文忠?guī)浟磷娴裙ビ嗪�。守將謝五，諭之降，許以不死。五出降。諸將請?①之，文忠不可。營于麗譙，下令曰：“擅入民居者死�！币蛔浣杳窀�，斬以徇，城中帖然。
　　洪武二年春，以偏將軍從右副將軍常遇春出塞，薄上都，走元帝。遇春卒，命文忠代將其軍，奉詔會大將軍徐達(dá)攻慶陽。行次太原，聞大同圍急，謂左丞趙庸曰：“我等受命而來，閫外②之事茍利于國，專之可也。今大同甚急，援之便。”遂出雁門，次馬邑，敗元游兵，進(jìn)至白楊門。天雨雪，已駐營，文忠令移前五里，阻水自固。質(zhì)明，敵大至。以二營委之，殊死戰(zhàn)，度敵疲，乃出精兵左右擊，大破之。
文忠器量沉宏，人莫測其際，臨陣踔厲③風(fēng)發(fā)，遇大敵益壯。頗好學(xué)問，通曉經(jīng)義，為詩歌雄駿可觀，初太祖定應(yīng)天，以軍興不給，增民田租，文忠請之得減額。其釋兵家居，恂恂若儒者，帝雅愛重之。家故多客，嘗以客言，勸帝少誅戮，又諫帝征日本，及言宦者過盛，以是積忤旨，不免譴責(zé)。十六年冬遂得疾。帝親臨視。明年三月卒，年四十六。
（選自《明史?李文忠傳》，有刪改）
【注】①?：同“戮”。 ②閫外：朝廷之外。③踔厲：精神振奮。
5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．逾二年乃謁太祖于滁陽 謁：拜見
B．去新城十里而軍 去：離去
C．宴勞彌日。 彌：終
D．次馬邑 次：駐扎
6．下列選項中分別表現(xiàn)李文忠驍勇、有謀略的一項是（ ）
A．①以二營委之，殊死戰(zhàn)，度敵疲，乃出精兵左右擊，大破之。
②守將謝五，諭之降，許以不死。五出降。諸將請?①之，文忠不可。
B．①行次太原，聞大同圍急，謂左丞趙庸曰：“我等受命而來，閫外②之事茍利于國，專之可也。今大同甚急，援之便。”
②初太祖定應(yīng)天，以軍興不給，增民田租，文忠請之得減額。
C．①文忠橫槊引鐵騎數(shù)十，乘高馳下。大軍乘之，城中兵亦鼓噪出，敵遂大潰。
②張士誠寇嚴(yán)州，御之東門，使別將出小北門，間道襲其后，夾擊大破之。
D．①一卒借民釜，斬以徇，城中帖然。
②臨陣踔厲風(fēng)發(fā)，遇大敵益壯。
7．下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．張士誠派遣將領(lǐng)，占據(jù)了三溪，又打敗了李文忠，殺掉了陸元帥，焚燒了他的營壘。
B．李文忠治軍嚴(yán)厲，軍紀(jì)嚴(yán)明，有士兵拿了百姓一口鍋就把他斬首示眾。
C．他解除兵權(quán)回家后，小心謹(jǐn)慎像一個儒生，太祖十分喜愛和器重他。
D．他雖然被解除兵權(quán)，他依舊關(guān)心國事，直言進(jìn)諫，觸犯龍顏，遭到皇帝的斥責(zé)。
8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)年十九，從援池州，破天完軍，驍勇冠諸將。（3分）
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(2)遇春卒，命文忠代將其軍，奉詔會大將軍徐達(dá)攻慶陽。（3分）
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(3)蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分）
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三、古詩詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
淇上送趙仙舟
王維
相逢方一笑，相送還成泣。
祖帳已傷離，荒城復(fù)愁入。
天寒遠(yuǎn)山凈，日暮長河急。
解纜君已遙，望君猶佇立。
(1)本詩頸聯(lián)借景抒情，請結(jié)合具體詩句進(jìn)行賞析。(5分)
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(2)本詩最后一句“望君猶佇立”使用了什么手法？請結(jié)合詩句談?wù)勂湫Ч��?5分)
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參考答案
語言文字運用（15分）
3.（4分）答案 標(biāo)題：華北暴雪肆虐 總理趕赴災(zāi)區(qū) 或暴雪襲北國 總理踏雪問冷暖【解析】本題考查“壓縮語段”的能力，主要考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力，能力層級為E級。新聞主要內(nèi)容一般會在導(dǎo)語中，而標(biāo)題是導(dǎo)語的再概括。
4.（5分）【答案】示例：貝多芬掙扎在孤獨的淵谷，但他用音樂作為抗?fàn)幍脑铺�，備嘗辛酸，終于攀上了永恒的巔峰。（句式2分，有比喻2分，語意連貫1分） 【解析】本題考查仿用句式，能力層級為E級。本題的仿寫點有三：一是比喻句；二是把握橫線前供仿句的句式特點；三是在符合“內(nèi)容的吻合性”原則的前提下使語句表達(dá)連貫。
文言文閱讀（19分）
7.A（“又打敗了李文忠，殺掉了陸元帥，焚燒了他的營壘”錯，是李文忠打敗張士誠，殺掉了陸元帥，焚燒了張士誠的營壘。）
8. ⑴（李文忠）十九歲，跟著（太祖）救援池州，打敗了天完軍，他的驍勇在諸將中排名第一。（得分點：破、冠各1分，補出“太祖”1分。）
⑵常遇春死后，太祖命李文忠代理指揮常遇春的軍隊，奉命會同大將軍徐達(dá)一起進(jìn)攻慶陽。（得分點：卒、代、將各1分）
⑶蚯蚓沒有鋒利的爪牙，堅強的筋骨，卻能向上吃泥土，向下飲泉水，是因為他用心專一。（得分點：定語后置、名詞作狀語、用各1分，語意通順1分）
古詩詞鑒賞（10分）


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