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第一課 美好生活的向?qū)?BR>　　一、【教學(xué)目標(biāo)】：
　　1、知識(shí)目標(biāo)
　　◇識(shí)記：(1)哲學(xué)的含義
　　(2)世界觀和方法論的含義
　　(3)哲學(xué)與世界觀的關(guān)系
　　(4)哲學(xué)與方法論的關(guān)系
　　◇理解：(1)哲學(xué)就在我們身邊
　　(2)哲學(xué)的本義和任務(wù)
　　(3)哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系
　　◇分析：(1)聯(lián)系身邊的生活分析其中的哲學(xué)思想
　　(2)列舉人們具體的世界觀并分析哲學(xué)的含義
　　(3)用史實(shí)分析哲學(xué)與具體科學(xué)的相互關(guān)系
　　(4)分析馬克思、恩格斯、黑格爾等哲學(xué)家的哲學(xué)思想
　　2、能力目標(biāo)：
　　(1)通過(guò)對(duì)身邊的哲學(xué)的分析，培養(yǎng)通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力
　　(2)通過(guò)對(duì)哲學(xué)思想的歷史淵源的分析，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合能力
　　(3)通過(guò)對(duì)哲學(xué)與世界觀、方法論、具體知識(shí)三對(duì)關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力
　　(4)通過(guò)對(duì)身邊生活事例、哲理故事、哲學(xué)家觀點(diǎn)的體悟，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力
　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
　　(1)通過(guò)對(duì)哲學(xué)的產(chǎn)生、哲學(xué)與生活的關(guān)系的分析，增強(qiáng)我們對(duì)哲學(xué)的體悟和思想認(rèn)同
　　(2)通過(guò)對(duì)哲學(xué)概念、世界觀概念的分析，激發(fā)自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)世界觀、自覺(jué)增強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)的熱情
　　(3)通過(guò)對(duì)哲學(xué)與具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們以哲學(xué)為指導(dǎo)，學(xué)好具體知識(shí)的自覺(jué)性
　　二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：
　　1、哲學(xué)與愛(ài)智之學(xué)
　　2、哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于人們對(duì)世界的追問(wèn)和思考
　　3、世界觀和方法論是統(tǒng)一的
　　三、【整體感知】：
　　通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們將從生活中的哲學(xué)思想人手，體驗(yàn)哲學(xué)與我們生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而了解哲學(xué)概念，為開(kāi)始全書(shū)的學(xué)習(xí)做好思想準(zhǔn)備。
　　四、【方法點(diǎn)津】：
　　(1)運(yùn)用比較法，理解哲學(xué)與世界觀的關(guān)系。
　　(2)運(yùn)用辯證的方法，全面地理解哲學(xué)與具體知識(shí)的關(guān)系。
　　(3)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，搜集、整理哲理故事。
　　(4)理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的世界觀自覺(jué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　五、【課文導(dǎo)語(yǔ)】：
　　人和動(dòng)物不同。動(dòng)物只是本能地“活著”，而人的生活應(yīng)該是經(jīng)過(guò)思考、有明確目標(biāo)和意義的生活。人們要想生活得有意義、有價(jià)值，就應(yīng)該對(duì)自己生活其中的世界和生活本身進(jìn)行審視和思考。為此，我們不僅需要具體科學(xué)知識(shí)，還需要哲學(xué)知識(shí)。哲學(xué)和我們的wo 生活是什么關(guān)系?什么是哲學(xué)?哲學(xué)研究什么?哲學(xué)和具體科學(xué)是什么關(guān)系?了解這些問(wèn)題，可以使我們走進(jìn)哲學(xué)，自覺(jué)地追求智慧，創(chuàng)造更美的人生。
　　第一框題 生活處處有哲學(xué)
　　一、生活處處有哲學(xué)
　�。ㄒ唬�、哲學(xué)就在我們身邊
　　◇課堂探究：(1)在排名問(wèn)題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么?
　　(2)為什么我們應(yīng)看到排名的“二重性”?
　　(3)聯(lián)系生活中類似的事例，談?wù)勆�活與哲學(xué)的關(guān)系。
　　◇探究提示：(1)在排名問(wèn)題上，人們的看法不同，主要是因?yàn)槿藗兊乃季S方法不同。
　　(2)任何事物都具有兩面性，要求我們一分為二地來(lái)看待。片面地看待排名問(wèn)題，不利于提高自己的學(xué)習(xí)水平。
　　(3)全面的思維方法本身就是一種哲學(xué)智慧，看待別人、分析自己等都應(yīng)該堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)。這說(shuō)明生活與哲學(xué)密切相關(guān)。
　　1、哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng)