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編者按：小編為大家收集了“高中語文基礎(chǔ)知識：教你如何正確使用虛詞”，供大家參考，希望對大家有所幫助!

正確使用虛詞

一、考點(diǎn)總結(jié)

1.是否合乎使用習(xí)慣

2.是否有細(xì)微的語義差別

3.詞義是否合乎語境

4.用詞是否合乎語義

5.近義虛詞的辨析

二、復(fù)習(xí)注意

1.明確虛詞位置

2.防止虛詞濫用

3.避免虛詞誤用

4.辨析近義虛詞的不同含義

三、考查重點(diǎn)

1、是否合乎使用習(xí)慣

2、是否有細(xì)微的語義差別

3、詞義是否合乎語境

4、用詞是否合乎語義

四、方法總結(jié)

(一)關(guān)聯(lián)詞語誤用

1.濫用關(guān)聯(lián)詞語。

例：有一些電視劇本不能采用的原因，是因?yàn)樗鼈兏裾{(diào)太低，只能迎合少教人的口味。

2.錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語。

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓抬舉為殿帥府太尉。

例：盡管工作怎樣忙，他還堅(jiān)持天天記日記。

3.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。

例：只有你意識到這一點(diǎn)，你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。

4.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。

例：盡管他行車已三十萬公里，卻從沒有發(fā)生過重大事故。

例：由于國棉布一廠長期以來不抓革新，總落在國棉二廠后面。產(chǎn)量不是比國棉二廠低，就是質(zhì)量比國棉二廠差。

(二)介詞誤用

1.不可濫用介詞

例：

(1)他們試制了十九個(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國在生物瓣替換領(lǐng)域的空白。

(2)從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理：虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后。

(3)在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級革命家身上，都無不閃耀著立黨為公的光輝。

(4)當(dāng)我累得睜不開眼的時(shí)候，一想起班主任老師的鼓勵(lì)，精神就振作起未了。

(5)對于我們學(xué)校、由于開展了"學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好"活動，出現(xiàn)了新氣象。

2.不可漏用介詞

(1)江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，會議展開了熱烈的討論。

(2)這種習(xí)性是動物長期求食活動中發(fā)展起未的。

(3)學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題，我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響。

(4)戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)的《禹貢》和秦漢之際出現(xiàn)的《管子·地員》，就是我國古代土壤的專門著作。

3.不可誤用介詞

A.該用這個(gè)介詞而誤用了那個(gè)介詞

(1)一月三十日夜，本市普降大雪，對城市交通帶來不便。

(2)革命的后代，決不能靠借老子的光，從優(yōu)越舒適的小天地里成長。

(3)對于金沙江，我曾聽人講過不少優(yōu)美的故事。

(4)如果國家能夠多生產(chǎn)一些這類配件，就可以把節(jié)省下來的外匯，進(jìn)口我國暫時(shí)還不能生產(chǎn)的儀器。

B.介詞賓語不完整

(1)新秧歌劇在教育群眾，引導(dǎo)群眾參加斗爭都有一定貢獻(xiàn)。

(2)這與魯迅當(dāng)時(shí)認(rèn)為文學(xué)是改變國民精神的有力武器基本一致。

(3)這部電影在塑造周總理的形象所提供的經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的。

C.介詞同后邊的介詞賓語不搭配

(1)教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出。

(2)動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。

(3)當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道，我們就能看到流星雨。

(4)詩中運(yùn)用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

(三)代詞誤用

1.指代不清

(1)洞庭湖氣勢磅礴。時(shí)而濁浪排空、時(shí)而皓月千里，那里有著名的岳陽摟，為湖光山色增加了光彩。

(2)《編輯部的故事》是一部受歡迎的電視劇，雖然只是表現(xiàn)了他們當(dāng)中的一些小事，卻耐人尋味。

(3)在太陽的七色光帶中，它們的個(gè)性并不一樣。

2.關(guān)系不明

(1)煤是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的主要能源，它的發(fā)展直接關(guān)系到四個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度。

(2)農(nóng)民們富了，想出去旅游，這是極其自然的事，不必把那同什么浪費(fèi)金錢、不知發(fā)展生產(chǎn)聯(lián)系在一起。

(3)校長及時(shí)找宋霞談心，指出她打退堂鼓是沒有充分認(rèn)識到有利條件，鼓勵(lì)他克服一切困難，按時(shí)完成任務(wù)。

(4)如果我們知道先進(jìn)單位的缺點(diǎn)，卻不嚴(yán)肅認(rèn)真地去幫助它，反而毫無原則地掩蓋它，對先進(jìn)單位就有害無益了。

(5)政協(xié)委員們希望改革醫(yī)療制度，他們認(rèn)為目前有些醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)較低，應(yīng)當(dāng)多方面提高他們的醫(yī)療水平和道德水平，完善管理機(jī)制，糾正濫收費(fèi)的現(xiàn)象。

3.選用不當(dāng)

(1)在第三節(jié)中詩人告訴我們，當(dāng)時(shí)造成農(nóng)民生活痛苦的原因是帝國主義的侵略，這是中國人民的真正敵人。

(2)大媽心里一酸，眼淚一下子流了出來，你委屈透了，你的委屈向誰說呢?

(3)弟弟來信說：“他在部隊(duì)里很好，同志們都很關(guān)心他。”

(4)四十多年前，劉胡蘭壯烈犧牲了，這時(shí)她才十五歲。

(5)新蓋的實(shí)驗(yàn)大樓，我還沒有去過，下星期我要到這里去。

4.人稱涵蓋要得當(dāng)

(1)要是你以后能出去的話，千萬想法把那個(gè)東西交給咱們的人。

(2)近臺沒什么空了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看罷。

(3)四嫂，別小看我們倆，坐在一塊我們就討論問題。

(4)上星期，咱們學(xué)校的足球隊(duì)到你們學(xué)校去比賽，你們輸了一個(gè)球。

(5)我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。

(6)自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。

(7)這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。

(8)由于我在德、智、體各方面都有一些進(jìn)步，同學(xué)們把自己評為三好學(xué)生。

(9)我只是在學(xué)雷鋒的活動中做了一些事，黨和人民卻給了自己這么高的榮譽(yù)。