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2011年寫作“前瞻” 可分為四類

——2010年高考作文“回望”與2010年全國(guó)高考作文題共20道，大致可分為以下四類：全命題作文8道;材料作文10道;1道;漫畫作文1道。

由于每年高考作文都有一定的延續(xù)性，所以，通過對(duì)2010年全國(guó)高考作文的“回望”，我們有理由堅(jiān)信2011年高考作文的寫作也不會(huì)超出2010年的題型范圍(最多增加半命題作文)。為此，對(duì)2011年的高考作文做以下的應(yīng)考“前瞻”，期待對(duì)考生能夠有所裨益。

●全命題作文

這類作文，考生平時(shí)寫得最多，不存在擬題的問題，主要應(yīng)該在審題與題材的新鮮度上“做文章”，日常加強(qiáng)審題練習(xí)，注重事例、名人名言等的積累、記憶，還可以多借鑒課本與報(bào)刊上優(yōu)秀、知名人士的文章，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

●材料作文

材料作文，重點(diǎn)是培養(yǎng)自己的閱讀、歸納能力，能夠準(zhǔn)確、快速地從所給材料中提煉出一個(gè)適合自己寫作的視角：包括立意、寫作素材的占有、文章形式與內(nèi)容的統(tǒng)一等，以下幾點(diǎn)要牢記心中。

(1)抓住材料的關(guān)鍵詞句

一般來(lái)說，關(guān)鍵詞句常常是命題者觀點(diǎn)、思想、感情、態(tài)度的體現(xiàn)和折射。所以，考生可以通過抓關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)把握命題者的意圖，寫出符合材料要求的高分、滿分作文。

(2)找準(zhǔn)材料的主體對(duì)象

一則材料可能涉及許多對(duì)象，但如果能夠找準(zhǔn)其中的陳述主體，也就把握住了材料的重點(diǎn)。而主體對(duì)象，一般是材料中出現(xiàn)次數(shù)、頻率較多，或是總起、概述的句子，因此，找準(zhǔn)材料的主體對(duì)象，對(duì)寫好作文起著至關(guān)重要的作用。

(3)理清材料的邏輯關(guān)系

對(duì)所給材料，要辨析關(guān)鍵語(yǔ)句所包含的特定關(guān)系和語(yǔ)意聯(lián)系，如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、目的關(guān)系等偏正型關(guān)系。因?yàn)�，這類關(guān)系的句子，其表意重心往往在正句上。知道了這一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)任何偏差。

(4)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)

也就是說，不管所給材料是古今中外的，命題者的意圖，總是希望借助所提供的材料來(lái)“影射”、“聚焦”當(dāng)下的社會(huì)、人物、事件、現(xiàn)象等，以此來(lái)反映生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。所以，考生在審題立意時(shí)，一定要結(jié)合社會(huì)背景，理解命題者的真實(shí)命題意圖。

同時(shí)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃夭氖占�、運(yùn)用，以及必要的文體訓(xùn)練是當(dāng)然的選擇。

●話題作文

對(duì)于話題作文而言，盡可能地做到：

(1)做生活的有心人。話題作文限而不死，選材范圍很大，從現(xiàn)實(shí)生活落筆，既得心應(yīng)手，又內(nèi)容鮮活。要做到這些，考生就必須做生活的有心人，關(guān)注焦點(diǎn)時(shí)事，了解國(guó)計(jì)民生，為考場(chǎng)作文做好應(yīng)有的“米”，以便巧妙為文。

(2)兼收并蓄。除了學(xué)好課文以外，開始還應(yīng)博覽群書——多讀，就能夠開闊視野與思路，就能引來(lái)作文的源頭活水，并且使文章新穎別致，富有個(gè)性。因此，讀文學(xué)名著，讀中外，讀時(shí)文英華，消化吸收，巧妙嫁接，也能為我所用。

(3)付諸實(shí)踐。就是要有針對(duì)性地寫作操練，以此來(lái)培養(yǎng)考生的作文能力。話題作文是考查考生思辨、創(chuàng)新等能力的，通過對(duì)問題的辯證思考，能夠?qū)懗鲇猩疃�、有說服力的文章，才能獲得理想的分?jǐn)?shù)，而這些，當(dāng)然離不開實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

●漫畫作文

(1)漫畫作文，畫面的主體一般是人物或動(dòng)物。要從畫面中人物、動(dòng)物的形體、相貌、服飾、神態(tài)、特點(diǎn)等出發(fā)，弄清人物、動(dòng)物的所作所為，對(duì)人物，還應(yīng)區(qū)分性別、年齡、身份;要注意觀察周圍環(huán)境，弄清事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及和事件有關(guān)的物品。

有標(biāo)題與輔以文字的，應(yīng)該給予重視和關(guān)注。

(2)依據(jù)畫面內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行合理想象。只有這樣，才是命題者的良苦用心之所在。