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閱讀下面的文字，完成19-21小題。
羅哲文（1924-），中國(guó)古建筑學(xué)家。下面是中央電視臺(tái)《大家》欄目在羅哲文先生生前對(duì)他的訪談節(jié)選。
主持人
：在您選擇職業(yè)的代，建筑學(xué)可算是一種不入流的行當(dāng)，您為什么選擇了學(xué)習(xí)建筑？
羅哲文
：從我當(dāng)進(jìn)入營(yíng)造學(xué)社學(xué)習(xí)建筑到現(xiàn)在，按一般老百姓的話，可以說(shuō)我和建筑學(xué)有緣分，或者說(shuō)這是一個(gè)從偶然到必然的過(guò)程。說(shuō)偶然，是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期，營(yíng)造學(xué)社遷到了我的老家四川宜賓，要是遷到別的地方去了，我這輩子可能就不會(huì)做這個(gè)工作了。說(shuō)必然，是因?yàn)槲覐男【拖矚g做手工，我還是很喜歡工藝、畫(huà)畫(huà)什么的。
主持人
：著名建筑學(xué)家梁思成先生是您的老師，您現(xiàn)在所從事的古建筑保護(hù)研究，有哪些觀念是梁先生帶給您的？
羅哲文
：他有一個(gè)觀點(diǎn)，中國(guó)的新建筑要“中而新”，就是說(shuō)既要中國(guó)式又要有新創(chuàng)造。他這個(gè)觀點(diǎn)給我留下的印象很深，所以我現(xiàn)在也在宣傳，新建筑一定要中國(guó)式，要體現(xiàn)中國(guó)古建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也一定要?jiǎng)?chuàng)新。梁思成先生臨終前囑托我“文物保護(hù)的事情，你一定要做好”，這個(gè)重托我一直記在心里，永遠(yuǎn)也不敢忘掉。
主持人
：，您在80歲高齡的時(shí)候穿越了羅布泊。很多人都說(shuō)，您是穿越羅布泊齡最大的人。您為什么要在這樣的高齡做這樣的事？
羅哲文
：我們的主要目的是去考察和尋訪漢長(zhǎng)城。幾十前，我剛接觸到長(zhǎng)城的時(shí)候，看到一些關(guān)于長(zhǎng)城的書(shū)，其中一本寫(xiě)了從玉門(mén)關(guān)到庫(kù)爾勒的這段長(zhǎng)城，并說(shuō)這段長(zhǎng)城跟玉門(mén)關(guān)以東的長(zhǎng)城不一樣。從那時(shí)候起我就想親自來(lái)看一看到底是怎么回事。
主持人
：考察這段長(zhǎng)城有什么特別的意義嗎？
羅哲文
：這段長(zhǎng)城對(duì)研究整個(gè)長(zhǎng)城來(lái)說(shuō)太重要了，絕對(duì)不能缺了這一塊兒。過(guò)去曾經(jīng)有個(gè)錯(cuò)誤的說(shuō)法，認(rèn)為長(zhǎng)城是防御擾掠的，目的在于封閉，但我認(rèn)為長(zhǎng)城是中國(guó)最早的對(duì)外開(kāi)放的見(jiàn)證。漢武帝的時(shí)候，打通了絲綢之路，那時(shí)的長(zhǎng)城就是為了保護(hù)絲綢之路的暢通，所以到了新疆庫(kù)爾勒以西，城墻就沒(méi)有了，修建了一個(gè)一個(gè)的烽火臺(tái)。當(dāng)時(shí)絲綢之路上荒無(wú)人煙，來(lái)往的商旅不可能帶夠整個(gè)行程的糧食。此外還有馬匹的問(wèn)題，到了烽火臺(tái)，商旅可以補(bǔ)充糧食，更換交通工具。
主持人
：到目前為止，您跟長(zhǎng)城打 交道有多少了？一共去過(guò)長(zhǎng)城多少次？
羅哲文
：我跟長(zhǎng)城打交道快60了。像八達(dá)嶺、山海關(guān)，去的次數(shù)都記不清了，可能有一百次以上。
主持人
：實(shí)地考察中，您有沒(méi)有遇到過(guò)危險(xiǎn)？
羅哲文
：遇到的太多了。差不多十多前我去考察長(zhǎng)城，那兒有個(gè)地方非常危險(xiǎn)很難爬上去，我上去的時(shí)候還背著相機(jī)，結(jié)果腳下一滑，差點(diǎn)摔下去沒(méi)命了。
主持人
：現(xiàn)在很多人都稱(chēng)您是中國(guó)古建筑方面的一代大師了。
羅哲文
：這個(gè)我不敢當(dāng)，不能說(shuō)是古建筑大師，我沒(méi)有什么了不起的。我覺(jué)得自己就是滄海一粟，是大海里面的一滴水。
主持人
：對(duì)于輕一代從事古建筑保護(hù)的人，您覺(jué)得他們最需要學(xué)習(xí)的是什么？
羅哲文
：我覺(jué)得基本技術(shù)一定要學(xué)到。搞建筑首先你要畫(huà)出圖來(lái)，所以畫(huà)圖功夫一定得有，寫(xiě)文章介紹建筑的結(jié)構(gòu)，你得有基本勘察文獻(xiàn)的能力。當(dāng)時(shí)我們做研究，從哪一本書(shū)上可以引用下來(lái)的資料，都必須要查原書(shū)，不能不經(jīng)考證就用。像這種基本功輕人要學(xué)，不能偷巧。必須認(rèn)真，首先要把基本技能、基本理論學(xué)好。
主持人
：在古建筑保護(hù)中，您最擔(dān)心、最憂(yōu)慮的事情是什么？
羅哲文
：最擔(dān)心的就是技術(shù)的傳承，特別是工藝的傳承。我認(rèn)為工匠特別重要，沒(méi)有工匠不行。另外就是材料，可是現(xiàn)在很多人忽略了這一塊兒，很多工藝失傳了。
主持人
：您搞了一輩子古建筑研究，在您看來(lái)，建筑是什么？
羅哲文
：建筑是凝固的音樂(lè)，外國(guó)人叫它石頭的史書(shū)，我說(shuō)是木石的史書(shū)。中國(guó)建筑跟外國(guó)的還不一樣，外國(guó)的建筑主要是石頭，我們中國(guó)主要是木建的，所以是木石的史書(shū)，是一個(gè)綜合的藝術(shù)，是歷史的見(jiàn)證。歷史有兩個(gè)歷史，一個(gè)是文字的歷史，還有一個(gè)是實(shí)物的歷史。缺少了實(shí)物，就沒(méi)有東西驗(yàn)證文字的歷史了。所以文物的價(jià)值就在于它是歷史的見(jiàn)證。
（選自《大家》，商務(wù)印書(shū)館，2005，有刪改）
19．概述羅哲文先生研究漢長(zhǎng)城的過(guò)程和結(jié)論。（4分）
【答案】
①過(guò)程：從書(shū)本研究到實(shí)地考察、尋訪，糾正錯(cuò)誤說(shuō)法，得出自己的結(jié)論。羅哲文先生在幾十前讀了關(guān)于漢長(zhǎng)城的書(shū)籍，80歲高齡時(shí)穿越羅布泊，近60里上百次到八達(dá)嶺、山海關(guān)實(shí)在考察和尋訪漢長(zhǎng)城，通過(guò)畫(huà)圖記錄、文字介紹、勘察文獻(xiàn)等多種研究方式，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，得出結(jié)論。
②結(jié)論：漢長(zhǎng)城是為了保護(hù)絲綢之路的暢通而修建的，長(zhǎng)城是中國(guó)最早的對(duì)外開(kāi)放的見(jiàn)證。
【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力；能力層級(jí)為C。
解答時(shí)應(yīng)先找出羅哲文先生研究漢長(zhǎng)城的過(guò)程和結(jié)論的語(yǔ)句，根據(jù)主持人與他的對(duì)話中的提示性詞語(yǔ)加以概括即可。
20．在古建筑保護(hù)上，羅哲文先生持哪些看法？（5分）
【答案】
①新建筑一定要中國(guó)式，要體現(xiàn)中國(guó)古建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也一定要?jiǎng)?chuàng)新。
②輕一代必須認(rèn)真學(xué)好畫(huà)圖及勘察文獻(xiàn)等基本技術(shù)、基本理論。
③要重視技術(shù)的傳承，特別是工藝的傳承，要培養(yǎng)工匠。
④要重視材料的問(wèn)題。
⑤古建筑的價(jià)值在于它是歷史的見(jiàn)證。
【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力；能力層級(jí)為C。
解答時(shí)可從主持人和羅哲文的對(duì)話中，找出與“古建筑保護(hù)”相關(guān)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。
21．訪談呈現(xiàn)了一代大師羅哲文先生怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合全文逐層分析。（6分）
【答案】
①責(zé)任心強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)。不忘梁思成先生臨終前的囑托，畢生從事古建筑的研究與保護(hù)工作。
②信念堅(jiān)定，身體力行。在80歲高齡時(shí)穿越了羅布泊去實(shí)在考察與尋訪漢長(zhǎng)城。
③執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈。研究長(zhǎng)城近60，上百次到八達(dá)嶺、山海關(guān)等地方。
④獻(xiàn)身科學(xué)，不畏艱辛。在實(shí)地考察中，多次遇到危險(xiǎn)，甚至差點(diǎn)丟了命。
⑤為人謙 虛，淡于名利。“不能說(shuō)是古建筑大師，我沒(méi)有什么了不起的”。
⑥嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛(ài)后輩。對(duì)輕一代從事古建筑保護(hù)的人的關(guān)愛(ài)與教育。
⑦談吐不凡，見(jiàn)解獨(dú)到。中國(guó)建筑是木石的史書(shū)，是歷史的見(jiàn)證。
【解析】本題綜合考查把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思及從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力；能力層級(jí)分別為C和F。
考生解答時(shí)應(yīng)著眼于全文，從羅哲文先生所做的事及相關(guān)的態(tài)度與看法中，分析歸納出人物的形象與性格，按題干要求逐層加以分析即可。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaozhong/508063.html
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