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閱讀下面的作品，完成 11 ～ 14 題。 背水的日子 桃 花 ①懷念背水的日子。 ②一路咕咚、咕咚背回來的水多甜��！ ③水井為一林老樹掩映，水井巖上常綠樹蔥蘢。初夏時(shí)候，漫山的 閱讀下面的作品，完成
11
～
14
題。
背水的日子

桃

花

①懷念背水的日子。
　�、谝宦饭具�、咕咚背回來的水多甜��！
　�、鬯�井為一林老樹掩映，水井巖上常綠樹蔥蘢。初夏時(shí)候，漫山的野百合，在風(fēng)中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹一樹的黃連樹葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時(shí)，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。
　�、鼙乘�，要清晨去。那時(shí)，井邊好熱鬧，木水桶一溜兒排放在哨臺上，背水的人們在井邊嬉鬧著。只有舀水的的人靜靜地蹲在井邊，埋下身子，用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀滿一桶，輕輕地跳下井臺，將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位，桶繩往肩上一掛，微直起身子，便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。
　�、莞赣H總是去得最早。背回一桶一桶的水倒進(jìn)水缸，家里便有了一天的清涼。
　�、薮�井邊慢慢地靜了下來，寨子里升起了裊裊炊煙。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從家里出來，背著各色小花布書包，唱著歌上學(xué)去了，學(xué)堂里響起了朗朗的讀書聲。
　�、哌@時(shí)，寨子里開始鬧起來了。放牛的將牛群趕到水井巖邊，用木瓢將井里的水沿著井沿邊的一個(gè)暗槽潑出去，井水從這水槽里流到巖邊路下一個(gè)大水塘里，牛群便滋滋地喝著這甜甜的井水。
　　⑧磨豆腐不用這井水。離寨子更遠(yuǎn)的一個(gè)山崖下有一股細(xì)細(xì)的泉水，得到那里去背水。沿著細(xì)細(xì)的山路盤旋而去，那有一個(gè)小小的山洞，水就從洞里星星點(diǎn)點(diǎn)地浸出來。把木桶接到下面，一會(huì)兒，桶就滿了，背回去用來泡黃豆，磨出來的豆花特別甜、特別香。
　　⑨很多都過去了，井水總也舀不完。
⑩記不清是從哪一，我們那里開始修盤山公路，整天都能聽到隆隆的土炮聲，那是在炸山開路。人們都盼望著那長長的、寬寬的路從自己門前經(jīng)過，終于一條大路繞著我們這個(gè)山寨又蜿蜒著向更高的山寨盤去了。通車典禮那天，各寨的人都跑去山頂上的那個(gè)寨子。好鬧熱啊，大人們唱著歌，圍著火堆、咂酒跳起歡快的鍋莊。那天放了好多部電影，大家坐在曬場上，看到大半夜。天上的星星特別多，我們一大幫孩子，就在那寨子瘋跑了一個(gè)通宵。第二天早晨，站在山頂看下去，一條大路象一條銀蛇，盤旋在山腰。過的時(shí)候，更鬧熱了。隊(duì)里買了一輛手扶式拖拉機(jī)，村里的舞獅隊(duì)舞得更勤了，白天，在曬場上搭幾張桌子，那獅子居然跳到桌上去翻滾。然后，由拖拉機(jī)開路，笑頭和尚牽著獅子在后面隨著鑼鼓隊(duì)有節(jié)奏的舞擺，孫猴子一會(huì)兒跳到車上去搶了敲鼓人的帽子，一會(huì)兒跑到后面來抱起一個(gè)孩子，長長的隊(duì)伍沿著盤山公路舞著、鬧著、唱著、笑著。
　　?日子，好像就這么熱熱鬧鬧地過著，有甜甜的井水潤著，有長長的盤山公路繞著，唱不完的山歌，喝不夠的咂酒。
?當(dāng)水井巖上的百合越來越多，黃連葉越來越紅的時(shí)候，大家突然發(fā)現(xiàn)，井里的水不夠了。有一天早晨，聽父親在對母親說：怪了，今天早晨誰比我去得早呢？我去背水的時(shí)候，井里的水怎么少了呢？
?慢慢的，放牛的把牛趕到山梁深處那條小溪里去飲水了。井邊那個(gè)大水塘也慢慢的干了，長了一片野草起來，倒也茂盛。早晨起來排隊(duì)背水的人越來越多，輪到最后的，桶也裝不滿了，只得到那個(gè)小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一個(gè)來回，一個(gè)早上背回兩桶水，太陽就出來了。
?父親說，也許是修公路的時(shí)候，放石炮驚了水路，水浸往其它地方去了。有一陣子，村里吃水很緊張，早晨，一家人合用一盆水洗臉，姑娘們也不敢三天兩頭都洗頭了，小伙子臉上好象也沒那么光彩了。
　　?后來，鄉(xiāng)政府從山梁深處引出一股水，在村后修了一個(gè)大水塔，為每戶村民安上了自來水，日子好像又滋潤起來了。
　　?從水籠頭里放出來的水總有一股鐵味，沒了井水的甘甜。但是，不用起那么早去排隊(duì)舀水、背水了。水井邊那林老樹終日靜悄悄的，只有不時(shí)跑過的拖拉機(jī)吵吵鬧鬧，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水蟲。
　　?日子也變得靜悄悄的了，往日那個(gè)大曬場冷清了，舞獅的好象也累了，過的時(shí)候，只能聽到一些零零星星的鞭炮聲了。
　　?學(xué)堂里，依然常響起瑯瑯的讀書聲。


（選自《文苑》


12
期，有刪改）
11
．
文章第
①
段十分簡潔
，這樣的開頭有什么作用？
（
4
分）
12
．第
③
段描寫水井四周的秀美景色，第
④
段描寫背水的生動(dòng)畫面。這兩段文字在描寫上各有什么特色？（
6
分）
13
．文章以
“
背水的日子
”
為題，第
⑩
段卻以較長的篇幅寫
“
鬧熱
”
的場景。請對內(nèi)容上的這種安排作簡要分析。（
4
分）
14
．作者對背水的日子深深的眷念，請?zhí)骄课恼碌纳羁桃馓N(yùn)。（
6
分）
參考答案：
11
．
①
開門見山，點(diǎn)明題旨；
②
總領(lǐng)全文；
③
奠定了全文的情感基調(diào)；
④
引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。（
4
分。每層意思
1
分）
12
．第
③
段：
①
采用了比喻等修辭手法；
②
從視覺、嗅覺多角度描寫；
③
反映了不同季節(jié)景物色彩的豐富多變。（
3
分。每層意思
1
分）
第
④
段：
①
運(yùn)用了動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法，（
2
分）
②
把背水的情景描寫得惟妙惟肖。（
1
分）
13
．
①“
鬧熱
”
場景的描寫與文章的主旨是一致的；
②
通過描寫
“
鬧熱
”
場景表達(dá)了村民們對美好生活的期盼和生活改善后的喜悅；
③
與下文出現(xiàn)缺水的生活狀態(tài)形成鮮明的對比；
④
使文章有波瀾，避免平鋪直敘。（
4
分。每層意思
1
分）
14
．
①
美好的生活離不開美好的環(huán)境；
②
改善生活的同時(shí)也要尊重和保護(hù)自然，與自然和諧共處；
③
人對自然哪怕是不經(jīng)意的傷害也可能造成難以挽回的后果；
④
生活應(yīng)該安穩(wěn)、寧靜、和諧、甜美；
⑤
對未來的日子應(yīng)充滿希望。（
6
分。每層意思
2
分，答對任意
3
層即得滿分）

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